




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024學(xué)年山東省濟寧地區(qū)(SWZ)中考生物全真模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1、在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉,靜止一段時間后,上層呈黃色半透明的的液體是()A.紅細(xì)胞 B.血清 C.血小板 D.血漿2、雙手提重物時,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是:()A.同時收縮B.舒張、收縮C.同時舒張D.收縮、舒張3、下列各種現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,不合理的是()A.新疆的哈密瓜特別甜,是由于那里的晝液溫差大,植物體內(nèi)積累的有機物多B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分C.準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了避免水分的散失D.移栽樹苗一般會在陰天或傍晚,主要是為了降低其蒸騰作用4、下列有關(guān)藻類、苔蘚及蕨類植物的描述錯誤的是()A.里白的根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織B.葫蘆蘚的葉中具有葉脈C.水綿沒有根、莖、葉的分化D.藻類、苔蘚和蕨類植物都不產(chǎn)生種子5、蕨類的特點不包括A.用種子繁殖B.具有輸導(dǎo)組織C.能產(chǎn)生孢子D.古代蕨類形成煤6、下面有關(guān)細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的敘述中,錯誤的是()A.同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,分化的結(jié)果是形成不同的組織C.動植物體細(xì)胞在細(xì)胞分裂形成新細(xì)胞時,都是在兩個子細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D.杜鵑和杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次不同點在于前者有系統(tǒng),后者無系統(tǒng)由器官構(gòu)成生物體7、下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是()A.抗蟲棉 B.太空椒 C.白臉“多莉” D.袁隆平超級稻8、第一個證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,人稱“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是()A.達(dá)爾文 B.巴斯德C.林奈 D.羅伯特?虎克9、下列與血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)的說法中,正確的是(
)A.肺循環(huán)的起點是左心室 B.靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動脈血C.紅細(xì)胞的功能只有攜帶、運輸氧 D.血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成10、圖是玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖和人體消化系統(tǒng)示意圖,相關(guān)描述中不正確的是()A.圖一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命體B.圖一上滴加碘液變藍(lán)的部位是①,人體消化的主要器官是圖二中的⑤C.圖一玉米被食用后形成的食物殘渣從圖二肛門中排出的過程是排泄D.圖一萌發(fā)時最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是⑤,它突破種皮和果皮,形成根11、自然界離不開動物,下列有關(guān)動物在自然界中的作用的說法不正確的是()A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B.動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子D.動物能把二氧化碳和水等無機物質(zhì)造成有機物12、下列選項中,不屬于相對性狀的是()A.兔的白毛和黑毛 B.水稻的早熟和晚熟 C.綿羊的長毛和細(xì)毛 D.人的A型血和B型血13、一位同學(xué)吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,下列哪項是它的旅行路線()A.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門B.口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門C.口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門D.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門14、已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表,下列判斷正確的是()祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂A.兒子、兒媳的基因組成都為AAB.前兩代入耳垂的基因組成不可能完全相同C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同D.如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等15、很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,這是因為()A.外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B.昆蟲體表的外骨骼能保護(hù)和支持內(nèi)臟C.外骨骼非常堅韌D.堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長16、“端午節(jié),吃粽子,賽龍舟”。下列有關(guān)說法不正確的是()A.觀眾能看清由遠(yuǎn)及近而來的龍舟,主要是瞳孔的調(diào)節(jié)作用B.龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時,就奮力劃槳,這是復(fù)雜反射C.當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時,就會心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.九年級的小強想?yún)⒓用髂甑凝堉圪?,除加強鍛煉外他還應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物17、向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動,一滴湯水會招來許多的螞蟻,這些現(xiàn)象說明生物具有哪一特征()A.生長B.應(yīng)激性C.反射性D.新陳代謝18、人出生后發(fā)育通常是指()A.從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段B.從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段C.從胚胎到性成熟的發(fā)育階段D.從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段19、下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是(
)A.椒草的葉片長成新植株 B.將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C.用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗20、1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(如圖),該實驗可以證明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉A.①② B.②④ C.③④ D.②③21、(2012濟南,22)關(guān)于血液各種成分及功能的敘述不正確的是()A.血漿有運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能B.血小板有止血和加速凝血的作用C.紅細(xì)胞有運載血紅蛋白的功能D.白細(xì)胞有防御疾病的作用22、鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是()A.卵黃 B.胚盤 C.卵黃膜 D.卵白23、把水分運輸?shù)絽⑻齑髽涞娜~子上去的組織是圖中的()A. B.C. D.24、人受精卵完成一次分裂的過程中,1個細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)含量的變化曲線是A. B. C. D.25、在顯微鏡下觀察時,同學(xué)們看到視野中的物像由圖1逐漸變?yōu)閳D1.以下分析合理的是()A.同學(xué)們正在觀察番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.這個現(xiàn)象發(fā)生在人體口腔上皮細(xì)胞內(nèi)C.由圖1變?yōu)閳D1的原因是觀察時滴加了鹽水D.在圖1狀態(tài)下滴加鹽水,可以恢復(fù)為圖1狀態(tài)26、正常情況下,一位男性把他的X染色體傳給女兒和兒子的機會分別是()A.100%、0 B.100%、100% C.0、100% D.50%、50%27、用基因組成為AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是()A.25% B.75% C.100% D.028、我們常吃的花生仁主要是種子結(jié)構(gòu)中的()A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉29、下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫中,不是艾滋病傳播途徑的是()A. B. C. D.30、近年來,人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是()A.接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群B.接種疫苗可以使人獲得特異性免疫C.疫苗通常使用滅毒的或減毒的病原體制成的生物試劑D.接種疫苗可以治療任何疾病31、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能32、下列關(guān)于生物分類及多樣性的敘述,錯誤的是()A.每種生物都是一個豐富的基因庫B.分類單位越小,所含生物具有的共同特征越少C.生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生理功能等特征D.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性33、我國科學(xué)家袁隆平,利用野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用了()A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性34、將微量蝮蛇的蛇毒注射到馬體內(nèi)(蝮蛇蛇毒是一種蛋白質(zhì)),一段時間后逐步增加注射量,數(shù)周后抽取馬血,除去其中的血細(xì)胞和部分無用的蛋白質(zhì),即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.先注射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體,它使馬的血液中產(chǎn)生抗原B.被蝮蛇咬傷后,可用此免疫血清進(jìn)行治療C.經(jīng)常在野外活動的人員,應(yīng)注射此血清進(jìn)行預(yù)防D.這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產(chǎn)生免疫作用35、下列血管的分布只位于人體四肢的是A. B.C. D.36、請認(rèn)真閱讀分析下列資料,回答相應(yīng)問題。資料一:近幾年,一些野生動物成了人們餐桌上的美味佳肴,致使我國野生動物資源遭到嚴(yán)重破壞,許多物種已經(jīng)處于瀕臨滅絕的狀態(tài)棕色田鼠是農(nóng)田的主要危害屬種,過去,農(nóng)田里的田鼠數(shù)量比較穩(wěn)定,近幾年有些農(nóng)田里額田鼠的數(shù)量猛增,下面是一個野生動物交易市場的有資料,以及該地區(qū)近50年來每公頃土地捉到的田鼠平均數(shù)量統(tǒng)計資料。某市場的野生動物交易統(tǒng)計表動物種類獼猴貓頭鷹靈貓巨蜥各種毒蛇每日交易量(只)3004901001501710﹣2280每公頃田鼠的平均數(shù)量統(tǒng)計表年份195419631975198319932002數(shù)量(只)449111417資料二:20世紀(jì)初,美國的一個州為了保護(hù)鹿群,曾對狼進(jìn)行大量的捕殺,隨著狼群的消失,鹿的數(shù)量急劇增多,在短時間內(nèi)總數(shù)超過10萬只,結(jié)果,森林中的樹木,草地遭到極大破壞,接下來,災(zāi)難又降臨到鹿群,饑餓和疾病使鹿群的數(shù)量迅速下滑到4萬只。(1)根據(jù)資料一,你認(rèn)為食用野味與大量農(nóng)田遭到田鼠損壞有關(guān)系嗎?答:_____________________。(2)根據(jù)資料二,你認(rèn)為狼隊這個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有作用嗎?捕殺狼能最終保護(hù)鹿群嗎?答:_____________________。(3)通過這兩個資料分析,你認(rèn)為人類應(yīng)該如何與自然和諧發(fā)展?答:_____________________。(4)你的周圍有老鼠嗎?你認(rèn)為應(yīng)該如何防控鼠害?答:_____________________。37、生命和健康是我們的寶貴財富,關(guān)愛生命、關(guān)注健康從生活點滴做起。因此,需要每一位中學(xué)生掌握健康的有關(guān)知識,提高預(yù)防疾病的意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,選擇健康的生活方式。請據(jù)資料回答下列問題:資料一研究表明,影響健康的因素是可以控制的,通過有效地改變生活方式,80%的心臟病和糖尿病,70%的中風(fēng)以及50%的癌癥是可以避免的。這說明,疾病是可以預(yù)防的,健康是需要科學(xué)管理的。資料二據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查顯示,我國學(xué)生營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)健康問題日益嚴(yán)重。為此,我國確定每年5月20日為“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,旨在號召學(xué)生“全面、均衡、適量、運動——遠(yuǎn)離肥胖、慢性病”,倡導(dǎo)學(xué)生健康地生活。資料三我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝入量,形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”,下面將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。如下表:在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量Ⅴ級油脂類小于25gⅣ級豆類和奶類100g~150gⅢ級魚、禽、肉、蛋類125g~200gⅡ級果蔬類400g~450gⅠ級谷類450g~500g(1)資料一中提及的疾病的產(chǎn)生與生活方式有關(guān),如飲食結(jié)構(gòu)不合理、缺少運動等原因可能會引起人體內(nèi)_______分泌不足,從而引發(fā)糖尿病。(2)資料二中,學(xué)生肥胖的主要原因是____________________。(3)據(jù)資料三可知,處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中的III級和_____級的食物,原因是該類食物中含有較多的蛋白質(zhì)和鈣。(4)堅持運動可幫助人們遠(yuǎn)離肥胖和慢性病。運動時增多的汗液能幫助人體排出更多的________和少量的尿素等代謝廢物,使人體更加健康。(5)人體運動時,應(yīng)注意補充水分。水分進(jìn)入人體后,至少______次經(jīng)過心臟才能送到四肢的細(xì)胞。(6)圖是人體部分生理活動示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細(xì)胞,參與細(xì)胞的呼吸作用,為人體生命活動提供能量,必須經(jīng)過圖中的_______處(用圖中字母表示)進(jìn)行氣體交換。38、動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的常客,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答:動物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材,這是利用了生物多樣性的______價值。蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,原因是____________。圖的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學(xué)知識是________。魚在水中自由地游動,口與鰓蓋交替地張合,對魚水生生活的意義是____鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供給和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點口中無牙齒;嗉囊暫時貯存和軟化食物;肌胃能充分研磨和初步消化食物;直腸很短,糞便及時排出體外;鴿_______的呼吸方式,能保證其飛行時的氧氣供應(yīng)。牛的生殖發(fā)育方式是_________________,為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境,降低了外界環(huán)境的不利影響。蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的,由動物的_______決定的先天性行為。某同學(xué)將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類,將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的依據(jù)______。39、請你說說綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用?__________。40、如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)從心臟壁的厚薄來看,________壁最厚.(填標(biāo)號)(2)圖1中⑤⑥屬于________;①④⑦屬于________.(3)心房與心室之間,心室與動脈之間都有能開閉的________,保證了血液能按一定方向流動.(4)肺泡與與外界的氣體交換是通過________實現(xiàn)的,圖2中②所代表的氣體是________.(5)圖2中的A、B、C、D分別代表圖1中的哪幾個標(biāo)號?________.(6)體循環(huán)的起點和肺循環(huán)的終點分別是________.(填圖2中的字母)(7)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序________(用字母和箭頭表示).
參考答案1、A【解題分析】加入抗凝劑的血液靜置一段時間后分層,上層淡黃色的透明液體是血漿,紅細(xì)胞在下層,呈紅色,白細(xì)胞和血小板在兩層交界處,很薄,呈白色。2、A【解題分析】
人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成?!绢}目詳解】骨的位置的變化產(chǎn)生運動,但是骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動,但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.如做屈肘動作時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,在做伸肘動作時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,在直臂提重物時,手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)都收縮?!绢}目點撥】本題主要考查骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系。理解掌握骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。3、C【解題分析】
(1)光合作用是指在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,儲存能量的過程,可見光合作用必須在光下才能進(jìn)行。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強,消耗的有機物就多;相反,低溫可以抑制植物的呼吸作用,有利于植物體內(nèi)的有機物的積累。(2)花的類型有兩種,包括單性花和兩性花。一朵花中既有雄蕊又有雄蕊的花叫做兩性花。一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花,單性花分為雌花和雄花,只有雌蕊的花叫做雌花,只有雄蕊的花叫做雄花。(3)準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了避免損傷幼根及其根毛。(4)蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片,光照越強,蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱?!绢}目詳解】解:A、新疆地區(qū)瓜果特別甜,是因為新疆地區(qū)的光照強度大、日照時間長,能促進(jìn)光合作用,使其充分進(jìn)行光合作用合成更多的糖類等有機物,同時,新疆地區(qū)的夜間溫度低,在一定范圍內(nèi),溫度越低,呼吸作用越弱,減少有機物的分解,使更多的有機物得以剩余,提高了瓜果的甜度,A正確;B、只有雄蕊或只有雌蕊的花叫單性花,其中只有雄蕊的花叫雄花,只有雌蕊的花叫雌花,黃瓜、南瓜、絲瓜的花就屬于單性花;而在花的結(jié)構(gòu)中只有雌蕊的子房才能夠接出果實和種子,故而雄花沒有雌蕊,也就沒有子房,故而結(jié)不出果實,B正確;C、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽茄子秧時,總是保留根部的土坨,目的是為了保護(hù)幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽的成活率,C錯誤;D、移栽植物時,根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率。同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活,D正確。故選C?!绢}目點撥】這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要注意靈活的運用知識分析、解決不同的題目。4、B【解題分析】
自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代。
藻類、苔蘚植物和蕨類植物都不產(chǎn)生種子,都靠孢子繁殖后代,據(jù)此解答?!绢}目詳解】里白屬于蕨類植物,具有根、莖、葉分化,并且根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織,A正確;
葫蘆蘚有了莖和葉,但葉中不具有葉脈,B錯誤;
水綿屬于藻類植物,無根、葉、莖的分化,C正確;
藻類、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物,孢子繁殖后代,都不產(chǎn)生種子,D正確?!绢}目點撥】關(guān)鍵點:藻類、苔蘚和蕨類植物用孢子繁殖,統(tǒng)稱為孢子植物。5、A【解題分析】試題分析:蕨類植物不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,A錯誤;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,B正確;蕨類植物靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物,C正確;古代的蕨類植物被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代,經(jīng)過復(fù)雜的變化,變成了煤炭,D正確??键c:蕨類植物的主要特征以及與人類生活的關(guān)系。6、C【解題分析】
生物體由小長大,與細(xì)胞的生長、分裂和分化是離不開的。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織?!绢}目詳解】A.通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣,A正確。B.細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂后的一部分細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生差異性的變化,這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的組織,B正確。C.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時先是細(xì)胞核一分為二;隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核;最后,動物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞中間向內(nèi)凹陷,溢裂成兩個細(xì)胞;植物細(xì)胞在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁,形成兩個植物細(xì)胞,C錯誤。D.動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。因此杜鵑有系統(tǒng),而杜鵑花沒有系統(tǒng),D正確。故選C。【題目點撥】此題考查的是細(xì)胞的分裂,細(xì)胞的分化,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次和動物體的結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別,注意掌握。7、A【解題分析】
把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。【題目詳解】A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是將一種細(xì)菌來源的、可專門破壞棉鈴蟲消化道的Bt殺蟲蛋白基因經(jīng)過改造,轉(zhuǎn)到了棉花中,使棉花細(xì)胞中存在這種殺蟲蛋白質(zhì),專門破壞棉鈴蟲等鱗翅目害蟲的消化系統(tǒng),導(dǎo)致其死亡,而對人畜無害的一種抗蟲棉花,符合題意。B、太空椒是指經(jīng)歷過太空遨游的辣椒種子,由于環(huán)境的改變,使其遺傳性基因突變而得到新品種,不符合題意。C、白臉“多莉”屬于克隆技術(shù):指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群,不符合題意。D、袁隆平超級稻是利用了同種生物的基因重組獲得的,因此不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),不符合題意。故選:A?!绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。8、B【解題分析】
巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,據(jù)此答題?!绢}目詳解】A.達(dá)爾文是英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。生物進(jìn)化論,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生的過程,A錯誤。B.如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物,B正確。C.林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法,創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,C錯誤。D.英國科學(xué)家羅伯特?虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就,生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)。它曾用自己制造的望遠(yuǎn)鏡觀測了火星的運動。1663年虎克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn),他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞,至今仍被使用,D錯誤。故選:B。【題目點撥】巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識,并了解巴斯德在微生物學(xué)上的貢獻(xiàn)。9、D【解題分析】
根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,如圖:,據(jù)此解答?!绢}目詳解】由上圖可知,體循環(huán)的起點是左心室,A錯誤;體循環(huán):血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房。這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。在體循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部舒組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給細(xì)胞,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧氣釋放出來,供細(xì)胞利用。這樣血液就由動脈血變成了靜脈血,B錯誤;紅細(xì)胞的功能是運輸氧和部分二氧化碳,C錯誤;血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動,叫作血液循環(huán)。血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,D正確?!绢}目點撥】掌握血液循環(huán)的途徑和概念是解題的關(guān)鍵。10、C【解題分析】
玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚乳和胚,胚包括胚根,胚芽,胚軸和子葉,胚是新生植物的幼體。胚乳中儲存營養(yǎng)物質(zhì),主要是淀粉。當(dāng)種子萌發(fā)時,首先要吸水,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄;排遺是人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便?!绢}目詳解】圖一的胚包括②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根,是玉米幼小的生命體,故A正確;圖一上滴加碘液變藍(lán)的部位是①胚乳,胚乳中儲存營養(yǎng)物質(zhì),所以其消化的主要器官是圖二中的⑤小腸,小腸細(xì)長,有環(huán)形皺襞,小腸絨毛,增加了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積,小腸內(nèi)腸液分泌有腸液,腸液中含有多種消化酶,所以小腸是消化食物的主要器官,故B正確;人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄;排遺是人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便,玉米種子成分主要是淀粉,淀粉的消化是從口腔開始,在口腔內(nèi)唾液的作用分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為葡萄糖,人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便,排出體外的過程叫排遺,故C錯誤;當(dāng)種子萌發(fā)時,首先要吸水,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉,所以萌發(fā)時最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是⑤胚根,它突破種皮和果皮,形成根,故D正確。故選C?!绢}目點撥】本題考查玉米種子的結(jié)構(gòu)和功能,種子萌發(fā)的過程,食物的消化過程,消化系統(tǒng)的組成和功能。排泄和排遺的區(qū)別。11、D【解題分析】
動物作為消費者,在生物圈中有十分重要的作用,其作用主要包括三方面:一維持生態(tài)平衡,二是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),三能幫助植物傳粉,傳播種子?!绢}目詳解】A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),動物是消費者,是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。該選項的說法是正確的。B、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。該選項的說法是正確的。C、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)??梢?,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。該選項的說法是正確的。D、光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程。動物細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造有機物。該選項的說法是不正確的。故選D?!绢}目點撥】考查動物在自然界中的作用,熟記相關(guān)內(nèi)容即可。12、C【解題分析】
同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,根據(jù)相對性狀的概念分析解答?!绢}目詳解】兔的白毛和黑毛是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀,A正確;水稻的早熟和晚熟,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀,B正確;綿羊的長毛和細(xì)毛,是同種生物的兩種不同性狀,而長毛與短毛、或粗毛與細(xì)毛是相對性狀,C錯誤;人的A型血和B型血,是同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀,D正確?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記相對性狀的概念。13、A【解題分析】
人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;如圖:【題目詳解】消化道是食物的通道,是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經(jīng)過消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以“一位同學(xué)吃西瓜時,誤將一粒西瓜籽咽了下去”,它的旅行路程是口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門。故選A【題目點撥】解答此題的關(guān)鍵是知道消化道的組成。14、C【解題分析】孫子和孫女都是無耳垂,基因組成為aa,那么有耳垂的媳婦和兒子的基因組成都為Aa,再生一個有耳垂的孩子的可能性是75%,無耳垂的可能性是25%,祖父祖母的基因組成可能是兩個都是Aa,或者一個是AA,一個是Aa。15、D【解題分析】
外骨骼可以保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大,要想長大,必須脫去外骨骼?!绢}目詳解】昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,因此昆蟲在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象。所以很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,這是因為堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長。【題目點撥】昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。16、A【解題分析】
解題時從眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成;人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì);非條件(簡單)反射和條件(復(fù)雜)反射;激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系等方面分析解答?!绢}目詳解】A.視覺的形成過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。睫狀體內(nèi)有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,來看清遠(yuǎn)近不同的物體,錯誤。B.簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射,正確。C.龍船隊員一聽到鑼響就奮力劃槳屬于復(fù)雜反射人體的各項生命活動都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下才能完成,當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激分泌出這種化學(xué)物質(zhì),能讓人呼吸加快,心跳與血液流動加速,瞳孔放大,興奮性增高,血壓升高,面紅耳赤等,我們稱之為激素調(diào)節(jié),所以觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時,就會心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,正確。D.食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì),兒童和青少年正處于生長發(fā)育的時期,除積極鍛煉身體外,還應(yīng)適當(dāng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,正確。故選A。17、B【解題分析】試題分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng),2、生物能夠進(jìn)行呼吸,3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),5、生物能夠生長和繁殖,6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,向日葵朝向太陽,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)即應(yīng)激性??键c:本題考查的是生物的特征。18、B【解題分析】
人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個過程,胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段?!绢}目詳解】人的一生有兩個生長發(fā)育高峰期,第一個高峰期是嬰兒期,出生的第一年為嬰兒期,又稱乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育,是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。B正確?!绢}目點撥】關(guān)鍵了解人體的發(fā)育過程,尤其是人體發(fā)育的兩次高峰期。19、D【解題分析】
(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。(3)常說的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植,具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程,可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖?!绢}目詳解】椒草的葉片長成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活和利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代屬于無性生殖,ABC錯誤。遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,為有性生殖,D正確?!绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是知道有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用。20、B【解題分析】
光合作用是指綠色植物利用光能吸收二氧化碳合成有機物的過程。光合作用需要在有光條件下進(jìn)行,合成的有機物主要是淀粉。
【題目詳解】葉片一半曝光,一半用錫箔遮光,形成有光無光的對照。淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性,未遮光的部分變藍(lán)說明光合作用生成了淀粉,遮光的部分不變藍(lán),說明沒有淀粉的合成,即葉片沒有進(jìn)行光合作用光。實驗說明光合作用的進(jìn)行需要光。【題目點撥】掌握光合作用實質(zhì)是解題關(guān)鍵。21、C【解題分析】血紅蛋白是紅細(xì)胞中一種含鐵的蛋白質(zhì),紅細(xì)胞具有運輸氧氣的功能。22、B【解題分析】
鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能,如下所示:【題目詳解】卵黃鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),不能夠發(fā)育成胚胎,故A錯誤;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,能夠發(fā)育成胚胎,故B正確;卵黃膜起保護(hù)的作用,故C錯誤;卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分,不能夠發(fā)育成胚胎,故D錯誤。故選B?!绢}目點撥】此題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。23、B【解題分析】是保護(hù)組織,細(xì)胞排列緊密,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,不符合題意;是導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)圖,能運輸水和無機鹽、有機物等,屬于輸導(dǎo)組織,符合題意;圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織,不符合題意;圖中的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,屬于分生組織,不符合題意。24、A【解題分析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞,如圖:(2)細(xì)胞核分裂時,染色體的變化是明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的?!绢}目詳解】由分析知道:染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,變化曲線如題干中的A所示。故選A?!绢}目點撥】本題主要考查細(xì)胞的分裂。理解掌握細(xì)胞的分裂的概念及過程是解答此題的關(guān)鍵。25、C【解題分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就失水;當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就吸水。在顯微鏡下觀察時,同學(xué)們看到視野中的物像由圖1逐漸變?yōu)閳D1,液泡變小,說明細(xì)胞失水,所以由圖1變?yōu)閳D1的原因是觀察時滴加了鹽水。26、A【解題分析】
人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX?!绢}目詳解】人的性別遺傳過程如圖:。從性別遺傳圖解看出,父親Y染色體一定傳給兒子,父親的X染色體一定傳給女兒。因此正常情況下,一位男性把他的X染色體傳給女兒和兒子的機會分別是100%、0,A正確?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。27、D【解題分析】
嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,據(jù)此答題?!绢}目詳解】嫁接屬于無性繁殖,沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知用基因型為AA的枝條作接穗,成功嫁接到基因為aa的砧木上,在正常情況下,該枝條上結(jié)出了果實的果肉和接穗的一樣,即AA型,基因型為Aa的幾率為零。故選D?!绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是理解嫁接的特點。28、D【解題分析】
此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同,單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點?!绢}目詳解】種子一般包括種皮(有保護(hù)作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉)?;ㄉ臓I養(yǎng)物質(zhì)是貯存在兩片肥厚的子葉內(nèi)的。可見花生仁主要是種子的子葉。故選:D?!绢}目點撥】解答此類題目點關(guān)鍵是熟記種子各部分的名稱。29、A【解題分析】
艾滋病傳播途徑有三個方面,第一個是性傳播,第二個是血液途徑,第三個是母嬰傳播。【題目詳解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:B性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為)、D靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、C母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中,感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是交談、A蚊子叮咬、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV。故選A。30、D【解題分析】
(1)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,包括第一、二道防線;(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的;(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病?!绢}目詳解】疫苗進(jìn)入人體后能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,避免相應(yīng)傳染病的感染,因此接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群,A正確;接種疫苗產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體有免疫作用,因此接種疫苗可以使人獲得特異性免疫,B正確;疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑,C正確;接種疫苗可以產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病的感染,但是不能治療疾病,D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。31、B【解題分析】試題分析:A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體;故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),A正確;B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,草屬于植物,無系統(tǒng),鼠屬于動物,有系統(tǒng),B錯誤;C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者,處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時又處于同一營養(yǎng)級,都以鼠為食物,故又為競爭關(guān)系,C正確;D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自于綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽能,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動所需的能量歸根到底源于太陽能,D正確。考點定位:此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動。32、B【解題分析】
生物種類的多樣性的實質(zhì)就是基因多樣性。生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對生物進(jìn)行分類,根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類,可比較形態(tài)結(jié)構(gòu),也可比較生理功能。生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似度,對生物進(jìn)行等級分類,分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多?!绢}目詳解】A、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實質(zhì)就是基因多樣性,A正確。B、分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越密切,B錯誤;C、生物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能,C正確;D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次,D正確。故選:B?!绢}目點撥】此題考查的是生物分類的依據(jù),生物分類單位大小的特點及生物多樣性的概念。33、A【解題分析】
生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入?!绢}目詳解】解:基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,從而培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故選:A?!绢}目點撥】注意掌握生物的多樣性的內(nèi)涵。34、B【解題分析】試題分析:蝮蛇的蛇毒是病原體,相當(dāng)于抗原,注射到馬的體內(nèi)后,會刺激馬的免疫細(xì)胞在血清中產(chǎn)生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質(zhì)蝮蛇蛇毒抗體,改抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用,對其它病毒不起作用,稱為特異性抗體,A、先射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗原,它使馬的血液中產(chǎn)生抗體,B、被蝮蛇咬傷后,可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療,因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體,不符合題意,C、經(jīng)常在野外活動的人,注射了此血清后體內(nèi)一段時間內(nèi)會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體,但抗體不會長期存在于人體內(nèi),所以不能用來預(yù)防,預(yù)防的話要注射疫苗,疫苗一般是滅活病毒,相當(dāng)于抗原而不是抗體,符合題意,D、此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的,所以只能解蝮蛇的蛇毒,其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣,所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒,不符合題意。考點:此題考查的是抗體和抗原的區(qū)別。點評:此題為基礎(chǔ)知識題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體和抗原的概念。35、D【解題分析】
動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,管壁薄,管腔大,彈性小,血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,其特點適于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換?!绢}目詳解】觀察題中的圖示可知:A血管是靜脈,B血管是動脈,C血管是毛細(xì)血管,D是四肢靜脈。靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;四肢靜脈的內(nèi)表面具有防止血液倒流的靜脈瓣,故D屬于四肢靜脈,具有靜脈瓣。【題目點撥】本題主要考查血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健。理解掌握血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健是解答此題的關(guān)鍵。36、有有;不能人與自然和諧相處,保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展生物防治【解題分析】(1)通過分析上面的資料可知,由于食用野味,青蛙的數(shù)量大量減少,致使田鼠大量減少。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力就越強,穩(wěn)定性也就越強。狼對這個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有積極的作用,捕殺狼不能保護(hù)鹿,生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(3)人與自然和諧相處,保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。因此,我們要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為。保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(4)從生態(tài)保護(hù)的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是生物防治。生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物來抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。37、胰島素食量大,少運動(或食物結(jié)構(gòu)不合理,少運動)Ⅳ水、無機鹽2A和D【解題分析】(1)資料一中提及的疾病的產(chǎn)生與生活方式有關(guān),如飲食結(jié)構(gòu)不合理、缺少運動等原因可能會引起人體內(nèi)胰島素分泌不足,從而引發(fā)糖尿病。(2)資料二中,學(xué)生肥胖的主要原因是食量大,少運動。(3)據(jù)資料三可知,處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中的III級和Ⅳ級的食物,原因是該類食物中含有較多的蛋白質(zhì)和鈣。(4)堅持運動可幫助人們遠(yuǎn)離肥胖和慢性病。運動時增多的汗液能幫助人體排出更多的水、無機鹽和少量的尿素等代謝廢物,使人體更加健康。(5)人體運動時,應(yīng)注意補充水分。水分進(jìn)入人體后,至少2次經(jīng)過心臟才能送到四肢的細(xì)胞。(6)圖是人體部分生理活動示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細(xì)胞,參與細(xì)胞的呼吸作用,為人體生命活動提供能量,必須經(jīng)過圖中的A和D處(用圖中字母表示)進(jìn)行氣體交換。38、直接使用體表外骨骼不能隨身體的長大而生長蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,蝌蚪是蛙的幼體攝食和呼吸(呼吸)雙重呼吸胎生哺乳遺傳因素體溫是否恒定;受精方式是否為體內(nèi)受精;心臟是否為四腔……其它合理答案也可【解題分析】
根據(jù)動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱為學(xué)習(xí)行為),先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),對人類生存和發(fā)展的價值巨大,直接價值,間接價值,潛在價值。節(jié)肢動物的特征:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。兩棲類動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,大多數(shù)成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚祼露,輔助呼吸,變態(tài)發(fā)育。哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作,食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)等。魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動?!绢}目詳解】(1)生物多樣性的價值:①直接價值:如動植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人裝修委托書
- 雙方設(shè)備合作合同范本
- 南瓜訂貨合同范例
- 斷層解剖復(fù)習(xí)題+答案
- 合伙買車合作協(xié)議合同范例
- 七年級下學(xué)期語文總結(jié)
- 兼職游泳教練合同范本
- 保潔合同范本(完美版)
- 廠里員工租房合同范本
- 《贈劉景文》和《山行》古詩的教學(xué)反思
- 2025年萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫審定版
- 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的運動(二)》試題(含答案)
- 2024-2025學(xué)年五年級(下)信息科技教學(xué)計劃
- 2024年江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 教科版科學(xué)五年級下冊《熱》單元教材解讀分析
- 安脈學(xué)生信息化管理系統(tǒng)(課堂PPT)
- 化學(xué)實驗室安全培訓(xùn)課件課件
- 渤海灣盆地構(gòu)造演化及其油氣意義
- 中西醫(yī)結(jié)合腫瘤學(xué)試卷(含答案)
- 開學(xué)第一課我們開學(xué)啦主題班會PPT課件(帶內(nèi)容)
- 體育訓(xùn)練隊隊規(guī)
評論
0/150
提交評論