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第第頁幼兒園數(shù)學教案：變大變小

幼兒園數(shù)學教案：變大變小

活動目標

1、感知物體的可變性，體驗"變大'或"變小'帶來的歡樂。

2、體驗想象的樂趣，大膽表達自己"變小'或"變大'的愿望。

活動預備

1、沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)

2、木耳、雨傘、胖大海

3、課件-比較

活動過程

一、導入

老師：小伙伴，看看今日老師給你們帶來什么好玩的玩具了?

(出示沒吹的氣球)

二、開展

1、讓孩子體驗氣球改變帶來的歡樂。

(1)老師：你們想玩嗎?你能讓氣球變大嗎?(每人一個氣球試一試)

(2)小伙伴用勁往氣球里吹氣，氣球會變大。

有的小伙伴力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢?

除了用嘴吹以外，誰還能想個別的方法讓氣球變大?

(往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)

(3)小伙伴能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎?用什么方法讓大大的氣球變小?

(把手松開氣球就變小了。)

2、閱歷提升：什么東西會變大或變?。?/p>

(1)老師：除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變小?

下面我們一起來變個魔術(shù)吧!

(2)出示：木耳、茶葉、胖大海(加入水)--變大

雨傘、被子、紙(折疊)--變小。

(3)老師小結(jié)：原來在我們四周有這么多的東西會改變，只要小伙伴在日常生活中認真觀測

你就會發(fā)覺，我們身邊還有許多東西都是會改變的。

3、利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己"變大'或"變小'的愿望。

(1)老師：你們相變嗎?當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢?

幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表看法。

(2)有一個小伙伴做了一個夢，夢見自己變成一個很小的小人，

咱們看一看他的想法和你們一樣嗎?

老師：剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情，假如我們變成大巨人你會做些什么事情呢?

把自己的想法講給你的好伙伴

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