學校教導主任述職(3篇)

第頁共頁學校教誨主任述職(3篇)學校教誨主任述職篇一暑假期間，看了幾個關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。其中，給我印象最深化的是關(guān)于佛祖的一個考慮：佛祖一生都在考慮著一個問題：我是誰？我為何而來？我將要到哪里去？佛祖的這個問題，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不過，在擔任教誨主任的這一年里，我確實在不停地問自己，我該做什么？我該怎么做？我還要做什么？我想，這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進展考慮，相信在將來的日子里，我也將會不斷地對這個問題進展不斷的考慮，并從工作中驗證自己的考慮，從而加深對問題的認識。今天，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來的工作，以這幾個問題為提綱，向校長和各位老師進展述職。這個問題，好似不成問題，在去年的這個時候，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教誨主任這個位置進展演講和辯論，在競崗稿里面自己清楚地說出了教誨主任的崗位職責。如做好校長的助手、進展教學常規(guī)的管理，進展相關(guān)的教育教研活動，老師的考勤和學生質(zhì)量管理等等。本來以為，這些事情都會水到渠成地完成，但是，在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時候，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡單的事情了?；貞浺荒陙恚约涸诮陶d主任的崗位上做的實在不多：加強了對早讀午讀的組織和管理，讓學生可以在一個安靜的環(huán)境中進展讀書；結(jié)合上級部門要求開展讀書活動，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導中心視導之前的`公開課準備；組織了老師們開展恒常的科組學習；在復習期間讓科組長對各自科組進展復習課的研討，再加上日常完成教育指導中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是因為自己的經(jīng)歷缺乏，也是因為自己的才能程度沒有到達相關(guān)的要求。但是所做的這一切，對于自己在競崗演講里面說的，還遠遠不夠。對于在這個崗位上，到底該做什么，我還是需要一個不短的時間去進展不斷的考慮，如：如何可以做到既能進步課堂教學效率，又能減輕老師們的負擔，如何可以做到既學得開心，有學得有效？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化。這些問題，實實在在地放在我的面前，在這些問題面前，我該做什么呢？為理解決“我該怎么做？”這個問題，我嘗試從書本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看，逼自己去考慮有關(guān)的問題，逼自己去從書本上吸收精華進而運用到實際上面。但是，在過去的一年的時間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話非常精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢？因為在我工作的過程中，覺察枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面，沒有理論的聯(lián)絡(luò)和運用，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書不如無書的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事。因為在這里，有一個關(guān)心我的校長，有經(jīng)歷豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學教研才能強的科組長，更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事，在過去的一年里，很多問題都可以迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候，校長給予了我一個明晰的指引；在我不清楚日常教學常規(guī)的運作時，朱主任做了我堅實的后盾；在苦苦考慮如何開展教學教研工作的時候，科組長為我翻開了場面；但我無從下手的時候，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位，為我填補了因為經(jīng)歷缺乏而導致的忽略；是因為在座的各位，為我粗枝大葉的做法提供了精細的解決方案。通過在學校的理論，我相信，在更加深化的考慮和各位同事的幫助下我會漸漸明白我該怎么做。對于這個問題，真的很難答復，作為一篇述職報告，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和催促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。無論在學校里的工作崗位如何，我們首先是一位老師，教書育人是我們的首要工作任務(wù)。所以，學生的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的學生，我就要求自己的舉止行為要更加標準，因為，學生的向師性很強，老師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心保護學生。在理論中我們可以知道：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。要想盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。不管工作有多忙，堅持鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業(yè)務(wù)才能。我想，這除了對學生負責，更是對自己負責。假如我們不改行，一輩子就離不開學生，理解學生，教好學生是我們義不容辭的責任。在教學中，假如方法得當，會讓學生體驗到學習的樂趣，老師也會收獲成功的喜悅；反之，學生懊惱，老師苦不堪言。所以進展教學研究，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實、更高效、更快樂一些。這點，需要做以下的工作：〔1〕在集體備課中為老師營造學習和研究的氣氛?！?〕在常態(tài)課上落實新理念，幫助老師進步教學效率?！?〕指導、催促老師在教學反思的書寫中提煉?！?〕為青年老師的成長搭建平臺。任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。教誨處工作好還存在有許多需改良的地方：如深化課堂的次數(shù)不多，沒有和老師們進展充分地交流，在檔案管理工作中沒有到達相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改良的。作為教誨主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校開展的根底，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著新學期，我們合作得更愉快，同時也希望新學年的更上一層樓！學校教誨主任述職篇二本學年度，我擔任高三年級理科部主任，現(xiàn)將一學年來的工作情況匯報如下：我每天早上起床后先到學?？纯磳W生，然后回家給孩子做飯，再回到學校與班主任一起值班、上課，晚上我要等待學生全部離校十點后才回家。學校工作忙，自己的孩子也上高三，而且一階段出現(xiàn)心理問題，缺乏自信，感到前途渺茫，甚至產(chǎn)生了棄學的念頭，作為母親，我心急如焚，我也產(chǎn)生了辭職的念頭，但想到本屆學生，想想和我一樣望子成龍的一千多個家長，我還是咬牙挺了過來。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神相貌和工作成效感染著大家。20xx年9月，校領(lǐng)導任命我高三理科部主任，我感到壓力很大，本屆學校生差、問題學生多是眾所周知的，高考成績的輝煌、嚴格執(zhí)行“五嚴”對本屆都又是一個新的挑戰(zhàn)，面對新形勢，我要重新考慮對策，我在高三工作會議上作表態(tài)發(fā)言時說：”知難而上迎挑戰(zhàn)，團結(jié)拼搏講奉獻，科學高效求開展，不辱使命創(chuàng)輝煌。這是我們?nèi)w高三人的承諾，因為我們明白：我們肩上承載的不僅僅是我們老師、學校的命運和得失，更重要的是3100多個學生、成千上萬個家庭乃至整個社會的希望！”我這樣說了，也這樣做了，決心以實際行動回報大家對我的信任。我樣樣以身作那么，以一個普通老師的心態(tài)融入到高三全體老師隊伍中。我首先從班主任隊伍抓起，建立一支有活力、有執(zhí)行力、有落實力、有戰(zhàn)斗力的班主任隊伍，從常規(guī)管理入手，讓標準的管理為教學效勞。其次是狠抓老師隊伍建立，加強教學“六認真”、教研活動的實效性和課堂教學的高效性的督查。三是抓學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習時間的規(guī)劃和吃苦精神的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學期的努力，高三理科部的成績在市內(nèi)穩(wěn)中有升。在抓好教學的同時，我非常關(guān)心老師的業(yè)余活動，關(guān)注老師的安康，我知師的工作非常辛苦，所以我一直鼓勵老師要多運動，保重身體，辦公室旁邊就是乒乓房，我自己也熱愛運動，卻從沒抽出時間，但我看到其他的老師能鍛煉身體，愉快地投入工作，我很快樂，在歷次學校進展的教職工文娛活動中，高三年級總是團體總分第一。年級管理工作千頭萬緒，但我一直認為自己首先是位老師，教書是我的天職，工作再忙，我不耽誤學生一節(jié)課，從備課、上課、修改作業(yè)、到晚坐班，我做全體老師的典范，每次考試我所帶的'班級成績在年級名列前茅。在搞好教學的同時，我積極參加教科研活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、領(lǐng)軍人物的輻射作用，屢次參加省、市、縣級的教研活動，并作相關(guān)講座。作為一名教育工作者，我們不要以成績的上下來衡量學生，他們都有自己的閃光點，所以只要自己全身心的投入到工作中來，不斷在工作中影響學生，帶著學生，就一定會讓他們更安康的開展。學校教誨主任述職篇三在縣教育局和學校黃校長的委任下，本人擔任了教誨主任職務(wù)。幾年來，在林城鎮(zhèn)二完小這片沃土上，感謝各位領(lǐng)導的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，為我提供了良好學習與鍛煉的時機，使我逐漸成長。委任就是信任，承當就是責任。作為學校的教誨主任主要協(xié)助校長開展教育教學管理工作，分管了學校教育科研工作、教科室管理工作、學籍管理工作、老師博客管理工作。責任重大，不敢怠慢，因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學習，擅長研究，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，在促進學校開展、進步教育教學質(zhì)量的征途上做一位真誠的效勞者。以下就是一年來我的工作回憶：古訓說：“德假設(shè)水之”。工作中我忠于祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持“教書育人，為人師表”為己任，一心撲在教育事業(yè)上，心中時刻裝著學校、時刻裝著學生、時刻以一位優(yōu)秀老師的要求鞭策自己。在政治品德上，樹立正確的世界觀、人生觀，崇尚社會核心價值觀，淡泊名利，辦事公正，品德高尚；在倫理道德上能恰當處理好個人與集體間的關(guān)系，處理好個人與同事間的關(guān)系，真誠地對待每一名老師，真誠地對待每一位學生。大公無私，做一位真誠的教育效勞者；在職業(yè)道德上用“美其道，慎其行”的思想指導理論，具有強烈的事業(yè)心、責任感，烙守信念，執(zhí)著地熱愛教育事業(yè)，執(zhí)著地堅持正義，執(zhí)著地追求自己人生的每一個標高。1、勤抓常規(guī)。每學期的正式上課前是教誨室最繁忙的時候，為了不影響開學工作，在教誨主任的指導下，我們教誨處的幾名成員加班加點，將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，除了完成自己的教學任務(wù)之外，還要協(xié)助教誨主任進展全校的教學常規(guī)檢查，對請假人員的課程做好各項記錄，保證學校教學秩序的正常。2、標準學籍管理。①我出色地完本錢學期一年級的新生根本信息的采集，做好新生學籍審批。②我做到學期初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。③對我校學生的學籍檔案進展綜合管理，并組織班主任老師完成搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。3、突出特色教學。我校領(lǐng)導高瞻遠矚，著眼于教育的將來，注重抓素質(zhì)教育的內(nèi)涵開展，多年以來堅持不懈開展第二課堂教學，注重學生的全面開展。我奉命落實教學人員的安排，遵循“人盡其才”的原那么，讓全校老師展現(xiàn)自己在學科教學之外的特長，讓全校學生都能找到自己愛好的工程，全面培養(yǎng)學生的興趣特長。4、完善博客管理。在教誨室楊主任的帶著下，我校的集體備課、博客平臺都得到了教育局領(lǐng)導，以及兄弟學校老師們的一致好評。我們還將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細，朝更高的目的奮進。5、考勤方面，我面對老師的請假，做到及時登記、態(tài)度誠懇、尊重老師，實行人性化管理。6、及時登記學校、老師、學生獲獎信息，并搜集、整理其資料?！稜栄拧分姓f：績，功也，業(yè)也，事也，成也。我在副教誨主任這個崗位上確實還談不上有突出的功績，也沒有很好的成就，這里僅說我在工作中求真務(wù)實的點滴效果。20xx年下期，為了迎接市樣板學校的檢查驗收，我協(xié)助教誨主任整理、搜集各項迎檢資料，使得檢查驗收工作得以順利完成。本學期，為了推進學校課改，我校舉辦了“主動教育，高效課堂”的教學開放活動，迎接了來自堡子腳、連山、巖頭等兄弟學校的老師前來觀摩?；顒忧?，我們積極組織上課老師進展試教，各教研組開展聽課、評課活動，制定好活動