中班美術(shù)活動(dòng)積木變變變教案反思_第1頁(yè)
中班美術(shù)活動(dòng)積木變變變教案反思_第2頁(yè)
中班美術(shù)活動(dòng)積木變變變教案反思_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)積木變變變教案反思

中班美術(shù)活動(dòng)積木變變變教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用積木變變，進(jìn)行創(chuàng)意作畫，體驗(yàn)積木變變作畫的樂趣。

2.學(xué)習(xí)與同伴溝通作品內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)技能。

3.辨別異同，提高觀測(cè)力。

4.培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

積木假設(shè)干、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入激趣。

游戲：和積木做伙伴。老師出示不同外形的積木，讓幼兒自由玩。

2.講解示范。

向幼兒提問積木的用途，告知他們積木除了玩之外，還有其他用途。

老師做動(dòng)動(dòng)腦的動(dòng)作，引起幼兒留意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。

3.創(chuàng)作表現(xiàn)。

幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進(jìn)行印畫活動(dòng)，提示幼兒留意作畫衛(wèi)生。

4.展示觀賞。

幼兒完成活動(dòng)后，介紹自己的作品，說說圖畫的內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)同組的作品，找出相同的外形或顏色。

將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒自由觀賞。

5.總結(jié)共享。

請(qǐng)幼兒找出與圖畫圖案外形相同的積木。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.情愿參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)作時(shí)心情開心。

2.能辨別出相同的外形和顏色。

活動(dòng)建議：

1.老師可依據(jù)本班實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)順次，如過程1可在日常生活中進(jìn)行。

2.老師要留意在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解更多相同的外形或顏色，如窗戶和門的外形等。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)表達(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參加整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動(dòng)為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和接受智力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論