幼兒園中班主題教案《爸爸的大手》及教學(xué)反思

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幼兒園中班主題教案《爸爸的大手》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解并從多方面介紹自己的爸爸。

2、通過(guò)的演示，觀測(cè)、溝通、感受并表達(dá)爸爸的能干以及對(duì)自己的愛(ài)。

3、敬愛(ài)爸爸，融洽父子、父女之情。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、加強(qiáng)思維的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前多媒體預(yù)備：《爸爸的大手》。

2、邀請(qǐng)全部幼兒的爸爸一起參加活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感受并表達(dá)爸爸的能干以及對(duì)自己的愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話激趣。

通過(guò)談話活動(dòng)，引出本活動(dòng)主題爸爸。

二、啟發(fā)表述。

通過(guò)中的小游戲"砸金蛋'，播放爸爸們的照片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)、邀請(qǐng)、介紹自己的爸爸(老師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒從姓名、年齡、性別、長(zhǎng)相、工作、特長(zhǎng)等方面介紹)。從而感受體驗(yàn)自己爸爸的能干，為爸爸驕傲。

三、：探究感知。

1、近距離觀測(cè)、撫摩爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、暖和、寬大。

2、老師與爸爸扳手力，表達(dá)爸爸大手的能量之大。

3、通過(guò)播放，觀測(cè)和理解爸爸大手關(guān)懷我們的內(nèi)容。

四、情景感悟。

老師在的背景下，充斥感情的朗讀散文詩(shī)《爸爸的手》，引導(dǎo)幼兒與爸爸隨散文詩(shī)一起互動(dòng)，體驗(yàn)感受爸爸的能干，提升父子之間的情感。

五、拓展延伸。

親子活動(dòng)"畫(huà)爸爸的手'。

幼兒將爸爸的一只手放在紙上進(jìn)行拓印，并將爸爸會(huì)做的事畫(huà)在大手上，感受爸爸大手的能量。

活動(dòng)反思：

《爸爸的大手》是基于幼兒生活的一個(gè)主題活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始首先讓幼兒從PPT中發(fā)覺(jué)了自己的爸爸，接著通過(guò)PPT中的小游戲找到并介紹了自己的爸爸，并體驗(yàn)感受了PPT中爸爸的大手關(guān)懷我們的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)圖片內(nèi)容的觀測(cè)和理解，幼兒和爸爸之間的情感得到了進(jìn)一步的提升，最末幼兒與爸爸在老師的配樂(lè)詩(shī)朗誦下，感受了散文精美的意境，融合了父子、父女的情。