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文檔簡介

三年級信息技術(shù)教學(xué)方案〔2010-2011年第一學(xué)期〕一、教材分析本教材是根據(jù)江蘇省小學(xué)計算機教學(xué)實際和江蘇省教委的要求,參照國家教委全國中小學(xué)計算機教育研究中心制定的《中、小學(xué)計算機課程指導(dǎo)綱要》精神編寫的。本冊教材的主要內(nèi)容有:信息技術(shù)根底知識、Windowsxp、畫圖、文字處理、學(xué)做多媒體作品、網(wǎng)絡(luò)根底知識等。二、班級情況分析我校三年級兩個班共有學(xué)生80人左右,他們是第一次學(xué)習(xí)計算機,對計算機有著較濃厚的神秘感,這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計算機學(xué)科的興趣,對他們今后的學(xué)習(xí)和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響,但如果引導(dǎo)不當(dāng)也容易轉(zhuǎn)化為對計算機的畏懼,對他們以后學(xué)習(xí)和運用計算機產(chǎn)生負(fù)面影響。三年級學(xué)生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力,學(xué)習(xí)態(tài)度一般比擬端正,不較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,目的不夠明確,知識掌握不夠牢固,上課時較為活潑,不太遵守課堂紀(jì)律。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生從小具有現(xiàn)代科學(xué)意識的知識技能,全面開展學(xué)生素質(zhì)。2、通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習(xí)慣。3、通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生刻苦的學(xué)習(xí)精神、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。4、通過學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運用能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用于實際生活和學(xué)習(xí)中。5、通過學(xué)習(xí)計算機知識,掌握計算機運用,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才,提高全民素質(zhì)。6、對學(xué)生有機滲透愛國主義教育。四、思想品德結(jié)合點通過學(xué)習(xí)計算機,培養(yǎng)學(xué)生對高科技、新科技探索的渴望,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,結(jié)合當(dāng)今的國際、國內(nèi)的科技開展情況,引導(dǎo)學(xué)生樹立長大報效祖國,投身祖國的科技事業(yè),為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)力量的祟高志向五、教學(xué)措施1、本教材知識范圍涉及較廣,教學(xué)中要防止求全求深而超出小學(xué)生的接受能力,要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。2、計算機是一門理論性和實踐都很強的學(xué)科,教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實踐活動,合理安排好上機時間,保證一定的上機量。3、重視對整個學(xué)習(xí)過程的實踐,防止對某一單項操作要求過高,注意分配好各個內(nèi)容的合理的量。4、教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識,應(yīng)充分利用教材中的“想一想〞、“試一試〞、“動腦筋〞等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,根據(jù)實際情況和個人特點制定教學(xué)方案,提高高教學(xué)效果。6、根據(jù)學(xué)生的興趣、意識,知識、技能力等幾個方面,用適當(dāng)?shù)男问綄虒W(xué)進(jìn)行考核,惟促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。7、有機結(jié)合有關(guān)教材內(nèi)容,進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神,使學(xué)生成為具有現(xiàn)代科學(xué)意識技能的新一代接班人。六、時間安排內(nèi)容周次1、信息和信息技術(shù)12、認(rèn)識計算機的組成2~33、七巧板游戲4~54、“我的電腦〞窗口65、認(rèn)識鍵盤7~86、鍵盤輸入9~107、初識畫圖11~128、畫圖

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