中班科學(xué)教案：愛勞動(dòng)的黃牛和水牛教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：愛勞動(dòng)的黃牛和水牛教案及教學(xué)反思

教材分析：

黃牛和水牛都是牛，但是兩者之間卻有特別大的區(qū)分，不管是在工作中，還是在生活習(xí)慣上都值得孩子細(xì)細(xì)的探究。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)、比較黃牛和水牛的形狀特征。

2、激發(fā)喜歡牛的情感。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)、比較黃牛和水牛的形狀特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)、比較黃牛和水牛的形狀特征。

難點(diǎn)形成緣由：

黃牛和水牛體型特別的相像，假如光是看外表，需要幼兒有特別好的觀測(cè)技能

難點(diǎn)解決策略：

1、有效提問。

2、圖畫對(duì)比。

3、列表。

設(shè)計(jì)依據(jù)：

以故事情境作為貫穿，再以實(shí)物圖片的觀測(cè)、比較，自主探究、發(fā)覺、辨別黃牛和水牛。

活動(dòng)過程：

一、老師講解并描述故事。

除了奶牛，你還見過什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

引導(dǎo)幼兒在傾聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點(diǎn)。

二、觀測(cè)掛圖，了解黃牛和水牛的不同之處。

提問：黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本事，黃牛最厲害的是什么?水牛最厲害的是什么?他們頭上的角有什么不一樣?

水牛為什么喜愛泡在水里?

三、觀測(cè)圖片，了解黃布和水牛的相同之處。

提問：黃牛和水牛有什么地方是一樣的?

他們的尾巴有什么特點(diǎn)?

他們的長(zhǎng)尾巴有什么本事?

活動(dòng)反思：

這節(jié)課雖然幼兒比較感愛好，一節(jié)課下來，幼兒也能達(dá)到我的要求，我反思后，由于這節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時(shí)，要用到記錄表，所以我是徑直告知幼兒的，對(duì)于中班幼兒來說，不便于記住了，假如在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時(shí)，我用圖片的形式效果會(huì)更好，還有就是在講故事時(shí)，圖片有點(diǎn)少了，對(duì)于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實(shí)并沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜愛在水里，可以找一些水牛在水里泡著的圖片，供幼兒觀測(cè)等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。