2023年北京市部分區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷分類匯編：名著閱讀

名著閱讀

2023年北京市房山區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

14.學(xué)校要舉辦“讀名著，促成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合一部名著的具體內(nèi)容，談?wù)勛x書

是如何促進(jìn)你的“精神成長(zhǎng)”的。（100字左右）

2023年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

16.青少年不僅要愛讀書、讀好書，還要善讀書。閱讀讀書方法“小貼士”（見右圖），結(jié)

合你讀過(guò)的任意一部名著，說(shuō)說(shuō)你是如何讀書的。（100字左右。本試卷中出現(xiàn)的名著除外）

答：______

小貼士

＞可以*幽多本,一，能實(shí)施行

形虜ga.的看法一

＞可以把書中的人助和與之有關(guān)的或?qū)α?/p>

的人聯(lián)系妹思考，得出結(jié)論.

＞可以把相同主題或相反觀點(diǎn)的書為照

他來(lái)因決，有所w論.

2023年北京市平谷區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

15.看到下邊這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到哪一本書？請(qǐng)聯(lián)系原著中的某個(gè)人物形象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

言詮釋這幅圖。

很多人認(rèn)為成功是這樣的其實(shí)成功是這樣的

2023年北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

17.今年全國(guó)兩會(huì)期間，在回答記者有關(guān)全民閱讀的問(wèn)題時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員蒙曼談道：''讀

書就是建立起讀者與書之間的聯(lián)系?！闭?qǐng)你結(jié)合讀過(guò)的名著中的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的

理解。（100字左右）

答：______

2023年北京市西城區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

14.每年的4月23日是世界讀書日?關(guān)于它的由來(lái)，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：一位勇士獨(dú)自解救

了被惡龍困在深山中的美麗公主，公主將一本書作為禮物送給了他一一從此，書便成為了

膽識(shí)和力量的象征。在你閱讀過(guò)的名著中，哪一本書中的人物也讓你感受到了膽識(shí)和力量？

請(qǐng)結(jié)合書中的具體內(nèi)容和自身的閱讀體驗(yàn)談一談。（100字左右）

2023年北京市海淀區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

17.“義”在中國(guó)文化中具有豐富的內(nèi)涵?！暗懒x”“正義”“忠義”“恩義”“俠義”都屬于

“義”的范疇。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)其身上體現(xiàn)了哪種“義”，并結(jié)合

作品內(nèi)容，分析這種“義”是如何體現(xiàn)的。（100字左右）

答：______________

2023年北京市東城區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

13.閱讀名著可以讓我們開闊視野，鍛煉思維，體驗(yàn)情感，養(yǎng)成品德。班級(jí)黑板報(bào)擬推出好

書推介專欄，請(qǐng)從你讀過(guò)的名著中選擇一兩部，結(jié)合書的主要內(nèi)容和上述閱讀名著的一種

益處為該專欄寫一則推介語(yǔ)。（70?100字，5分）

名著閱讀

2023年北京市房山區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

14.學(xué)校要舉辦“讀名著，促成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合一部名著的具體內(nèi)容，談?wù)勛x書

是如何促進(jìn)你的“精神成長(zhǎng)”的。（100字左右）

【答案】閱讀《西游記》促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。師徒四人明知前路艱險(xiǎn)，但是他們從未放棄他

們的理想一一取回真經(jīng)，他們齊心協(xié)力，歷經(jīng)九九八十一難，克服重重困難終于取得真經(jīng)。

我明白了在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是在所難免的，我們不能放棄自己的理想，只要我們

不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)取得成功。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

示例：閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。保爾以“解放全人類”為理想，在全

身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄‘‘戰(zhàn)斗"。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做

成框子來(lái)寫作，后來(lái)自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)

雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，體現(xiàn)了保爾理想信念的堅(jiān)

定。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信

念，不斷奮斗。

2023年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

16.青少年不僅要愛讀書、讀好書，還要善讀書。閱讀讀書方法“小貼士”（見右圖），結(jié)

合你讀過(guò)的任意一部名著，說(shuō)說(shuō)你是如何讀書的。（100字左右。本試卷中出現(xiàn)的名著除外）

答：______

小貼士

》可以堪肛經(jīng)2里邈圭邈區(qū)決,

形成自a,的看法一

＞可以把書中的人物和與之有關(guān)的或?qū)α?/p>

的人聯(lián)系起來(lái)思考，得出結(jié)論?

＞可以把相同主J8或相反觀點(diǎn)的節(jié)對(duì)照

他來(lái)閱法，有所W論.

16.答案示例:

《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾眼睛失明、雙腿癱瘓，忍受著肉體和精神的巨大痛苦.但

他以筆作為武器，堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。由此我想到，在學(xué)習(xí)生活中，遇到困難不能輕易退縮，

要像保爾一樣，保持頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神。

2023年北京市平谷區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

15.看到下邊這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到哪一本書？請(qǐng)聯(lián)系原著中的某個(gè)人物形象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

言詮釋這幅圖。

很多人認(rèn)為成功是這樣的其實(shí)成功是這樣的

【答案】示例：①能看明是哪部書目②看圖正確解釋文字內(nèi)涵③結(jié)合人物的具體經(jīng)歷闡釋:

成功是在挫折中不斷奮發(fā)向上才能取得

【解析】

【詳解】考查名著閱讀?？磮D可知，第一幅是一條直線，代表著成功的道路是一帆風(fēng)順的。

第二幅是一條曲線，代表著成功的道路是曲折的，雖然曲折，但依然指向了成功。結(jié)合某

部名著中的某個(gè)人物的成功經(jīng)歷表述即可。

如：《西游記》中的悟空。悟空的成功之路是曲折的。他神通初成，被封弼馬溫，得知只是

一個(gè)不入流的小官，反下天宮。第二次被封齊天大圣，卻是一個(gè)閑職，最終大鬧天宮，被壓

在五行山下五百年，受盡了風(fēng)劍霜刀。得唐僧解救，才重獲自由。取經(jīng)路上，妖魔無(wú)數(shù)，

曲折不斷。最終功成，被封斗戰(zhàn)勝佛，成了正果。他的成功是曲折的，浸透了汗水與辛勞。

2023年北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

17.今年全國(guó)兩會(huì)期間，在回答記者有關(guān)全民閱讀的問(wèn)題時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員蒙曼談道：“讀

書就是建立起讀者與書之間的聯(lián)系。”請(qǐng)你結(jié)合讀過(guò)的名著中的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的

理解。（100字左右）

答：______

三、名著閱讀（5分）

17.示例一：書中人物的精神滋養(yǎng)讀者?！朵撹F是怎樣煉成的》中，遭受失明、癱瘓的雙重

打擊，保爾以筆為武器，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，開始新的生活，他頑強(qiáng)的奮斗精神深刻影響了我。

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，保爾精神都會(huì)激勵(lì)我，讓我在解決困難的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。

示例二：讀書積累的方法可以使閱讀更高效?！逗５變扇f(wàn)里》適合快速閱讀，跳過(guò)大段的景

物描寫、知識(shí)介紹等，重點(diǎn)研讀與核心人物尼莫船長(zhǎng)有關(guān)的內(nèi)容。后來(lái)閱讀類似的小說(shuō)，

我都采用這種方法，很快把握J(rèn)'全書的主要內(nèi)容，大大提高了閱讀速度。

示例三：書中的有關(guān)內(nèi)容可與讀者生活勾連?！恶橊勏樽印肥且徊烤┪妒愕男≌f(shuō)，書中的

很多地名，今天都可以實(shí)地踏訪。如書中駝隊(duì)往返途經(jīng)的古道，現(xiàn)在就位于石景山區(qū)模式

口。讀了小說(shuō)后，我曾去探尋，從而對(duì)這本書有更真切的感受。

（評(píng)分說(shuō)明：內(nèi)容2分，理解分析3分）

2023年北京市西城區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

14.每年的4月23日是世界讀書日。關(guān)于它的由來(lái)，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：一位勇士獨(dú)自解救

了被惡龍困在深山中的美麗公主，公主將一本書作為禮物送給了他一一從此，書便成為了

膽識(shí)和力量的象征。在你閱讀過(guò)的名著中，哪一本書中的人物也讓你感受到了膽識(shí)和力量？

請(qǐng)結(jié)合書中的具體內(nèi)容和自身的閱讀體驗(yàn)談一談。（100字左右）

三、名著閱讀（5分）

14.示例：我從《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)身上感受到了膽識(shí)與力量。他在其他人還沒有

發(fā)明潛艇的時(shí)代，就駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛艇在大海中自由航行，還用電擊退

了土著人的進(jìn)攻。讀到這些，我對(duì)他超凡的膽識(shí)與力量不禁深感佩服。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。名著題目與人物匹配1分，膽識(shí)（勇氣智慧）1分，力量（能力作

用）1分，自身閱讀體驗(yàn)1分，表述具體順暢1分。不足50字，整體扣1分。

2023年北京市海淀區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

17.“義”在中國(guó)文化中具有豐富的內(nèi)涵?！暗懒x”“正義”“忠義”“恩義”“俠義”都屬于

“義”的范疇。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)其身上體現(xiàn)了哪種“義”，并結(jié)合

作品內(nèi)容，分析這種“義”是如何體現(xiàn)的。（100字左右）

答:______________

三、名著閱讀

17.答案示例一：《水滸傳》中的魯達(dá)身上體現(xiàn)了“俠義”。（1分）魯達(dá)在酒樓喝酒時(shí)無(wú)意

得知金氏父女的遭遇后，出手相助，幫助金氏父女逃走，拳打恃強(qiáng)凌弱的鎮(zhèn)關(guān)西（3

分），從中看出他為人仗義，懲惡揚(yáng)善的俠義精神（1分）。

答案示例二：《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)身上體現(xiàn)了“正義”。（1分）當(dāng)祖國(guó)淪為殖

民地后，他帶領(lǐng)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒

被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)（3分），從中看出他同情弱小民族，反抗殖民者

的正義精神。（1分）。

（共5分。選擇人物1分，結(jié)合具體內(nèi)容3分，分析“義”的精神1分。言之成理即可。）

2023年北京市東城區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷

三、名著閱讀（5分）

13.閱讀名著可以讓我們開闊視野，鍛煉思維，體驗(yàn)情感，養(yǎng)成品德。班級(jí)黑板報(bào)擬推出好

書推介專欄，請(qǐng)從你讀過(guò)的名著中選擇一兩部，結(jié)合書的主要內(nèi)容和上述閱讀名著的一種

益處為該專欄寫一則推介語(yǔ)。（70?100字，5分）

13.示例:

⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)養(yǎng)成品德有作用。主人公保爾打仗時(shí)，不顧傷痛英勇搏殺；修

建鐵路時(shí)，身患肺炎仍忘我工作；全身癱瘓、雙目失明時(shí)，仍在病榻上完成了自傳小說(shuō)。

從他身上我學(xué)到了堅(jiān)忍不拔、永不言敗的精神品質(zhì)。

⑵《西游記》《海底兩萬(wàn)里》充滿想象，模仿想象能鍛煉思維。前者的世界立體，既有人

間、地獄，也有天宮、西方極樂世界，人物活動(dòng)合情合理；后者屬科幻小說(shuō)，在海底有平

原、峽谷和動(dòng)植物等，構(gòu)建時(shí)很需要想象力。

⑶《傅雷家書》《朝花夕拾》對(duì)體驗(yàn)情感有作用。傅雷在家書中關(guān)注著兒子成長(zhǎng)，愛子之

情溢于言表。