2023年河北省滄州市獻(xiàn)縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

2023年河北省滄州市獻(xiàn)縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2018年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“美麗中國(guó)，我們是行動(dòng)者！”。下列做法不可行的是（）A．禁止隨意焚燒秸桿 B．禁止使用化肥農(nóng)藥C．禁止使用含磷洗衣粉 D．禁止工業(yè)廢氣隨意排放2．我縣在環(huán)保領(lǐng)域下重拳，制訂了很多嚴(yán)格的政策措施，以保護(hù)碧水藍(lán)天。下列做法中，違反環(huán)境保護(hù)政策的是（）A．執(zhí)行機(jī)動(dòng)車限號(hào)規(guī)定，減少汽車尾氣排放 B．秋季收獲甘薯實(shí)行集中加工，治理粉漿水污染C．農(nóng)戶在自家承包地焚燒秸稈，增加土壤肥力 D．冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖3．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序不正確的是（）A．使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)先把膠頭滴管伸入試劑瓶中，后用手指捏緊膠帽，趕出滴管中的空氣B．給試管中固體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱C．將玻璃管與橡膠管連接時(shí)，先用水將玻璃管潤(rùn)濕，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)伸入橡膠管D．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼4．以下操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是…選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙BlOOmL酒精和lOOmL水混合,體積小于200mL分子的質(zhì)量很小C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)的D雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D5．用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，下列說法正確的是A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5B．在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢地把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞C．所用紅磷要過量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)D．把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量6．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是（）A．苯分子由碳、氫兩種元素組成B．苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C．六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1D．六氯苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成7．如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．如果不加催化劑，該反應(yīng)也能發(fā)生C．該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變D．該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的8．如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．①和③是同種元素的不同微粒B．①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2C．硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為16，相對(duì)原子質(zhì)量是32.06，硫?yàn)榉墙饘僭谼．①所表示的微粒符號(hào)為9．下列各項(xiàng)中屬于對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行描述是()A．銅有良好的導(dǎo)電性B．氧氣無色無味C．氧氣能助燃D．酒精能揮發(fā)10．“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕環(huán)境污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是A．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品B．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C．對(duì)廢舊電池作深埋處理D．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)11．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是（）A．②③①④⑥⑤ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．②③①④⑤⑥12．下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是A．液氮可用作制冷劑B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來填充探空氣球D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有下列裝置，回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____，選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是_____。能用F裝置收集氧氣的原因是_____，用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象開始收集氧氣。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導(dǎo)管口處向外緩緩抽氣，若觀察到_____，則氣密性良好。（3）用B與D組合也可以制取并收集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，但是反應(yīng)速率會(huì)先快后慢，不利于氣體收集。為了控制反應(yīng)速率，建議用_____（填儀器名稱）代替儀器①。（4）制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。（5）G裝置是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的改進(jìn)裝置，對(duì)該裝置的優(yōu)點(diǎn)說法正確的是_____a．可以控制反應(yīng)速率b．可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止c．節(jié)約藥品d．方便及時(shí)排出廢液（6）C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____端（填a或b）通入，驗(yàn)滿方法是_____。若用C裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝_____（填試劑名稱），并將氣體從_____（填a或b）通入。（7）某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個(gè)燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL液體。步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化。①實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：_____。②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。③對(duì)比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是_____（填序號(hào)）。a．CO2能溶于水b．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)c．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)14．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。A空氣中氧氣含量的測(cè)定B過濾C鐵絲在氧氣在燃燒（1）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒文字表達(dá)式________，其過量的目的_________（2）B實(shí)驗(yàn)中缺一種儀器是__________，其作用是__________（3）C實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為_______，現(xiàn)象為_______，集氣瓶中預(yù)留少量的水是為了__________，實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。15．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________b______________（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是______。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________，其中二氧化錳起_________作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____。如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將______________然后再_____________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是:__________________________。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。16．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置__________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是___________。（2）連接B、D可收集二氧化碳?xì)怏w，“驗(yàn)滿”的方法是__________。B裝置若改用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________。（3）為檢查B裝置的氣密性。小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案，請(qǐng)補(bǔ)全他的操作或現(xiàn)象。小明同學(xué)的操作是：往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是___________。（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的原理是FeS（固）+H2SO4（?。?FeSO4+H2S。要制取該氣體，應(yīng)選擇以上的發(fā)生裝置_________，收集裝置________。并最好選用以下的________處理尾氣防止污染（填字母序號(hào)）。a水b稀硫酸c氯化鈉溶液d氫氧化鈉溶液三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。為測(cè)定此鹽中鈣元素的含量，取10g這種鹽進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得其中含有碳酸鈣（CaCO3）0.3g。(2)~(5)小題請(qǐng)寫出計(jì)算過程。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量____________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________；（4）計(jì)算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________；（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？并判斷是否符合標(biāo)簽說明_________________。18．青少年正常情況下每人每天約需攝入一定量的鈣，部分從食物中得到，其余由鈣片補(bǔ)充。鈣片中主要含葡萄糖酸鈣，其化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成，一個(gè)葡萄糖酸鈣分子中有_____個(gè)原子；（2）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；（3）215克葡萄糖酸鈣與多少克碳酸鈣所含鈣元素質(zhì)量相等____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，人類可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機(jī)。作為一個(gè)有一定科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生，請(qǐng)你分別寫出2條節(jié)水和防治水污染的措施。節(jié)水措施：（1）_____________,（2）____________。防治水污染的措施：（1）____________,（2）____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，可以保護(hù)環(huán)境，正確；B、合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，錯(cuò)誤；C、禁止使用含磷洗衣粉，可以保護(hù)水資源，正確；D、禁止工業(yè)廢氣隨意排放，可以防止空氣污染，保護(hù)環(huán)境，正確；故選：B。2、C【解析】

A、執(zhí)行機(jī)動(dòng)車限號(hào)規(guī)定，可以減少汽車尾氣污染，故正確；B、秋季收獲甘薯實(shí)行集中加工，治理粉漿水，可以防止水污染，故正確；C、農(nóng)戶在自家承包地焚燒秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境的保護(hù)，故錯(cuò)誤；D、冬季推廣使用潔凈型煤清潔取暖不會(huì)污染環(huán)境，可以防止空氣水污染，故正確；故選：C。【點(diǎn)睛】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。3、A【解析】

A、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體，會(huì)導(dǎo)致滴管內(nèi)空氣被擠入瓶?jī)?nèi)液體中，可能造成藥品變質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、給試管中的固體加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂，故B正確；C、將玻璃管與橡膠管連接時(shí)，應(yīng)先用水將玻璃管潤(rùn)濕，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)伸入橡膠管，故C正確；D、用托盤天平稱量時(shí)，添加砝碼時(shí)，從估計(jì)稱量物的最大值加起，逐步減小，故D正確。故選A。4、B【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、給籃球充氣，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、l00mL酒精和l00mL水混合，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故B錯(cuò)誤；C、在花園中可聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故C正確；D、雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣，是因?yàn)檫^氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5、C【解析】

A.該實(shí)驗(yàn)中通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)回流到集氣瓶中水的體積，得出空氣中氧氣體積約占空氣體積的1/5的結(jié)論，選項(xiàng)A不正確；B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，如果緩慢地把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞，會(huì)造成集氣瓶?jī)?nèi)部分氣體受熱體積膨脹逸出至瓶外，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)回流到集氣瓶中的水體積大于1/5，選項(xiàng)B不正確；C.實(shí)驗(yàn)中所用紅磷要過量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)，選項(xiàng)C正確；D.如果把紅磷換成燃燒的木炭，反應(yīng)中在消耗氧氣的同時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣體體積變化不明顯，不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣里氧氣的含量，選項(xiàng)D不正確。故選C。6、B【解析】

A、苯是由苯分子構(gòu)成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法正確；故符合題意；C、由六氯苯的化學(xué)式C6Cl6?？芍?，其中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（35.5×6）=12：35.5，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、一個(gè)六氯苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。7、C【解析】

【詳解】A、根據(jù)示意圖可知反應(yīng)物有一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，正確；B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣，可以不加催化劑，正確；C、根據(jù)微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)改變、原子個(gè)數(shù)不變，不正確；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，水是由氫、氧元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過氧化氫是由氫、氧元素組成的，正確；故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)前后物質(zhì)的種類，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。8、D【解析】

A、①和③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，①和③分別是離子和原子，故正確；B、①是鎂元素，②是氯元素，①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故正確；C、由元素周期表中提供的硫元素的部分信息可知硫的原子序數(shù)是16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16，相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，硫?qū)儆诜墙饘僭?，故正確；D、①所表示的是鎂離子，其微粒符號(hào)Mg2+，故錯(cuò)誤；故選D?！军c(diǎn)睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。9、C【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A.銅有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；B.氧氣無色無味，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；C.氧氣能助燃，需要發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)；D.酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)。選C10、A【解析】

A、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，根本上減少或杜絕環(huán)境污染，符合綠色化學(xué)理念，符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道，會(huì)污染水源，可能損壞下水道，不符合綠色化學(xué)理念，不符合題意；C、對(duì)廢舊電池作深埋處理，會(huì)污染土壤和地下水，不符合綠色化學(xué)理念，不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，應(yīng)取最少量，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不符合綠色化學(xué)理念，不符合題意。故選A。11、D【解析】

根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟選擇。查：先檢查裝置氣密性；裝：然后裝入藥品；定：固定裝置；點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈；收：收集氧氣；離：將導(dǎo)管從水槽中取出；熄：熄滅酒精燈所以操作順序應(yīng)是②③①④⑤⑥。故選D。12、B【解析】

A、液氮可以用于作制冷劑，故選項(xiàng)正確；B、氧氣可以用作火箭發(fā)射的助燃劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氦氣密度小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，故選項(xiàng)正確；D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，故選項(xiàng)正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或A一團(tuán)棉花氧氣不易溶于水連續(xù)均勻的氣泡冒出長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生過氧化氫水+氧氣或分液漏斗B碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2Oacda將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復(fù)燃澄清的石灰水a(chǎn)二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O二氧化碳溶于水振蕩ac【解析】

解：（1）使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或；試管口需要塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；能用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到連續(xù)均勻的氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，開始收集。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導(dǎo)管處向外抽氣，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣或；但是反應(yīng)速率會(huì)先快后慢，不利于氣體收集，為了控制反應(yīng)速率，建議用分液漏斗代替儀器①；（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，應(yīng)選擇裝置B，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O；（5）將裝置G與裝置B比較可知，其優(yōu)點(diǎn)有：可以控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品、方便及時(shí)排出廢液；（6）氧氣的密度大于空氣，用C裝置收集氧氣，則應(yīng)該從長(zhǎng)管a端進(jìn)入；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復(fù)燃；若用裝置C檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝澄清的石灰水，并將氣體從a端通入；（7）①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；②曲線1變化幅度最小，則是裝置甲，BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水，振蕩燒瓶使二氧化碳反應(yīng)的速率加快，氣體的體積變小，導(dǎo)致壓強(qiáng)變小，所以導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩；③a、CO2能溶于水；c、CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。14、把裝置中的氧氣完全消耗，否則氧氣含量偏小玻璃棒引流，以免液體灑出劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體防止生產(chǎn)的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂增大鐵絲的受熱面積，有利于達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)【解析】

根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量、過濾、鐵絲在氧氣中燃燒三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析?！驹斀狻浚?）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式；其過量的目的把裝置中的氧氣完全消耗，否則氧氣含量偏小。（2）B實(shí)驗(yàn)中缺一種儀器是玻璃棒；其作用是引流，以免液體灑出。（3）C實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為；現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；集氣瓶中預(yù)留少量的水是為了防止生產(chǎn)的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，有利于達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)。15、鐵架臺(tái)酒精燈BC或E氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣催化未在試管口放棉花移導(dǎo)管熄滅酒精燈當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說明已經(jīng)收集滿AD或【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺(tái)；b是酒精燈；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣或排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)要在試管口放棉花，是為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；排水法收集氧氣完畢，應(yīng)先移導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈，是為了防止水倒吸引起試管炸裂；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說明已經(jīng)收集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)闅錃獠蝗苡谒梢杂门潘ㄊ占?，即用E裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集。16、A水槽中剛出現(xiàn)氣泡時(shí)就馬上收集（其他合理答案均可得分）把燃著的木條伸到瓶口可以控制反應(yīng)速率長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段水柱B或CDd【解析】

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)為固固加熱型，故選A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：；若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是水槽中剛出現(xiàn)氣泡時(shí)就馬上收集或收集前瓶?jī)?nèi)未裝滿水，故填：水槽中剛出現(xiàn)氣泡時(shí)就馬上收集；（2）向上排空氣二氧化碳驗(yàn)滿的方法是：把燃著的木條伸到瓶口，觀察木條是否熄滅，故填：把燃著的木條伸到瓶口；C裝置用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是：可以控制液體滴加速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率，故填：可以控制反應(yīng)速率；（3）往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若裝