2023年甘肅省金昌市中考化學試卷（含解析）

2023年甘肅省金昌市中考化學試卷

一、單選題（本大題共25小題，共40.0分）

1.我省武威市出土的“馬踏飛燕”堪稱我國古代青銅器藝術(shù)中無與倫比的珍品，其制作材

料主要是（）

A.合成材料B.金屬材料C.天然材料D.復合材料

2.中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的

下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）

A.可燃性B.常溫下呈固態(tài)C.難溶于水D.熔點高

3.今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是（）

A.二氧化碳B.稀有氣體C.氮氣D.可吸入顆粒物

4.2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主

題不相符的是（）

A.使用新能源公交車B.回收各種廢棄塑料C.積極參與植樹造林

D.直接排放生活污水

5.某食品營養(yǎng)成分表中標有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是（）

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

6.蘭州牛肉面譽滿全國。牛肉面中富含蛋白質(zhì)的是（）

A.牛肉B.拉面C.香菜D.辣椒油

7.垃圾分類的意義在于提升資源的利用率。從垃圾分類角度，易拉罐屬于（）

A.有害垃圾B.可回收垃圾C.其他垃圾D.廚余垃圾

8.合理使用化肥對“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義，下列化肥屬于復合肥

的是（）

A.KNO3B.K2SO4C.CO（NH2）2D.Ca（H2PO4）2

9.下列物質(zhì)露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是（）

A.生石灰B.苛性鈉C.氯化鈉D.濃硫酸

10.元素周期表是學習化學的重要工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制了元素周期表的化學家是

（）

A.阿伏加德羅B.門捷列夫C.道爾頓D.拉瓦錫

11.化學與生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是（）

A.人體缺碘會引起甲狀腺腫大B.刷油漆防止鐵欄桿生銹

C.用洗滌劑去除餐盤上的油污D.用甲醛溶液浸泡的食品可以食用

12.了解防災減災知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是（）

A.加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴禁煙火

B.生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點

C.一旦發(fā)生火災，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119

D.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火

13.正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）

14.小李同學用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示。下列說法正確的是（）

物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈

PH10.28.55.81.4

A.牙膏顯酸性B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強

C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色D.蚊蟲叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水

15.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）

A.端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動

B.水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構(gòu)成

C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒一一不同種分子的性質(zhì)不同

D.稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似一一溶液中都含有氫離子

16.2022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射成功，NiFe2（）4可作為催化劑將航天員呼出的

CO2轉(zhuǎn)化為。2，已知NiFezCU中Fe為+3價，則Ni的化合價為（）

A.+1B.+2C.+3D.+4

17.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白煙

B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體物質(zhì)

C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色物質(zhì)

18.天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“錯金屬熔化與凝

固”實驗。如圖是錯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）

A.錯原子的質(zhì)子數(shù)為40B.氯化錯的化學式可能為ZrCk

C.錯元素的相對原子質(zhì)量為91.22gD.錯原子在化學反應(yīng)中容易失去2個電子

19.以科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是（）

A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用

B.有機物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機物

C.中和反應(yīng)生成了鹽和水，所以能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.點燃氫氣之前需要驗純，所以點燃甲烷之前也需要驗純

20.下列通過證據(jù)得出的結(jié)論，錯誤的是（）

選項結(jié)論證據(jù)

A1滴水約含1.67x1。21個水分子水分子體積很小

B高鋸酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣這兩種物質(zhì)都含有氧元素

C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生該固體一定是Na2cO3

D用黃銅片在銅片上刻畫，銅片上有印痕黃銅比純銅的硬度大

A.AB.BC.CD.D

21.下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A檢驗燒堿樣品是否完全變質(zhì)滴加無色酚釀溶液觀察是否變色

B區(qū)分固態(tài)化肥氯化鏤和硝酸鉀分別加熟石灰研磨，聞氣味

C鑒別氮氣和二氧化碳通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀

D檢驗水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩

A.AB.BC.CD.D

22.元素化合價和物質(zhì)類別是認識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維

,下列說法正確的是（）

A.A點對應(yīng)的物質(zhì)約占空氣質(zhì)量分數(shù)的78%

B.D點對應(yīng)物質(zhì)的化學式為NO2

C.E點對應(yīng)的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍

D.E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F

23.實驗室有一瓶無色透明的廢液。經(jīng)同學們測定，其pH=2,對其中可能存在的離子組合,

推測合理的是（）

A.Fe3+、Na+、C「、NO]B,Na+、K+、C「、S0?

C.K+、Na+、Cr,C01-D.Ba2+,Ca?+、SOt、C01~

24.下列分離提純物質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（）

選項物質(zhì)(雜質(zhì))具體操作

A氧化鈣固體(CaCC)3)加熱

BCO2(CO)點燃

CKCI固體(MnC)2)加入足量的水溶解，過濾

DMg。2溶液(NaCl)加入適量的AgNO3溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

25.清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,

其微觀示意圖如下(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是()

o氫原子

cPcP

?氧.

甲QD

■碳原子

?一催化劑

A.丁的化學式為H2O2B.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1D.該反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生改變

二、填空題(本大題共5小題，共22.0分)

26.人類的生產(chǎn)生活離不開化學?，F(xiàn)有①氮氣②氧氣③小蘇打④氯化鈉四種物質(zhì)，請按下

列要求將對應(yīng)物質(zhì)的化學式填入空格內(nèi)。

(1)能支持燃燒的氣體是O

(2)可用作廚房調(diào)味劑的是o

(3)能充入燈泡延長其使用壽命的氣體是。

(4)既可以作治療胃酸過多癥的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑的是。

27.水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。

黃河水——?沉降一?過海一?吸附—?……一?自來水

(1)取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量(填物質(zhì)名稱)，用玻璃棒攪拌使之溶解,

靜置。

(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是。

(3)吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。

(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是o

28.能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。

Q)目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料屬于(填“可再生”或“不

可再生”)能源。

(2)煤的使用在方便人們生活的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。含硫煤不充分燃燒產(chǎn)生的氣

體污染物有(填化學式)。

(3)為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下

轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2HD和水，反應(yīng)的化學方程式為。

(4)目前世界各國都大力提倡使用新能源，請你寫出一種新能源的名稱。

29.金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用極為廣泛.

(1)生鐵和鋼是兩種含碳量的鐵合金(填“相同”或“不同”)。

(2)下列生活用品利用金屬良好導熱性的是(填序號)。

a.鍍銘水龍頭

b.鑄鐵曖氣片

c.包糖果的鋁箔

(3)焊接鋼軌的反應(yīng)原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學方程

式為o

30.學會從圖表中獲取關(guān)鍵信息是學習化學的一種重要能力。

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請據(jù)

圖回答下列問題。

(1)圖中P點表示的含義是。

(2)tJC時，將丙溶液由N點轉(zhuǎn)化到M點的方法是。

(3乂2久時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為go

(4開2冤時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至tJC時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由

大到小的順序為o

三、推斷題(本大題共1小題，共8.0分)

31.A、B、C均含同一種元素，A為單質(zhì)，B有毒，D為紅棕色粉末，M是一種常見的酸，I俗

稱生石灰。它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

高溫

根據(jù)以上信息回答下列問題。

(1)寫出F物質(zhì)的化學式,H溶液中金屬陽離子的離子符號為

(2)反應(yīng)②屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(3)寫出反應(yīng)①的化學方程式。

(4)用簡潔的語言描述E-G反應(yīng)的現(xiàn)象。

(5)寫出物質(zhì)J在生活、生產(chǎn)中一種常見的用途o

四、實驗題(本大題共2小題，共13.0分)

32.如圖所示實驗是九年級化學重要的實驗。請回答下列問題。

鉀

碘

向

光亮鐵絲光亮銀絲

五

一硝酸銅曲酸銅

Fl票

lf3溶液-溶液

圖I圖2圖3圖4

(1)圖1實驗證明燃燒的條件之一是(只答一條)。

(2)圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)高缽酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性

與有關(guān)。

(3)圖3實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，當蒸發(fā)皿中時，停止加熱。

(4)圖4實驗探究的三種金屬活動性順序是。

33.化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。如圖所示裝置常用

于實驗室制取氣體，請回答下列問題。

(1)標號①的儀器名稱是。

(2)你認為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是；請指出裝置C中存在的一處錯誤。

(3)改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取并收集干燥的

氧氣。按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先,再裝入藥品，進行實驗。

①所選裝置的連接順序為(從左到右填寫裝置序號字母)。

②上述方法制氧氣的化學方程式為o

③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從(填“a”

或“b”)端通入。

(4)甲烷(C*)是最簡單、難溶于水的有機物類氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉

的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是(填序號)。

五、探究題(本大題共1小題，共9.0分)

34.某?；瘜W興趣小組的同學利用稀鹽酸、碳酸鈉、Ba(OH)z溶液三種物質(zhì)探究“復分解反

應(yīng)發(fā)生的條件”，做了以下實驗。

稀鹽酸Ba(OH-)』溶液

?

I一

—r一

M-NaNazCO；溶液

2col粉末

①②③

(1)大家一致認為在試管①中還需要加入溶液才能證明發(fā)生了復分解反應(yīng)。

(2)試管②中觀察到的現(xiàn)象是,試管③中反應(yīng)的化學方程式為。

(3)通過三組實驗，同學們得出復分解反應(yīng)發(fā)生的條件是o

(4)興趣小組的同學將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，對濾液中溶質(zhì)的成分進一步探究。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH

猜想二：Ba(OH)2、NaOH

猜想三：。

【設(shè)計實驗】驗證你的猜想正確

結(jié)

實驗操作現(xiàn)象

論

步驟一：取試管③中濾液少量于試管中，加入足量CaC12溶液有______產(chǎn)生猜

想

步驟二：靜置一段時間，向上層清液中滴加適量______溶液有藍色沉淀產(chǎn)生

正

確

【反思拓展】通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)Ba(OH)2和NaOH化學性質(zhì)相似，你認為Ba(OH)2的

保存方法是。

六、計算題(本大題共2小題，共8.0分)

35.2023年3月，全國各地迎來流感感染高峰，磷酸奧司他韋顆粒能有效治療甲型、乙型流

感。磷酸奧司他韋的化學式為(品6H28“。4^3Po4)。請計算：

(1)磷酸奧司他韋分子中各原子個數(shù)比為C：H：0：N：P=(填最簡整數(shù)比)。

(2)氮元素的質(zhì)量分數(shù)是(計算結(jié)果保留至0.01%)。

36.某小組用粗鋅測定某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。取一定質(zhì)量的稀硫酸于燒杯中，稱量稀

硫酸和燒杯的總質(zhì)量；然后，向其中分兩次加入粗鋅(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，實驗過程和數(shù)據(jù)如

圖所示。請計算：

燒杯質(zhì)量(105.6g)

(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A.合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，青銅器屬于銅的合金，故A錯誤；

B.青銅器屬于銅的合金，合金屬于金屬材料，故B正確；

C.天然材料主要指的是棉花、羊毛、麻、蠶絲、木頭等，故C錯誤；

D.復合材料主要指玻璃鋼等，青銅器屬于銅的合金，合金屬于金屬材料，故D錯誤；

故選：Bo

找到題目中的關(guān)鍵詞語“青銅器”，然后明確合金屬于金屬材料即可選出正確答案。

此題較為簡單，涉及到青銅器屬于銅的合金，合金屬于金屬材料。

2.【答案】A

【解析】解：A、可燃性需要化學變化表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)，故A正確；

B、常溫下呈固態(tài)是物質(zhì)的狀態(tài)，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故B錯誤；

C、難溶于水是物質(zhì)的溶解性，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故C錯誤：

D、熔點高是物質(zhì)的熔點，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故D錯誤。

故選：Ao

根據(jù)物理性質(zhì)指物質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)指物質(zhì)需要通過發(fā)生化

學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，進行分析。

本題主要考查化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信

息，結(jié)合已有的知識進行解題。

3.【答案】D

【解析】解：沙塵天氣，空氣中含有較多的沙塵，沙塵天氣主要的空氣污染物是可吸入顆粒物。

故選：Do

根據(jù)常見的空氣污染物，進行分析判斷。

本題難度不大，了解常見的空氣污染物是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、使用新能源公交車，能減少空氣污染，做法與主題相符，故選項錯誤。

B、回收各種廢棄塑料，能減少白色污染，做法與主題相符，故選項錯誤。

C、積極參與植樹造林，有利于保護空氣，做法與主題相符，故選項錯誤。

D、直接排放生活污水，會造成水體污染，做法與主題不相符，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，要減少污染，保護環(huán)境，進行分析判斷。

本題難度不大，了解“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”的含義、保護環(huán)境的措施是正確解答本

題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：某食品營養(yǎng)成分表中標有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是元素。

故選：Co

鈉、鈣、鐵等營養(yǎng)素中，如果是單質(zhì)，則鈉、鈣能和水反應(yīng)，對人體有害，鐵不能被人體直接吸

收，因此這里的“鈉、鈣、鐵”指的是元素。

人體需要的營養(yǎng)素存在于各種食物中，只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素，才能促進人體健康。

6.【答案】A

【解析】解：A、牛肉中富含蛋白質(zhì)，該選項正確。

B、拉面富含糖類，該選項不正確。

C、香菜富含維生素，該選項不正確。

D、辣椒油富含油脂，該選項不正確。

故選：Ao

人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽。

人體需要的營養(yǎng)素存在于各種食物中，只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素，才能促進人體健康。

7.【答案】B

【解析】解：易拉罐可以回收再利用，從垃圾分類角度，易拉罐屬于可回收垃圾。

故選:Bo

通常情況下，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫?/p>

收垃圾，包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，進行分析判斷。

本題難度不大，了解生活垃圾的分類與常見垃圾的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、硝酸鉀中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，

故選項正確。

B、硫酸鉀中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。

C、尿素中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。

D、磷酸二氫鈣中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。

故選：Ao

只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元

素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法

是正確解答此類題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣能與空氣的二氧化碳反應(yīng)生

產(chǎn)廠碳酸鈣和水，露置在空氣中，受空氣成分明顯影響，故選項錯誤。

B、苛性鈉易吸收水分發(fā)生潮解，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，露置在空氣中，

受空氣成分明顯影響，故選項錯誤。

C、氯化鈉通常狀況下，性質(zhì)相對穩(wěn)定，不易發(fā)生變化，露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響，

故選項正確。

D、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中，溶劑質(zhì)量逐漸增加，溶液的濃度逐漸減小，受空氣成分

明顯影響，故選項錯誤。

故選:C?

根據(jù)具有吸水性的藥品，能與與空氣中的成分發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)，受空氣成分明顯影響，進行

分析判斷。

本題難度不大，掌握受空氣成分明顯影響的含義（具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學反應(yīng)等

）是正確解答此類題的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：A、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故

選項錯誤。

B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。

C、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤。

故選：Bo

根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答。

本題難度不大，關(guān)注化學學科成就、了解化學的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。

11.【答案】D

【解析】解：A、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，該選項正確。

B、刷油漆能夠使鐵與水和氧氣隔絕，從而防止鐵欄桿生銹，該選項正確。

C、洗滌劑能夠乳化油污，因此可以用洗滌劑去除餐盤上的油污，該選項正確。

D、甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡食品，該選項不正確。

故選：D。

A、人體缺碘會引起甲狀腺腫大。

B、鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹。

C、洗滌劑能夠乳化油污。

D、甲醛有毒。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

12.【答案】B

【解析】解：A.汽油，粉塵易燃易爆，所以加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴禁煙火，故A正確；

B.用水來滅火，其原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，故B錯誤；

C.濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵，迅速逃離并撥

打火警電話119,故C正確；

D.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火，達到隔絕可燃物的目

的，故D正確。

故選：Bo

A、根據(jù)汽油，粉塵易燃易爆進行分析。

B、根據(jù)用水來滅火，其原理是降低溫度到可燃物的著火點以下進行分析。

C、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵進行分析。

D、根據(jù)滅火的方法進行分析。

本題主要考查防范爆炸的措施等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息、，結(jié)合已有的知

識進行解題。

13.【答案】C

【解析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能

超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

B、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在

燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒

出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確.

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時

的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。

故選:Co

A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.

B、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則。

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

14.【答案】D

【解析】解：A.pH<7溶液呈酸性，pH>7溶液呈堿性，因為已知牙膏的pH為8.5,所以溶液呈

堿性，故A錯誤；

B.pH<7溶液呈酸性，pH越小，溶液的酸性越強，表中已知潔廁靈的pH是1.4,西瓜汁的pH是5.8,

所以潔廁靈的酸性更強一些，故B錯誤；

C.據(jù)表所知肥皂水的pH為10.2,大于7,所以肥皂水呈堿性，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍色,

故C錯誤；

D.據(jù)表所知牙膏的pH為8.5,肥皂水的pH為10.2,都大于7,所以都呈堿性，根據(jù)酸堿中和的原理，

可知蚊蟲叮咬可涂抹弱堿性的溶液，故D正確；

故選:Do

A.根據(jù)pH<7溶液呈酸性，pH>7溶液呈堿性，來進行解答；

B.根據(jù)pH<7溶液呈酸性，pH越小，溶液的酸性越強來分析；

C.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍色；

D.根據(jù)酸堿中和的知識進行分析解答。

此題考查了酸堿性和pH的關(guān)系以及紫色石蕊試液遇酸堿性溶液的變色問題，難度不大。

15.【答案】B

【解析】解：A、端午時節(jié)粽飄香，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使

人們聞到粽香，故選項解釋正確。

B、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重

新組合形成氫分子、氧分子，水中不含氫分子和氧分子，故選項解釋錯誤。

C、一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)

不同，故選項解釋正確。

D、稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似，是因為溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確。

故選:Bo

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的

分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行

分析判斷。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本

性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

16.【答案】B

【解析】解：NiFe2()4中Fe為+3價，氧元素顯-2價，設(shè)銀元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正

負化合價代數(shù)和為零，可得：x+(+3)x2+(—2)x4=0,則x=+2價。

故選：Bo

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答即可。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價

的方法即可正確解答此類題。

17.【答案】C

【解析】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯

化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤。

B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)，故選項說法錯誤。

C、硫磺粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。

B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

C、根據(jù)硫磺粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸具有揮發(fā)性等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象

時，需要注意煙和霧的區(qū)別。

18.【答案】C

【解析】解：A.元素名稱的左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此錯原子的質(zhì)子數(shù)為

40,故正確;

B.錯原子最外層有2個電子，易失去2個電子形成帶有2個單位正電荷的離子，錯元素的化合價為+2

價，氯元素為-1價，所以氯化錯的化學式可能為ZrCk，故正確；

C.鉆元素的相對原子質(zhì)量為91.22,單位應(yīng)為“1”，不是“g”，故錯誤；

D.錯原子最外層有2個電子，在化學反應(yīng)中容易失去2個電子，故正確；

故選：Co

元素周期表一格中信息：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號表示元素符號，中間漢字表示元

素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原

子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答。

本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點及原子結(jié)構(gòu)知識即可

解答。

19.【答案】D

【解析】解：A.鋁表面的氧化鋁薄膜致密而堅固，所以能起保護作用，但是鐵制品表面的氧化鐵

具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，易吸收空氣中的氧氣和水分，加速鋼鐵制品的銹蝕，不能起保護作用，故

A錯誤；

B.通常將含有碳元素的化合物稱為有機化合物，簡稱有機物，但是像一氧化碳、二氧化碳、碳酸

以及碳酸鹽除外，故B錯誤；

C.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，但是像金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬

氧化物和堿反應(yīng)生成鹽和水，這樣的反應(yīng)都不能叫中和反應(yīng)，故C錯誤；

D.可燃性氣體點燃之前都要檢驗氣體的純度，氫氣和甲烷都屬于可燃性氣體，所以都應(yīng)該在點燃

之前檢驗氣體的純度，故D正確；

故選：D。

A.根據(jù)氧化鐵的結(jié)構(gòu)疏松多孔進行分析判斷；

B.根據(jù)有機物的概念進行分析判斷；

C.根據(jù)中和反應(yīng)的概念進行分析判斷；

D.根據(jù)可燃性氣體點燃之前都要檢驗氣體的純度來進行分析。

此題設(shè)計知識面較廣泛，解題時需要根據(jù)不同知識的特點進行分析推理，做到具體問題具體分析，

學生做起來易出錯。

20.【答案】C

【解析】解：A、1滴水約含1.67x1021個水分子，說明水分子體積很小，該選項正確。

B、高鎰酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣，是因為這兩種物質(zhì)都含有氧元素，該選項正確。

C、向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽，也可能是比較活潑的金屬單質(zhì)，

該選項不正確。

D、用黃銅片在銅片上刻畫，銅片上有印痕，說明黃銅比純銅的硬度大，該選項正確。

故選:Co

A、水分子體積很小。

B、反應(yīng)前后元素種類不變。

C、稀鹽酸能和碳酸鹽、比較活潑的金屬單質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳、氫氣等物質(zhì)。

D、用黃銅片在銅片上刻畫，銅片上有印痕，說明黃銅比純銅的硬度大。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

21.【答案】A

【解析】解：A、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液均顯堿性，均能

使無色酚酥溶液變紅色，不能檢驗燒堿樣品是否完全變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

B、分別加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是氯化鍍，無明顯氣味的是硝酸鉀，

可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

C、通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀，產(chǎn)生白色沉淀的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氮氣，可

以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

D、取樣，加入肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較少，則是軟水，若產(chǎn)生的泡沫較多，則是硬水，可

以檢驗水樣是否為軟水，故選項實驗方案能達到實驗目的。

故選：Ao

A、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷。

B、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選

擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

C、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選

擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

D、根據(jù)軟水的檢驗方法，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判

斷。

22.【答案】D

【解析】解：A、A點對應(yīng)的物質(zhì)的化合價為零，則A點對應(yīng)的物質(zhì)的是氮氣，氮氣約占空氣體積

分數(shù)的78%,而不是約占空氣質(zhì)量分數(shù)的78%,故A說法錯誤；

B、D點對應(yīng)物質(zhì)是氧化物，氮元素的化合價為+5價，貝IJD點對應(yīng)物質(zhì)的化學式為電。5,而不是NO?，

故B說法錯誤；

C、E點對應(yīng)的物質(zhì)是酸，氮元素的化合價為+5價，則E點對應(yīng)的物質(zhì)是硝酸，硝酸能使紫色石蕊

溶液變紅，而不是變藍，故C說法錯誤；

D、硝酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，F(xiàn)點對應(yīng)的物質(zhì)是鹽，鹽中氮元素的化合價為+5價，硝酸中氮元素

的化合價為+5價，則E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F的說法正確，故D說法正確；

故選:Do

A、根據(jù)氮氣約占空氣體積分數(shù)的78%來分析判斷；

B、根據(jù)D點對應(yīng)物質(zhì)的化學式為電。5來分析判斷；

C、根據(jù)硝酸能使紫色石蕊溶液變紅來分析判斷；

D、根據(jù)硝酸與堿反應(yīng)生成鹽和水來分析解答。

本題考查的是基礎(chǔ)知識，完成此題，可以依據(jù)已有知識結(jié)合題干的信息進行解答。

23.【答案】B

【解析】解：pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+,溶液呈無色，不能含有明顯有顏

色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子，

A、含有Fe3+的溶液呈黃色，選項不符合題意，故選項錯誤；

B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，符

合題意，故選項正確；

C、CO"與H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+,

兩者不能大量共存，不符合題意，故選項錯誤；

D、CO「與H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，陽離子與陰離子兩兩結(jié)合均會生成沉淀，因此

這些離子不能大量共存，不符合題意，故選項錯誤；

故選：Bo

pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+0根據(jù)復分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合

成沉淀或氣體或水，則離子不能大量共存：本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅

離子、鐵離子和亞鐵離子等。

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)

生反應(yīng)生成沉淀或氣體或水；還要注意是在酸性溶液中共存及特定離子的顏色。

24.【答案】A

【解析】解：A、CaC03固體在加熱條件下生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜

質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠用點燃的方法，這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持

燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤.

C、KC1易溶于水，MnC)2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選

項所采取的方法錯誤。

D、NaCl和MgCk溶液均能與適量的AgN03溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不

符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：Ao

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與

原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

本題有一定難度，物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的

必需條件(加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵。

25.【答案】D

【解析】解：據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可寫出該反應(yīng)的方程式為：

、■I//.Clh()H

A、由上述分析可知，丁的化學式為電0,故選項說法錯誤

B、由微粒的構(gòu)成可知，甲是單質(zhì)，乙、丁均為氧化物，丙為有機物，故選項說法錯誤；

C、由上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(2x3)：(12+16x2)=3：22,不

是3：1,故選項說法錯誤；

D、該反應(yīng)有單質(zhì)氫氣參加反應(yīng)，氫元素的化合價一定發(fā)生了變化，故選項說法正確；

故選：Do

據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可寫出該反應(yīng)的方程式為工"(HOH,H.()>

據(jù)此分析物質(zhì)的類別、物質(zhì)的質(zhì)量比等。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀

物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。

26.【答案】02NaClN2NaHCO3

【解析】解：(1)氧氣具有助燃性，屬于能支持燃燒的氣體，故選②，化學式為。2；

(2)氯化鈉有咸味，可用作廚房調(diào)味劑，故選④，化學式為NaCl；

(3)氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡延長燈泡的使用壽命，故選①，化學式為隊;

(4)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)，其受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，因此碳酸氫鈉既可以作治療胃酸過多癥

的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑，故選③，化學式為NaHCOs；

故答案為：

(1)02;

(2)NaCl；

(3)N2;

(4)NaHC03?

根據(jù)氧氣、氯化鈉、氮氣、碳酸氫鈉的性質(zhì)和用途進行回答。

本題考查了常見物質(zhì)的用途等相關(guān)知識，掌握性質(zhì)決定用途是解答本題的關(guān)鍵。

27.【答案】明研引流活性炭煮沸

【解析】解：(1)明機能使水中懸浮物沉降，取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量明帆，用玻璃

棒攪拌使之溶解，靜置。

故答案為：明機。

(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流。

故答案為：引流.

(3)活性炭具有吸附性，吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味。

故答案為：活性炭。

(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是煮沸，是因為加熱煮沸時，水

中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。

故答案為：煮沸。

(1)明研能使水中懸浮物沉降。

(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流。

(3)活性炭具有吸附性。

(4)加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從

而降低水的硬度。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

28.【答案】不可再生SO?、CO(,//:太陽能(合理即可)

【解析】解：(1)化石燃料：煤、石油和天然氣，屬于不可再生能源；

(2)含硫煤中含有碳、硫元素，不充分燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有SO2、CO；

(3)二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2HJ和水，該反應(yīng)化學方程式：

?2CO：?<i//.—

(4)目前新能源有太陽能、地熱能、風能、生物質(zhì)能、潮汐能和核能。

故答案為：(1)不可再生；

(2)S()2、CO；

7,2('()：-hH_二(』八."I夕;

(4)太陽能(合理即可)。

(1)根據(jù)化石燃料?：煤、石油和天然氣進行分析。

(2)根據(jù)含硫煤中含有碳、硫元素進行分析。

(3)根據(jù)二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2HD和水進行分析。

(4)根據(jù)目前新能源有太陽能、地熱能、風能、生物質(zhì)能、潮汐能和核能進行分析。

本題主要考查資源綜合利用和新能源開發(fā)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)

合已有的知識進行解題。

29.【答案】不同b2.li.F</JjAl/),

【解析】解：(1)生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金。

故答案為：不同.

(2)下列生活用品利用金屬良好導熱性的是鑄鐵暖氣片。

故答案為：bo

(3)焊接鋼軌的反應(yīng)原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學方程式為

2AI'Fr,3—21＞?

故答案為：2,1JR：?F,.

(1)生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金：生鐵含碳量是25-4.3%,鋼含碳量是0.03%-2%。

(2)金屬具有良好的導熱性。

(3)鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

30.【答案】20汽時，甲、丙的溶解度相等增加溶質(zhì)丙或恒溫蒸發(fā)溶劑75乙＞丙＞甲

【解析】解：(1)P點是甲、丙曲線的交點，含義是20冤時，甲、丙的溶解度相等。

(2)tJC時，將丙溶液由N點轉(zhuǎn)化到M點，即tJC時，丙溶液由不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采

用增加溶質(zhì)丙或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法。

(3N2式時，甲的溶解度為50g,t2°C時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，最多能溶解25g,

所得溶液的質(zhì)量為25g+50g=75g。

(4)由于在12。(：時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是甲＞乙＞丙，由于甲、乙的溶解度隨溫度的降低

而減小，因此降溫至tJC時，甲、乙的溶液中都會有晶體析出，溶液都還是飽和溶液，由于在tJC

時三種物質(zhì)的溶解度乙=丙＞甲，而由于丙的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫至tJC時，它

的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液的組成未發(fā)生改變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，圖可知，tJC

時甲的溶解度小于t2℃時丙的溶解度，甲的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)由大到小的順序為乙＞丙＞甲。

故答案為：

(1)20久時,甲、丙的溶解度相等；

(2)增加溶質(zhì)丙或恒溫蒸發(fā)溶劑；

(3)75；

(4)乙＞丙＞甲。

(1)根據(jù)P點是甲、丙曲線的交點，進行分析解答。

(2)根據(jù)t/C時，將丙溶液由N點轉(zhuǎn)化到M點，即tJC時，丙溶液由不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，進

行分析解答。

(3)根據(jù)t2℃時，甲的溶解度為50g,進行分析解答。

(4)將tzg時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至tJC時，甲、乙的溶解度減小，有晶體

析出；丙的溶解度增大，但溶液的組成沒有發(fā)生改變，進行分析判斷。

本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義(點、線、面和交點等)并能靈活運用是正確解答本題

的關(guān)鍵。

31.【答案】CaC()3Fe3+復分解：|<()>1,kO,產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)?/p>

淺綠色配制農(nóng)藥波爾多液(或改良酸性土壤)

【解析】解：根據(jù)題目信息，D為紅棕色粉末，貝ID是氧化鐵，B能與氧化鐵反應(yīng)且有毒，則B為一

氧化碳，氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，C能轉(zhuǎn)化為一氧化碳，貝K為

二氧化碳，E為鐵，A、B、C均含同一種元素，A為單質(zhì)，則A可以是碳或氧氣，I俗稱生石灰，則I為

氧化鈣，F(xiàn)在高溫的條件下會生成氧化鈣，貝！JF是碳酸鈣，碳酸鈣與酸反應(yīng)生成二氧化碳，因此M可

以是鹽酸，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵溶液，因此H可以是氯化鐵溶液，H與J反應(yīng)生成紅褐

色沉淀，則J為氫氧化鈣；

(1)根據(jù)推斷過程可知，F(xiàn)是碳酸鈣，化學式為CaC03,H溶液可以是氯化鐵溶液，其中的金屬陽離

3+

子是鐵離子，符號為Fe3+；故答案為：CaCO3；Fe；

(2)根據(jù)推斷過程可知，反應(yīng)②是碳酸鈣與酸的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)，故答案為：復分解；

(3)根據(jù)推斷過程，B為一氧化碳，D為氧化鐵，C為二氧化碳，E為鐵，因此反應(yīng)①為一氧化碳和

氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，方程式為：.F,,()if,.WO.；故

答案為：：仁()/,,()L”,MS

(4)根據(jù)推斷過程可知，E為鐵，M可以為鹽酸，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，現(xiàn)象為產(chǎn)生

氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故答案為：產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；

(5)根據(jù)推斷過程可知，J為氫氧化鈣，氫氧化鈣在生產(chǎn)生活中可以用于配制農(nóng)藥波爾多液或者改

良酸性土壤，故答案為：配制農(nóng)藥波爾多液(或改良酸性土壤)。

根據(jù)題目信息，D為紅棕色粉末，則D是氧化鐵，B能與氧化鐵反應(yīng)且有毒，則B為一氧化碳，氧化

鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，C能轉(zhuǎn)化為一氧化碳，貝骯為二氧化碳，E為

鐵，A、B、C均含同一種元素，A為單質(zhì)，則A可以是碳或氧氣，I俗稱生石灰，則I為氧化鈣，F(xiàn)在

高溫的條件下會生成氧化鈣，則F是碳酸鈣，碳酸鈣與酸反應(yīng)生成二氧化碳，因此M可以是鹽酸,

氧化鐵與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵溶液，因此H可以是氯化鐵溶液，H與J反應(yīng)生成紅褐色沉淀，貝打為

氫氧化鈣，據(jù)此進行解答。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余

的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

32.【答案】溫度達到可燃物的著火點(合理即可)溶質(zhì)的性質(zhì)出現(xiàn)較多量固體鐵＞銅＞銀

【解析】解：(1)圖1實驗中銅片上白磷燃燒，是因為在達到了白磷燃點的同時，白磷與氧氣充分

接觸，而紅磷由于溫度沒有達到著火點，則不會燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一是：溫度達

到可燃物的著火點(合理即可)；

(2)圖2實驗中高鋸酸鉀難溶解在汽油中，而碘卻易溶解在汽油中，說明不同種的溶質(zhì)在同溶劑中

的溶解性不同，由此可知，物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；

(3)如圖3所示，實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱；

(4)如圖4所示，鐵能置換出硝酸銅中的銅，說明鐵比銅活潑；銀不能置換出硝酸銅中的銅，說明

銅比銀活潑，因此探究的三種金屬活動性順序是鐵＞銅＞銀。

故答案為：(1)溫度達到可燃物的著火點(合理即可)；

(2)溶質(zhì)的性質(zhì)；

(3)出現(xiàn)較多量固體；

(4)鐵＞銅＞銀。

(1)根據(jù)銅片上白磷燃燒，是因為在達到了白磷燃點的同時，白磷與氧氣充分接觸，而紅磷由于溫

度沒有達到著火點，則不會燃燒來分析；

(2)根據(jù)實驗設(shè)計以及實驗現(xiàn)象來分析；

(3)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的注意事項來分析；

(4)根據(jù)兩個實驗得出的金屬活動性順序進行分析。

在解此類題時，首先要將題中的相關(guān)知識掌握透徹，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

33.【答案】錐形瓶可控制反應(yīng)的速率長頸漏斗未伸入液面以下檢查裝置的氣密性CGD或

BGD2H/)(),bA、F(或A、E)

【解析】解：(1)標號①的儀器名稱是錐形瓶；

(2)選用B作發(fā)生裝置，可以通過控制加入的液體量來控制反應(yīng)的速率，則選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點

是可控制反應(yīng)的速率，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，防止氣體從長頸漏斗中逸出，故裝置C中存在的

一處錯誤是長頸漏斗未伸入液面以下；

(3)為了防止裝置漏氣，按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，

進行實驗；

①以過氧化氫溶液為原料制取氧氣，反應(yīng)物是固液反應(yīng)，反應(yīng)條件是常溫，則選B或C固液常溫

型裝置，濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，則選裝置G,氧氣密度比空氣，應(yīng)采用向上排空氣法

收集，應(yīng)選裝置D,故在實驗室中制取并收集干燥的氧氣所選裝置的連接順序為CGD或BGD；

②過氧化氫溶液與二氧化鐳混合制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為:

③由于氣體的密度比水小，故把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，

氣體從b端通入；

(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷，應(yīng)選A固固加熱型裝置，甲

烷的密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法收集，甲烷難溶于水，可采用排水法收集，故實驗室制

取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是A、F(或A、E)。

故答案為：(1)錐形瓶；

(2)可控制反應(yīng)的速率；長頸漏斗未伸入液面以下；

(3)檢查裝置的氣密性；

①CGD或