大班美術(shù)活動《京劇臉譜》教案反思

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大班美術(shù)活動《京劇臉譜》教案反思

設(shè)計意圖：

幼兒園的美術(shù)觀賞，是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會體驗美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵特別豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，充斥了神奇感。所以，在這次活動中，我特以中國傳統(tǒng)藝術(shù)--臉譜作為觀賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子。

活動目標(biāo)：

1.在觀賞課件、談話、創(chuàng)作、觀賞作品中感受京劇臉譜色調(diào)的艷麗、圖案的對稱和造型的夸張。

2.觀賞京劇臉譜，了解色調(diào)、造型與人物性格之間的獨特寓意。

3.萌發(fā)對我國傳統(tǒng)工藝的新奇心和喜歡之情。

4.培育幼兒的觀賞技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.(閱歷預(yù)備)：看過京劇，初步了解京劇是我國的傳統(tǒng)文化。

2.(物質(zhì)預(yù)備)：音樂《戲說臉譜》、臉譜PPT、無顏色臉譜假設(shè)干、顏料。

活動過程：

(一)、唱歌導(dǎo)入，引出臉譜。

1、師：小伙伴會唱《戲說臉譜》這首歌嗎?讓我們一起來唱唱。

2、幼兒唱歌結(jié)束以后，老師提問：

你們知道剛剛唱的是什么嗎?(京劇)

3、老師小結(jié)：對啦!就是京劇。京劇在我國很早以前就有了，許多人都喜愛京劇，不僅僅是由于好聽還由于可以觀賞到漂亮獨特的臉譜。

4、剛剛小伙伴唱的歌詞中就有說到藍(lán)臉、紅臉、花臉、黑臉，這些臉譜到底是什么樣子呢?我們一起來看看!

(二)、出示圖片，幼兒初步觀賞臉譜的特點。

出示京劇臉譜與人臉圖片，幼兒溝通爭論，感知臉譜在色調(diào)、五官造型、圖案上的特點。

老師提問：臉譜與一般人臉對比，顏色有什么不同?(顏色更豐富)除了臉譜的顏色更多以外，五官有什么改變嗎?(五官夸張)臉譜比人臉還多了什么?(花紋圖案)

(三)、介紹京劇臉譜。

為什么臉譜有豐富多彩的顏色和夸張的造型呢?小伙伴猜猜為什么?(好看、惹眼)小伙伴說的都挺有道理的，其實答案都藏在圖片里，我們一起來找找答案。

1、觀測臉譜豐富顏色老師小結(jié):紅色代表性格忠誠;黑色代表勇敢有聰慧;金色銀色代表神魔妖怪;藍(lán)色代表勇士;白色代表壞人。所以臉譜豐富多彩的顏色是為了反映角色的性格。

2、觀測臉譜夸張造型老師小結(jié)：臉譜的眉毛眼睛鼻子這么粗大，這樣畫是為了讓我們看清晰臺上的是誰。

3、觀測臉譜圖案對稱老師小結(jié)：左邊和右邊的圖案是一樣的，以鼻子為中心，左右對稱。

(四)、幼兒自由創(chuàng)作臉譜

1、今日我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計一張適合自己的臉譜吧。(你覺得你是什么性格的，設(shè)計一張符合自己性格的臉譜!)

2、小伙伴在設(shè)計時要留意像我們觀賞的臉譜那樣顏色要豐富，五官要夸張，左右圖案要對稱。

(五)、觀賞幼兒作品引導(dǎo)幼兒觀賞作品。(聽創(chuàng)說出自己制作的臉譜用色和造型特點，以及作品的含義。)

(六)、戴面具表演幼兒戴面具邊表演《戲說臉譜》邊有秩序的離開活動室。

活動反思：

通過讓幼兒觀測、比較、分析，充分感受京劇臉譜的豐富色調(diào)，體驗到各種色調(diào)和夸張的造型所帶來的不同感受，提高幼兒的審美情趣。在今后的教學(xué)實踐中，我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，同時我也將不斷探究美術(shù)觀賞教學(xué)實踐活動，在