新教材適用2024版高考英語二輪總復習第2部分閱讀能力突破篇專題2閱讀七選五課件

第二部分閱讀能力突破篇專題二閱讀七選五考情分析·明方向掌握攻略·巧破題實戰(zhàn)引導·點迷津考情分析·明方向閱讀七選五題型主要考查考生對語篇的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文行文邏輯的理解和掌握。該題型的命題形式是一篇300詞左右的短文，在短文中去除5處信息，并提供7個備選選項，要求考生從7個選項中選出5個合適的選項對應(yīng)地填回原文5處空缺處。年份卷別體裁話題設(shè)空位置段首段中段尾小標題

2023新高考Ⅰ卷說明文自我寬恕0410新高考Ⅱ卷說明文有關(guān)開始藝術(shù)之旅的建議1310全國甲卷說明文有關(guān)變得耐心的方法0311全國乙卷說明文室內(nèi)植物0320年份卷別體裁話題設(shè)空位置段首段中段尾小標題

2022新高考Ⅰ卷說明文一起鍛煉的伙伴0410新高考Ⅱ卷說明文寫文章的技巧1400全國甲卷說明文外出就餐1310全國乙卷應(yīng)用文維系異地友誼的方法2111年份卷別體裁話題設(shè)空位置段首段中段尾小標題

2021新高考Ⅰ卷說明文法國人對待生活的態(tài)度1400全國甲卷說明文衣物交換1400全國乙卷說明文晚宴2210命題特點和趨勢體裁題材語篇體裁主要以指導性說明文為主，間或考查記敘文和議論文。題材多是貼近考生生活、時代性強的當代社會生活以及文化科技等方面的內(nèi)容。

語篇特點語篇趨向于不帶標題和段落小標題，但大都結(jié)構(gòu)清晰，基本都是總—分結(jié)構(gòu)。設(shè)空特點及趨勢根據(jù)設(shè)空位置，閱讀七選五的選項主要有三種情況：段首、段中和段尾。根據(jù)設(shè)空句在語篇中的功能可分為：主旨概括句、過渡句、注釋句。能力要求該題型主要考查考生的兩大能力：1．把握整篇整體結(jié)構(gòu)和提煉語篇主旨大意的能力；2．把握微觀信息之間關(guān)聯(lián)性及邏輯性的能力。掌握攻略·巧破題解題步驟:速讀全文掌握大意→根據(jù)設(shè)空位置找出與前后文之間的詞匯方面的聯(lián)系→思考與前后文行文邏輯關(guān)系→分析選項特征判斷其歸位。第一步：先做段首、段尾題，縮小選項排查范圍。因為段首、段尾題要么是主題句或者總結(jié)句，要么就是承上啟下句，語言特征較為鮮明，且題目相對簡單，較易判定。做題時，先將這類題目的選項確定，既可縮小排查范圍，又可使原文信息更加明了。第二步：利用句間語義邏輯關(guān)系，排查判定剩余選項。隨著段首、段尾題的判定復位，原文信息進一步明了。再次通讀原文，理清剩余空格處與前后句間的關(guān)系，將剩余選項判定歸位。第三步：代入選項通讀全文，驗證是否文意通暢。將所選答案代入文中，通讀全文，重點檢查選項與前后文之間的邏輯關(guān)系，看是否符合原文整體行文邏輯。實戰(zhàn)引導·點迷津(2023?新高考全國I卷)PersonalForgivenessTakingresponsibilityformistakesisapositivestep,butdon'tbeatyourselfupaboutthem．Toerr(犯錯)ishuman．36Youcanusethefollowingwritingexercisetohelpyoudothis．Inajournaloronapieceofpaper,puttheheading“Personalstrengths”．

37Areyoucaring?Creative?Generous?Agoodlistener?Funtobearound?Theydon'thavetobeworld-changing,justaspectsofyourpersonalitythatyou'reproudof．Atthetopofasecondpage,puttheheading“Actsofkindness”．Onthisone,listallthepositivethingsyou'vedoneforothers．Itmightbethetimewhenyouhelpedafriendwiththeirhomework,whenyoudidtheironingwithoutbeingasked,orwhenyoubakedcookiesafterthefamilyhadhadatiringday．38Youcouldaskafriendorfamilymembertohelpaddtoyourlist．39Thatway,youcouldexchangethoughtsonwhatmakeseachofyouspecialandtheaspectsofyourpersonalitythatshinethrough．Infact,don'twaituntilyou'vemadeamistaketotrythis—it'sagreatwaytoboostself-confidenceatanytime．It'ssomethingofacliché(陳詞濫調(diào))thatmostpeoplelearnnotfromtheirsuccessesbuttheirmistakes．Thethingis,it'strue．40We'reallchangingandlearningallthetimeandmistakesareapositivewaytodevelopandgrow．A．Alittleself-forgivenessalsogoesalongway．B．Nowlistallthecharacteristicsyoulikeaboutyourself．C．Theymightevenliketohaveagoatdoingtheexercise．D．It'sjustasimportanttoshowyourselfsomeforgiveness．E．Itdoesn'tmeanyouhavetoignorewhat'shappenedorforgetit．F．Whateveritis,nomatterhowsmallitmightseem,writeitdown．G．Whateverthemistake,rememberitisn'tafixedaspectofyourpersonality．【解題導引】第一步：速讀全文，了解大意，掌握結(jié)構(gòu)：本文為一篇說明文。文章鼓勵人們練習自我寬恕，并提供了一個簡單的寫作練習來增強自信。通過列出個人的優(yōu)點和善良的行為，人們可以學會原諒自己的錯誤，并從中成長；第二步：根據(jù)題目設(shè)空位置，結(jié)合上下文語境，理清邏輯關(guān)系：段中類題目一般既要關(guān)注上文又要兼顧下文的邏輯關(guān)系。段尾題多關(guān)注總結(jié)概括。36．段中題。根據(jù)前文“Takingresponsibilityformistakesisapositivestep,butdon'tbeatyourselfupaboutthem．Toerr(犯錯)ishuman．(為錯誤承擔責任是積極的一步，但不要因此而自責。人孰能無過。)”可知，作者認為人都會犯錯，勇于承擔責任固然重要，但是也不要因此而過于自責。結(jié)合后文“Youcanusethefollowingwritingexercisetohelpyoudothis．(你可以使用下面的寫作練習來幫助你做到這一點。)”中的“dothis”以及下文內(nèi)容可推斷，空處應(yīng)該和“不要太自責”相似。選項“It'sjustasimportanttoshowyourselfsomeforgiveness．(寬恕自己也同樣重要。)”與“不要太自責”語意相近，起承上啟下的作用。故選D。37．段中題。根據(jù)前文“Inajournaloronapieceofpaper,puttheheading‘Personalstrengths’．(在日記或紙上寫上‘個人優(yōu)點’。)”以及后文“Areyoucaring?Creative?Generous?Agoodlistener?Funtobearound?Theydon'thavetobeworld-changing,justaspectsofyourpersonalitythatyou'reproudof．(你有愛心嗎？有創(chuàng)造力嗎？你慷慨嗎？是一個好的傾聽者嗎？與人相處很有趣嗎？它們不一定要改變世界，只要你個性中讓你感到自豪的方面就行。)”可知，空處指的是列出一些你個性中的優(yōu)點。選項“Nowlistallthecharacteristicsyoulikeaboutyourself．(現(xiàn)在列出所有你喜歡的自己身上的特點。)”符合上下文內(nèi)容，下文內(nèi)容具體解釋哪些是優(yōu)點。故選B。38．段尾題。根據(jù)上文“Atthetopofasecondpage,puttheheading‘Actsofkindness’．Onthisone,listallthepositivethingsyou'vedoneforothers．Itmightbethetimewhenyouhelpedafriendwiththeirhomework,whenyoudidtheironingwithoutbeingasked,orwhenyoubakedcookiesafterthefamilyhadhadatiringday．(在第二頁的頂部，寫上‘善舉’的標題。在這張單子上，列出你為別人做過的所有積極的事情。它可能是當你幫助朋友做作業(yè)的時候，當你沒有被要求卻主動熨衣服的時候，或者當你在家人累了一天之后烤餅干的時候。)”可知，本段主要講述的是列出一些自己所做的好事。選項“Whateveritis,nomatterhowsmallitmightseem,writeitdown．(不管是什么，不管它看起來有多小，都要把它寫下來。)”對上文進行總結(jié)概括，你所做的事情不管有多小，只要是好的事情，都記下來。故選F。39．段中題。根據(jù)后文“Thatway,youcouldexchangethoughtsonwhatmakeseachofyouspecialandtheaspectsofyourpersonalitythatshinethrough．(這樣，你們就可以交換意見，談?wù)勈鞘裁醋屇銈兠總€人都與眾不同，以及你們個性中閃光的方面。)”可知，空處提到了某種方式，這種方式會使得你和朋友們一起交換意見等。選項“Theymightevenliketohaveagoatdoingtheexercise．(他們甚至可能想試一試做練習。)”符合語境，其中They與空前的“Youcouldaskafriendorfamilymembertohelpaddtoyourlist．(你可以讓朋友或家人幫你增加你的列表內(nèi)容。)”中的“afriendorfamilymember”保持一致，同時該選項和下文“Infact,don'twaituntilyou'vemadeamistaketotrythis—it'sagreatwaytoboostself-confidenceatanytime．(事實上，不要等到你犯了錯誤才去嘗試這個——這是一