2024屆高考小說中歷史（往事、回憶）與現(xiàn)實(shí)的交織（含解析）

2024屆高考小說中歷史（往事、回憶）與現(xiàn)實(shí)的交織（含解析）高考小說中歷史（往事，回憶）與現(xiàn)實(shí)的交織

知識(shí)儲(chǔ)備

1.歷史(往事、回憶)與現(xiàn)實(shí)的兩個(gè)時(shí)空形成對(duì)接或穿插，拓展或補(bǔ)充情節(jié)豐富或完善內(nèi)容

2結(jié)構(gòu)靈活，避免平鋪直敘

3拉開時(shí)間距離，多角度展現(xiàn)人物形象，使人物形象更加立體深化主題

4烘托現(xiàn)實(shí)情懷(現(xiàn)實(shí)意義)題更深刻

5拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，現(xiàn)實(shí)與小說敘述相互印證，使歷史故事更具藝術(shù)真實(shí)

一、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

普通勞動(dòng)者

王愿堅(jiān)

將軍和劉處長(zhǎng)剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲迎面撲來，整個(gè)壩后工地展現(xiàn)在面前了，原來是水庫建設(shè)。這是一個(gè)巨大的勞動(dòng)場(chǎng)面：一條高大整齊的“山嶺"把兩個(gè)山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚(yáng)機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長(zhǎng)了腿，自動(dòng)地流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。

將軍一面走一面四下里看著，他看著這勞動(dòng)場(chǎng)景激動(dòng)了。這個(gè)地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵而焦慮過：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個(gè)山頭，至今，對(duì)面那幾個(gè)山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場(chǎng)的一切特點(diǎn)都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)筑的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長(zhǎng)城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個(gè)普通的勞動(dòng)者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。

他倆悄悄地把行李放好，走向前去。工具沒有了，只找到了兩個(gè)空筐，他倆便每人抓起一只，用手提起土來。

將軍剛提了幾筐，就聽見有人喊他：“喂，老同志，怎么還是個(gè)‘單干’戶呀”

將軍被這個(gè)友好的玩笑逗笑了，抬頭一看，原來說話的是個(gè)年輕的戰(zhàn)士。青年戰(zhàn)士說：“來，咱倆組織個(gè)互動(dòng)組好不好"“好?！睂④姼吲d地回答。

他們一口氣干了三個(gè)多小時(shí)。

直到這時(shí)，他覺得實(shí)在有些累了。本來，像這樣的勞動(dòng)，對(duì)他來說也不是什么新課，28年前，他已經(jīng)是水口山礦上的一個(gè)有著三年工齡的礦工了，砸石頭、挑礦砂，他什么活沒干過更不要說參加紅軍以后那些艱苦的戰(zhàn)斗生活了。但這畢竟是多年以前的事了，這會(huì)一連抬了三個(gè)鐘頭的砂土，他才意識(shí)到，自己的體力是不比以前了，腰上的傷口隱隱作痛——在1935年東渡黃河的戰(zhàn)斗里，被閻錫山的隊(duì)伍打斷了一條肋骨。他把腰眼貼在沙土上烙著。那沙土被太陽曬得滾燙，燙得傷口熱乎乎的，十分舒服。

忽然一場(chǎng)雨，震擊得人們手忙腳亂，就在這時(shí)，呼隆呼隆，空斗車開進(jìn)了裝料臺(tái)。“得馬上裝料才行。"將軍四下里望了望，提高了聲音喊道：“同志們，走哇!”說完，他一躬腰走出了草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。

這句話像一道命令，人們都站起來了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……跑進(jìn)風(fēng)雨里。他們哄笑著，叫嚷著，跟在將軍后面向裝料臺(tái)奔去。將軍一邊跑，一邊回頭看看，這情形很使他興奮。他感覺已經(jīng)有很多年沒有這樣做了。他腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個(gè)暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無力的戰(zhàn)士們直往草叢里鉆。但是天黑之前找不到干些的地方宿營，摸黑在爛泥里鉆是很危險(xiǎn)的。當(dāng)時(shí)，他也是這么喊了一聲，隊(duì)伍又前進(jìn)了。

將軍和青年戰(zhàn)士小李跑到裝料臺(tái)邊，抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙，便抬起來緊跑。正跑著，迎面一個(gè)人跑過來，走到前面一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘呼呼地說：“首長(zhǎng)……這活你……"

將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，他隨手撥開他的手說：“在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長(zhǎng)哩。我有個(gè)意見：趕快把大家組織一下，要特別注意安全!”

“對(duì)。"分隊(duì)長(zhǎng)無可奈何松開手，他走到小李身邊，伸手挽住小李的肩膀，低聲說：“將軍年歲大，又負(fù)過傷，你可得留心照顧著點(diǎn)……”

“將軍!"小李不由得驚叫起來。這情況太意外了，他分不出自己是由于感動(dòng)還是由于緊張，只覺得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有點(diǎn)發(fā)澀。他連忙放下扁擔(dān)，走到將軍面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“將軍同志，我不知道是……”

“嗨，你這小孩!"將軍愛撫地把手搭在他肩上，順手輕輕地推了他一把，說道，“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!"說罷，他彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。

小李激動(dòng)地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了一霎：雨水混著汗水，正從那發(fā)梢上急急地流下來。他深深地吸了口氣，趁勢(shì)悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。

這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊(duì)通過日寇的封鎖線時(shí)，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)"時(shí)，他也是這樣走著的。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)景的刻畫生動(dòng)傳神，令人仿佛置身其中，這一場(chǎng)景令將軍十分激動(dòng)，并為將軍回憶昔日的戰(zhàn)斗生活埋下了伏筆。

B.小李初見將軍時(shí)便向他開玩笑，說明小李并不知道他是將軍，可以推知將軍形象上較為樸素，沒有刻意把自己與普通戰(zhàn)士區(qū)別開來。

C.將軍一連抬了三個(gè)鐘頭的沙土，以致傷口隱隱作痛，但他沒有叫苦叫累，文章最后小李選擇悄悄地把筐繩又往后挪，也是怕將軍發(fā)現(xiàn)后拒絕。

D.當(dāng)小李發(fā)現(xiàn)搭檔是將軍時(shí)，將軍試圖用善意的言行來打消小李的顧慮，如“嗨，你這小孩!"“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!""順手輕輕推"。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說沒有平鋪直敘，而是將將軍過往的革命經(jīng)歷與勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景交叉呈現(xiàn)，有利于全面展現(xiàn)將軍的形象。

B.小說中人物的對(duì)話較為簡(jiǎn)短，且許多地方欲言又止，需要讀者自行補(bǔ)白，這樣的設(shè)計(jì)避免了情感的直露。

C.小說既善于展現(xiàn)勞動(dòng)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)等宏觀場(chǎng)景，也善于刻畫各種細(xì)節(jié)，因此，小說呈現(xiàn)出富有氣勢(shì)又針腳綿密的面貌。

D.青年戰(zhàn)士小李和分隊(duì)長(zhǎng)是小說的次要人物，作者沒有著墨于他們的肖像、心理等刻畫，但他們對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展至關(guān)重要。

8.小說寫了現(xiàn)實(shí)、回憶中的兩次與暴風(fēng)雨相關(guān)的場(chǎng)景，這樣寫有何效果請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

9.小說的結(jié)尾塑造了一個(gè)革命英雄的形象，題目卻為“普通勞動(dòng)者”,對(duì)此你如何理解請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

紅駱駝

王松

汽車在戈壁灘上的高速公路上飛馳。

戈壁灘已不是當(dāng)年的戈壁灘了。顧芳坐在車上，看著窗外的景色，有些不敢相信，這就是幾十年前工作和生活的地方。一眼望去，已經(jīng)看不出是戈壁，大地被茂密的樹木和各種植物覆蓋著，一片生機(jī)盎然。顧芳還記得，當(dāng)年和潘大興來這里時(shí)，下了綠皮火車，來迎接的卡車也是這樣在戈壁灘上走著。她做夢(mèng)也想不到，在這個(gè)世界上竟然還有這么荒涼的地方：一眼望不到邊的荒灘上，除了碎石和黃沙，幾乎什么也看不到。沒有樹，也沒有草，只有一種一蓬一蓮的針葉植物。她后來才知道，這種植物叫駱駝草，學(xué)名叫駱駝刺，是荒灘上特有的也是唯一的一種植物。因?yàn)橹挥旭橊劜懦裕缘妹?/p>

戈壁灘上一到夜里漆黑一團(tuán)，除去微弱的星光，什么也看不見。在這樣的地方白天行車都沒把握，夜里就更不能走了。大家只好就地露宿，等天亮再走。這時(shí)顧芳才聽說，這荒灘上還有狼。她一下更緊張了，一步也不敢離開潘大興。但潘大興和幾個(gè)一起來的同學(xué)這時(shí)卻很興奮，坐在火堆跟前一邊說笑，還唱起歌來。這是顧芳來戈壁灘的第一個(gè)晚上，就這樣在荒野上度過一夜。她這時(shí)才明白，這里跟她來之前想象的完全不是一回事。她以為這里就像在電影上看到的，到處紅旗招展，歌聲飛揚(yáng)，機(jī)器轟鳴，火花四濺，一片熱火朝天的場(chǎng)面。可是這個(gè)晚上，她坐在火堆跟前，周圍伸手不見五指，遠(yuǎn)處的黑暗里只有野物的嗥叫。

早晨臨出發(fā)時(shí)，云姨對(duì)顧莎說，那對(duì)年輕人今天也要進(jìn)礦區(qū)，正好順路把他們帶過去。云姨笑笑說，她已經(jīng)都為他們安排好了，那個(gè)叫成林的男孩兒要去礦區(qū)報(bào)到，叫陳偌偌的女孩兒已經(jīng)決定了，還是回去，也已為她買好了機(jī)票。成林先去報(bào)到，然后再跟車回來，去機(jī)場(chǎng)送陳偌偌。但這個(gè)叫陳偌偌的女孩兒又說，既然來了，就去礦區(qū)看一看。

顧芳轉(zhuǎn)頭朝那個(gè)叫陳偌偌的女孩兒看了一眼。

顧芳坐在車上，感覺自己的身體輕飄飄的，這種輕飄飄的感覺還從來沒有過。自從幾年前中風(fēng)，后來又心梗，就感覺身體一天比一天沉，還不僅是重量的沉，心情也沉。

這時(shí)，顧芳感覺自己就像一只鳥，飛在這片戈壁灘的上空。這個(gè)地方，她看著有些熟悉，卻又有些陌生了。她在心里算了一下，自己離開這里多少年了。而自從離開這里，她就再?zèng)]跟潘大興見過面。不光是不想見，是想見也沒機(jī)會(huì)再見了——相隔太遠(yuǎn)了!

事情是發(fā)生在她和潘大興結(jié)婚的十幾年以后。她當(dāng)年從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，本來想的是，既然學(xué)了臨床，將來就要做一個(gè)像父親那樣經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床專家。可自從來到這里，她知道，當(dāng)初的想法已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。她為了這里已經(jīng)放棄了自己的人生目標(biāo)，她不想讓自己的孩子將來再這樣。但她每次這樣說，潘大興都不接她的話茬。她知道潘大興的脾氣，潘大興年輕時(shí)是“理工男"的性格，這種性格到中年，就會(huì)變成一種固執(zhí)，也就是俗話說的“一根筋”,或者叫“一條道兒跑到黑"。

汽車下了高速公路，向西一轉(zhuǎn)，開上一條很窄的林蔭道。顧莎聽云姨對(duì)小秦說，先去英雄塔。

這是一座灰色花崗巖的紀(jì)念塔。在紀(jì)念塔的前面，還矗立著一面巨大的國旗造型雕塑。顧芳從車上下來，坐在輪椅上，并沒過來，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊看著。云姨說，這座英雄塔的塔高是19.58米，寓意這片礦區(qū)，當(dāng)初是在1958年建立的。

云姨看一眼坐在輪椅上的顧芳，轉(zhuǎn)身朝前面走去。

顧莎推著輪椅，跟在后面。

一條很窄的小路。路邊長(zhǎng)滿了駱駝草。但看得出來，這些駱駝草顯然不是野生的，而是有人特意在這里栽種的。顧涉知道，這種駱駝草看著不起眼，其實(shí)是一種很神奇的植物。它在地表只有小小的一蓮，可是下面的根系卻扎得極深，而且會(huì)向四周蔓延，能有幾米甚至十幾米。來到一座墓碑跟前，云姨站住了。這時(shí)，顧莎看清了，墓碑上鐫刻著幾個(gè)大字：“潘大興同志之墓”。下面還有一行豎著的小字：“1992年敬立"。

顧芳回頭看看云姨，問，他是，1992年去世的

云姨點(diǎn)頭說，是。

顧莎在心里回想了一下，那是自己要高考，父親突然讓云姨寄來兩萬元錢的前一年。接著就明白了，父親直到臨去世，心里還記著，他的女兒第二年就要高考了。

她終于忍不住了，眼淚流了下來。

云姨說，他是個(gè)不要命的人。那次是反應(yīng)堆突然出故障，他下去維修。按規(guī)定，人在下面最多只能停留四小時(shí)，可他一連待了二十幾個(gè)小時(shí)，直到排除了故障，就這樣……

云姨沒再說下去，從背包里拘出一個(gè)東西交給顧莎。顧莎接到手里看了看，這是一塊光滑圓潤的深紅色石頭。再仔細(xì)看，竟然像一只駱駝，健壯的四肢，睜大的兩眼，都清晰可見。云姨說，這種石頭叫“沙漠漆”,只有這里的戈壁灘上才有，本來已經(jīng)極為罕見，不知潘老師是怎么找到的。

顧莎拿在手里，仔細(xì)看著。

云姨又說，他臨終時(shí)交待我，有一天你來了，就在他的墓前，把它交給你。

顧莎慢慢回過頭，看著墓碑，喃喃地叫了一聲，爸!

此時(shí)，顧芳正把輪椅朝墓碑的跟前搖過去……

(有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.戈壁灘前后景物的對(duì)比，展現(xiàn)了戈壁灘曾經(jīng)的荒涼和扎根戈壁灘的人們對(duì)這里環(huán)境的改造。

B.兩個(gè)年輕人對(duì)于離開還是留下，做出了不同的選擇，這種選擇可能是因?yàn)榕d趣理想，也可能是因?yàn)閮r(jià)值權(quán)衡。

C.顧芳的回憶和云姨關(guān)于潘大興的講述，在文中都是插敘的內(nèi)容，將潘大興的人物形象更鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。

D.顧芳對(duì)于潘大興并不了解，她放棄了自己的理想和曾經(jīng)的愛人，但青春的時(shí)光和選擇銘刻心中，這讓她的一生沉重而痛苦，難以放下。

7.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文中的駱駝草有著象征的意義，它不起眼，根系扎得極深，象征著普通人身上蘊(yùn)藏的執(zhí)著和堅(jiān)守的力量。

B.潘大興是一個(gè)虛寫的人物，也是一個(gè)豐滿的人物，既有對(duì)自己職業(yè)的堅(jiān)守，也有對(duì)家人的牽掛。

C.駱駝石的交付，代表著父親對(duì)女兒的愛，對(duì)女兒未來的期待，希望女兒能扎根戈壁、堅(jiān)韌不拔。

D.潘大興并不孤獨(dú)，在礦區(qū)有理解他的人，有和他一樣堅(jiān)守在礦區(qū)的人，還有和他一樣愿意為國家事業(yè)奉獻(xiàn)自身的年輕人。

8.顧芳是小說中重要的人物，請(qǐng)你分析她在前往礦區(qū)過程中的心理活動(dòng)。(4分)

9.這篇小說回憶與現(xiàn)實(shí)穿插講述，這種講述方式有什么好處。(6分)

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成小題。

上河之畔（節(jié)選）

周榮池

沿著大河之畔的野地繼續(xù)南行，城市漸漸進(jìn)入了視野——現(xiàn)代化早就是運(yùn)河城市的新主題。但就像車載代替了步行，生活的前行和流水的變化一直是善變的主題。城市已然高樓林立，仍是歷史事實(shí)的承載和締造者——一直在產(chǎn)生著生動(dòng)的內(nèi)容和情緒。如今，大河之畔的高郵小城，如果說算是“小有名氣"的話，除了“鴨生雙黃”之外，似乎總有與汪曾祺繞不開的話題，他與故鄉(xiāng)的風(fēng)物是互相成就的。

我停佇在一段民國二十三年修筑而成的石工面前。九十年前的那場(chǎng)水災(zāi)，似乎還在翻滾著暴躁而傷感的波浪。從馬棚灣而來的路上，想著汪曾祺游走他鄉(xiāng)仍懷有對(duì)慈姑之類種種風(fēng)物的懷念，也會(huì)時(shí)時(shí)想到那場(chǎng)依舊聽得到悲情風(fēng)浪聲的水災(zāi)。汪曾祺之所以對(duì)慈姑有特別的記憶，是因?yàn)檫@種平凡的風(fēng)物寓意著一個(gè)夏天的苦楚與艱難。慈姑某種程度上成為一種意象和寄托，而不僅只是風(fēng)物本身。一九三一年水患暴發(fā)的時(shí)候，汪曾祺才十一歲。他日后回憶道：“我小時(shí)候?qū)Υ裙脤?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味。民國二十年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有慈姑卻豐收。那一年我吃了很多慈姑，真難吃。"

汪曾祺說不想，只是不想因此再提起那場(chǎng)災(zāi)難?；蛘卟幌朐僮尶嗨靡拥倪\(yùn)河小城，再因?yàn)樗级綆撤N作物的豐收。這場(chǎng)災(zāi)難留下太多的記憶，頑強(qiáng)得像運(yùn)河的石工一樣，附著在地理表層和人心深處。一九三一年夏天江淮特大水災(zāi)暴發(fā)后，運(yùn)河的傷口引起了國人甚至世界的關(guān)注。林德伯格夫婦的飛機(jī)在災(zāi)難的上空，留下滿目瘡痍的記錄。而后，一場(chǎng)自救與互救的故事在運(yùn)河邊發(fā)生。匿名的林隱士毀家紓難以求修復(fù)運(yùn)河大堤，美國人何伯奎舉家在運(yùn)河邊參與修復(fù)工程，退隱的王叔相將軍指揮十?dāng)?shù)萬民工以工代賑，運(yùn)河的傷口才被人們的善意和堅(jiān)毅修復(fù)。

石頭寓意的堅(jiān)定是和民心一樣堅(jiān)硬的，不然“忘卻”這個(gè)詞早就將一切都捐棄到荒煙蔓草之中。運(yùn)河承載的豐贍事實(shí)，——吳王夫差、隋煬帝廣、康乾二帝，他們借以實(shí)證功勛與過錯(cuò)的一切其實(shí)都已消失。

唯有流水民心堅(jiān)如磐石地生長(zhǎng)在南來北去的上河之畔。

運(yùn)河流到這個(gè)被稱為上河的地方，像石工一樣堅(jiān)強(qiáng)的物事多矣。他們被隱藏或者重見天日，不過是某種具體的方式，在歷史深處守護(hù)和生長(zhǎng)著無數(shù)的事實(shí)。運(yùn)河流淌至此，在明清故道的西堤，又遺有唐元和年間宰相、淮南節(jié)度使李吉甫為調(diào)節(jié)運(yùn)河水位所建的平津堰。如今，這段僅存百米的古石堰，就像是《舊唐書》中的十?dāng)?shù)漢字一樣面無表情：淮南節(jié)度使李吉甫慮漕渠庳下，不能居水，乃筑堤，名曰“平津堰"。

但歷史深處上河一直在流淌與奔波，在人心和文字中表達(dá)著自己的騰挪跌宕。否則，一代一代人遠(yuǎn)離了這里，為什么還會(huì)記得這河邊已經(jīng)消失的物與事，以及消失的波濤與歌聲呢？這些也許并不像我想的那么重要，只是我一個(gè)人的自說自話。重要的還是大河之畔的生活，那些被河水澆灌和養(yǎng)育的日?！詈笞屓讼肫疬@場(chǎng)大水的，也許就是幾顆馬棚大茨菇（即“慈菇”）與大咸菜同燒的苦澀湯水。咸菜茨菇湯是上河之畔的鍋碗瓢盆里，最為普通常見的食物。白水慈姑苦實(shí)難以下咽，實(shí)在讓人沒有好感。上河岸邊的人還有一喻，說人夯笨便稱之為“大慈姑"，發(fā)愣的被叫做“慈姑愣”。大咸菜是入冬的時(shí)候青菜腌制而成的，與茨菇切片同炒或者燒湯，不過是為了抵擋雨雪天氣里日子的青黃不接。當(dāng)因?yàn)榇笏墓截S收，菜蔬卻緊俏無尋的時(shí)候，咸菜茨菇湯則成了救命的吃食。后來這碗湯水被定為“汪氏家宴"的保留菜品，還用專門的羹湯器具分餐，實(shí)在是有些洋氣而不得法的舉動(dòng)。這樣日常的湯菜，應(yīng)該用大碗裝起來，呼啦啦地喝下去，才有過日子的樣子——而汪曾祺對(duì)此菜實(shí)在沒有任何好感，因?yàn)樵缒瓿詨蛄恕?/p>

今天我們眼下的日常，對(duì)于歷史留下的記憶好像都顯得不夠“段位”。就像我們今天筆下沒有力量，總是用“溫暖"這樣俗套的詞語糊弄自己和別人。但溫暖無有罪過，比如船塢對(duì)于河湖而言便是溫暖之地。高郵湖與大運(yùn)河平行南下，被岸邊人稱為“西湖”與“上河"。引接河湖的船塢裝著生民多艱的生活。盼望在水里尋找營生的人們，加上沿湖幾省縣市漂泊而來的流浪者，齊聚在這個(gè)叫做萬家塘的船塢——這里藏著因生活所迫而成的獨(dú)特滋味。

漂泊的炊煙中雖然夾雜著南蠻北修的口音，但是船塢就像是河湖之神的膀彎，收容了被叫做“漁花子”的倔強(qiáng)面孔。靠水吃水的漁民，因?yàn)椤笆W(wǎng)倒有九網(wǎng)空"的現(xiàn)實(shí)，歷來是暴躁和倔強(qiáng)的。這也并非什么祖?zhèn)鞯膼毫樱械呢毨Ф紩?huì)擠壓出獨(dú)特個(gè)性。他們不像上河?xùn)|岸的人們耕種土地或者經(jīng)營心思，他們只是靠天收地“取魚”。他們的倔強(qiáng)也并非一無是處，就像他們自有秘訣的烹飪方式，將這大水之中若隱若現(xiàn)的慷慨調(diào)理得有滋有味。

湖鮮是大河之畔的炊煙中生長(zhǎng)出來的滋味。漁家善治小魚，并非追求“治大國如烹小鮮"的境界，是因?yàn)榇蟮臐O獲都交給了城市里體面的生活。他們船尾的鍋箱中有獨(dú)家的味道——河水煮河魚，自有原湯化原食的妙境。吃河湖之鮮，最要在搖晃的船上。陶醉的人是水里搖晃的魚，也好像魚仍在味覺里游動(dòng)。漁民們也學(xué)耕地的農(nóng)民按照節(jié)刻取魚烹調(diào)，就像是按照時(shí)令獲取菜蔬。正月的虎頭鯊，二月的季花魚，三月的菜花鱉，四月的清明螺，五月的翹嘴鲌，六月的鳊魚，七月的昂刺，八月的雜魚，九月的鯽魚，十月的螃蟹，冬月鰱魚頭，十二月的青魚尾——這些都是漁民們?cè)诖财吹膹N房中研究出來的“魚味指南”。

后來船塢萎縮了，像人年長(zhǎng)后蒼老的胃，容不下太多的食物或營生。騎車經(jīng)過的時(shí)候，偶然見到路邊有打魚歸來的人們，那些魚像谷子被堆在地上待價(jià)而沽。拾上十來?xiàng)l回去煮上，仍有湖水驕傲的鮮味，當(dāng)某種生活方式在河畔貌似失效或者消亡的時(shí)候，它們又一定會(huì)在記憶的深處清晰而又蓬勃地生長(zhǎng)。

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首段城市“產(chǎn)生著生動(dòng)的內(nèi)容和情緒"和末段船塢“像人年長(zhǎng)后蒼老的胃”分別用了比擬和比喻的手法，形象生動(dòng)地描述了漁民傳統(tǒng)的生活方式?jīng)]落的現(xiàn)實(shí)。

B．《舊唐書》中對(duì)李吉甫修筑平津堰只有簡(jiǎn)單十?dāng)?shù)漢字，作者用“面無表情"這個(gè)詞語含蓄地表達(dá)出對(duì)李吉甫修堰一事未能得到歷史應(yīng)有的肯定的遺憾與不平。

C．“治大國如烹小鮮”，語出老子《道德經(jīng)》。煮小魚，不能多加攪動(dòng)，多攪則易爛，比喻治大國應(yīng)當(dāng)無為。此處的引用增加了文章的文學(xué)色彩和文化色彩。

D．從正月的虎頭鯊到十二月的青魚尾，作者用了鋪陳的手法，列舉出一年十二個(gè)月漁民們?nèi)绾伟凑諘r(shí)令取魚烹調(diào)，突出表現(xiàn)了豐富水產(chǎn)帶給漁民們有滋味的生活。

7．文中多次提到“汪曾祺"和“慈姑”，相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第一段由汪曾祺的高郵小城，引出“鴨生雙黃"的高郵風(fēng)物，進(jìn)一步引出曾經(jīng)對(duì)汪曾祺有著莫大影響的高郵的另一種風(fēng)物——慈姑。

B．汪曾祺不喜歡慈姑，不僅因?yàn)榇裙梦犊?，還因?yàn)榇裙檬羌亦l(xiāng)發(fā)水災(zāi)那年唯一的豐收作物，想起慈姑就想起那年水災(zāi)帶來的苦難。

C．白水慈姑、“大慈姑”、“慈姑愣"、咸菜茨菇湯，作者列舉這些是為了表明一直以來慈姑在上河居民心中都是不美好的代名詞。

D．后來咸菜茨菇湯成為“汪氏家宴”的保留菜品，也有了洋氣的吃法，但作者卻認(rèn)為，只有大碗裝大口喝方能品出咸菜茨菇湯的本色之味。

8．在“忘卻"與“記憶”的交織中，作者表達(dá)出了哪些豐富的情感？

9．作者認(rèn)為，我們所生活的“地方"在資源、情緒和表達(dá)上具有獨(dú)特價(jià)值，我們要“關(guān)注豐贍的民間資源”“重視樸素的底層情緒"“傳承特質(zhì)的中國表達(dá)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這三個(gè)方面在本文中的體現(xiàn)。

高考小說中歷史（往事，回憶）與現(xiàn)實(shí)的交織

知識(shí)儲(chǔ)備

1.歷史(往事、回憶)與現(xiàn)實(shí)的兩個(gè)時(shí)空形成對(duì)接或穿插，拓展或補(bǔ)充情節(jié)豐富或完善內(nèi)容

2結(jié)構(gòu)靈活，避免平鋪直敘

3拉開時(shí)間距離，多角度展現(xiàn)人物形象，使人物形象更加立體深化主題

4烘托現(xiàn)實(shí)情懷(現(xiàn)實(shí)意義)題更深刻

5拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，現(xiàn)實(shí)與小說敘述相互印證，使歷史故事更具藝術(shù)真實(shí)

一、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

普通勞動(dòng)者

王愿堅(jiān)

將軍和劉處長(zhǎng)剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲迎面撲來，整個(gè)壩后工地展現(xiàn)在面前了，原來是水庫建設(shè)。這是一個(gè)巨大的勞動(dòng)場(chǎng)面：一條高大整齊的“山嶺"把兩個(gè)山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚(yáng)機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長(zhǎng)了腿，自動(dòng)地流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。

將軍一面走一面四下里看著，他看著這勞動(dòng)場(chǎng)景激動(dòng)了。這個(gè)地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵而焦慮過：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個(gè)山頭，至今，對(duì)面那幾個(gè)山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場(chǎng)的一切特點(diǎn)都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)筑的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長(zhǎng)城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個(gè)普通的勞動(dòng)者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。

他倆悄悄地把行李放好，走向前去。工具沒有了，只找到了兩個(gè)空筐，他倆便每人抓起一只，用手提起土來。

將軍剛提了幾筐，就聽見有人喊他：“喂，老同志，怎么還是個(gè)‘單干’戶呀”

將軍被這個(gè)友好的玩笑逗笑了，抬頭一看，原來說話的是個(gè)年輕的戰(zhàn)士。青年戰(zhàn)士說：“來，咱倆組織個(gè)互動(dòng)組好不好"“好?！睂④姼吲d地回答。

他們一口氣干了三個(gè)多小時(shí)。

直到這時(shí)，他覺得實(shí)在有些累了。本來，像這樣的勞動(dòng)，對(duì)他來說也不是什么新課，28年前，他已經(jīng)是水口山礦上的一個(gè)有著三年工齡的礦工了，砸石頭、挑礦砂，他什么活沒干過更不要說參加紅軍以后那些艱苦的戰(zhàn)斗生活了。但這畢竟是多年以前的事了，這會(huì)一連抬了三個(gè)鐘頭的砂土，他才意識(shí)到，自己的體力是不比以前了，腰上的傷口隱隱作痛——在1935年東渡黃河的戰(zhàn)斗里，被閻錫山的隊(duì)伍打斷了一條肋骨。他把腰眼貼在沙土上烙著。那沙土被太陽曬得滾燙，燙得傷口熱乎乎的，十分舒服。

忽然一場(chǎng)雨，震擊得人們手忙腳亂，就在這時(shí)，呼隆呼隆，空斗車開進(jìn)了裝料臺(tái)?！暗民R上裝料才行。"將軍四下里望了望，提高了聲音喊道：“同志們，走哇!”說完，他一躬腰走出了草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。

這句話像一道命令，人們都站起來了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……跑進(jìn)風(fēng)雨里。他們哄笑著，叫嚷著，跟在將軍后面向裝料臺(tái)奔去。將軍一邊跑，一邊回頭看看，這情形很使他興奮。他感覺已經(jīng)有很多年沒有這樣做了。他腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個(gè)暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無力的戰(zhàn)士們直往草叢里鉆。但是天黑之前找不到干些的地方宿營，摸黑在爛泥里鉆是很危險(xiǎn)的。當(dāng)時(shí)，他也是這么喊了一聲，隊(duì)伍又前進(jìn)了。

將軍和青年戰(zhàn)士小李跑到裝料臺(tái)邊，抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙，便抬起來緊跑。正跑著，迎面一個(gè)人跑過來，走到前面一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘呼呼地說：“首長(zhǎng)……這活你……"

將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，他隨手撥開他的手說：“在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長(zhǎng)哩。我有個(gè)意見：趕快把大家組織一下，要特別注意安全!”

“對(duì)。"分隊(duì)長(zhǎng)無可奈何松開手，他走到小李身邊，伸手挽住小李的肩膀，低聲說：“將軍年歲大，又負(fù)過傷，你可得留心照顧著點(diǎn)……”

“將軍!"小李不由得驚叫起來。這情況太意外了，他分不出自己是由于感動(dòng)還是由于緊張，只覺得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有點(diǎn)發(fā)澀。他連忙放下扁擔(dān)，走到將軍面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“將軍同志，我不知道是……”

“嗨，你這小孩!"將軍愛撫地把手搭在他肩上，順手輕輕地推了他一把，說道，“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!"說罷，他彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。

小李激動(dòng)地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了一霎：雨水混著汗水，正從那發(fā)梢上急急地流下來。他深深地吸了口氣，趁勢(shì)悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。

這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊(duì)通過日寇的封鎖線時(shí)，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)"時(shí)，他也是這樣走著的。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)景的刻畫生動(dòng)傳神，令人仿佛置身其中，這一場(chǎng)景令將軍十分激動(dòng)，并為將軍回憶昔日的戰(zhàn)斗生活埋下了伏筆。

B.小李初見將軍時(shí)便向他開玩笑，說明小李并不知道他是將軍，可以推知將軍形象上較為樸素，沒有刻意把自己與普通戰(zhàn)士區(qū)別開來。

C.將軍一連抬了三個(gè)鐘頭的沙土，以致傷口隱隱作痛，但他沒有叫苦叫累，文章最后小李選擇悄悄地把筐繩又往后挪，也是怕將軍發(fā)現(xiàn)后拒絕。

D.當(dāng)小李發(fā)現(xiàn)搭檔是將軍時(shí)，將軍試圖用善意的言行來打消小李的顧慮，如“嗨，你這小孩!"“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!""順手輕輕推"。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說沒有平鋪直敘，而是將將軍過往的革命經(jīng)歷與勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景交叉呈現(xiàn)，有利于全面展現(xiàn)將軍的形象。

B.小說中人物的對(duì)話較為簡(jiǎn)短，且許多地方欲言又止，需要讀者自行補(bǔ)白，這樣的設(shè)計(jì)避免了情感的直露。

C.小說既善于展現(xiàn)勞動(dòng)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)等宏觀場(chǎng)景，也善于刻畫各種細(xì)節(jié)，因此，小說呈現(xiàn)出富有氣勢(shì)又針腳綿密的面貌。

D.青年戰(zhàn)士小李和分隊(duì)長(zhǎng)是小說的次要人物，作者沒有著墨于他們的肖像、心理等刻畫，但他們對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展至關(guān)重要。

8.小說寫了現(xiàn)實(shí)、回憶中的兩次與暴風(fēng)雨相關(guān)的場(chǎng)景，這樣寫有何效果請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

9.小說的結(jié)尾塑造了一個(gè)革命英雄的形象，題目卻為“普通勞動(dòng)者”,對(duì)此你如何理解請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

6.A(這個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景并不是伏筆，這是小說的環(huán)境背景。)

7.D(小說中有對(duì)小李的心理刻畫。)

8.①在人物形象方面，兩次暴風(fēng)雨中將軍的表現(xiàn)始終如一，有利于塑造將軍沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜、有領(lǐng)導(dǎo)力的形象。

②在敘事方面，現(xiàn)實(shí)中的暴風(fēng)雨和回憶中的暴風(fēng)雨及其場(chǎng)景描述，是小說的高潮部分，使平淡的敘事有了強(qiáng)烈的波動(dòng)。

③在情節(jié)方面，兩次暴風(fēng)雨作為典型環(huán)境，豐富了小說的內(nèi)容，推動(dòng)了分隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)出將軍、小李被將軍感動(dòng)等后續(xù)情節(jié)的發(fā)展。(每點(diǎn)2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

9.①將軍本身既是革命英雄，又是普通勞動(dòng)者，集雙重身份于一身。

②題目“普通勞動(dòng)者"可以包含將軍這位革命英雄在內(nèi)。小說不僅塑造出了將軍這個(gè)典型人物形象，也歌頌了廣大普通勞動(dòng)者。

③革命英雄和普通勞動(dòng)者相互映襯，使將軍革命時(shí)期奮斗者、新時(shí)代建設(shè)者的形象更加立體。(每點(diǎn)2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

紅駱駝

王松

汽車在戈壁灘上的高速公路上飛馳。

戈壁灘已不是當(dāng)年的戈壁灘了。顧芳坐在車上，看著窗外的景色，有些不敢相信，這就是幾十年前工作和生活的地方。一眼望去，已經(jīng)看不出是戈壁，大地被茂密的樹木和各種植物覆蓋著，一片生機(jī)盎然。顧芳還記得，當(dāng)年和潘大興來這里時(shí)，下了綠皮火車，來迎接的卡車也是這樣在戈壁灘上走著。她做夢(mèng)也想不到，在這個(gè)世界上竟然還有這么荒涼的地方：一眼望不到邊的荒灘上，除了碎石和黃沙，幾乎什么也看不到。沒有樹，也沒有草，只有一種一蓬一蓮的針葉植物。她后來才知道，這種植物叫駱駝草，學(xué)名叫駱駝刺，是荒灘上特有的也是唯一的一種植物。因?yàn)橹挥旭橊劜懦?，所以得名?/p>

戈壁灘上一到夜里漆黑一團(tuán)，除去微弱的星光，什么也看不見。在這樣的地方白天行車都沒把握，夜里就更不能走了。大家只好就地露宿，等天亮再走。這時(shí)顧芳才聽說，這荒灘上還有狼。她一下更緊張了，一步也不敢離開潘大興。但潘大興和幾個(gè)一起來的同學(xué)這時(shí)卻很興奮，坐在火堆跟前一邊說笑，還唱起歌來。這是顧芳來戈壁灘的第一個(gè)晚上，就這樣在荒野上度過一夜。她這時(shí)才明白，這里跟她來之前想象的完全不是一回事。她以為這里就像在電影上看到的，到處紅旗招展，歌聲飛揚(yáng)，機(jī)器轟鳴，火花四濺，一片熱火朝天的場(chǎng)面?？墒沁@個(gè)晚上，她坐在火堆跟前，周圍伸手不見五指，遠(yuǎn)處的黑暗里只有野物的嗥叫。

早晨臨出發(fā)時(shí)，云姨對(duì)顧莎說，那對(duì)年輕人今天也要進(jìn)礦區(qū)，正好順路把他們帶過去。云姨笑笑說，她已經(jīng)都為他們安排好了，那個(gè)叫成林的男孩兒要去礦區(qū)報(bào)到，叫陳偌偌的女孩兒已經(jīng)決定了，還是回去，也已為她買好了機(jī)票。成林先去報(bào)到，然后再跟車回來，去機(jī)場(chǎng)送陳偌偌。但這個(gè)叫陳偌偌的女孩兒又說，既然來了，就去礦區(qū)看一看。

顧芳轉(zhuǎn)頭朝那個(gè)叫陳偌偌的女孩兒看了一眼。

顧芳坐在車上，感覺自己的身體輕飄飄的，這種輕飄飄的感覺還從來沒有過。自從幾年前中風(fēng)，后來又心梗，就感覺身體一天比一天沉，還不僅是重量的沉，心情也沉。

這時(shí)，顧芳感覺自己就像一只鳥，飛在這片戈壁灘的上空。這個(gè)地方，她看著有些熟悉，卻又有些陌生了。她在心里算了一下，自己離開這里多少年了。而自從離開這里，她就再?zèng)]跟潘大興見過面。不光是不想見，是想見也沒機(jī)會(huì)再見了——相隔太遠(yuǎn)了!

事情是發(fā)生在她和潘大興結(jié)婚的十幾年以后。她當(dāng)年從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，本來想的是，既然學(xué)了臨床，將來就要做一個(gè)像父親那樣經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床專家?？勺詮膩淼竭@里，她知道，當(dāng)初的想法已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。她為了這里已經(jīng)放棄了自己的人生目標(biāo)，她不想讓自己的孩子將來再這樣。但她每次這樣說，潘大興都不接她的話茬。她知道潘大興的脾氣，潘大興年輕時(shí)是“理工男”的性格，這種性格到中年，就會(huì)變成一種固執(zhí)，也就是俗話說的“一根筋",或者叫“一條道兒跑到黑”。

汽車下了高速公路，向西一轉(zhuǎn)，開上一條很窄的林蔭道。顧莎聽云姨對(duì)小秦說，先去英雄塔。

這是一座灰色花崗巖的紀(jì)念塔。在紀(jì)念塔的前面，還矗立著一面巨大的國旗造型雕塑。顧芳從車上下來，坐在輪椅上，并沒過來，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊看著。云姨說，這座英雄塔的塔高是19.58米，寓意這片礦區(qū)，當(dāng)初是在1958年建立的。

云姨看一眼坐在輪椅上的顧芳，轉(zhuǎn)身朝前面走去。

顧莎推著輪椅，跟在后面。

一條很窄的小路。路邊長(zhǎng)滿了駱駝草。但看得出來，這些駱駝草顯然不是野生的，而是有人特意在這里栽種的。顧涉知道，這種駱駝草看著不起眼，其實(shí)是一種很神奇的植物。它在地表只有小小的一蓮，可是下面的根系卻扎得極深，而且會(huì)向四周蔓延，能有幾米甚至十幾米。來到一座墓碑跟前，云姨站住了。這時(shí)，顧莎看清了，墓碑上鐫刻著幾個(gè)大字：“潘大興同志之墓"。下面還有一行豎著的小字：“1992年敬立”。

顧芳回頭看看云姨，問，他是，1992年去世的

云姨點(diǎn)頭說，是。

顧莎在心里回想了一下，那是自己要高考，父親突然讓云姨寄來兩萬元錢的前一年。接著就明白了，父親直到臨去世，心里還記著，他的女兒第二年就要高考了。

她終于忍不住了，眼淚流了下來。

云姨說，他是個(gè)不要命的人。那次是反應(yīng)堆突然出故障，他下去維修。按規(guī)定，人在下面最多只能停留四小時(shí)，可他一連待了二十幾個(gè)小時(shí)，直到排除了故障，就這樣……

云姨沒再說下去，從背包里拘出一個(gè)東西交給顧莎。顧莎接到手里看了看，這是一塊光滑圓潤的深紅色石頭。再仔細(xì)看，竟然像一只駱駝，健壯的四肢，睜大的兩眼，都清晰可見。云姨說，這種石頭叫“沙漠漆",只有這里的戈壁灘上才有，本來已經(jīng)極為罕見，不知潘老師是怎么找到的。

顧莎拿在手里，仔細(xì)看著。

云姨又說，他臨終時(shí)交待我，有一天你來了，就在他的墓前，把它交給你。

顧莎慢慢回過頭，看著墓碑，喃喃地叫了一聲，爸!

此時(shí)，顧芳正把輪椅朝墓碑的跟前搖過去……

(有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.戈壁灘前后景物的對(duì)比，展現(xiàn)了戈壁灘曾經(jīng)的荒涼和扎根戈壁灘的人們對(duì)這里環(huán)境的改造。

B.兩個(gè)年輕人對(duì)于離開還是留下，做出了不同的選擇，這種選擇可能是因?yàn)榕d趣理想，也可能是因?yàn)閮r(jià)值權(quán)衡。

C.顧芳的回憶和云姨關(guān)于潘大興的講述，在文中都是插敘的內(nèi)容，將潘大興的人物形象更鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。

D.顧芳對(duì)于潘大興并不了解，她放棄了自己的理想和曾經(jīng)的愛人，但青春的時(shí)光和選擇銘刻心中，這讓她的一生沉重而痛苦，難以放下。

7.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文中的駱駝草有著象征的意義，它不起眼，根系扎得極深，象征著普通人身上蘊(yùn)藏的執(zhí)著和堅(jiān)守的力量。

B.潘大興是一個(gè)虛寫的人物，也是一個(gè)豐滿的人物，既有對(duì)自己職業(yè)的堅(jiān)守，也有對(duì)家人的牽掛。

C.駱駝石的交付，代表著父親對(duì)女兒的愛，對(duì)女兒未來的期待，希望女兒能扎根戈壁、堅(jiān)韌不拔。

D.潘大興并不孤獨(dú)，在礦區(qū)有理解他的人，有和他一樣堅(jiān)守在礦區(qū)的人，還有和他一樣愿意為國家事業(yè)奉獻(xiàn)自身的年輕人。

8.顧芳是小說中重要的人物，請(qǐng)你分析她在前往礦區(qū)過程中的心理活動(dòng)。(4分)

9.這篇小說回憶與現(xiàn)實(shí)穿插講述，這種講述方式有什么好處。(6分)

6.D【解析】D選項(xiàng)“顧芳對(duì)潘大興并不了解”錯(cuò)誤，顧芳了解潘大興，了解他的堅(jiān)持和性格。

7.C【解析】C潘大興并沒有對(duì)女兒提出扎根戈壁的要求，畢竟女兒會(huì)有自己的職業(yè)選擇和人生選擇。

8.對(duì)于戈壁灘的變化非常驚訝，幾十年前只有碎石，現(xiàn)在卻生機(jī)盎然；回憶當(dāng)年初次來到戈壁灘時(shí)，心中無比震驚，世上竟然還有這么荒涼的地方；回憶當(dāng)年在戈壁灘過夜時(shí)，內(nèi)心緊張又害怕，周圍伸手不見五指，還有野物的嚎叫；回到礦區(qū)有一種輕松與釋然，感覺到靈魂上獲得了救贖；對(duì)于曾經(jīng)在戈壁灘生活的懷念，她看著這個(gè)地方，有些熟悉，又有些陌生；對(duì)與戀人分開后余生再未相見的遺憾，是想見也沒機(jī)會(huì)再見了；回憶起當(dāng)年選擇離開礦區(qū)，內(nèi)心充滿了糾結(jié)與無奈，她已經(jīng)放棄了自己的人生目標(biāo)，不希望自己的孩子將來再這樣；對(duì)于曾經(jīng)的愛人逝去有一種痛苦與悲哀，在潘大興的墓碑前不愿離去。

（一點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可滿分）

9.①將現(xiàn)實(shí)中幾人前往英雄塔的過程和回憶中潘大興對(duì)自己人生選擇的堅(jiān)守穿插講述，故事呈現(xiàn)雙線結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中；②回憶中潘大興的堅(jiān)守與顧芳的離開，現(xiàn)實(shí)中云姨的堅(jiān)守與顧芳的歸來，突出展現(xiàn)了人生選擇的主題；③回憶與現(xiàn)實(shí)的穿插，展現(xiàn)出潘大興扎根隔壁、堅(jiān)守礦區(qū)，為國家事業(yè)奉獻(xiàn)自身的人物形象；④通過顧芳回憶中荒涼的戈壁灘與眼前所見生機(jī)盎然的戈壁灘的對(duì)比，展現(xiàn)出環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。（增加延緩敘事節(jié)奏，虛實(shí)結(jié)合）（一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可滿分）

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成小題。

上河之畔（節(jié)選）

周榮池

沿著大河之畔的野地繼續(xù)南行，城市漸漸進(jìn)入了視野——現(xiàn)代化早就是運(yùn)河城市的新主題。但就像車載代替了步行，生活的前行和流水的變化一直是善變的主題。城市已然高樓林立，仍是歷史事實(shí)的承載和締造者——一直在產(chǎn)生著生動(dòng)的內(nèi)容和情緒。如今，大河之畔的高郵小城，如果說算是“小有名氣"的話，除了“鴨生雙黃”之外，似乎總有與汪曾祺繞不開的話題，他與故鄉(xiāng)的風(fēng)物是互相成就的。

我停佇在一段民國二十三年修筑而成的石工面前。九十年前的那場(chǎng)水災(zāi)，似乎還在翻滾著暴躁而傷感的波浪。從馬棚灣而來的路上，想著汪曾祺游走他鄉(xiāng)仍懷有對(duì)慈姑之類種種風(fēng)物的懷念，也會(huì)時(shí)時(shí)想到那場(chǎng)依舊聽得到悲情風(fēng)浪聲的水災(zāi)。汪曾祺之所以對(duì)慈姑有特別的記憶，是因?yàn)檫@種平凡的風(fēng)物寓意著一個(gè)夏天的苦楚與艱難。慈姑某種程度上成為一種意象和寄托，而不僅只是風(fēng)物本身。一九三一年水患暴發(fā)的時(shí)候，汪曾祺才十一歲。他日后回憶道：“我小時(shí)候?qū)Υ裙脤?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味。民國二十年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有慈姑卻豐收。那一年我吃了很多慈姑，真難吃。"

汪曾祺說不想，只是不想因此再提起那場(chǎng)災(zāi)難?；蛘卟幌朐僮尶嗨靡拥倪\(yùn)河小城，再因?yàn)樗级綆撤N作物的豐收。這場(chǎng)災(zāi)難留下太多的記憶，頑強(qiáng)得像運(yùn)河的石工一樣，附著在地理表層和人心深處。一九三一年夏天江淮特大水災(zāi)暴發(fā)后，運(yùn)河的傷口引起了國人甚至世界的關(guān)注。林德伯格夫婦的飛機(jī)在災(zāi)難的上空，留下滿目瘡痍的記錄。而后，一場(chǎng)自救與互救的故事在運(yùn)河邊發(fā)生。匿名的林隱士毀家紓難以求修復(fù)運(yùn)河大堤，美國人何伯奎舉家在運(yùn)河邊參與修復(fù)工程，退隱的王叔相將軍指揮十?dāng)?shù)萬民工以工代賑，運(yùn)河的傷口才被人們的善意和堅(jiān)毅修復(fù)。

石頭寓意的堅(jiān)定是和民心一樣堅(jiān)硬的，不然“忘卻”這個(gè)詞早就將一切都捐棄到荒煙蔓草之中。運(yùn)河承載的豐贍事實(shí)，——吳王夫差、隋煬帝廣、康乾二帝，他們借以實(shí)證功勛與過錯(cuò)的一切其實(shí)都已消失。

唯有流水民心堅(jiān)如磐石地生長(zhǎng)在南來北去的上河之畔。

運(yùn)河流到這個(gè)被稱為上河的地方，像石工一樣堅(jiān)強(qiáng)的物事多矣。他們被隱藏或者重見天日，不過是某種具體的方式，在歷史深處守護(hù)和生長(zhǎng)著無數(shù)的事實(shí)。運(yùn)河流淌至此，在明清故道的西堤，又遺有唐元和年間宰相、淮南節(jié)度使李吉甫為調(diào)節(jié)運(yùn)河水位所建的平津堰。如今，這段僅存百米的古石堰，就像是《舊唐書》中的十?dāng)?shù)漢字一樣面無表情：淮南節(jié)度使李吉甫慮漕渠庳下，不能居水，乃筑堤，名曰“平津堰"。

但歷史深處上河一直在流淌與奔波，在人心和文字中表達(dá)著自己的騰挪跌宕。否則，一代一代人遠(yuǎn)離了這里，為什么還會(huì)記得這河邊已經(jīng)消失的物與事，以及消失的波濤與歌聲呢？這些也許并不像我想的那么重要，只是我一個(gè)人的自說自話。重要的還是大河之畔的生活，那些被河水澆灌和養(yǎng)育的日?！詈笞屓讼肫疬@場(chǎng)大水的，也許就是幾顆馬棚大茨菇（即“慈菇”）與大咸菜同燒的苦澀湯水。咸菜茨菇湯是上河之畔的鍋碗瓢盆里，最為普通常見的食物。白水慈姑苦實(shí)難以下咽，實(shí)在讓人沒有好感。上河岸邊的人還有一喻，說人夯笨便稱之為“大慈姑"，發(fā)愣的被叫做“慈姑愣”。大咸菜是入冬的時(shí)候青菜腌制而成的，與茨菇切片同炒或者燒湯，不過是為了抵擋雨雪天氣里日子的青黃不接。當(dāng)因?yàn)榇笏墓截S收，菜蔬卻緊俏無尋的時(shí)候，咸菜茨菇湯則成了救命的吃食。后來這碗湯水被定為“汪氏家宴"的保留菜品，還用專門的羹湯器具分餐，實(shí)在是有些洋氣而不得法的舉動(dòng)。這樣日常的湯菜，應(yīng)該用大碗裝起來，呼啦啦地喝下去，才有過日子的樣子——而汪曾祺對(duì)此菜實(shí)在沒有任何好感，因?yàn)樵缒瓿詨蛄恕?/p>

今天我們眼下的日常，對(duì)于歷史留下的記憶好像都顯得不夠“段位”。就像我們今天筆下沒有力量，總是用“溫暖"這樣俗套的詞語糊弄自己和別人。但溫暖無有罪過，比如船塢對(duì)于河湖而言便是溫暖之地。高郵湖與大運(yùn)河平行南下，被岸邊人稱為“西湖”與“上河"。引接河湖的船塢裝著生民多艱的生活。盼望在水里尋找營生的人們，加上沿湖幾省縣市漂泊而來的流浪者，齊聚在這個(gè)叫做萬家塘的船塢——這里藏著因生活所迫而成的獨(dú)特滋味。

漂泊的炊煙中雖然夾雜著南蠻北修的口音，但是船塢就像是河湖之神的膀彎，收容了被叫做“漁花子”的倔強(qiáng)面孔。靠水吃水的漁民，因?yàn)椤笆W(wǎng)倒有九網(wǎng)空