2023年河南省平頂山市魯山縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

2023年河南省平頂山市魯山縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似③假如將食品放在火星上它不易變質(zhì)④火星環(huán)境適宜人類生存．你認(rèn)為正確的是（）A．①③ B．②③ C．②③④ D．①④2．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染B．水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．用過(guò)濾可以除去水中的所有雜質(zhì)3．已知元素X、Y的核電荷數(shù)分別為a和b，它們的離子X(jué)m+和Yn﹣的核外電子排布相同，則下列關(guān)系式正確的是（）A．a(chǎn)=b+m+nB．a(chǎn)=b﹣m+nC．a(chǎn)=b+m﹣nD．a(chǎn)=b﹣m﹣n4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救B．明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水殺菌消毒.C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制造氮肥D．氫氣具有可燃性，可作火箭的高能燃料5．碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同6．氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說(shuō)法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．可用向下排空氣法或排水法收集氧氣C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成D．利用如圖裝置可比較和CuO對(duì)分解的影響7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生黑色沉淀B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體C．氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體8．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度B．稱量氫氧化鈉固體C．滴加液體藥品D．稀釋濃硫酸9．市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是（）A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．食鹽 D．熟石灰10．檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，又名枸櫞酸，無(wú)臭，有很強(qiáng)的酸味，易溶于水。其它的化學(xué)式是C6H7O8，關(guān)于檸檬酸的下列說(shuō)法正確的是（）A．檸檬酸中碳元素、氫元素、氧元素的個(gè)數(shù)比為6:7:8B．每個(gè)檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．檸檬酸分子中含有21個(gè)原子核D．檸檬酸能與鐵銹反應(yīng)，因而能夠去除鐵制水壺里的銹跡11．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要利用了化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用鋁制鋁鍋 B．用天然氣作燃料C．用氫氣填充氣球 D．銅用于制造導(dǎo)線12．下列屬于純凈物的是A．鐵鍋 B．食醋 C．煤炭 D．金剛石二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是：_______；B裝置除了能制取氧氣還可以用來(lái)制取_____(填寫氣體名稱)，寫出制取該氣體的文字表達(dá)式_______；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來(lái)制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_______．（3）為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_________裝置（填序號(hào)）收集，當(dāng)_________開始收集，判斷收集滿的現(xiàn)象是_______（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是_________。為測(cè)定一氧化氮?dú)怏w體積，應(yīng)選用如圖裝置_______（填編號(hào)）．（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有：_______．甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫序號(hào)）。14．掌握化學(xué)儀器的用途和特征，從下面的儀器中的序號(hào)或字母填空：（1）可以直接在酒精燈上加熱的儀器是_____；（2）固體和液體可以反應(yīng)的儀器是_____；（3）可以收集氣體的裝置是_____，如果收集密度比空氣大的氣體先從_____入，在從_____出。如果收集密度比空氣小的氣體先從_____入，從_____出。15．實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素，某研究小組設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并記錄了收集125mL氧氣所需時(shí)間。實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比，可以得出的結(jié)論是__________________。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)________和_________(填序號(hào))對(duì)比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。（3）上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)_________(填序號(hào))，理由是_____________。（4）小明認(rèn)為要想探究“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”，還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)⑤。請(qǐng)?jiān)谙卤硖顚憣?shí)驗(yàn)⑤的有關(guān)信息。實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）⑤____________________________________--小華認(rèn)為無(wú)需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤，將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水分解速率”的結(jié)論，他的理由是_____________________。16．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可選_____，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是_____。（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置_____，用F裝置收集NO2，氣體從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入，該裝置還需連接_____裝置。（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。丙同學(xué)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣，丙將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中（如圖I），觀察到的現(xiàn)象是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．把氯酸鉀和二氧化錳的混合物共7g放在試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻。稱得剩余固體5.08g。求：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算可制得氧氣多少克？（2）剩余固體中含有什么物質(zhì)？各多少克？18．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4=3_____+4H2O，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。（2）請(qǐng)計(jì)算3.2gN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4質(zhì)量。_____四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）寫出以下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答相關(guān)問(wèn)題：（1）鐵在氧氣中燃燒：_________。（2）紅磷在氧氣中燃燒：________；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：_______；

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】①火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，是由多種物質(zhì)組成的，是混合物，所以正確；②火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃?，而空氣的組成按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%，所以錯(cuò)誤；③火星大氣中無(wú)氧氣，將食品放在火星上它不易變質(zhì)，所以正確；

④人生存就必須呼吸，氧氣能供給呼吸，火星大氣中無(wú)氧氣，所以錯(cuò)誤；故選A。2、D【解析】

A、大量施用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染，合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染，故A正確；B、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的，是通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，故B正確；C、煮沸時(shí)把水中鈣、鎂離子形成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；D、過(guò)濾是分離液體中不溶性固體的常用方法，通過(guò)過(guò)濾的方法可以除去水中不溶性固體的雜質(zhì)而非所有的雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】

原子中核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，陽(yáng)離子是原子失去電子后形成的，陰離子是原子得到電子后形成的，Xm+和Yn﹣的核外電子排布相同，是兩種離子的核外電子個(gè)數(shù)相同，所以a-m=b+n，則a=b+m+n，故選A?！军c(diǎn)睛】核外電子排布相同，核外電子個(gè)數(shù)相等。4、D【解析】

A.氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救；本選項(xiàng)性質(zhì)與用途不搭配；B.明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水凈化，只是將雜質(zhì)吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護(hù)氣；制造氮肥不是利用這一性質(zhì)，錯(cuò)誤；D.氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。5、A【解析】試題分析：碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A.考點(diǎn)：元素的概念6、A【解析】

A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，選項(xiàng)正確；B.氧氣的密度大于空氣的密度，且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成Fe3O4，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.兩種試管中加入的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，利用如圖裝置不能比較和CuO對(duì)H2O2分解的影響，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A?！军c(diǎn)睛】保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒：由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是構(gòu)成它的原子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是構(gòu)成它的分子；由離子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是構(gòu)成它的陽(yáng)離子和陰離子。7、C【解析】

A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射。生成四氧化三鐵固體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】

A、pH試紙使用時(shí)應(yīng)保持干燥，濕潤(rùn)的pH試紙會(huì)將待測(cè)液進(jìn)行稀釋，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在小燒杯或者表面皿中進(jìn)行稱量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、使用膠頭滴管應(yīng)將膠頭滴管垂懸在容器口上方，避免污染試劑，選項(xiàng)正確；D、稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸緩緩注入水中并用玻璃棒不斷攪拌，防止放熱引起液體飛濺，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、A【解析】

燒堿氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱量，熟石灰、氯化鈉溶于水時(shí)無(wú)明顯的吸熱放熱現(xiàn)象，因此這三種物質(zhì)不應(yīng)該是在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)；硝酸銨溶于水時(shí)吸收大量熱量，可以使罐內(nèi)飲料溫度明顯降低。故選：A。10、D【解析】

A、元素是只講種類不論個(gè)數(shù)，根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式可知，檸檬酸中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為6:7:8，故A錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、由檸檬酸化學(xué)式可知，每個(gè)檸檬酸分子（不是檸檬酸分子）是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的，共21個(gè)原子，每個(gè)原子中有一個(gè)原子核，所以檸檬酸的一個(gè)分子中含有21個(gè)原子核，故C錯(cuò)誤；D、檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，檸檬酸能與鐵銹反應(yīng)，能夠去除鐵制水壺里的銹跡，故D正確。故選D。11、B【解析】

A.用鋁制鋁鍋利用了鋁的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.用天然氣作燃料利用了天然氣的可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；C.用氫氣填充氣球利用了氫氣密度小的性質(zhì)，密度屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.銅用于制造導(dǎo)線利用了銅的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。12、D【解析】

A、鐵鍋是生鐵的，生鐵是合金，屬于混合物，A錯(cuò)誤。B、食醋含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，B錯(cuò)誤。C、煤炭中含有碳和雜質(zhì)，屬于混合物，C錯(cuò)誤。D、金剛石由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，D正確。故選：D。

二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化碳碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品。排水法導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出有氣泡從集氣瓶口向外冒出NO不溶于水丙反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件A【解析】

（1）A裝置適用于固體受熱生成氣體，并且A裝置試管口沒(méi)有放棉花，所以使用A裝置制取氧氣的反應(yīng)是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；B裝置是固液常溫發(fā)生裝置，除用來(lái)制取氧氣外，還能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故填二氧化碳；實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。（2）用C裝置做氣體發(fā)生裝置，可通過(guò)注射器控制液體的滴加來(lái)控制反應(yīng)速率，并能節(jié)約藥品，故填控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品。（3）如果收集純凈的氣體，可選擇排水法來(lái)收集，故填排水法；用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口剛出氣泡不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集氣體，故填導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到有氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)表明氣體已經(jīng)集滿，故填有氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）收集NO只能用排水集氣法說(shuō)明NO不溶于水，故填NO不溶于水；裝置中一氧化氮應(yīng)該從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)管導(dǎo)出進(jìn)入量筒，故選丙。（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故填反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是固體受熱反應(yīng)，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A。14、試管(或①)錐形瓶（或③）④abba【解析】

（1）試管(或①)是玻璃儀器；可以直接在酒精燈火焰上加熱；（2）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，固體和液體可以反應(yīng)的儀器是錐形瓶（或③）；（3）集氣瓶、萬(wàn)能瓶等可以用來(lái)收集氣體，依據(jù)氣體的密度選擇導(dǎo)管的進(jìn)氣順序，所以可以收集氣體的裝置是④，如果收集密度比空氣大的氣體先從a入，在從b出。如果收集密度比空氣小的氣體先從b入，從a出?！军c(diǎn)睛】收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快③④①反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時(shí)間又利于收集5%20200④中溫度高于②中溫度，②中利用了二氧化錳，收集時(shí)間卻小于④，說(shuō)明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率【解析】

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比，發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大，生成等體積氧氣需要的時(shí)間較少，可以得出的結(jié)論是雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快。故填：雙氧水濃度越大，反應(yīng)速率越快。（2）同理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。故填：③；④。（3）上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)①，理由是反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時(shí)間又利于收集。故填：①；反應(yīng)速率適中，即節(jié)約時(shí)間又利于收集。（4）要想探究“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”，題目要求在實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)⑤，實(shí)驗(yàn)①中添加了二氧化錳，所以實(shí)驗(yàn)⑤就不能再加二氧化錳，而且其它條件必須與①一致，才能比較出“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”；故實(shí)驗(yàn)⑤所填信息如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）⑤5%20200﹣﹣小華認(rèn)為無(wú)需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤，將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水的分解速率”的結(jié)論。如果不考慮二氧化錳的作用，②中溫度低，④中溫度高，②應(yīng)該用的時(shí)間更長(zhǎng)，而結(jié)果卻是②用的時(shí)間更短，理由只有一個(gè)，就是②中有二氧化錳的原因，可以證明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。故填：④中溫度高于②中溫度，②中利用了二氧化錳，收集時(shí)間卻小于④，說(shuō)明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。16、試管集氣瓶AC或EKMnO4K2MnO4+MnO2+O2試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花BbH液體充滿試管【解析】

（1）①是試管，②是集氣瓶。故填：試管；集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置可選C或E，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：A；C或E；KMnO4K2MnO4+MnO2+