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第1-2單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷1二、讀懂要求,操作實(shí)踐。(共18分)動(dòng)物”,它們的媽媽要滿足它們的一個(gè)愿望,動(dòng)物們講出了自己的心愿,請(qǐng)你幫幫小動(dòng)物們?nèi)σ蝗Α?9分)我想吃6個(gè)。2.福建食品博覽會(huì)在福州海峽國際會(huì)展中心舉辦,負(fù)責(zé)水果展區(qū)的工作人員把新鮮可口的水果擺在門口,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,圈出正確的答案。(9分)2.(4分)1.下面哪幅圖上物品的數(shù)量和右圖的數(shù)量不同?() ①多②少③同樣多④無法比較綠燈、黃姐成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許五、用心思考,正確填空。(每小題4分,共16分)4.桌子的下面有()和()。六、讀懂要求,操作實(shí)踐。(共30分)1.數(shù)一數(shù),照樣子畫一畫。(9分)2.按要求畫一畫。(12分)(1)在人2的左邊方框里畫一個(gè)△;(2)在△的上面方框里畫一個(gè)〇;(3)在C的右邊方框里畫一個(gè)(4)在的下面方框里畫一個(gè)☆3.把不夠的圖形補(bǔ)畫上,把多余的圖形畫掉。(9分)七、聯(lián)系生活,解決問題。(共11分)1.要使每只小兔都能吃到一個(gè)蘿卜,你認(rèn)為挑哪一堆比較合適?把那一堆圈起來。(5分)2.每輛配送車需要1名快遞員。(6分)需要()名快遞員。4二、1.1用一一對(duì)應(yīng)的方法,把一個(gè)碗和一個(gè)勺子連起來,碗多出一個(gè),所以碗比較多。(言之有理即可)四、1.③2.②3.②4.①五、1.下
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