2023年湖南省長沙青雅麗發(fā)中學化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2023年湖南省長沙青雅麗發(fā)中學化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示實驗操作中，正確的是()A．AB．BC．CD．D2．原子是構成物質的基本粒子．下列有關原子的敘述不正確的是（）A．原子的質子數等于核外電子數 B．原子質量主要集中在原子核上C．原子在化學變化中能夠再分 D．符號“O”可以代表一個氧原子3．某原子的質子數為26，中子數比質子數多4，則該原子中所含微?？倲禐锳．26 B．56 C．82 D．864．出去下列物質中的雜質，所選用的試劑盒操作均正確的是()選項物質雜質(少量)所選試劑操作方法AH2O臭味物質活性炭吸附BN2O2足量木炭粉點燃CKCIKCIO3少量的MnO2加熱后冷卻DCuOC足量氧氣灼燒A．A B．B C．C D．D5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（）A．氮氣大約占空氣質量的78%B．氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料C．二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料D．經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化6．下列生活中的變化，其中涉及化學變化的是（）A．玉石“變”手鐲 B．高粱“變”美酒C．樹根“變”樹雕 D．玩具機器人“變”形7．下列說法正確的是（）A．分子比原子大 B．決定原子化學性質的主要是最外層電子數C．原子是最小的微粒，不可再分 D．決定原子的質量大小的主要是質子和電子8．下列各選項中，解釋與事實不吻合的是選項事實解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃同種分子的化學性質相同B溫度計里的汞熱脹冷縮汞原子的體積受熱變大，遇冷變小C濕衣服夏天比冬天干的快溫度越高，分子運動越快D食物變質物質本身發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D9．“問題膠囊”已成為公眾關注的熱點，膠囊中鉻含量超標對人體有害．請計算重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價()A．+3 B．+6 C．+7 D．+1210．下列物質變化中，區(qū)別于其它變化的是（）A．榨取西瓜汁 B．糧食釀成酒 C．蔗糖溶于水 D．鐵杵磨成針11．下列實驗操作正確的是（）A．滴加液體 B．聞藥品的氣味C．加熱液體 D．讀取液體體積12．屬于分解反應的是（）A．H2CO3→H2O+CO2↑ B．CH4+2O2CO2+2H2OC．CaO+H2O→Ca(OH)2 D．2Mg+CO22MgO+C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：（1）如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：①實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現象是(與紅磷燃燒相似)___________，該反應的符號表達式____________。實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度__________處，出現該現象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________，從而使玻璃容器內的氣體體積__________（填“增大”、“減小”或“不變”）。②玻璃容器內余下的氣體主要是____________。③此反應中白磷要過量，目的是___________。（2）小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖裝置進行實驗。①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現倒吸現象。經過認真分析，小軍發(fā)現實驗失敗的原因是（答一條）_____________。②小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）____________。14．某化學興趣小組根據下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究．回答下列問題：（1）寫出圖中編號儀器名稱：a_____,b_____；在實驗時,若發(fā)現酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是_____．（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現水槽中的水變成紫紅色,原因是_____．（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合_____（填字母）,制取二氧化碳的化學方程式為_____．（4）圖示裝置可用來測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____填“有”或“沒有”明顯影響．（5）由（2）（3）可得出：C裝置適合于_____反應制取氣體的實驗,A、B裝置適合于_____反應制取氣體的實驗.（填序號）①固體②固體和固體加熱③固體和液體不需加熱15．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題。（1）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應的符號表達式是_____；（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，需選用的組合裝置為_____（填字母組合）（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現水槽中的水變紅色，原因是_____。16．鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質的實驗。(1)實驗一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式為____。能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是____(選填“實驗一”“實驗二”)，此實驗中觀察到的現象是_____。(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為_____；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數比變化示意圖，則“●”代表的離子是____(填離子符號)。(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現象；稀硝酸中的現象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產生，反應為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，則X的化學式為______；從徽觀看，稀鹽酸和稀硝酸性質不同的原因是_____。(4)實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內壁上常附著一些銅，清洗方法是____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知3.0克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質量為2.04.克。求：（1）生成多少克的氧氣？_____（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？_____（3）剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數是多少？_____18．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:（1）節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法正確的是(填序號)________。A．洗菜后的水用來澆花B．將大量明礬放入河水中凈水C．減少使用農藥化肥，以減少水體污染D．用水后隨手關閉水龍頭（2）向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_____(填操作名稱)，除去固體小顆粒，此操作用到的玻璃儀器有________，此過程中明礬的作用是_____。再向濾液中加入活性炭，利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。（3）宏觀上看，海水淡化和電解水都有物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質的不同。請完成圖A和圖B，從微觀角度畫出這種區(qū)別____。（4）電解一定量的水，當與電源正極相連的玻璃管內產生5mL氣體時，理論上與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積是_________mL。己知同溫同壓條件下，氣體的體積比等于構成氣體的分子個數之比，據此計算與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的質量比為________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成水的微觀模擬圖。分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是_______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作正確；B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤；C、過濾時燒杯盛放液體不宜過多，液體過多濾液不易流下，影響過濾速度，圖中所示操作錯誤；D、滴加液體時，膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染，圖中所示操作錯誤。故選A。2、C【解析】試題分析：A、原子的質子數等于核電荷數還等于核外電子數，故A說法正確；B、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故B說法正確；C、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學變化中不能夠再分，故C說法錯誤；D、符號“O”可以代表氧元素，也可代表一個氧原子，故D說法正確．故選C．考點：原子的定義與構成．點評：解答本題關鍵是要知道原子的質量主要集中在原子核上，了解質子數、電子數、核電荷數的關系．3、C【解析】

根據原子結構中質子數等于核外電子總數進行分析解答?！驹斀狻恳驗樵撛淤|子數為26，因為質子數等于電子總數，故該原子電子數為26，又因為中子數比質子數多4，故中子數為30，所以該原子中所含微?？倲禐?6+26+30=82。故選C?！军c睛】本題考查學生對原子結構中各微粒之間的數量關系，難度不大，學生們一定要掌握牢固。4、C【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附臭味物質，但應再進行過濾，故選項所采取的方法錯誤；B、除去氮氣中的氧氣不能夠用足量木炭粉點燃，這是因為當氮氣（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，木炭粉是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、Fe能被磁鐵吸引，Cu不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；故選：C。點睛：根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜。5、C【解析】

A、氮氣大約占空氣質量的78%錯誤，不是質量分數，是體積分數，故選項錯誤；B、氧氣不具有可燃性，不是燃料，故選項錯誤；C、二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料，故選項正確；D、經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C。6、B【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】玉石“變”手鐲、樹根“變”樹雕、玩具機器人“變”形，這些過程中物質的種類不變，是物理變化。高粱“變”美酒，淀粉變成酒精，物質的種類改變，是化學變化。故選B。7、B【解析】

A、分子不一定比原子大，如氫氣分子質量比氧原子??；B、決定原子化學性質的主要是最外層電子數；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分；D、決定原子的質量大小的主要是質子和中子?！驹斀狻緼、分子不一定比原子大，如氫氣分子質量比氧原子小，不符合題意；B、決定原子化學性質的主要是最外層電子數，符合題意；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分，必須有“化學變化中”這個條件才正確，不符合題意；D、決定原子的質量大小的主要是質子和中子，電子質量很小，可以忽略不計，不符合題意。故選B。【點睛】最外層電子數為8個，是穩(wěn)定結構，不得到也不失去電子，化學性質穩(wěn)定；最外層電子數小于4個，容易失去電子，帶正電，形成陽離子；最外層電子數大于4個，容易得到電子，帶負電，形成陰離子。8、B【解析】

A、液氧和氧氣是由同種的分子構成的，同種分子的化學性質相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，不符合題意；B、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的變化而變化，所以，溫度計里的汞熱脹冷縮，是原子間隔發(fā)生變化，汞原子的體積不隨溫度的變化而變化，符合題意；C、夏天濕衣服比冬天干的快，是因為溫度升高，分子運動的速率越快，不符合題意；D、食物腐爛變質的過程中有新物質生成，分子本身發(fā)生了改變，不符合題意。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，分子在化學變化中可以再分。9、B【解析】試題分析：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可知重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+1．考點：有關元素化合價的計算．10、B【解析】

A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。榨取西瓜汁，無新物質生成，屬于物理變化；B.糧食釀成酒有新物質生成，屬于化學變化；C.蔗糖溶于水無新物質生成，屬于物理變化；D.鐵杵磨成針無新物質生成，屬于物理變化。故選B?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。11、D【解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。

故選：D。12、A【解析】

A、H2CO3→H2O+CO2↑該反應中反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故符合題意；B、CH4+2O2CO2+2H2O屬于氧化還原反應，不屬于四種基本反應類型，故不符合題意；C、CaO+H2O→Ca(OH)2反應中反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，故不符合題意；D、2Mg+CO22MgO+C中反應物和生成物都是單質和化合物，屬于置換反應，故不符合題意；故選A【點睛】此題是對反應類型的考查，解題的關鍵是能抓住分解反應的特征，并利用特征進行判斷即可。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、產生大量白煙P＋O2P2O54氧氣五氧化二磷減小氮氣除盡氧氣木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產生了新的氣體，致使集氣瓶內氣體壓強沒在明顯變化藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好是固體；如果生成物是氣體，則應用其它物質將其完全吸收【解析】

（1）本實驗既是通過白磷燃燒消耗空氣中的氧氣來測定空氣中氧氣的含量（空氣中氧氣的含量為1/5），白磷燃燒生成五氧化二磷，產生大量白煙。①紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，因此實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現象是產生大量白煙；白磷燃燒反應的符號表達式為P＋O2P2O5；實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處(既空氣體積減少了1/5)；出現該現象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內的氣體體積減小。②氮氣占大氣總量的78.12%而且氮氣不支持燃燒，因此玻璃容器內余下的氣體主要是氮氣。③為了準確測量空氣中的氧氣，因此需要通過白磷燃燒將氧氣完全除盡因此反應中白磷要過量。（2）①木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產生了新的氣體（二氧化碳），致使集氣瓶內氣體壓強沒在明顯變化，因此無法進行測量，也因此實驗失敗。②實驗室測氧氣含量的反應原理：通過可燃物消耗氧氣使裝置內壓強減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積；因此該實驗需要藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好是固體；如果生成物是氣體，則應用其它物質將其完全吸收。14、試管長頸漏斗酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水分試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽BEF（或AEF）使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水沒有②③【解析】

根據氣體實驗中發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據進行分析解答?！驹斀狻浚?）a屬于可以作為發(fā)生裝置的試管，b屬于可以加入液體的儀器長頸漏斗；正確的使用酒精燈的方法是用完后，隨時將燈冒蓋上，否則由于酒精的揮發(fā)性，致使燈心留有水分不易點燃。（2）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要進行加熱的反應類型，所以發(fā)生裝置可以選擇C，其反應為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳及氧氣，故化學方程式為，而用C和D裝置進行實驗時，發(fā)現水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有塞一小團棉花，造成在加熱時一部分高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽，所以致使水槽水變紅色．（3）在實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選取時，應注意A和B的區(qū)別，A、B均屬于固液不需要加熱的反應類型的發(fā)生裝置，但是A與B的區(qū)別是A不能隨時加入液體，用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，其反應為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故其反應的原理為：，由于石灰石和稀鹽酸不需要加熱的反應，應選擇的發(fā)生裝置可以選擇A或B，由于二氧化碳易溶于水，收集裝置只能選擇E，F裝置用于酸性氣體的干燥裝置，所以此題的組合為BEF（或AEF）。（4）由于二氧化碳易溶于水，在水面放一層植物油，目的防止與水反應，避免了空氣中二氧化碳對實驗造成誤差。二氧化碳不與空氣中的成分發(fā)生反應，進入集氣瓶內氣體體積等于排出水的體積，故植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有影響。（5）此題是對本題的發(fā)生裝置一個小總結，C適合固固加熱的反應類型，對于A或B適合固液不加熱的反應類型，故選分別選擇②，③。【點睛】本題包含了豐富的實驗基本技能知識，不僅要求學生熟悉實驗儀器，而且要求學生對實驗原理有較深刻的認識和理解，同時考查了學生對于實驗中出現的現象做出正確的分析，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力，具有較好的選拔功能。15、H2O2H2O+O2AC試管口沒有放一團棉花【解析】

解：（1）實驗室若用B裝置制氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：H2O2H2O+O2。（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A；收集較純凈的氧氣，可選用排水法，收集裝置為C。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現水槽中的水變紅色，原因是試管口沒有放一團棉花。16、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O實驗二稀鹽酸中沒有明顯現象，稀硫酸中有白色沉淀生成H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3H+NO酸根陰離子不同加入足量的稀硝酸充分反應后，用水清洗【解析】

(1)實驗一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式為：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O；能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是實驗二，此實驗中觀察到的現象是稀鹽酸中沒有明顯現象，稀硫酸中有白色沉淀生成，因為鹽酸和硝酸鋇不反應，硫酸和硝酸鋇反應產生硫酸鋇沉淀；(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數比變化示意圖，則“●”代表的離子是H+；因為硫酸溶液中的離子是氫離子和硫酸根離子，和硝酸鋇反應后產生硫酸鋇沉淀和硝酸，則對比前后可知“●”代表的離子是H+；(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現象；稀硝酸中的現象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產生，反應為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知2X中含有N和O原子個數分別為2，則X的化學式為NO；從徽觀看，稀鹽酸和稀硝酸性質不同的原因是酸根陰離子不同；(4)實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內壁上常附著一些銅，清洗方法是加入足量的稀硝酸充分反應后，用水清洗，因為銅和硝酸反應生成能溶于水的硝酸銅，便于用水清洗。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.96g2.45g27%【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。【詳解】（1）由質量守恒定律可知，反應前反應物的總質量等于反應后生成物的總質量，減少的為氧氣的質量，故生成氧氣的質量為（2）設原混合物中氯酸鉀的質量為x故原混合物中氯酸鉀的質量為2.4