幼兒園中班音樂(lè)教案《我和小樹(shù)來(lái)比賽》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂(lè)教案《我和小樹(shù)來(lái)競(jìng)賽》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌詞內(nèi)容，感受長(zhǎng)大的驕傲，加強(qiáng)自信心。

2.能用堅(jiān)決、驕傲的情感唱歌。

3.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

4.喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用堅(jiān)決驕傲的情感唱準(zhǔn)歌曲旋律，并理解歌詞內(nèi)容。

歌曲中附點(diǎn)及音音的跨度掌控。

解決策略：

以形象的比擬手法引導(dǎo)幼兒掌控音音的跨度，另反復(fù)哼唱重點(diǎn)小節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖、歌曲磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

發(fā)聲練習(xí)：歌曲主旋律

一、出示圖片，理解歌詞內(nèi)容

1.春天到了，小伙伴們種下小樹(shù)苗，小樹(shù)在成長(zhǎng)，小伙伴們也在成長(zhǎng)。我們小伙伴想不想和小樹(shù)比一比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得快。

2.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片內(nèi)容

二、掌控歌詞

1.老師朗誦歌詞，幼兒觀賞。

2.帶領(lǐng)幼兒用堅(jiān)決、驕傲的情感跟念歌詞。

三、學(xué)唱歌曲

1.哼唱歌曲旋律，隨音樂(lè)拍手。

2.帶唱的方式，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。

3.幼兒自由結(jié)伴歌表演。

環(huán)節(jié)改革：

在開(kāi)展過(guò)程中，我轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)方法，以自學(xué)為主。首先練習(xí)節(jié)奏，由最基礎(chǔ)的節(jié)奏到歌曲的節(jié)奏，有手擊打******/*********。熟識(shí)了節(jié)拍后，用發(fā)聲la哼唱歌曲旋律，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)部分。最末一步就是填歌詞，一首歌曲就在這樣的發(fā)聲練習(xí)中自然學(xué)會(huì)了。

觀測(cè)所得：

孩子們特別喜愛(ài)這樣的教學(xué)方式，氛圍好，學(xué)習(xí)熱忱高。

自身反思：

一貫的教學(xué)模式匡住了孩子的思維，同樣也匡住了老師的思維，使教學(xué)單一化、機(jī)械化、老套化，在教學(xué)中我們?cè)撍妓鞯氖牵阂栽鯓拥男膽B(tài)、方式、思維去教學(xué)，不斷地提高自己的見(jiàn)識(shí)，不斷地查找孩子所喜悅的教學(xué)模式，更好地開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)。