中學(xué)教師管理制度范本

第頁共頁中學(xué)教師管理制度范本第一章總則第一條目的與依據(jù)本管理制度的目的是為了規(guī)范中學(xué)教師管理工作，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平，保障教育教學(xué)工作的順利開展。本管理制度以國(guó)家法律法規(guī)和教育部門相關(guān)規(guī)定為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定。第二條適用范圍本管理制度適用于中學(xué)全體教師的管理工作。第三條基本原則（一）堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)政策；（二）發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，形成科學(xué)決策和參與管理的機(jī)制；（三）注重激勵(lì)與激勵(lì)，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力；（四）建立健全的教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。第二章教師職責(zé)第四條教育教學(xué)職責(zé)（一）遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師的教育教學(xué)職責(zé)；（二）熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)；（三）認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果；（四）開展教育科研活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平；（五）積極參與教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。第五條班主任職責(zé)（一）負(fù)責(zé)本班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境；（二）關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展；（三）組織開展班級(jí)團(tuán)結(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神；（四）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。第三章教師管理第六條教師考核評(píng)價(jià)（一）根據(jù)學(xué)校規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行定期考核評(píng)價(jià)；（二）考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)和崗位晉升的重要參考依據(jù)；（三）對(duì)于表現(xiàn)突出的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施；對(duì)于低于要求的教師，給予必要的批評(píng)和幫助；（四）開展教師的自我評(píng)估和互評(píng)工作，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。第七條教師發(fā)展與培訓(xùn)（一）根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃；（二）組織教師參加各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力；（三）建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷和成長(zhǎng)情況。第八條教師管理機(jī)制（一）建立科學(xué)決策和參與管理的機(jī)制，形成集體決策的合力；（二）建立定期教師例會(huì)制度，加強(qiáng)教師之間的交流和合作；（三）建立教師工作室和教研組，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和提高。第四章獎(jiǎng)懲制度第九條獎(jiǎng)勵(lì)措施（一）對(duì)于表現(xiàn)突出的教師，給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金等；（二）對(duì)于取得突出成績(jī)的教師，給予晉升崗位或職稱的機(jī)會(huì)；（三）對(duì)于在教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。第十條懲處措施（一）對(duì)于教學(xué)、學(xué)術(shù)不端行為和違紀(jì)違法行為，給予相應(yīng)的懲處，如批評(píng)、警告、撤職等；（二）對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的行