河南省商丘市拓城縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

河南省商丘市拓城縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．訪俄時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定不移地發(fā)展兩國(guó)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這不僅符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時(shí)代潮流，也符合兩國(guó)的根本利益。B．新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的方向，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民一道，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興。C．市委組織部部長(zhǎng)劉敏真誠(chéng)希望更多專家人才、嘉賓朋友走進(jìn)自貢，親身感受自貢創(chuàng)新活力競(jìng)相迸發(fā)的時(shí)代脈搏，深度融入自貢經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越騰飛的滾滾洪流。D．生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，本著人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨，我國(guó)歷來(lái)高度重視生態(tài)文明建設(shè)，重視生態(tài)環(huán)境治理。2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。B．這兩首詩(shī)有異曲同工之妙，語(yǔ)言平白如話，情感直率奔放。C．他的作文向來(lái)是文不加點(diǎn)，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺(jué)。D．三年來(lái)，我們跟語(yǔ)文老師相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的回憶。3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是：A．污垢（hóu）調(diào)劑（jì）諄諄教導(dǎo)（zhūn）難辭其咎（jiù）B．贖罪（shú）惡劣（liè）拈輕怕重（zhān）拾級(jí)而上（shè）C．瀕臨（bīn）著落（zháo）不無(wú)裨益（bì）棱角分明（léng）D．锃亮（zèng）稱職（chèn）猝不及防（cù）乳臭未干（xiù）4．下列加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。B．樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是我市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)呈現(xiàn)出的新景象。C．他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽(tīng)眾陣陣掌聲。D．在"輝煌共和國(guó)"讀書活動(dòng)中，我市涌現(xiàn)了35個(gè)先進(jìn)集體和500多個(gè)先進(jìn)個(gè)人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），。，，，唯天下之至拙能勝天下之至巧，唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽。拙誠(chéng)是一種態(tài)度，一種品質(zhì)，秉拙誠(chéng)之心方能通人生之大道。①故曰巧偽不如拙誠(chéng)。②光明無(wú)欺、內(nèi)心空明謂之“誠(chéng)”。③智而用私不如愚而用公，④質(zhì)樸無(wú)華、絕智棄巧謂之“拙”，⑤何謂“拙”“誠(chéng)”，A．①②④⑤③ B．⑤④②③① C．③①⑤④② D．⑤②④①③6．畢業(yè)在即，初三年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備在校園網(wǎng)站中以“時(shí)光”為主題制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，作為留念。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。1．同學(xué)們?cè)谡碛嘘P(guān)古代時(shí)間計(jì)量方法的資料時(shí)，遇到了有關(guān)字詞的問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決，完成小題。我國(guó)古代曾實(shí)行“百刻制”，就是將一天劃分為一百個(gè)等分。自西漢起改用12時(shí)辰計(jì)時(shí)，唐代又將每個(gè)時(shí)辰分為初和正兩個(gè)小區(qū)間，將一日劃分為24個(gè)時(shí)段，與古埃及的24小時(shí)制有①之妙?！吨荀滤憬?jīng)》一書中曾記載：在夏代就創(chuàng)立了立桿測(cè)影的方法，用桿影的變化來(lái)計(jì)時(shí)。最原始的天文儀器就是土圭，土圭可以根據(jù)物體在陽(yáng)光照射下形成的影子的變化來(lái)辨別方向、測(cè)定時(shí)間?，F(xiàn)在看來(lái)，古代人的計(jì)時(shí)方法比較粗略，由此測(cè)出的小時(shí)、分、秒也是不等長(zhǎng)的。然而不能否認(rèn)它是人類文明史上的一大創(chuàng)舉。古代人除了發(fā)明土圭等利用日影變化來(lái)計(jì)時(shí)的儀器外，又在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活中②發(fā)明了利用其它有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)過(guò)程來(lái)計(jì)時(shí)的儀器，如漏壺、水鐘、機(jī)械鐘、擺鐘等。隨著計(jì)時(shí)儀器的不斷改進(jìn)，時(shí)間計(jì)量的精確度也在逐漸提高。⑴給加點(diǎn)字注音和對(duì)畫線字筆順作出判斷，正確的一項(xiàng)是A．記載（zǎi）“長(zhǎng)”字的第一筆是：撇B．記載（zài）“長(zhǎng)”字的第一筆是：橫C．記載（zǎi）“長(zhǎng)”字的第一筆是：橫D．記載（zài）“長(zhǎng)”字的第一筆是：撇⑵結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是A．①異曲同工②逐漸B．①不約而同②陸續(xù)C．①異曲同工②陸續(xù)D．①不約而同②逐漸2．為了增加網(wǎng)頁(yè)的趣味性，特別設(shè)立了“小故事”板塊，用以講述與時(shí)間有關(guān)的趣事。請(qǐng)你協(xié)助文學(xué)組同學(xué)，完成小題。蘇軾和同伴參加科考，半路上遇到暴雨，引發(fā)山洪，趕到考場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)考，只好拼命叫門。主考官嚴(yán)厲地說(shuō)：“考場(chǎng)哪允許遲到？你們還是請(qǐng)便吧！”在蘇軾苦苦懇求下，主考官才勉強(qiáng)提出如果能對(duì)上“（甲）”這個(gè)對(duì)子，就考慮讓他們參加考試。同行幾人，俱面有難色，唯獨(dú)蘇軾，略微想了一下，馬上回應(yīng)：“（乙）”。主考官覺(jué)得蘇軾是肚子里有“墨水”的人，便把門打開(kāi)，允許大家進(jìn)去考試。⑴在文段（甲）（乙）兩處應(yīng)填入的一項(xiàng)是A．（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十年寒窗，九八卷，七六五個(gè)考場(chǎng)，四番三往，入二門，一定要進(jìn)B．（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來(lái)遲十年寒窗，九八卷，七六五個(gè)考場(chǎng)，四番三往，入二門，一定要進(jìn)C．（甲）一葉孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，還有十里十里遠(yuǎn)道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年D．（甲）一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來(lái)遲十里遠(yuǎn)道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，勝似一年⑵簡(jiǎn)要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號(hào)。3．日前，位于法國(guó)的巴黎圣母院突然遭遇大火，受損嚴(yán)重。新聞組同學(xué)提供了下面這篇“岳陽(yáng)樓與巴黎圣母院的對(duì)話”，希望引發(fā)大家對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的關(guān)注。請(qǐng)你進(jìn)行編輯，完成小題。在巴黎圣母院還小的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)了岳陽(yáng)樓。他以為岳陽(yáng)樓跟他差不多年紀(jì)，畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)巍峨壯觀。岳陽(yáng)樓告訴他：“前些年我著了一次大火，這會(huì)兒剛復(fù)活?！卑屠枋ツ冈罕犞鴪A圓的眼睛說(shuō)：“一定很疼吧？”岳陽(yáng)樓喝口酒，目光越過(guò)千年，笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)啥大事，你遲早也會(huì)經(jīng)歷的?！边€是小孩子的巴黎圣母院打了個(gè)哆嗦。少年的巴黎圣母院見(jiàn)到了國(guó)王出征埃及。即將成年的時(shí)候，又見(jiàn)到對(duì)抗教廷的人們?cè)谒_下集會(huì)。巴黎圣母院?jiǎn)栐狸?yáng)樓：“還要經(jīng)歷多少這樣的事？我總覺(jué)得自己隨時(shí)要被刀光劍影掀翻了。”岳陽(yáng)樓淡定地說(shuō)：“你知道這些年里，我都經(jīng)歷了什么嗎？你那邊國(guó)王出征的時(shí)候，我又被燒了。后來(lái)天下大亂，乞丐和敗兵在我腳下來(lái)去。”巴黎圣母院?jiǎn)枺骸澳悄悴慌聠?？”岳?yáng)樓笑著說(shuō)：“沒(méi)事，習(xí)慣了。我們注定要見(jiàn)證這些，你得抗住?！痹狸?yáng)樓吟誦起《岳陽(yáng)樓記》①，告訴巴黎圣母院：“這是一位大才子的名作?！痹俸髞?lái)，巴黎圣母院樂(lè)呵呵地來(lái)找岳陽(yáng)樓說(shuō)：“也有大才子寫《巴黎圣母院》②啦！”岳陽(yáng)樓遙望著虎門的煙塵，揮揮手，沒(méi)有心情聊天。很快巴黎圣母院知道發(fā)生了什么——岳陽(yáng)樓的朋友圓明園被法國(guó)人燒了，搶了。巴黎圣母院非常慚愧，像給自己寫書的大才子一樣，跑到岳陽(yáng)樓面前痛罵自己的子孫。時(shí)如逝水，岳陽(yáng)樓和巴黎圣母院終于走到今天。巴黎圣母院遇到了一場(chǎng)大火。疼還是疼的，只是看到人們的悲傷，他終究還有些欣慰。岳陽(yáng)樓問(wèn)：“你也著火了，感覺(jué)怎么樣？”巴黎圣母院說(shuō)：“感覺(jué)不太好。不過(guò)我知道，我會(huì)像你一樣浴火重生，然后去見(jiàn)證更久遠(yuǎn)的時(shí)光?！雹攀锥萎嬀€句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。修改：⑵請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填入恰當(dāng)內(nèi)容，為文段①②兩處作注釋。①《岳陽(yáng)樓記》是（朝代）（作家姓名）的代表作。②《巴黎圣母院》是（國(guó)籍）（作家姓名）的代表作。⑶同學(xué)們?yōu)檫@段文字?jǐn)M寫了下面四個(gè)標(biāo)題，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．歷史的記憶B．偉大的悲劇C．美麗的損毀D．文明的見(jiàn)證4．書法組推薦了與時(shí)間有關(guān)的四幅書法作品。請(qǐng)你進(jìn)行排版編輯，完成小題。（甲）（乙）（丙）（?。虐凑諘w產(chǎn)生的時(shí)間先后，四幅作品中應(yīng)排在最前面的一幅是A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（?。茖?duì)四幅作品解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．（甲）行云流水、飄逸舒展的行書，錯(cuò)落有致，字體活潑又不東倒西歪。B．（乙）字形扁闊、體勢(shì)開(kāi)張的隸書，在橫平豎直之間盡顯工穩(wěn)端莊之美。C．（丙）方中有圓、圓勁均勻的篆書，充滿裝飾性，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果。D．（?。┙Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆意連綿、靈活自由的草書，收放之中彰顯灑脫之美。7．默寫。___________，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）_________________，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）山河破碎風(fēng)飄絮，_________________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）《醉翁亭記》中概括描述滁州地理環(huán)境特征，領(lǐng)起全文的句子是：______________?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》用互文寫天氣奇寒的詩(shī)句_________________，_______________?！缎新冯y》(其一)表現(xiàn)詩(shī)人在追求理想的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是：____________，____________?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中從“隔千里兮并明月”演化而來(lái)的句子是：_______________，__________。8．閱讀下面《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的語(yǔ)段，完成兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)?！昂?jiǎn)！對(duì)于人類的愛(ài)，你也看得太重了，太容易沖動(dòng)和感情用事了。……假如我們被痛苦和羞辱折磨得死去活來(lái)，假如蔑視從四面八方襲來(lái)，仇恨正興風(fēng)作浪，天使們對(duì)這樣的磨難不會(huì)熟視無(wú)睹，一定會(huì)知道我們蒙受的不白之冤……”⑴這是__________(填人名）勸解簡(jiǎn)?愛(ài)的話，語(yǔ)段中提到的“不白之冤”指____________________。⑵這個(gè)人是簡(jiǎn)?愛(ài)到洛伍德學(xué)校之后結(jié)交的第一個(gè)朋友，她和簡(jiǎn)?愛(ài)是兩類不同性格的女孩，但最后她對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)的生活和性格產(chǎn)生了影響。試結(jié)合名著內(nèi)容分析說(shuō)明這一點(diǎn)：____________________。二、閱讀9．閱讀下面這首詩(shī),完成小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．2．標(biāo)題中“樂(lè)天”是指唐代詩(shī)人_________3．4．下列對(duì)詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．首聯(lián)以“凄涼地”“棄置身”表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平之情。B．頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)對(duì)故人的懷念和恍如隔世的感慨。C．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)詩(shī)人積極進(jìn)取的情懷。D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。10．閱讀下文，完成后面小題所好軒記[清]袁枚所好軒者，袁子藏書處也。袁子之好眾矣，而胡以書名？蓋與群好敵而書勝也。其勝群好奈何？曰：袁子好味，好茸屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊①、名人字畫，又好書。書之好無(wú)以異于群好也，而又何以書獨(dú)名？曰：色宜少年，食宜饑，友宜同志，游宜清明，宮室花石古玩宜初購(gòu)，過(guò)是欲少味矣。書之為物，少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，無(wú)勿宜也。而其事又無(wú)盡，故勝也。雖然，謝眾好而昵焉，此如辭狎友②”而就嚴(yán)師也，好之偽者也。畢眾好而從焉，如賓客散而故人尚存也，好之獨(dú)者也。昔曾晳③嗜羊棗，非不嗜膾炙也④”，然謂之嗜膾炙，曾晳所不受也。何也？從人所同也。余之他好從同，而好書從獨(dú)，則以所好歸書也固宜。余幼愛(ài)書，得之苦無(wú)力。今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七?；嫉弥?，又患失之。茍患失之，則以“所好”名軒也更宜?！缎}(cāng)山房續(xù)文集》[注釋]①珪璋彝尊：珪璋（guīzhāng）：古代兩種貴重的禮器。彝（yí）尊：古代祭祀用的青銅酒器。②狎友：關(guān)系密切而行為不莊重的朋友。③曾晳（xī）：名點(diǎn)，孔子的學(xué)生，曾參的父親。④膾炙（kuàizhì）：切細(xì)的肉和烤熱的肉。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。蓋與群好敵而書勝也（_______）過(guò)是欲少味矣（_______）患得之（______）則以所好歸書也固宜（______）2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字與例句中的“以”字用法意義相同的一項(xiàng)是（）例句：袁子之好眾矣，而胡以書名？A．不以物喜，不以己悲。B．寡人以五百里之地易安陵。C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛。D．求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。3．給文中畫橫線的句子斷句。（限斷3處）今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫波浪線句子的意思。書之好無(wú)以異于群好也，而又何以書獨(dú)名？5．眾多的愛(ài)好中，袁枚為什么把讀書的愛(ài)好置于其他的愛(ài)好之上？6．上文中，袁枚說(shuō)道：“書之為物，少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，無(wú)勿宜也?！薄端蜄|陽(yáng)馬生序》中有很多可以佐證以上觀點(diǎn)的語(yǔ)句，請(qǐng)寫出三處。（不要求用原文，用自己的話表達(dá)即可。）11．閱讀下面文字，完成下列小題。我國(guó)首艘深海載人潛水器蛟龍?zhí)杽?chuàng)造“中國(guó)深度”新紀(jì)錄蛟龍?zhí)栞d人潛水器是我國(guó)第一艘深海載人潛水器。它由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制，是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器。蛟龍?zhí)柹顫撈鏖L(zhǎng)8.4米，高3.4米，寬3米，空重22噸；載人球殼艙直徑2.1米，可容納3名乘員。它具有四大特點(diǎn)：當(dāng)前最大下潛深度7062米，最大工作設(shè)計(jì)深度為7000米，工作范圍可覆蓋全球99%的海洋區(qū)城；針對(duì)作業(yè)目標(biāo)，具有穩(wěn)定懸停就位能力；通訊系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)高速傳送圖像和語(yǔ)音能力；配備多種高性能作業(yè)工具，包括潛鉆取芯器、沉積物取樣器和具有保壓能力的熱液取樣器等。作為潛水器家族“三龍”之一，和無(wú)人無(wú)纜的潛龍?zhí)?、無(wú)人有纜的海龍?zhí)柌煌札執(zhí)柕膬?yōu)勢(shì)在于定點(diǎn)懸停作業(yè)，科學(xué)家通過(guò)搭乘蛟龍?zhí)柨梢詫?duì)海底進(jìn)行直接觀測(cè)和取樣，對(duì)海底某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行“解剖麻雀”式精細(xì)化研究?！叭垺蹦軌?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，點(diǎn)線面結(jié)合進(jìn)行勘察。從2013年起，蛟龍?zhí)栒竭M(jìn)入試驗(yàn)性應(yīng)用階段。2017年，當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月13日，蛟龍?zhí)栱樌瓿闪舜笱?8航次第三航段最后一潛，標(biāo)志著試驗(yàn)性應(yīng)用航次全部下潛任務(wù)圓滿完成。截至日前，蛟龍?zhí)栆殉晒ο聺?58次，深海蘊(yùn)藏著豐富的資源，是人類未來(lái)發(fā)展的藍(lán)色空間。作為我國(guó)正在應(yīng)用的唯一一位能夠下潛7000載人潛水器，蛟龍?zhí)栐谔剿魃詈Ｖ邪l(fā)揮著重要作用。隨著“蛟龍?zhí)胶！钡葒?guó)家工的逐步推進(jìn)，我國(guó)深海事業(yè)必將創(chuàng)造新的輝煌。上世紀(jì)90年代，中國(guó)提出了“上天、入地、下海”的戰(zhàn)略規(guī)劃。幾年之后，“上天、入地”均有斬獲，“下?！眳s苦尋無(wú)功。此時(shí)，美國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯已經(jīng)具備了大深度載人深潛技術(shù)能力。而我國(guó)直到2002年，才開(kāi)始研制“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器。各國(guó)載人深潛器相關(guān)數(shù)據(jù)（表1）名稱作業(yè)起步年份下潛深度水下時(shí)長(zhǎng)美國(guó)“阿爾文”號(hào)1964年4500米4小時(shí)法國(guó)“鸚越螺”號(hào)1985年6000米——俄國(guó)“和平一號(hào)”1987年6000米10小時(shí)日本“深海6500”號(hào)1989年6527米8小時(shí)中國(guó)“蛟龍?zhí)枴?008年7062米12小時(shí)各國(guó)載人深潛器工作履歷表（表2）名稱主要經(jīng)歷美國(guó)“阿爾文”號(hào)阿爾文的職業(yè)生涯中，完成了包括在海中尋找“失蹤”的核彈、探索深海熱液噴口處的奇特生命體等重大使命。法國(guó)“鸚越螺”號(hào)深海中打撈泰尼克號(hào)殘的成功記錄；法航失事的海域，去尋找墜入海底的黑匣子。俄國(guó)“和平一號(hào)”抵達(dá)四千多米深的北冰洋洋底，是北極歷史上規(guī)模最大的一次科學(xué)考察活動(dòng)。日本“深海6500”號(hào)是首次調(diào)查大西洋南部巴西附近海域的深海載人探測(cè)器。中國(guó)“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)下了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。（材料二）近幾年的新材料、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，也促進(jìn)了新一代深潛器研制技術(shù)的提高。中國(guó)在載人深潛器研制方面，進(jìn)步很快。預(yù)計(jì)2020年，11000米載人深潛器“彩虹魚”號(hào)，將潛入萬(wàn)米深海底探險(xiǎn)！“彩虹魚”號(hào)萬(wàn)米深潛器的耐壓殼體，大量使用新型輕質(zhì)耐壓材料。載人艙的材質(zhì)，則采用馬氏體高強(qiáng)度鎳鋼，該型號(hào)鋼的強(qiáng)度，比“蛟龍?zhí)枴彼玫腡C4鈦合金高1倍。采用完全鍛鑄造方式而非傳統(tǒng)的焊接式制造載人艙?！安屎玺~”號(hào)萬(wàn)米深潛器所用的浮力材科更輕便；高清水下攝像機(jī)，也大量應(yīng)用于“彩虹魚”號(hào)萬(wàn)米深潛器上；深潛器上的機(jī)械手、探測(cè)器、取樣器等作業(yè)工具，都采用模塊化設(shè)計(jì)，擁有統(tǒng)一的接口裝置，科學(xué)家可以根據(jù)深潛器所執(zhí)行任務(wù)不同，現(xiàn)場(chǎng)給深潛器裝上合用工具。“彩虹魚”號(hào)萬(wàn)米深潛器，還配備了高速、強(qiáng)抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)。對(duì)話：中國(guó)已是深海探測(cè)強(qiáng)國(guó)廣州日?qǐng)?bào)：“龍?zhí)枴毖兄瞥晒螅袊?guó)已經(jīng)可以去全球99%的海底，為何還要做深海探測(cè)項(xiàng)目？崔維成（“蛟龍?zhí)枴钡谝桓笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員，“彩如魚”號(hào)總設(shè)計(jì)師）：沒(méi)錯(cuò)。但這最后的1%對(duì)地球生態(tài)、氣候、海洋環(huán)境保護(hù)、地球生命起源研究、地震預(yù)報(bào)等均有重要意義，是未來(lái)海洋大國(guó)競(jìng)逐的核心區(qū)。載人潛水器涉及無(wú)人技術(shù)、材料技術(shù)、機(jī)械、液壓等，而11000米的深海探測(cè)則需要將工業(yè)制造能力、材料制造能力、熱處理等都推向極致，帶動(dòng)的測(cè)試面非常廣，這是我們做這個(gè)項(xiàng)目緣由之一。廣州日?qǐng)?bào)：萬(wàn)米潛水器研發(fā)有何新進(jìn)展？崔維成：近日，我國(guó)萬(wàn)米潛水器的核心構(gòu)件——載人球艙沖壓成功，球艙沖壓成功為潛水器的建造莫定了基礎(chǔ)，這是所有部件里最難啃的骨頭。它是潛航員乘坐、駕駛潛水器的活動(dòng)區(qū)，也是整個(gè)潛水器的心臟，要保證潛航員的安全，球艙的渾厚、只寸、性能、甚至圓度都有嚴(yán)的要求。這是中國(guó)率先在國(guó)際上研制的技術(shù)。廣州日?qǐng)?bào)：中國(guó)現(xiàn)在算不算深海探測(cè)強(qiáng)國(guó)？崔維成：中國(guó)己經(jīng)是深海探測(cè)強(qiáng)國(guó)，我們己經(jīng)進(jìn)入深海探測(cè)技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家俱樂(lè)部，和美日同層次。如果我們把11000米“彩虹魚”載人潛水器做出來(lái)，那就是世界第一，以前“蛟龍?zhí)枴笔菄?guó)際合作，60%的設(shè)備是買國(guó)外的，但現(xiàn)在做萬(wàn)米“彩虹魚”潛水器，超過(guò)一半是國(guó)產(chǎn)。1．閱讀有關(guān)蛟龍?zhí)栞d人潛水器的材料，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）A．蛟龍?zhí)栞d人水器是我國(guó)第一艘自行設(shè)計(jì)并自主生產(chǎn)制造的深海載人潛水器。B．蛟龍?zhí)栐谀壳笆澜缟贤悵撍髦袚碛凶钌畹南聺撃芰?，這讓它可到全球99%的海洋區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。C．潛龍?zhí)?、海龍?zhí)?、蛟龍?zhí)柖季哂卸c(diǎn)懸停作業(yè)的優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，點(diǎn)線面結(jié)合進(jìn)行勘察。D．蛟龍?zhí)枏恼Q生到使用，歷盡艱難，僅試驗(yàn)性應(yīng)用階段就歷時(shí)四年左右，其間完成下潛任務(wù)158次之多。2．下列關(guān)于各國(guó)深潛器特點(diǎn)的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)是世界上最早具備大深度載人深潛技術(shù)能力的國(guó)家，其載人深潛器可以探索深海熱液噴口處的奇特生命體。B．日本“深海6500”號(hào)曾一度保持作業(yè)型載人潛水器深潛的世界紀(jì)錄，直至中國(guó)的蛟龍?zhí)栞d人潛水器的出現(xiàn)。C．在深海中成功打撈出泰坦尼克號(hào)的殘骸，在法航失事的海域中順利尋找墜入海底的黑厘子的是俄國(guó)“和平一號(hào)”。D．我國(guó)的載人深潛器研制雖然起步晚，但進(jìn)步很快，創(chuàng)下了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。3．崔維成針對(duì)記者的提問(wèn)作了回答，下列內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（）A．最后的1%海底對(duì)地球生態(tài)、氣候、海洋環(huán)境保護(hù)、地球生命起源研究、地震預(yù)報(bào)等均有重要意義。B．11000米的深海探測(cè)帶動(dòng)的測(cè)試面非常廣，需要將工業(yè)制造能力、材料制造能力、熱處理等都推向極致。C．我國(guó)萬(wàn)米潛水器的核心構(gòu)件——載人球艙沖壓近日已經(jīng)成功了，這是中國(guó)率先在國(guó)際上研制的技術(shù)。D．做萬(wàn)米“彩虹魚”潛水器超過(guò)一半是國(guó)產(chǎn)，進(jìn)入深海探測(cè)技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家俱樂(lè)部，所以中國(guó)是世界第一深海探測(cè)強(qiáng)國(guó)。4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由，作為我國(guó)正在應(yīng)用的唯一一艘能夠下潛7000米的載人潛水器，蛟龍?zhí)栐谔剿魃詈Ｖ邪l(fā)揮著重要作用。5．與“蛟龍?zhí)枴毕啾?，萬(wàn)米載人深潛器“彩虹魚”號(hào)在材料和技術(shù)方面有哪些先進(jìn)之處？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。12．閱讀《“誠(chéng)”與“成”》，完成下列小題。“誠(chéng)”與“成”肖凌之①“誠(chéng)”與“成”，兩個(gè)我們常見(jiàn)的字，我們仔細(xì)想過(guò)他們的因果關(guān)系嗎？②“誠(chéng)”，乃真實(shí)、真摯、真情、真意，是一種優(yōu)良的態(tài)度、作風(fēng)和品質(zhì)；“成”，則是成績(jī)、成果、成效、成就，是一種符合預(yù)期的結(jié)局、結(jié)果和狀態(tài)。“誠(chéng)”是“成”的必備和基礎(chǔ)，“成”是“誠(chéng)”的投入與結(jié)局?？梢哉f(shuō)，若要在某一方面有所成就，就需以真誠(chéng)待之。③孔子在多個(gè)場(chǎng)合提到“人無(wú)信不立”；《韓非子·說(shuō)林上》講到“巧詐不如拙誠(chéng)，惟誠(chéng)可得人心”；《禮記·中庸》談到“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”。這些古訓(xùn)告訴我們的道理是，“誠(chéng)”既是人安身立命之本，也是人應(yīng)秉承的行為操守，“誠(chéng)”能助人走向“成”、接近“成”、實(shí)現(xiàn)“成”，人要有所“成”，就不能忽略“誠(chéng)”的存在與作用。④常人都有心想事成的美好愿望。但是，無(wú)“誠(chéng)”則不“成”是鐵的定律。在現(xiàn)實(shí)具體的求“成”實(shí)踐中，總有人把“誠(chéng)”束之高閣，要么投機(jī)取巧，要么瞞天過(guò)海，要么出爾反爾，要么摻雜使假……凡此種種，都是以“欺”和“詐”的手段盜取功名。這種“成”，是不踏實(shí)的“成”，以不“誠(chéng)”而求“成”，其結(jié)果不是成事不足、敗事有余，就是丟失信譽(yù)，斷送根本。⑤一個(gè)人擁有了“誠(chéng)”，就有了待人處事的真，就能獲得理解、信賴和尊重，得到配合、支持與幫助，得來(lái)成事的各種條件和基礎(chǔ)。“誠(chéng)”能幫愚者變聰、弱者變強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)中，以“誠(chéng)”為人做事，也可能有一時(shí)無(wú)“成”的現(xiàn)象。但是，有了“誠(chéng)”的投入，人們的心靈便有了純潔與高尚、坦然與無(wú)悔，也就收獲了精神上的“成”?！罢\(chéng)”者終究能“成”，在具體的行業(yè)與領(lǐng)域，以“誠(chéng)”待學(xué)而成學(xué)、以“誠(chéng)”待藝而成藝、以“誠(chéng)”待業(yè)而成業(yè)的事例舉不勝舉?！罢\(chéng)”不僅最能打動(dòng)人心，而且永遠(yuǎn)是開(kāi)啟成功的“金鑰匙”。⑥人與人相處，無(wú)處、無(wú)時(shí)、無(wú)事不需“誠(chéng)”?！俺伞?，是每個(gè)奮發(fā)進(jìn)取者的良好心愿，社會(huì)發(fā)展需要每個(gè)成員都有“成”。作為個(gè)人，要心想事成，就要先以“誠(chéng)”的要求做人，做到不自欺、不欺人，真誠(chéng)待人、真實(shí)操業(yè)。國(guó)家和社會(huì)不僅要旗幟鮮明地推崇“誠(chéng)”、褒揚(yáng)“誠(chéng)”，而且要構(gòu)筑好科學(xué)的誠(chéng)信體系。1．本文中心論點(diǎn)的是什么？2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第③段的論證思路。3．通讀④、⑤段，作者主要運(yùn)用了哪一種論證方法，有何作用？4．文章第⑤段說(shuō)“以‘誠(chéng)’待學(xué)而成學(xué)”，你同意這點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的為學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體談?wù)劺碛伞?3．（二）閱讀短文，回答下列問(wèn)題。自我雕琢一個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑來(lái)一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開(kāi)始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過(guò)。?漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國(guó)和世界。凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自我雕琢精神。?自我雕琢需要靜心。俗話說(shuō)：“心靜乾坤大?！泵鎸?duì)物欲橫流、觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧?kù)o的心?！岸ǘ竽莒o，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉；寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。自我雕琢需要恒心?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！表氈?，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都要花苞的長(zhǎng)期孕育。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本草綱目》的問(wèn)世?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是知識(shí)積累的過(guò)程，是內(nèi)心豐盈的過(guò)程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。?自我雕琢需要方法。外塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤(rùn)心靈，才可以在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂(lè)觀，寬以待人，愛(ài)心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。木桶和石雕的事例告訴人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來(lái)。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。(有刪改)1．選文的中心論點(diǎn)是什么?2．文章開(kāi)始講述小男孩和父親的故事有什么作用？3．選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。4．結(jié)合文章分析論證思路。三、語(yǔ)言表述14．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。菊是中國(guó)的特產(chǎn)，菊于肅殺的秋末開(kāi)花，這一特性易引起古人的垂青。不過(guò)，古人最先關(guān)注的，不是菊的審美特點(diǎn)，①_______________________________________。對(duì)此

，屈原已經(jīng)給出了答案，他在《離騷》中說(shuō)：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”可見(jiàn)，②___________________________________。事實(shí)上，這也正是菊在六朝以前最主要的功用。四、寫作15．作文。在生活中我們可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)??；不再膽怯，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏……請(qǐng)以《我不再》為題，寫一篇文章。要求：（1）先在橫線上把題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（除詩(shī)歌外），不少于600字；（3）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情，也可以展開(kāi)想象、編寫故事等；（4）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

A分句間的語(yǔ)序錯(cuò)誤。把“符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時(shí)代潮流”與“符合兩國(guó)的根本利益”對(duì)調(diào)位置即可。B成分殘缺。句末加“的歷史重任”。D句式雜糅。要么為“本著……的基本宗旨”，要么為“以……為基本宗旨?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。2、B【解題分析】

試題分析：A.“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說(shuō)話。此處褒義詞錯(cuò)用作貶義詞。B.異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。使用正確。C.文不加點(diǎn)：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。望文生義，使用錯(cuò)誤。D.相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，像對(duì)待賓客一樣。用錯(cuò)對(duì)象。故答案為B。3、D【解題分析】

此題考查的是字音。A：垢（gòu）；B：拈（niān）；C：著（zhuó）。故選D。4、D【解題分析】

可歌可泣：用于形容英勇悲壯的感人事跡，與后邊的“事跡”重復(fù)使用；故選D。5、C【解題分析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀?！阿壑嵌盟讲蝗缬薅霉笔堑贸觥阿偾蓚尾蝗缱菊\(chéng)”結(jié)論的原因。然后提出問(wèn)題“⑤何謂‘拙’‘誠(chéng)’”，④和②分別解釋。排序?yàn)椋孩邰佗茛堍?。選C。6、1．⑴A⑵C2．⑴B⑵示例：在這里“墨水”一詞代指人的才華，具有特殊含義，因此要使用引號(hào)標(biāo)出。3．⑴示例：他以為岳陽(yáng)樓跟他差不多年紀(jì)，畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)朝氣蓬勃。⑵①宋代范仲淹②法國(guó)雨果⑶D4．⑴C⑵B【解題分析】1．（1）對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“記載”：把事情記錄下來(lái)；記錄事情的文字?！拜d”讀“zǎi”，不讀四聲，注意據(jù)義定音。“長(zhǎng)”字的筆順是：撇，橫，豎提，捺。第一筆是：撇。所以選A。（2）異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。不約而同：事先沒(méi)有約定而相互一致。從搭配的角度考慮，一般與“之妙”搭配的都是“異曲同工”。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。逐漸：漸漸，逐步。此語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)發(fā)明的次序，因此選用“陸續(xù)”。所以選C。2．（1）應(yīng)填入的選項(xiàng)為B。此題不僅考查對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，孩子考查對(duì)聯(lián)的形式。從內(nèi)容上看，要表達(dá)主考官講解由于某些原因來(lái)晚與蘇軾。所以甲處選“一葉小舟，二三人，四五六日水路，七顛八倒，到九江，十分來(lái)遲”，而乙處所對(duì)之句，從內(nèi)容上看，表達(dá)的必須進(jìn)入考場(chǎng)的原因。形式上看，必須符合上句的句式字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、詞性等要求。所以對(duì)“十年寒窗，九八卷，七六五個(gè)考場(chǎng)，四番三往，入二門，一定要進(jìn)”。當(dāng)然，答此題，要對(duì)應(yīng)考慮，也就是說(shuō)如果已經(jīng)確定了下聯(lián)，可根據(jù)下聯(lián)的結(jié)構(gòu)要求找到相應(yīng)的上聯(lián)。（2）簡(jiǎn)要分析結(jié)尾句中的“墨水”一詞為何使用引號(hào)?！澳北玖x：供鋼筆書寫用，一般不褪色，主要成分為鞣酸或丹寧、硫酸鐵，并常加藍(lán)色染料的水中彌散懸液，也包括可洗脫的墨水。語(yǔ)境義：代指人的才華。這里明顯具有特殊含義，因此必須使用引號(hào)標(biāo)出。3．（1）“他以為岳陽(yáng)樓跟他差不多年紀(jì)，畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)巍峨壯觀”用詞不當(dāng)。所以改為“畢竟岳陽(yáng)樓看起來(lái)朝氣蓬勃”。注意要與上文“年紀(jì)”搭配。（2）文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹、雨果有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?！对狸?yáng)樓記》是宋代范仲淹的代表作?！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏?guó)雨果的代表作。（3）擬寫標(biāo)題，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。怎樣擬寫標(biāo)題呢？題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可擬名為D“文明的見(jiàn)證”。A不準(zhǔn)確。BC消極。總之后幾項(xiàng)不是選文所表達(dá)的中心。4．（1）四幅作品中應(yīng)排在最前面的一幅是C。因?yàn)镃是篆文（篆書）。演變順序?yàn)椋鹤瓡`書—楷書—行書—草書。（2）B解說(shuō)不恰當(dāng)?！疽摇孔煮w明顯是楷書，而不是隸書。7、（1）峰巒如聚（2）八百里分麾下炙（3）身世浮沉雨打萍（4）環(huán)滁皆山也。（5）將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著（6）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（7）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟【解題分析】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“麾”“炙”“滁”“嬋”等字詞的書寫。8、⑴海倫；布魯克赫斯特先生聽(tīng)信里德夫人的一面之詞，毫無(wú)證據(jù)地誣蔑指責(zé)簡(jiǎn)?愛(ài)愛(ài)說(shuō)謊、忘恩負(fù)義、行為惡劣。⑵①海倫的寬容對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)有影響。簡(jiǎn)?愛(ài)最后原諒了舅媽和表姐們。在舅媽臨死時(shí)去看她，舅媽死后，幫忙照看家里，接待來(lái)客。②海倫的求知欲對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)產(chǎn)生了影響。海倫的求知欲感染了簡(jiǎn)?愛(ài)，簡(jiǎn)?愛(ài)在以后的生活中不斷地充實(shí)自己，努力提高自己的才識(shí)。在洛伍德學(xué)校好學(xué)上進(jìn)，成為班上第一，與羅切斯特交談，用自己不凡的氣質(zhì)、獨(dú)到的見(jiàn)解和開(kāi)闊的視野贏得了羅切斯特的好感。③海倫的善良對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)產(chǎn)生了影響。海倫的溫和善良一直影響著簡(jiǎn)?愛(ài)。以致后來(lái)得知學(xué)生阿黛爾是個(gè)私生女時(shí)，不僅不鄙視她，反而更愛(ài)她，更耐心教她。還把自己繼承的遺產(chǎn)平分給表哥表姐。④海倫對(duì)信仰的忠誠(chéng)對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)產(chǎn)生了影響。體現(xiàn)在簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)上。簡(jiǎn)?愛(ài)認(rèn)為愛(ài)情是自由、平等的，沒(méi)有身份地位的區(qū)別，所以當(dāng)她發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子以后，毅然決定離開(kāi)，不愿意成為他的附屬品；當(dāng)她知道圣?約翰不是出于愛(ài)她而求婚時(shí)，她果斷拒絕。要是沒(méi)有簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)，那么她是不會(huì)得到美好的愛(ài)情和生活的。（回答出兩點(diǎn)即可）【解題分析】

本題考查對(duì)名著人物及情節(jié)內(nèi)容的掌握。（1）第一空：上述選段是簡(jiǎn)·愛(ài)在學(xué)校受人排擠時(shí)海倫勸解她的話，海倫是簡(jiǎn)在孤兒院最好的朋友，是個(gè)寬容的女孩。她教會(huì)簡(jiǎn)學(xué)會(huì)忍耐。第二空：簡(jiǎn)?愛(ài)從小寄住在舅舅里德家，并受盡了里德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)?愛(ài)準(zhǔn)備進(jìn)入洛伍德學(xué)校讀書時(shí)，里德太太竟撒謊告訴布魯克赫斯特先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的小孩，然后謠言傳播開(kāi)了，簡(jiǎn)?愛(ài)也因此受人排擠。布魯克赫斯特先生造訪學(xué)校時(shí)，他對(duì)所有的老師和學(xué)生說(shuō)，“當(dāng)從她身上看不出她是邪惡的，但她壞透了。孩子們，不要跟她說(shuō)話，躲開(kāi)她?！薄袄蠋焸?，監(jiān)視她，懲罰她的身體以便拯救她的靈魂——如果她確實(shí)有靈魂的話。因?yàn)檫@個(gè)孩子……我真難以啟齒……這孩子會(huì)撒謊！”據(jù)此概括作答。（2）本題考查對(duì)人物性格成因的探究。這是屬于開(kāi)放性試題，只要結(jié)合了名著內(nèi)容，言之成理都可。①海倫的寬容對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)有影響。當(dāng)海倫因小事受到鞭罰，簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為這是無(wú)法忍受的，她說(shuō)：“要是他用那個(gè)鞭揍我，我會(huì)從她手中奪過(guò)來(lái)，我會(huì)當(dāng)面把他折斷?！比欢悈s告之以《圣經(jīng)》中的以德報(bào)怨，告之以忍耐，“既然無(wú)可避免，就非忍受不可，命中該你忍受的事，如果你受不了，那是軟弱和愚蠢的”。簡(jiǎn)?愛(ài)最后原諒了舅媽和表姐們。當(dāng)簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)她所痛恨的舅媽躺在床上，氣息奄奄、生命垂危時(shí)，她報(bào)復(fù)的渴望消散了，憤怒和憎惡的沖動(dòng)平息了，這時(shí)，簡(jiǎn)已經(jīng)完全地?zé)o條件地原諒了她。在她死后，簡(jiǎn)·愛(ài)還幫忙照看家里，接待來(lái)客，回復(fù)吊唁信函，也原諒了她的表姐們。②海倫的求知欲對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的影響。在簡(jiǎn)·愛(ài)第一次遇到海倫的時(shí)候，海倫拿著書在看，第二次遇到海倫的時(shí)候，海倫也是在看書，看著簡(jiǎn)看不懂的書。海倫是一個(gè)聰明好學(xué)的人，在回答問(wèn)題的時(shí)候她都能諳熟于心。在譚波爾小姐的課上，海倫的回答都是精彩絕倫的。海倫還能逐字翻譯詩(shī)，還會(huì)拉丁文。在以后的生活中，海倫的求知欲感染了簡(jiǎn)，使得她在以后的生活中不斷地充實(shí)自己，努力提高自己的才識(shí)。正因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)讀了很多書，開(kāi)闊了視野，領(lǐng)悟了許多其他人所不理解的，所以她的見(jiàn)解獨(dú)到，還敏于應(yīng)對(duì)。她和談鋒甚健的羅切斯特舌戰(zhàn)時(shí)，總是能聽(tīng)出言外之意，并抓住漏洞予以反擊，讓他們的談話更有意義。后來(lái)簡(jiǎn)·愛(ài)不愿意成為羅切斯特的情婦，毅然離開(kāi)桑菲爾德。在荒原廬辦鄉(xiāng)村學(xué)校的時(shí)候，簡(jiǎn)克服重重困難，終于把學(xué)校辦得有聲有色，贏得了鄉(xiāng)村父老的尊重和農(nóng)家學(xué)生的敬仰。③海倫的善良對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的影響。在孤兒院，當(dāng)簡(jiǎn)第一次問(wèn)海倫問(wèn)題的時(shí)候，海倫對(duì)陌生的簡(jiǎn)·愛(ài)不僅不排斥，還一一為她解答了所有問(wèn)題。在簡(jiǎn)受到洛克赫斯特誹謗眾目睽睽之下罰站的時(shí)候，任何人都不許接近和她講話，但是海倫經(jīng)過(guò)時(shí)給了她微笑。在放學(xué)了以后，海倫還為簡(jiǎn)帶來(lái)了晚餐，并且安慰她，鼓勵(lì)她，溫暖她。這給了簡(jiǎn)無(wú)比的力量和勇氣。在簡(jiǎn)·愛(ài)受聘為阿黛爾的家庭教師時(shí)，羅切斯特告訴簡(jiǎn)·愛(ài)阿黛爾是一個(gè)私生子，他以為她會(huì)因此而鄙視阿黛爾，甚至?xí)辉敢庠俳趟珊?jiǎn)卻恰恰相反，她認(rèn)為就是因?yàn)榘Ⅶ鞝枦](méi)有父親，又被母親拋棄，她才要更愛(ài)她，更好地教育她。當(dāng)簡(jiǎn)聽(tīng)說(shuō)自己從已故的叔父那兒繼承了兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)時(shí)，立即決定把這筆財(cái)產(chǎn)在她和兩位表姐、一位表哥之間平分。④海倫對(duì)信仰的忠誠(chéng)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的影響。海倫對(duì)自己的信仰是十分忠誠(chéng)的，她相信上帝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，她認(rèn)為除塵世之外，除人類之外，還有一個(gè)看不見(jiàn)的世界，一個(gè)神靈的王國(guó)，這個(gè)世界就在我們的周圍。那些神靈在看護(hù)著我們，保護(hù)著我們的。即使是到死，海倫也一直忠于自己的信念，她認(rèn)為自己是要到上帝那兒去。海倫完全信任他的力量，完全信任他的仁慈?！拔覑?ài)他，他也會(huì)愛(ài)我的?！保ā逗?jiǎn)·愛(ài)》第九章）這就是海倫對(duì)自己信仰的忠誠(chéng)，并不因經(jīng)歷過(guò)的事情而改變自己。簡(jiǎn)·愛(ài)從海倫那學(xué)到了信仰和忠誠(chéng)。當(dāng)她為愛(ài)情出走的時(shí)候，她告誡自己不能返回，往回走一步都是不行的，她認(rèn)為都是上帝在指引她往前走。在風(fēng)雨交加的夜晚，簡(jiǎn)·愛(ài)已經(jīng)窮困潦倒了，沒(méi)有力氣再繼續(xù)前進(jìn)了，她還是相信上帝，靜靜地等待上帝的旨意。海倫的忠誠(chéng)對(duì)簡(jiǎn)的影響尤其體現(xiàn)在簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)上。當(dāng)簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子以后，毅然決定離開(kāi)，不愿意成為他的情婦，當(dāng)他的附屬品。后來(lái)當(dāng)圣約翰以事業(yè)為目的向簡(jiǎn)求婚時(shí)，簡(jiǎn)就表明她不適合做這個(gè)，也沒(méi)有這方面的才能。到了最后簡(jiǎn)和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)已經(jīng)是財(cái)產(chǎn)繼承人，而羅切斯特的財(cái)產(chǎn)都?xì)в谝粓?chǎng)大火，他自己也是又瘸又瞎，但是簡(jiǎn)·愛(ài)并不覺(jué)得她做出了犧牲。如果說(shuō)和自己所愛(ài)的人結(jié)婚是犧牲的話，那么她是愿意做這樣的犧牲的。要是沒(méi)有簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)，那么她是不會(huì)得到美好的愛(ài)情和生活的。二、閱讀9、1．2．白居易3．4．C【解題分析】1．2．本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)有：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)問(wèn)題作答即可，“樂(lè)天”是指唐代詩(shī)人白居易。3．4．本題考查的是對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首詞，逐句進(jìn)行分析。C項(xiàng)理解不正確。詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹(shù)”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。10、1．相比，競(jìng)爭(zhēng)這擔(dān)心本來(lái)2．B3．今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七4．對(duì)書的愛(ài)好與對(duì)其他的愛(ài)好沒(méi)什么區(qū)別，為什么獨(dú)獨(dú)用愛(ài)好書來(lái)命名呢？5．（1）其他的愛(ài)好其趣味都有所限制，只有讀書的樂(lè)趣不守限制，無(wú)窮無(wú)盡。（2）其他的愛(ài)好是依從別人，只有愛(ài)書是依從自己。6．天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，敵：相比，競(jìng)爭(zhēng)。固：本來(lái)。2．A因?yàn)?。B與例句都是介詞，用。C憑借。D以為。3．文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系，理出這個(gè)句子的主干，明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。根據(jù)句意：現(xiàn)在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。停頓劃分為：今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七。4．.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ)：何以：以何，為什么。名：命名。5．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。好書的理由，作者談了兩點(diǎn)，一是眾好皆有消長(zhǎng)之時(shí)，受各種條件的制約，唯好書不受限制，無(wú)有止境。二是眾好與他人無(wú)異，其樂(lè)趣為人人所共有，唯好書屬個(gè)人獨(dú)特之精神體驗(yàn)，他人無(wú)法替代。6．此文談到書這種東西，無(wú)論是少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，不受限制，愛(ài)好無(wú)有止境。表達(dá)出對(duì)書的渴求。《送東陽(yáng)馬生序》中無(wú)書可讀，就借書抄書“每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”。求師之難“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。”吃的穿的之艱苦“主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡；余則缊袍敝衣處其間”?！绢}目點(diǎn)撥】譯文所好軒，是我藏書的書房。我的愛(ài)好很多，為什么要獨(dú)獨(dú)把自己對(duì)書的愛(ài)好稱為"所好"呢?那是因?yàn)楹推渌膼?ài)好相比，我對(duì)書的愛(ài)好更強(qiáng)烈一些。為什么我對(duì)書籍的愛(ài)好超于所有嗜好之上呢?我喜歡美食，喜歡修建房屋，喜歡游玩，喜歡結(jié)交好友，喜歡花竹泉石，喜歡珪璋彝尊這些貴重的禮器酒器，喜歡名人字畫，當(dāng)然還有書。對(duì)書的愛(ài)好與對(duì)其它的愛(ài)好沒(méi)什么區(qū)別，為什么獨(dú)獨(dú)因?yàn)閻?ài)好書而命名"所好軒"呢?那是因?yàn)?少年時(shí)才能好美色，肚子沒(méi)飽才能好美食，交朋友必須找志同道合的，出去游玩最好在清明節(jié)前后，對(duì)宮室花石古玩的愛(ài)好也就是在剛購(gòu)買的時(shí)候，沒(méi)過(guò)多久就不新鮮了。而書這種東西，無(wú)論是少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，不受限制，愛(ài)好無(wú)有止境。即使是這樣，拒絕其他的愛(ài)好而加倍愛(ài)好書，就像是謝絕了關(guān)系密切而行為不莊重的朋友，去尋找嚴(yán)厲的老師一樣，愛(ài)好得有點(diǎn)假。結(jié)束了其他的嗜好而加倍愛(ài)好書，就像是賓客在席間散去而老朋友留了下來(lái)，愛(ài)好的有些偏狹。從前曾皙特別愛(ài)吃羊棗，不愛(ài)吃烤肉，但是說(shuō)到愛(ài)吃烤肉，曾皙卻不接受，為什么呢?(是因?yàn)?依從了大家共同的愛(ài)好。我其他的愛(ài)好是依從別人，只有愛(ài)書是依從自己。所以把我的"所好"歸于書也就是本來(lái)應(yīng)該的了。我小時(shí)候就喜歡書，可惜那時(shí)苦于無(wú)法得到?，F(xiàn)在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。以前擔(dān)心得不到書，現(xiàn)在我又怕丟了書。只是怕丟失這一點(diǎn)，以"所好"命名我的書屋也自然是應(yīng)該的了。11、1．B2．C3．D4．“唯一”不能刪去，因?yàn)椤拔ㄒ弧北矸秶?，?zhǔn)確周密地說(shuō)明了能夠下潛7000米的載人潛水器的蛟龍?zhí)柺俏覈?guó)獨(dú)一無(wú)二的，我國(guó)沒(méi)有其它的載人潛水器；刪去后就變成了還有其它的載人潛水器，與原意不符，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、周密，所以不能去掉。5．①大量使用新型輕質(zhì)耐壓材料。②載人艙的材質(zhì)采用馬氏體高強(qiáng)度鎳鋼。③采用完全鍛鑄造方式。④浮力材料更輕便。⑤大量應(yīng)用高清水下攝像機(jī)。⑥深潛器上的機(jī)械手、探測(cè)器、取樣器等作業(yè)工都采用模塊化設(shè)計(jì)，擁有統(tǒng)一的接口裝置。⑦配備高速、強(qiáng)抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)。⑧具有載人球艙沖壓的成功技術(shù)?！窘忸}分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.原文是“它是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制”，“60%的設(shè)備是買國(guó)外的”，所以并不是“自主生產(chǎn)制造”。C.原文是“作為潛水器家族‘三龍’之一，和無(wú)人無(wú)纜的潛龍?zhí)?、無(wú)人有纜的海龍?zhí)柌煌?，蛟龍?zhí)柕膬?yōu)勢(shì)在于定點(diǎn)懸停作業(yè)”。D.原文是“2017年，當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月13日，蛟龍?zhí)栱樌瓿闪舜笱?8航次第三航段最后一潛，標(biāo)志著試驗(yàn)性應(yīng)用航次全部下潛任務(wù)圓滿完成。因此D項(xiàng)提到的158次與原文不符。故選B。2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C項(xiàng)應(yīng)是法國(guó)的“鸚鵡螺”號(hào)。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，“做萬(wàn)米‘彩虹魚’潛水器超過(guò)一半是國(guó)產(chǎn)，進(jìn)入深海探測(cè)技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家俱樂(lè)部”不是成為世界第一的原因，而是文中提到的“如果我們把11000米“彩虹魚”載人潛水器做出來(lái)，那就是世界第一”。4．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，可以說(shuō)準(zhǔn)確性是說(shuō)明文的突出特征，為了實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，往往使用一些限制性詞語(yǔ)，如：差不多、左右、大約、幾乎等?！拔ㄒ弧北矸秶?，準(zhǔn)確周密地說(shuō)明了能夠下潛7000米的載人潛水器的蛟龍?zhí)柺俏覈?guó)獨(dú)一無(wú)二的，我國(guó)沒(méi)有其它的載人潛水器；如果去掉，說(shuō)法絕對(duì)且與實(shí)際不符。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。5．原文“近幾年的新材料、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，也促進(jìn)了新一代深潛器研制技術(shù)的提高?！笨筛爬ǔ觫俅罅渴褂眯滦洼p質(zhì)耐壓材料。從【材料二】原文“載人艙的材質(zhì)，則采用馬氏體高強(qiáng)度鎳鋼，該型號(hào)鋼的強(qiáng)度，比“蛟龍?zhí)枴彼玫腡C4鈦合金高1倍?！笨筛爬ǔ觫谳d人艙的材質(zhì)采用馬氏體高強(qiáng)度鎳鋼。從【材料二】原文“采用完全鍛鑄造方式而非傳統(tǒng)的焊接式制造載人艙?！笨筛爬ǔ觫鄄捎猛耆戣T造方式。從【材料二】原文“彩虹魚”號(hào)萬(wàn)米深潛器所用的浮力材科更輕便”可概括出④浮力材料更輕便。從【材料二】原文“高清水下攝像機(jī)，也大量應(yīng)用于“彩虹魚”號(hào)萬(wàn)米深潛器上”可概括出⑤大量應(yīng)用高清水下攝像機(jī)。從【材料二】原文“深潛器上的機(jī)械手、探測(cè)器、取樣器等作業(yè)工具，都采用模塊化設(shè)計(jì)，擁有統(tǒng)一的接口裝置”可概括出⑥深潛器上的機(jī)械手、探測(cè)器、取樣器等作業(yè)工都采用模塊化設(shè)計(jì)，擁有統(tǒng)一的接口裝置。從【材料二】原文““彩虹魚”號(hào)萬(wàn)米深潛器，還配備了高速、強(qiáng)抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)?！笨筛爬ǔ觫吲鋫涓咚佟?qiáng)抗干擾的水聲電話等通訊系統(tǒng)。從【材料三】原文“近日，我國(guó)萬(wàn)米潛水器的核心構(gòu)件——載人球艙沖壓成功”可概括出⑧具有載人球艙沖壓的成功技術(shù)。12、1．誠(chéng)”永遠(yuǎn)是開(kāi)啟成功的“金鑰匙”。2．第3段首先運(yùn)用引用論證，引用孔子、《韓非子?說(shuō)林上》和《禮記?中庸》的話，使論證更有力，然后提出觀點(diǎn)：“誠(chéng)”既是人安身立命之本，也是人應(yīng)秉承的行為操守，“誠(chéng)”能助人走向“成”、接近“成”、實(shí)現(xiàn)“成”。3．對(duì)比論證，將無(wú)“誠(chéng)”和有“誠(chéng)”進(jìn)行對(duì)比，突出了“誠(chéng)”永遠(yuǎn)是開(kāi)啟成功的“金鑰匙”這一論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。4．同意。對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真投入，付出努力，不自欺欺人，才能取得成績(jī)。一開(kāi)始我對(duì)待學(xué)習(xí)根本不認(rèn)真，成績(jī)不好，后來(lái)開(kāi)始端正態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)待，成績(jī)也就慢慢進(jìn)步了?！窘忸}分析】

1．考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。通篇閱讀，分出層次，全盤把握，根據(jù)題干要求找出關(guān)鍵語(yǔ)句。如可提取第5段末的“‘誠(chéng)’不僅最能打動(dòng)人心，而且永遠(yuǎn)是開(kāi)啟成功的‘金鑰匙’”作為答案。2．考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志?？忌獙W(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句(語(yǔ)言標(biāo)志)和段落。沒(méi)有詞語(yǔ)作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語(yǔ)作答。如第3段首先運(yùn)用引用論證（《韓非子?說(shuō)林上》和《禮記?中庸》的話），之后提出觀點(diǎn)：“誠(chéng)”既是人安身立命之本，也是人應(yīng)秉承的行為操守。這樣使整個(gè)論證過(guò)程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。3．考查論證方法的類型及其表達(dá)作用。第4段的“總有人把‘誠(chéng)’束之高閣，要么投機(jī)取巧，要么瞞天過(guò)海，要么出爾反爾，要么摻雜使假”與第5段的“一個(gè)人擁有了‘誠(chéng)’，就有了待人處事的真，就能獲得理解、信賴和尊重，得到配合、支持與幫助，得來(lái)成事的各種條件和基礎(chǔ)”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，所以說(shuō)是使用了正反對(duì)比論證的方法。有力地論證了第5段末的中心論點(diǎn)，即“‘誠(chéng)’不僅最能打動(dòng)人心，而且永遠(yuǎn)是開(kāi)啟成功的‘金鑰匙’”。4．閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來(lái)看學(xué)生理解“以‘誠(chéng)’待學(xué)而成學(xué)”的含義，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐寫出“誠(chéng)”對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的意義即可?！绢}目點(diǎn)撥】怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來(lái)確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開(kāi)頭確定中心論點(diǎn)，作者在開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開(kāi)門見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)，由某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開(kāi)頭提出問(wèn)題再經(jīng)過(guò)多角度論證，作者往往會(huì)在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來(lái)確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來(lái)確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。13、1．自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。2．①引出文章的論題；②用故事引入，激發(fā)的讀者的閱讀興趣；③做事實(shí)論據(jù)，論證論點(diǎn)。3．舉例論證；通過(guò)李時(shí)珍數(shù)十年筆耕不輟，編寫《本草綱目》的事例，有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點(diǎn)，使論證更具有說(shuō)服力。4．首先用木桶和石雕的事例引出文章論題“自我雕琢”，其次作者聯(lián)想到人也需要雕琢，然后作者從雕琢需要靜心、自我雕琢需要恒心、自我雕琢需要方法三個(gè)方面論證。最后總結(jié)論點(diǎn)：自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。【解題分析】

1．本題考查了學(xué)生分析概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的把握能力，其實(shí)是對(duì)作品