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第第頁小班健康優(yōu)質(zhì)課教案評析：小仙女送花

小班健康優(yōu)質(zhì)課教案評析：小仙女送花

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡;

2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂心情，在音樂中入睡和起床;

3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、開心入睡。

活動預(yù)備：

1、用實時貼自制七色花假設(shè)干;

2、錄音機，精美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動過程：

1、激發(fā)愛好：(出示七色花)

師：小伙伴，這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認識七種顏色，說出名稱七色花)知道是從哪來的嗎?(孩子們爭論)

小結(jié)：告知小伙伴一個奧秘，這是小仙女送給咱班甜甜小伙伴的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就靜靜地送給了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

(1)小伙伴要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

(3)只要小伙伴不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消逝，老師指導(dǎo)幼兒入睡。

師：老師發(fā)覺有的小伙伴睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小伙伴都睡著了以后，小仙女才會靜靜地把漂亮的七色花放在小伙伴的枕頭底下。

4、老師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸間續(xù)續(xù)起床。

6、查找七色花：

師：小伙伴找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了漂亮的七色花，相互觀看，歡呼，興奮極了)

活動評析：

小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，老師實時捕獲到了這一教育契機。

本次活動中，老師針對小班孩子比較天真稚嫩的特點，設(shè)計了小仙女送花來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，連接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的心情，培育了初步觀賞音樂的技能。

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