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文檔簡介

探索圓的奧秘蘇教版五年級數學下冊用圓規(guī)畫圓的步驟:1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點上；（定長）（定點）（旋轉）3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周。o?哪條是半徑？哪條是直徑？在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度（）；在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度（）；無數相等無數相等小明的日記6月26日晴天

今天數學課上，老師教了《圓的認識》。我學習到了一些圓的知識：從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑；通過圓心兩端都在圓上的線段，叫做直徑；所有圓的半徑都相等；半徑是直徑的一半。小明的日記課后，同桌小紅給我出了個思考題：

半徑2厘米的圓和直徑3厘米的圓，哪個大呢？有誰愿意幫助我嗎？實踐應用（一）指出下面各圓的直徑和半徑。1124132233圖1圖2圖3判斷題:1.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）2.在兩個等圓里，所有的半徑都相等。（）3.半徑是直徑的一半。（）4.半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。（）分析:通過圓心，并且分析:在同圓或等圓中分析:直徑等于4厘米××√√

邊長10分米3厘米

你能用數學的角度解釋一下為什么車輪要做成圓的？車軸應裝在哪里？這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動時車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。沒有規(guī)

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