高三上學(xué)期12月語文試卷分類匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期五調(diào)考試語文試題(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詞，完成15~16題。鷓鴣天·即事①文廷式劫火何曾燎一塵?側(cè)身人海又翻新。閑拈寸硯磨礱②世，醉折繁花點勘春。聞柝夜，警雞晨。重重宿霧鎖重闉③，堆盤買得迎年菜，但喜紅椒一味辛?！咀ⅰ竣偌孜鐟?zhàn)爭時期，身居軍政樞要的李鴻章只求茍且偏安，畏葸怯懦，屢誤戰(zhàn)機。生性抗直的文廷式極力主戰(zhàn)，上疏彈劾，這自然遭到前者的嫉恨，被陷罪削職。這首詞即作于罷官之后。②礱（lóng)：去掉稻殼的工具，形狀像磨，多用木料制成。③重闉（yīn)：城外甕城的重門，也泛指城門。這里暗指朝廷。闉：古代城門外層的甕城。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“一塵”是詞人以微塵自喻，表達了詞人被罷官削職后棲隱人群的處境。B.詞人賦閑，只得在磨墨寫作中聊度時光，折取繁花，從中領(lǐng)略春天的到來。C.“警雞晨”句運用聞雞起舞的典故，傳達出關(guān)心國事、為國效力的決心。D.“重重宿霧”一句意在表現(xiàn)皇帝的昏庸無能，寫出了當(dāng)時政治局勢的黑暗。16.有評論者認(rèn)為，此詞看似閑散，卻處處綿里藏針，孤傲不群。請據(jù)此談?wù)勀銓Ρ驹~最后兩句的理解。（6分）河北省部分重點學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。見王監(jiān)兵馬使說近山有白黑二鷹羅者久取竟未能得王以為毛骨有異他鷹恐臘后春生騫①飛避暖勁翮②思秋之甚眇不可見請余賦詩（其二）杜甫黑鷹不省人間有，度海疑從北極來。正翮摶風(fēng)超紫塞，玄冬幾夜宿陽臺③。虞羅④自覺虛施巧，春雁同歸必見猜。萬里寒空只一日，金哞玉爪不凡才?！咀ⅰ竣衮q：鳥飛的樣子。②翮：羽毛中間的硬管，指鳥翅。③陽臺：巫山的一座山峰。④虞羅：漁獵者設(shè)置的網(wǎng)羅。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詩歌題目實似小序，詳細(xì)交代了寫詩緣由，能幫助讀者更清楚地理解詩意。B．首聯(lián)上下兩句均使用了特殊語序，“省”“疑”二字寫出了詩人的心理活動。C．頷聯(lián)寫黑鷹扇動翅膀刮起的風(fēng)能吹到邊塞，寒冬時棲宿巫山陽臺，氣魄宏大。D．頸聯(lián)寫虞羅施巧抓捕，春雁同行猜忌，反映出黑鷹所面臨的境遇非常惡劣。16．全詩是如何體現(xiàn)黑鷹的“不凡”的？請簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________河北省張家口市張垣聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月階段測試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。讀李白集齊已竭云濤，刳巨鰲，搜括造化空牢牢。冥心入海海神怖，驪龍不敢為珠主。人間物象不供取，飽飲游神向懸圃①。鏘金鏗玉千馀篇，膾吞炙嚼人口傳。須知一一丈夫氣，不是綺羅兒女言?！咀ⅰ繎移裕簜髡f在昆侖山頂，有金臺、玉樓，為神仙所居，后泛指仙境。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．前三句運用“云濤”“巨鰲”等自然界遼闊深遠的罕見的素材作為意象，表現(xiàn)李白想象力豐富。B．四、五兩句運用心理描寫，刻畫海神的驚怖和驪龍的怯懦，側(cè)面表現(xiàn)了李白作品氣象神奇脫俗。C．六、七兩句運用夸張和想象的手法，與“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”有異曲同工之妙。D．八、九兩句夸贊李白作品數(shù)量眾多，像金玉般彌足珍貴，這些作品都是膾炙人口、廣為傳誦的佳作。16．結(jié)合本詩和李白的《行路難·其一》，談?wù)勀銓ψ髌纷詈髢删渲小罢煞驓狻钡睦斫?。?分）河北省石家莊市部分高中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首宋詞，完成15～16題。鷓鴣天賀鑄重過闊門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲斷城兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補衣?江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜，夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！咀ⅰ竣訇J門：蘇州城西門，此處代指蘇州。②梧桐半死：一說此桐為連理枝，其中一枝已亡，一枝猶在，斫以制琴，聲音為天下之至悲，這里用來比擬喪偶之痛。③此二句取典于漢樂府喪歌《薤露》:“薤上露，何易晞!露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時歸?”薤，植物名。④垅：墳?zāi)埂?5.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.《鷓鴣天》一詞，“同來何事不同歸”劈頭一問，看似無理，卻極有情，道出了詞人失去妻子后強烈的悲苦之情。B.《鷓鴣天》下片，運用對比手法，“露初晞”與“新垅”形成鮮明對比，更讓詞人產(chǎn)生“物是人非"的悲嘆，C.蘇軾將“不思量”與“自難忘”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實而深刻地表達了對亡妻的思念。D.蘇軾以“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，生動傳神地刻畫了詞人的外部形象，在悼亡之中還帶有歲月滄桑的慨嘆。16.兩首詞中畫橫線的句子可謂“一切景語皆情語”的典范。請在兩句中任選其一進行賞析。(6分)河北省2024屆高三年級大數(shù)據(jù)應(yīng)用調(diào)研聯(lián)合測評（Ⅱ）語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這兩首宋詩，完成15～16題。天童①道上王安石村村桑柘②綠浮空，春日鶯啼谷口風(fēng)。二十里松行欲盡，青山捧出梵王宮③。天童山溪上王安石溪水清漣樹老蒼，行穿溪樹踏春陽。溪深樹密無人處，唯有幽花渡水香?！咀ⅰ竣偬焱褐柑焱?，在浙江鄞縣（今寧波市鄞州區(qū)），是我國禪宗五山之一。王安石時任鄞縣知縣。②桑柘：桑樹和柘樹，葉子皆可飼蠶。③梵王宮：佛寺，指天童寺。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．第一首詩歌運用快鏡頭寫行于天童山道時的整體印象，一句一景，視野開闊。B．第二首詩歌寫觀覽近景，以點帶面，調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺盡現(xiàn)春山美景。C．清人易順鼎“此時聞松聲，此時聞鐘聲，此時聞澗聲”的詩句恰與兩詩內(nèi)容有相通之處。D．兩首詩皆著力寫景，寫出詩人渴望遠離喧囂紛擾、獲得心靈的寧靜、回應(yīng)禪思的旨趣。16．如果就兩首詩的內(nèi)容寫一則天童山旅游文案，請列出宣傳要點并簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________河北省承德市部分高中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試卷（一）閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。南歌子蘇軾帶酒沖山雨，和衣睡晚睛。不知鐘鼓報天明。夢里栩然蝴蝶、一身輕。老去才都盡，歸來計未成。求田問舍[注]笑豪英。自愛湖邊沙路、免泥行。［注］求田問合：最早出自西晉·陳壽《三國志》：“備曰：‘君（指許汜）有國士之名，今天下大亂，帝主失所，望君憂國忘家，有救世之意，而君求田問舍，言無可采，是元龍所諱也，何緣當(dāng)與君語?！币馑际侵付喾劫徺I田地，到處問詢屋介。10．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．開頭兩句既寫了天氣由雨轉(zhuǎn)晴的變化過程，又寫了作者歸來后疲憊而又自在的狀態(tài)。B．本詞化用莊周夢蝶及許汜貪戀置產(chǎn)的典故，既增添了思想容量，又使其顯得典雅含蓄。C．本詞具體寫了詞人冒雨回家、和衣而睡、酣然入夢的過程，因事抒情。D．“笑豪英”是說自己譏笑某些所謂的英豪，只知置辦產(chǎn)業(yè)，謀求私利，無遠大志向。11．請結(jié)合全詞，簡要分析詞人的情感變化過程。（6分）（二）閱讀下面這首宋詩，完成12～13題。和師厚接花黃庭堅妙手從心得①，接花如有神。根株穰下土，顏色洛陽春。雍②也本犁子，仲由③元鄙人。升堂與入室，只在一揮斤④。［注］①《莊子》記載“輪扁斫輪”事：“不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。”②雍：孔子的學(xué)生冉雍。③仲由：孔子的學(xué)生子路。④《莊子》記載“揮斤”事：“郢人堊……使匠石斫之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。”運斤成風(fēng)的意思是：揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。形容手法純熟，技藝高超神妙。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)承接題目，詠師厚接花，“妙手”“有神”寫出了師厚嫁接花藝的水平高超，表達了作者的贊美之情。B．從生于穰縣土壤的植株到美麗綻放、名聞天下的洛陽牡丹花，可見嫁接培育技藝的精妙，給人畫面感。C．孔子的弟子雍、仲由本來出身低微，后都“升堂”“入室”，關(guān)鍵在于“揮斤”妙手，強調(diào)了學(xué)習(xí)貴有心得。D．整首詩筆調(diào)輕快，前四句、后四句的內(nèi)容銜接過渡自然，結(jié)尾處的“揮斤”又與開頭的“妙手”巧妙地呼應(yīng)。13．宋詩尚理，這首詩在說理時形象而不枯澀，請簡要分析這首詩是如何體現(xiàn)這一特色的。（6分）（三）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。江漢［注］杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。［注］大歷三年（768）正月，杜甫離開夔州，輾轉(zhuǎn)于湖北江陵（今荊州市）、公安等地，寫下了這首詩。湖北江陵、公安一帶，地處長江和漢水之間，所以詩稱“江漢”。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩人在首聯(lián)對自我進行了定位，“思?xì)w客”寫出了詩人晚年漂泊之苦、思?xì)w之切；“一腐儒”是詩人的自嘲，雖滿腹經(jīng)綸，但仍未擺脫窮困。B．頷聯(lián)用到了“片云”“孤月”等經(jīng)典意象，用“共”“同”等詞將自然與人融為一體，融情于景，表達了詩人的漂泊之情、孤單之思。C．頸聯(lián)中“落日”，比喻詩人年老，表達了詩人雖已年老，但仍懷雄心壯志；秋風(fēng)颯颯而至，詩人的病情漸漸好轉(zhuǎn)。D．尾聯(lián)用了“老馬識途”的典故，“不必取長途”意為不必使用老馬走長途，詩人借老馬為喻，表達了自己不被重用的郁悶之情。15．杜甫的《登岳陽樓》同樣寫于大歷三年，請比較《登岳陽樓》與《江漢》兩首詩所表達情感的不同。（6分）（四）閱讀下面這首清詩，完成16題。村舍趙執(zhí)信①亂峰重疊水橫斜，村舍依稀在若耶②。垂老漸能分菽麥，全家合得住煙霞。催峰筍作低頭竹，傾日葵開衛(wèi)足花③。雨玩山姿晴對月，莫辭閑澹送生涯。［注］①趙執(zhí)信：二十八歲因佟皇后喪葬期間觀看洪升所作《長生殿》戲劇，被劾革職。此后五十年間，終身不仕，徜徉林壑。村舍是詩人修建于故鄉(xiāng)山東博山城東五十里的“紅葉山樓”。②若耶：居浙江紹興之南，是著名風(fēng)景勝地。③衛(wèi)足花：據(jù)《左傳武王十七年》記，其大夫鮑莊子，為人所讒，被齊君處以斷足之刑?？鬃诱f：“鮑莊子之知不如葵，葵猶能衛(wèi)其足?！?6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)取遠觀視角，從整體上對村舍風(fēng)光做了描繪，展現(xiàn)了重巒疊峰、河道縱橫的山村風(fēng)光。B．頷聯(lián)的上句表現(xiàn)了詩人的天真性情，下句既描寫了山村的景色，也表現(xiàn)出詩人自得的心境。C．“雨玩山姿晴對月”一句實寫詩人在山村游山、賞月的活動，表達了詩人對山村生活的喜愛，自然引出末句的議論。D．這首詩所寫村舍之景有淡遠朦朧之美，營造出一種空蒙的意境，與詩人閑淡的心境恰好相合。古代詩歌閱讀河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期五調(diào)考試語文試題(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詞，完成15~16題。鷓鴣天·即事①文廷式劫火何曾燎一塵?側(cè)身人海又翻新。閑拈寸硯磨礱②世，醉折繁花點勘春。聞柝夜，警雞晨。重重宿霧鎖重闉③，堆盤買得迎年菜，但喜紅椒一味辛。【注】①甲午戰(zhàn)爭時期，身居軍政樞要的李鴻章只求茍且偏安，畏葸怯懦，屢誤戰(zhàn)機。生性抗直的文廷式極力主戰(zhàn)，上疏彈劾，這自然遭到前者的嫉恨，被陷罪削職。這首詞即作于罷官之后。②礱（lóng)：去掉稻殼的工具，形狀像磨，多用木料制成。③重闉（yīn)：城外甕城的重門，也泛指城門。這里暗指朝廷。闉：古代城門外層的甕城。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“一塵”是詞人以微塵自喻，表達了詞人被罷官削職后棲隱人群的處境。B.詞人賦閑，只得在磨墨寫作中聊度時光，折取繁花，從中領(lǐng)略春天的到來。C.“警雞晨”句運用聞雞起舞的典故，傳達出關(guān)心國事、為國效力的決心。D.“重重宿霧”一句意在表現(xiàn)皇帝的昏庸無能，寫出了當(dāng)時政治局勢的黑暗。16.有評論者認(rèn)為，此詞看似閑散，卻處處綿里藏針，孤傲不群。請據(jù)此談?wù)勀銓Ρ驹~最后兩句的理解。（6分）15.D【解析】D項，“意在表現(xiàn)皇帝的昏庸無能”錯誤，“重重宿霧”一句意在表現(xiàn)以李鴻章為代表的朝廷惡勢力的強大。16.①為迎新年，詞人買來了眾多年菜，卻獨喜其中辛辣的紅椒。②紅椒不僅是詞人飲食所好，而且是其孤傲不群性格的象征，表明詞人要一如既往地堅守自己的品格與節(jié)操。（每點3分）河北省部分重點學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。見王監(jiān)兵馬使說近山有白黑二鷹羅者久取竟未能得王以為毛骨有異他鷹恐臘后春生騫①飛避暖勁翮②思秋之甚眇不可見請余賦詩（其二）杜甫黑鷹不省人間有，度海疑從北極來。正翮摶風(fēng)超紫塞，玄冬幾夜宿陽臺③。虞羅④自覺虛施巧，春雁同歸必見猜。萬里寒空只一日，金哞玉爪不凡才?！咀ⅰ竣衮q：鳥飛的樣子。②翮：羽毛中間的硬管，指鳥翅。③陽臺：巫山的一座山峰。④虞羅：漁獵者設(shè)置的網(wǎng)羅。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詩歌題目實似小序，詳細(xì)交代了寫詩緣由，能幫助讀者更清楚地理解詩意。B．首聯(lián)上下兩句均使用了特殊語序，“省”“疑”二字寫出了詩人的心理活動。C．頷聯(lián)寫黑鷹扇動翅膀刮起的風(fēng)能吹到邊塞，寒冬時棲宿巫山陽臺，氣魄宏大。D．頸聯(lián)寫虞羅施巧抓捕，春雁同行猜忌，反映出黑鷹所面臨的境遇非常惡劣。16．全詩是如何體現(xiàn)黑鷹的“不凡”的？請簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________15．C解析：“頷聯(lián)寫黑鷹扇動翅膀刮起的風(fēng)能吹到邊塞”理解有誤，該句的意思應(yīng)是“黑鷹巨大的翅膀乘著風(fēng)飛越邊塞”。[命題意圖]本題考查對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)技巧的理解和鑒賞能力。16．答案：①側(cè)面描寫。題目中以“羅者久取竟未能得”和“王以為毛骨有異他鷹”側(cè)面交代了鷹的非同尋常。頸聯(lián)借“虞羅”的徒勞陷害和“春雁”的猜忌嫉妒側(cè)面表現(xiàn)鷹的機智勇猛、杰出不凡。②正面描寫。頷聯(lián)和“萬里寒空只一日”句正面寫鷹跨越山海的飛行之速，表現(xiàn)其才能卓著。③直接抒情贊美。首聯(lián)和尾聯(lián)，以詩人的直接贊美表現(xiàn)鷹的人間難見、來歷不凡、外形俊美。（每點2分）（如答比喻酌情給分）[命題意圖]本題考查理解并鑒賞詩歌形象的能力。河北省張家口市張垣聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月階段測試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。讀李白集齊已竭云濤，刳巨鰲，搜括造化空牢牢。冥心入海海神怖，驪龍不敢為珠主。人間物象不供取，飽飲游神向懸圃①。鏘金鏗玉千馀篇，膾吞炙嚼人口傳。須知一一丈夫氣，不是綺羅兒女言?！咀ⅰ繎移裕簜髡f在昆侖山頂，有金臺、玉樓，為神仙所居，后泛指仙境。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．前三句運用“云濤”“巨鰲”等自然界遼闊深遠的罕見的素材作為意象，表現(xiàn)李白想象力豐富。B．四、五兩句運用心理描寫，刻畫海神的驚怖和驪龍的怯懦，側(cè)面表現(xiàn)了李白作品氣象神奇脫俗。C．六、七兩句運用夸張和想象的手法，與“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”有異曲同工之妙。D．八、九兩句夸贊李白作品數(shù)量眾多，像金玉般彌足珍貴，這些作品都是膾炙人口、廣為傳誦的佳作。16．結(jié)合本詩和李白的《行路難·其一》，談?wù)勀銓ψ髌纷詈髢删渲小罢煞驓狻钡睦斫狻＃?分）15．D【解析】“像金玉般彌足珍貴”錯誤，“鏘金鏗玉”比喻音節(jié)響亮，詩句優(yōu)美。16．①“丈夫氣”是作者對李白作品的評價。李白作品素材豐富絢麗，意境恢弘壯闊，語言抑揚頓挫，情感自由奔放，體現(xiàn)出豪邁的“大丈夫”氣概。②《行路難》選取了“金樽”“玉盤”“珍饈”等意象，渲染美酒名菜的珍貴，營造一個歡樂宴會的場景；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句運用比喻手法，雖刻畫出作者仕途坎坷和無奈，但氣象宏闊；語言豪放飄逸，全詩體現(xiàn)詩人的情懷時而失落苦悶，迷惘不知所措，時而充滿希望，信心倍增。全詩豁達自信，體現(xiàn)了“大丈夫”氣概。（每點3分，《讀李白集》《行路難》兩首詩從意象、意境、語言、構(gòu)思、情感等角度分析，每個角度1分）河北省石家莊市部分高中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首宋詞，完成15～16題。鷓鴣天賀鑄重過闊門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲斷城兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補衣?江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜，夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。【注】①闖門：蘇州城西門，此處代指蘇州。②梧桐半死：一說此桐為連理枝，其中一枝已亡，一枝猶在，斫以制琴，聲音為天下之至悲，這里用來比擬喪偶之痛。③此二句取典于漢樂府喪歌《薤露》:“薤上露，何易晞!露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時歸?”薤，植物名。④垅：墳?zāi)埂?5.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.《鷓鴣天》一詞，“同來何事不同歸”劈頭一問，看似無理，卻極有情，道出了詞人失去妻子后強烈的悲苦之情。B.《鷓鴣天》下片，運用對比手法，“露初晞”與“新垅”形成鮮明對比，更讓詞人產(chǎn)生“物是人非"的悲嘆，C.蘇軾將“不思量”與“自難忘”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實而深刻地表達了對亡妻的思念。D.蘇軾以“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，生動傳神地刻畫了詞人的外部形象，在悼亡之中還帶有歲月滄桑的慨嘆。16.兩首詞中畫橫線的句子可謂“一切景語皆情語”的典范。請在兩句中任選其一進行賞析。(6分)15.B【解析】B項，“"露初晞’與‘新垅’形成鮮明對比”錯誤。應(yīng)是“舊棲”與“新垅”形成對比，用舊居和新墳對比，更顯物是人非之感。16.示例一：“原上草，露初晞”是對亡妻墳前景物的描寫，通過比、興、用典的手法，(3分)表達了詞人對亡妻生命短暫的哀嘆，也表達出對亡妻的思念。(3分)示例二：“明月夜，短松岡”是對亡妻墳前景象的描寫，(2分)詞人推己至人，設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨的“明月”之夜的心境，以寓自己的悼念之情。(4分)河北省2024屆高三年級大數(shù)據(jù)應(yīng)用調(diào)研聯(lián)合測評（Ⅱ）語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這兩首宋詩，完成15～16題。天童①道上王安石村村桑柘②綠浮空，春日鶯啼谷口風(fēng)。二十里松行欲盡，青山捧出梵王宮③。天童山溪上王安石溪水清漣樹老蒼，行穿溪樹踏春陽。溪深樹密無人處，唯有幽花渡水香?！咀ⅰ竣偬焱褐柑焱剑谡憬纯h（今寧波市鄞州區(qū)），是我國禪宗五山之一。王安石時任鄞縣知縣。②桑柘：桑樹和柘樹，葉子皆可飼蠶。③梵王宮：佛寺，指天童寺。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．第一首詩歌運用快鏡頭寫行于天童山道時的整體印象，一句一景，視野開闊。B．第二首詩歌寫觀覽近景，以點帶面，調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺盡現(xiàn)春山美景。C．清人易順鼎“此時聞松聲，此時聞鐘聲，此時聞澗聲”的詩句恰與兩詩內(nèi)容有相通之處。D．兩首詩皆著力寫景，寫出詩人渴望遠離喧囂紛擾、獲得心靈的寧靜、回應(yīng)禪思的旨趣。16．如果就兩首詩的內(nèi)容寫一則天童山旅游文案，請列出宣傳要點并簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________15.B【解析】“調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺盡享春山美景”賞析有誤,詩中并無“聽覺”角度的描寫?！久}意圖】考查對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)技巧的理解和鑒賞能力。16.(6分)①地理環(huán)境優(yōu)越,景觀豐富秀美。這里山青谷秀,可賞田園之景,亦可觀松林蔥郁,廟宇巍峨。②多清幽絕塵之景,讓人忘憂。溪水潺湲,綠樹叢繞,靜靜開放的花散發(fā)幽香,行步此間,讓人心緒寧靜悠遠,放松愉悅。③文化底蘊深厚。這里有全國聞名的禪寺,還有北宋著名文人宰相王安石任職于此的詩文事跡,可明心見性,發(fā)思古之幽情。(每點2分。如有其他答案言之成理也可酌情給分)【命題意圖】考查理解并鑒賞詩歌形象和意境的能力。河北省承德市部分高中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試卷（一）閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。南歌子蘇軾帶酒沖山雨，和衣睡晚睛。不知鐘鼓報天明。夢里栩然蝴蝶、一身輕。老去才都盡，歸來計未成。求田問舍[注]笑豪英。自愛湖邊沙路、免泥行。［注］求田問合：最早出自西晉·陳壽《三國志》：“備曰：‘君（指許汜）有國士之名，今天下大亂，帝主失所，望君憂國忘家，有救世之意，而君求田問舍，言無可采，是元龍所諱也，何緣當(dāng)與君語。’”意思是指多方購買田地，到處問詢屋介。10．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．開頭兩句既寫了天氣由雨轉(zhuǎn)晴的變化過程，又寫了作者歸來后疲憊而又自在的狀態(tài)。B．本詞化用莊周夢蝶及許汜貪戀置產(chǎn)的典故，既增添了思想容量，又使其顯得典雅含蓄。C．本詞具體寫了詞人冒雨回家、和衣而睡、酣然入夢的過程，因事抒情。D．“笑豪英”是說自己譏笑某些所謂的英豪，只知置辦產(chǎn)業(yè)，謀求私利，無遠大志向。11．請結(jié)合全詞，簡要分析詞人的情感變化過程。（6分）（二）閱讀下面這首宋詩，完成12～13題。和師厚接花黃庭堅妙手從心得①，接花如有神。根株穰下土，顏色洛陽春。雍②也本犁子，仲由③元鄙人。升堂與入室，只在一揮斤④。［注］①《莊子》記載“輪扁斫輪”事：“不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間?！雹谟海嚎鬃拥膶W(xué)生冉雍。③仲由：孔子的學(xué)生子路。④《莊子》記載“揮斤”事：“郢人堊……使匠石斫之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。”運斤成風(fēng)的意思是：揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。形容手法純熟，技藝高超神妙。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)承接題目，詠師厚接花，“妙手”“有神”寫出了師厚嫁接花藝的水平高超，表達了作者的贊美之情。B．從生于穰縣土壤的植株到美麗綻放、名聞天下的洛陽牡丹花，可見嫁接培育技藝的精妙，給人畫面感。C．孔子的弟子雍、仲由本來出身低微，后都“升堂”“入室”，關(guān)鍵在于“揮斤”妙手，強調(diào)了學(xué)習(xí)貴有心得。D．整首詩筆調(diào)輕快，前四句、后四句的內(nèi)容銜接過渡自然，結(jié)尾處的“揮斤”又與開頭的“妙手”巧妙地呼應(yīng)。13．宋詩尚理，這首詩在說理時形象而不枯澀，請簡要分析這首詩是如何體現(xiàn)這一特色的。（6分）（三）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。江漢［注］杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。［注］大歷三年（768）正月，杜甫離開夔州，輾轉(zhuǎn)于湖北江陵（今荊州市）、公安等地，寫下了這首詩。湖北江陵、公安一帶，地處長江和漢水之間，所以詩稱“江漢”。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩人在首聯(lián)對自我進行了定位，“思?xì)w客”寫出了詩人晚年漂泊之苦、思?xì)w之切；“一腐儒”是詩人的自嘲，雖滿腹經(jīng)綸，但仍未擺脫窮困。B．頷聯(lián)用到了“片云”“孤月”等經(jīng)典意象，用“共”“同”等詞將自然與人融為一體，融情于景，表達了詩人的漂泊之情、孤單之思。C．頸聯(lián)中“落日”，比喻詩人年老，表達了詩人雖已年老，但仍懷雄心壯志；秋風(fēng)颯颯而至，詩人的病情漸漸好轉(zhuǎn)。D．尾聯(lián)用了“老馬識途”的典故，“不必取長途”意為不必使用老馬走長途，詩人借老馬為喻，表達了自己不被重用的郁悶之情。15．杜甫的《登岳陽樓》同樣寫于大歷三年，請比較《登岳陽樓》與《江漢》兩首詩所表達情感的不同。（6分）（四）閱讀下面這首清詩，完成16題。村舍趙執(zhí)信①亂峰重疊水橫斜，村舍依稀在若耶②。垂老漸能分菽麥，全家合得住煙霞。催峰筍作低頭竹，傾日