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文檔簡(jiǎn)介
護(hù)理臨床考核年月真題
10039201910
1、【單選題】英國(guó)、法國(guó)等實(shí)行___學(xué)制。
單軌型
雙軌型
A:
中間型
B:
縱向型
C:
答D:案:B
解析:現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型:一是雙軌學(xué)制,二是單軌學(xué)制,三是分支型學(xué)制。原來
的西歐學(xué)制屬于雙軌學(xué)制(包括英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家),美國(guó)學(xué)制屬于單軌學(xué)制,蘇聯(lián)的學(xué)制
則是分支型學(xué)制,介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間。
2、【單選題】中國(guó)教育史上第一個(gè)系統(tǒng)完備的現(xiàn)代學(xué)制誕生于___年。
1862
1902
A:
1912
B:
1951
C:
答D:案:B
解析:中國(guó)近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年,這就是《欽定學(xué)堂章
程》,又稱“壬寅學(xué)制”。這一學(xué)制雖經(jīng)正式頒布,但并未實(shí)行。
3、【單選題】中學(xué)普通教室不宜超過
三層
四層
A:
五層
B:
六層
C:
答D:案:C
解析:《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》第五章/第十六條建筑層數(shù)。中小學(xué)校的教
學(xué)、辦公用房宜設(shè)計(jì)成多層建筑。小學(xué)的普通教室宜在四層以下,不宜超過四層;中學(xué)的
普通教室宜在五層以下,不宜超過五層。其他教學(xué)、辦公用房可根據(jù)使用要求設(shè)計(jì)。
4、【單選題】外廊欄桿的高度不應(yīng)低于___毫米。
900
1000
A:
1100
B:
1200
C:
答D:案:C
解析:外廊欄桿(或欄板)的高度,不應(yīng)低于1100mm。欄桿不應(yīng)采用易于攀登的花格。室內(nèi)
樓梯欄桿(或欄板)的高度不應(yīng)小于900mm。室外樓梯及水平欄桿(或欄板)的高度不應(yīng)小于
1100mm。
5、【單選題】教室內(nèi)噪音一般應(yīng)控制在___分貝以下為宜。
20
30
A:
40
B:
50
C:
答D:案:D
解析:教室內(nèi)噪音應(yīng)一般控制在50分貝以下,環(huán)境噪音對(duì)教學(xué)用房的干擾應(yīng)控制在60
分貝以下。
6、【單選題】基礎(chǔ)教育實(shí)行“三級(jí)辦學(xué),三級(jí)管理”的“三級(jí)”是指
中央、省、縣(市)
省、縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
A:
縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村
B:
地方政府、教育局、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
C:
答D:案:C
解析:三級(jí)辦學(xué),三級(jí)管理?;A(chǔ)教育采取縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級(jí)分別辦學(xué),分別
管理。其中村委會(huì)負(fù)責(zé)村小的辦學(xué)與管理。
7、【單選題】現(xiàn)行單軌制學(xué)制的典型國(guó)家是
英國(guó)
法國(guó)
A:
德國(guó)
B:
日本
C:
答D:案:D
解析:現(xiàn)行單軌制學(xué)制的典型國(guó)家是日本。
8、【單選題】教學(xué)大綱又稱
課程計(jì)劃
課程標(biāo)準(zhǔn)
A:
教學(xué)指南
B:
教學(xué)計(jì)劃
C:
答D:案:B
解析:教學(xué)大綱又稱課程標(biāo)準(zhǔn),是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教
學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
9、【單選題】中學(xué)學(xué)生閱覽室的座位數(shù)應(yīng)是全校學(xué)生人數(shù)的
1/8
1/12
A:
1/16
B:
1/20
C:
答D:案:B
解析:學(xué)生閱覽室的座位數(shù),小學(xué)宜為全校學(xué)生人數(shù)的1/20,中學(xué)宜為全校學(xué)生人數(shù)
1/12.學(xué)生人數(shù)1/12。
10、【單選題】在小學(xué),生均藏書量應(yīng)不少于
20
35
A:
40
B:
54
C:
答D:案:A
解析:生均藏書量小學(xué)20冊(cè)以上,初中25冊(cè)以上,并有一定數(shù)量的教參資料、工具書
和報(bào)刊。
11、【問答題】簡(jiǎn)述我國(guó)當(dāng)前教育行政改革基本方向。
答案:要點(diǎn):1999年6月,在全國(guó)教育工作會(huì)議上做出了關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教
育的決定,闡明了我國(guó)教育行政改革的六個(gè)基本方向:1)地方各級(jí)人民政府要繼續(xù)把基本普
及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ),定為教育工作的"重
中之重。2)調(diào)整現(xiàn)有教育體育結(jié)構(gòu),擴(kuò)大高中階段教育和高等教育的規(guī)模,拓寬人才成長(zhǎng)的
道路。3)進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),加大省級(jí)人民政府發(fā)展和管理地區(qū)教育的權(quán)力以及統(tǒng)籌力度,促
進(jìn)教育與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展緊密結(jié)合。4)加快改革招生考試和評(píng)價(jià)制度,改變一次考試定終生
的狀況。5)調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,建立新基礎(chǔ)教育課程體系,試行國(guó)家課
程、地方課程和學(xué)校課程。6)大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。
12、【問答題】簡(jiǎn)述分權(quán)型課程行政體制的主要特點(diǎn)。
答案:(1)通常沒有全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材;(2)地方教育行政機(jī)構(gòu)和學(xué)校
行使課程管理權(quán);(3)沒有全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)升學(xué)考試或畢業(yè)考試。
13、【問答題】簡(jiǎn)述教師考核的主要內(nèi)容。
答案:《教師法》第二十二條規(guī)定,考核的內(nèi)容是“政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工
作成績(jī)”四個(gè)方面,即德、能、勤、績(jī)?!翱己藨?yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”,即考核要遵循
客觀性原則、公正性原則、準(zhǔn)確性原則,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核,以工作成績(jī)?yōu)橹???己顺绦?/p>
上的基本要求:“充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。”
14、【問答題】簡(jiǎn)述教育行政執(zhí)法的內(nèi)容。
答案:教育行政執(zhí)法的內(nèi)容,可以分為:第一,推行教育法規(guī)實(shí)施。依照有關(guān)教育法規(guī)作出
決定,采取措施,直接規(guī)范公民個(gè)體、學(xué)校、教師、社會(huì)組織和其他社會(huì)力量對(duì)有關(guān)教育權(quán)
利的享受和有關(guān)教育義務(wù)的履行。教育法規(guī)主要是通過政府行政部門來貫徹實(shí)施的。制定
推行教育法規(guī)的行政措施,也是教育法規(guī)本身系統(tǒng)、配套化的需要。第二,對(duì)遵守教育法規(guī)
狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。指通過各種方式對(duì)公民個(gè)體、社會(huì)組織和其他社會(huì)力量是否正當(dāng)行
使教育權(quán)利和履行教育義務(wù)的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。根據(jù)在監(jiān)督檢查中掌握的情況和針對(duì)
監(jiān)督、檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)的對(duì)策,一方面促使行政機(jī)關(guān)完善自身的教育行政措
施,另一方面,可以將問題反映到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),通過權(quán)力機(jī)關(guān)完善教育法規(guī)建設(shè)。第三,進(jìn)
行教育行政司法。指通過行政途徑,處理教育法律糾紛,對(duì)違反教育法規(guī)的行為采取一定的
制裁措施。有關(guān)行政機(jī)關(guān)在其管理權(quán)限范圍內(nèi)行使制裁權(quán)限。對(duì)違反教育法規(guī)的行為,應(yīng)
當(dāng)給予教育行政處罰。而如果違反教育法規(guī)的行為,超出該實(shí)施辦法的處罰范圍則應(yīng)適用
國(guó)家其他法律、法規(guī)進(jìn)行處理。
15、【問答題】簡(jiǎn)述教育規(guī)劃的相關(guān)因素。
答案:教育不是孤立的社會(huì)現(xiàn)象,教育系統(tǒng)與社會(huì)各方面因素存在著密切的關(guān)系和聯(lián)系。
一方面,教育的發(fā)展受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、人口、文化等因素的制約,另一方面,教育的發(fā)
展又為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步服務(wù),因此,重視對(duì)教育與外部社會(huì)諸因素之間關(guān)系的研究,對(duì)
于科學(xué)地制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有重要意義。1.經(jīng)濟(jì)因素物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)是人類
最基本的實(shí)踐活動(dòng),是人類社會(huì)存在發(fā)展的基礎(chǔ)。2.人口因素教育的對(duì)象是人,人口是影
響教育發(fā)展的主要因素之一。3.社會(huì)政治因素和文化因素教育的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展有著本質(zhì)
的聯(lián)系,一定的教育是一定社會(huì)政治的反映,制定教育規(guī)劃要注意研究教育與政治之間相互
影響、相互作用的關(guān)系。
16、【問答題】簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的實(shí)施。
答案:教育評(píng)價(jià)的實(shí)施需經(jīng)一定的程序,這個(gè)程序包括三個(gè)步驟:1、確定評(píng)價(jià)方案;2、
收集和處理信息;3、撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告和反饋。
17、【問答題】試論教育經(jīng)費(fèi)的來源。
答案:來源:各級(jí)政府教育財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)、教育稅費(fèi)、企事業(yè)單位投資、學(xué)校創(chuàng)收、社
會(huì)捐資助學(xué)、金融、信貸及國(guó)際援助等。
18、【問答題】聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷逃姓醒肱c地方合作制的優(yōu)缺點(diǎn)。
答案:優(yōu)點(diǎn):這種體制可以同時(shí)調(diào)動(dòng)中央和地方雙方辦教育事業(yè)的積極性和主動(dòng)性,便于
在教育事業(yè)發(fā)展中各負(fù)其責(zé),各司其職,為教育發(fā)展和教育行政管理創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)
境。也正因?yàn)槿绱?在多數(shù)教育行政學(xué)者看來,這種體制是最理想、最完善的教育行政體制,
也是各國(guó)教育行政改革與發(fā)展的基本趨勢(shì)和追求目標(biāo)。缺點(diǎn):由于主,便于在教育事業(yè)發(fā)
展中各負(fù)其責(zé),各司其職,為教育發(fā)展和教育行政管理創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。也正因?yàn)?/p>
如此,在多數(shù)教育行政學(xué)者看來,這種體制是最理想、最完善的教育行政體制,也是各國(guó)教
育行政改革與發(fā)展的基本趨勢(shì)和追求目標(biāo)。缺點(diǎn):由于主客觀方面的原因,在教育行政實(shí)
踐中,對(duì)教育事務(wù),究竟哪些應(yīng)由中央統(tǒng)籌管理,哪些應(yīng)由地方自決,管理方式上的干預(yù)與指
導(dǎo)、嚴(yán)格與寬松的關(guān)系很難得到妥善處理。因此,對(duì)同一事務(wù),往往表現(xiàn)為時(shí)左時(shí)右,對(duì)教
育的發(fā)展帶來一些不利的影響。
19、【填空題】教育行政的研究方法主要有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、___分析法、___法、實(shí)驗(yàn)研究法、
文化人類學(xué)研究法和比較研究法。
答案:文獻(xiàn)調(diào)查法
20、【填空題】教育行政組織機(jī)構(gòu)改革的實(shí)施步驟一般分三個(gè)階段,即準(zhǔn)備階段、___階段和
總結(jié)階段。
答案:執(zhí)行
21、【填空題】教學(xué)大綱一般由說明部分和___部分組成。
答案:本文
22、【填空題】校舍按其用途通??梢苑譃榻虒W(xué)用房、行政用房和___用房。
答案:生活
23、【填空題】我國(guó)當(dāng)前學(xué)制改革的內(nèi)容之一是:穩(wěn)步發(fā)展高等教育,走以___發(fā)展為主的道
路。
答案:內(nèi)涵
24、【填空題】教師任用制度主要有三種,即___制、___制和聘任制。
答案:任命代用
25、【填空題】教育財(cái)政制度包括四方面,即:教育___制度、教育決算制度、教育___制度和
教育稅收制度。
答案:預(yù)算審記
26、【名詞解釋】學(xué)校教育制度
答案:也叫學(xué)校系統(tǒng),簡(jiǎn)稱學(xué)制。它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年
限以及它們之間的銜接和關(guān)系,它反映各級(jí)各類學(xué)校教育內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系。
27、【名詞解釋】教育人事行政
答案:是國(guó)家人事行政的重要組成部分,是指國(guó)家各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)根據(jù)國(guó)家的各項(xiàng)人事
制度和政策,針對(duì)教育系統(tǒng)中的公務(wù)人員進(jìn)行的管理活動(dòng)。
28、【名詞解釋】教育決算制度
答案:教育決算,亦稱教育財(cái)政決算,指各級(jí)政府針對(duì)教育預(yù)算執(zhí)行情況依法編制的會(huì)計(jì)年
度結(jié)算報(bào)告。教育決算主要包括會(huì)計(jì)年度
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