未成年人的自我保護課件

未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律第六課第二框執(zhí)教者：李秀海曲阜市實驗中學第1頁，共22頁。第2頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。第3頁，共22頁。中華人民共和國未成年人保護法中國法制出版社中華人民共和國預防未成年人犯罪法中國法制出版社第4頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。2、現(xiàn)實意義。第5頁，共22頁。①材料一：“野蠻”的班規(guī)第6頁，共22頁。

小程與同桌小曾,為了將課桌與右排對齊,邊商量邊作了移動,正好被突然進門的班主任鄭老師發(fā)現(xiàn)。鄭老師見狀,臉一下子沉下來,沖到跟前一人摑了一巴掌,并將兩名學生拉到講臺上,令全班同學、根據"班規(guī)"每人打他們兩個耳光。體罰整整持續(xù)了一節(jié)課。材料一：“野蠻”的班規(guī)①②③兩第7頁，共22頁。材料二根據上述材料，討論并回答：1、材料一和材料二分別反映了什么社會現(xiàn)象?2、你認為怎樣才能有效的預防與減少此類現(xiàn)象的發(fā)生？

小程與同桌小曾,為了將課桌與右排對齊,邊商量邊作了移動,正好被突然進門的班主任鄭老師發(fā)現(xiàn)。鄭老師見狀,臉一下子沉下來,沖到跟前一人摑了一巴掌,并將兩名學生拉到講臺上,令全班同學、根據"班規(guī)"每人打他們兩個耳光。體罰整整持續(xù)了一節(jié)課。材料一第8頁，共22頁。

資本主義國家歷來就仇視我們社會主義制度，他們一直想把我們社會主義國家演變成資本主義國家，在武力侵略、經濟制裁行不通的情況下，他們改變了方式，與我國國內的敵對勢力勾結起來，千方百計的與我國人民爭奪青少年。美國的一位前政府要員說過：要把演變中國的希望寄托在中國的第四代、第五代青少年身上。第9頁，共22頁。請結合上述案例，討論回答：1、國內外敵對勢力為什么把希望寄托在中國青少年身上，與我國人民千方百計地爭奪青少年？2、我國制定未成年人保護法和預防未成年人犯罪法對我們國家有何意義？

資本主義國家歷來就仇視我們社會主義制度，他們一直想把我們社會主義國家演變成資本主義國家，在武力侵略、經濟制裁行不通的情況下，他們改變了方式，與我國國內的敵對勢力勾結起來，千方百計的與我國人民爭奪青少年。美國的一位前政府要員說過：要把演變中國的希望寄托在中國的第四代、第五代青少年身上。第10頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。2、現(xiàn)實意義。（二）法律保護未成年人的基本原則。第11頁，共22頁。娟娟的媽媽由于受讀書不如賺錢、上學不如經商思想的影響，強行讓上小學的娟娟輟學，到自己家經營的雜貨鋪當幫手掙錢；明明的爸爸在辦理離婚手續(xù)的過程中，為爭奪兒子的撫養(yǎng)權，把8歲的明明藏起來達半年之久，不讓其上學。娟娟的媽媽和明明的爸爸最終受到了法律的懲處。閱讀材料請回答：1、娟娟的媽媽、明明的爸爸為什么受到法律的懲處？2、我國未成年保護工作的目的是什么？第12頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。2、現(xiàn)實意義。（二）法律保護未成年人的基本原則。1、保障未成年人的合法權益。第13頁，共22頁。未成年人保護法第十五條規(guī)定：學校應尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。第14頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。2、現(xiàn)實意義。（二）法律保護未成年人的基本原則。1、保障未成年人的合法權益。2、尊重未成年人的人格尊嚴。第15頁，共22頁。結合材料，閱讀教材76頁3-5自然段，思考回答：1、工讀學校適合哪一類型的學生？這體現(xiàn)了我國未成年人保護的什么原則？2、工讀學校是怎樣對待在校學生的？這體現(xiàn)了我國未成年人保護的什么原則？第16頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。2、現(xiàn)實意義。（二）法律保護未成年人的基本原則。1、保障未成年人的合法權益。2、尊重未成年人的人格尊嚴。3、適應未成年人身心發(fā)展的特點。第17頁，共22頁。結合材料，閱讀教材76頁3-5自然段，思考回答：1、工讀學校適合哪一類型的學生？這體現(xiàn)了我國未成年人保護的什么原則？2、工讀學校是怎樣對待在校學生的？這體現(xiàn)了我國未成年人保護的什么原則？第18頁，共22頁。二、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的法律（一）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是我國保護未成年人的專門法律。1、主要內容。2、現(xiàn)實意義。（二）法律保護未成年人的基本原則。1、保障未成年人的合法權益。2、尊重未成年人的人格尊嚴。3、適應未成年人身心發(fā)展的特點。4、教育與保護相結合。第19頁，共22頁。材料分析：材料一：女教師崔某，僅僅因為懷疑小學生王某偷了同學10元錢，就兇狠地在他臉上刻下一個“賊”字。材料二：有關資料表明，我國25歲以下青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高達35%，18歲以下未成年人犯罪占青