大班科學(xué)教案：讓紙兒飛得更遠(yuǎn)

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大班科學(xué)教案：讓紙兒飛得更遠(yuǎn)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠(yuǎn)。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)距離的遠(yuǎn)近與多種相關(guān)因素有關(guān)。(如：紙的形狀、紙的輕重、投擲的能量等)

3、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

4、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、牛皮筋、毛線、夾子、罐子、沙包、飛鏢、飛盤、透亮膠、剪刀等。

2、相同質(zhì)地的紙人手一張。

3、幼兒用記錄單人手一張，老師用記錄單一張。

【活動(dòng)過程】

一、以問題導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒設(shè)想。

1、"你們每人有一張紙(折成飛機(jī))，你會(huì)用什么方法讓這張紙離開你飛得很遠(yuǎn)?'

2、除了這種方法，還有其它的方法嗎?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷想出不同讓紙飛得更遠(yuǎn)的方法。，!來源:老師對幼兒想出的方法予以了確定。)

3、你們的方法不錯(cuò)，不過用一些比較硬的材料時(shí)，飛的時(shí)候要找一個(gè)空地方，當(dāng)心砸到小伙伴的身上。

二、幼兒第一次試驗(yàn)操作。

1、"等一會(huì)就請你用這些方法去試一試，而且還要把試驗(yàn)的狀況記錄在這張記錄卡上。'

2、介紹記錄卡，并引導(dǎo)幼兒思索"遠(yuǎn)近'的記錄方法。

"遠(yuǎn)近'怎樣記錄呢?(畫一條線，遠(yuǎn)的就畫長一點(diǎn)，近的就畫短一點(diǎn)。畫圓圈，假如是遠(yuǎn)的圓圈就畫多一點(diǎn)，假如是近的圓圈就畫少一點(diǎn)。還可以畫點(diǎn)子，點(diǎn)子多的就是遠(yuǎn)的，少的就是近的。)

3、試驗(yàn)并記錄。

4、爭論：為什么用了一樣的方法，卻有的小伙伴的紙飛得遠(yuǎn)，有的飛得近呢?

三、幼兒第二次試驗(yàn)操作。

1、出示幾種物品，"其實(shí)要想讓紙飛得更遠(yuǎn)，還可以用上一些工具，老師這兒就有一些物品，你可以用它來幫幫紙的忙，讓紙飛得更遠(yuǎn)。'

2、大家站在同一條線上，第二次嘗試。

誰的紙跑得遠(yuǎn)?怎么能記錄他的紙跑到了這個(gè)位置?

你用的什么方法?這種方法怎么會(huì)讓紙跑得比其它紙遠(yuǎn)呢?

把你剛才運(yùn)用的方法記錄下來。

能不能再想方法讓紙跑得比這個(gè)位置更遠(yuǎn)?

3、幼兒自由嘗試，并記錄。

4、相互講解并描述自己的記錄卡。

5、讓幼兒依據(jù)自己的記錄進(jìn)行思索：你發(fā)覺怎樣可以讓紙飛得更遠(yuǎn)?

【活動(dòng)延伸】

繼續(xù)嘗試，探究