2023學(xué)年完整公開課版小組建設(shè)

小組建設(shè)“271”課堂的動力之源271教育體系：一、271教育價值觀二、271教育特色課堂三、271教育特色課程四、271教育特色學(xué)生自主管理271教育理念教育的真諦是尊重個性、放手自主、體驗(yàn)過程、點(diǎn)燃激情、放飛夢想；教育是把不同的孩子變得更加不同，而不是把不同的孩子變得相同；深刻的教育來自學(xué)生自己深刻的體驗(yàn)傳統(tǒng)的以知識為目的的灌輸式課堂對孩子的興趣、尊嚴(yán)、個性、創(chuàng)造性思維都是一種極大的傷害和摧毀；學(xué)校教育最終一定會走向自我教育；學(xué)生喜歡什么樣的課堂？被動的填鴨式課堂？主動的271課堂？用耳朵聽講授，知識保留5%；用眼睛去閱讀，知識保留10%；視聽結(jié)合，知識保留20%；用演示的辦法，知識保留30%；分組討論，知識保留50%；練習(xí)操作實(shí)踐，知識保留75%；向別人講授互教，快速使用，知識保留90%。你應(yīng)該怎樣做，如果你不怎樣做我就……我應(yīng)該怎樣做，怎樣做才能達(dá)到要求……學(xué)生在使用小組學(xué)習(xí)之后思想上產(chǎn)生的變化高效學(xué)習(xí)小組自主合作探究課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方，不是老師灌輸知識的場所學(xué)生是課堂的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情只有對話式的學(xué)習(xí)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)小組建設(shè)是課堂高效的保障

一、小組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲二、小組合作學(xué)習(xí)的方式強(qiáng)化了學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，對自己同伴學(xué)習(xí)進(jìn)展的關(guān)心三、小組合作學(xué)習(xí)能為學(xué)生提供一個較為輕松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生創(chuàng)造思維的能力使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，最終達(dá)到使學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)

合作成就大事個人成就小事行政小組高效學(xué)習(xí)小組高效科研小組1.組長選取2.小組劃分小組長定位

助手、代言人、一組之魂、學(xué)習(xí)領(lǐng)袖、學(xué)習(xí)英雄。

學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個班級的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個班級的學(xué)習(xí)水平，更是一個教師的教學(xué)水平。小組長的要求：①態(tài)度積極、率先垂范。②學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。③樂于助人、負(fù)責(zé)任。④組織、管理能力強(qiáng)。⑤集體榮譽(yù)感強(qiáng)。小組長產(chǎn)生的方式通過演講、答辯競選，全體投票表決小組長的職責(zé)①組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示、點(diǎn)評。②幫助C層同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，負(fù)責(zé)督促本小組作業(yè)收交，檢查清底子。③檢查《成長日記》的落實(shí)。④監(jiān)督各項班規(guī)的遵守情況。⑤督促記錄好每天組內(nèi)成員的《積分記錄》。小組組建與劃分

1.小組人數(shù)：六人一組2.科學(xué)劃分：學(xué)習(xí)成績均衡，分為AA、BB、CC

三層，便于各小組公平競爭

。3.差異思維：讓不同智力水平、思維方式、興趣特長的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到合理搭配，能力互補(bǔ)，4.男女混編：性別互補(bǔ)，防止過于張揚(yáng)或者過于沉悶，男女生正確交往。5.微調(diào)節(jié)：考慮每學(xué)科討論時有領(lǐng)頭人。學(xué)習(xí)小組之小組劃分組建原則：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)C2B1走廊C2C1走廊C2A1A2A1A2A1B2C1B2B1B2C2B1C1C2B1A2A1A2A1A2B2C1B1B2C1C1B1C1C2C1A1A2A1A2A1B2C2B1B2B2講臺小組調(diào)整不是一成不變，可適時進(jìn)行個別調(diào)整，避免形成思維定勢，避免不平衡。再有，個別組內(nèi)成員之間有可能會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，這些都需要調(diào)整。小組組成：任課教師、學(xué)科班長、每個小組內(nèi)學(xué)科成績相對優(yōu)秀的同學(xué)。小組作用：建立以學(xué)科學(xué)習(xí)班長為組長的高效學(xué)習(xí)科研小組，成為師生共贏、教學(xué)相長的戰(zhàn)斗小分隊。

①每周召開一次科研小組研討會，學(xué)科班長組織，任課教師參加，反饋同學(xué)們在近期學(xué)習(xí)上存在的問題，師生共同商討達(dá)成解決辦法。②在課堂上幫助B層、C層同學(xué)解決疑難問題，主動展示、點(diǎn)評、質(zhì)疑和拓展。③在課下檢查各小組筆記本的整理、典型題目本的整理，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)每天各科的作業(yè)量。④定期舉行一些學(xué)科活動?？蒲行〗M職責(zé)：①按要求每周參加一次研究活動，虛心聽取同學(xué)們的建議，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，及時改進(jìn)自己的教學(xué)，打造高效課堂。②利用與科研小組成員每周碰頭機(jī)制及時給小組成員加“營養(yǎng)餐”，把科研小組成員培養(yǎng)成本學(xué)科骨干。③搞好引領(lǐng)、指導(dǎo)和培訓(xùn)。

任課老師職責(zé)：高效學(xué)習(xí)科研小組1.撤銷課代表，實(shí)行學(xué)科班長制，每個高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入高效學(xué)習(xí)科研小組。2.高效學(xué)習(xí)科研小組給學(xué)生一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，一個解決問題的平臺，一條積極成長、自主成功的道路，真正做到“我的課堂我做主，我的課堂我把握”；3.為老師指導(dǎo)學(xué)生參與研究提供了一條有效途徑。4.每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會，科研攻關(guān)、難題攻關(guān)。小組的管理1.小組培訓(xùn)2.小組評價高效學(xué)習(xí)小組之小組管理在競爭中合作

在合作中發(fā)展

打造小組凝聚力（1）培訓(xùn)一名得力的組長。（2）起一個響亮的名字。組名（3）編一個相應(yīng)的代號。組徽（4）制定本組的組規(guī)章程。組規(guī)（5）制定小組共同奮斗目標(biāo)。（6）制定個人的奮斗目標(biāo)。（7）建立組內(nèi)合作機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。高效學(xué)習(xí)小組之小組管理高效學(xué)習(xí)小組之小組管理小組建設(shè)：我們都有自己的語言1.組名：格致2.組訓(xùn)：厚德載物，格物致知3.組標(biāo)：純潔玉蘭花4.組規(guī)5.現(xiàn)任組長照片6.小組成員集體照小組奮斗目標(biāo)

五組目標(biāo)管理方案組名：夢想組訓(xùn)：為了夢想而奮斗，為了成功而拼搏！組長：呂玉倩組員：郭洪林、裴仲寧、張召、苗玙、劉藝璇

一、管理目標(biāo)1.小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo):a層目標(biāo)達(dá)成120%,b層100%.2.小組課堂評價目標(biāo):積極參于課堂，勇躍發(fā)言、不走神、上課不做小動作，做到課堂有我，我有課堂

。3.小組生活目標(biāo)目標(biāo)：不暴飲暴食，講究個人衛(wèi)生。每天做到洗臉、洗腳、刷牙。4.小組人際關(guān)系目標(biāo)：小組成員互幫互助，與周圍的人搞好關(guān)系。5.小組基礎(chǔ)素養(yǎng)評價目標(biāo)：盡力做到零扣分。6.小組管理目標(biāo)：嚴(yán)以律己，為小組爭光，遵守道德品質(zhì)。7.小組鍛煉目標(biāo)：堅持鍛煉，強(qiáng)健體魄，快樂學(xué)習(xí)！

小組的管理的基本原則時時有競爭時時有管理時時有目標(biāo)時時有培訓(xùn)事事要培訓(xùn)事事有控制事事有評價高效學(xué)習(xí)小組之小組培訓(xùn)①培訓(xùn)的形式要多樣化②培訓(xùn)的內(nèi)容要成體系③培訓(xùn)的時間要短但是培訓(xùn)的頻次要多

學(xué)校通過小組長論壇定期對小組長培訓(xùn)

任課老師通過培訓(xùn)學(xué)科班長展開學(xué)科培訓(xùn)

學(xué)科班長對各小組高效科研小組成員進(jìn)行培訓(xùn)高效學(xué)習(xí)小組之小組評價評價是武器，能調(diào)動組與組之間對抗，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。①值日班長負(fù)責(zé)收集每天各小組的課堂評價，周六反饋值周班長，評選每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。②每周進(jìn)行一次展示之星和點(diǎn)評之星、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀宿舍、最美個人、感動班級人物等的評選活動。③評價形式多種多樣，除課堂評價外，作業(yè)、檢測、每日常規(guī)等也進(jìn)行小組評價。用評價來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性評價注意問題1.公平性2.正向引導(dǎo)，鼓勵為主