校長在大學(xué)本科教育工作會議上的發(fā)言材料

校長在大學(xué)本科教育工作會議上的發(fā)言材料我們要以問題為導(dǎo)向，逐條落實(shí)整改。學(xué)校先后出臺或修訂了《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度》《本科教學(xué)績效考核辦法》《學(xué)院年度工作考核辦法》《核心基礎(chǔ)課程教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》等一系列制度，這些政策為落實(shí)評估整改起到了保駕護(hù)航的作用。我們也出臺了《整改方案》，進(jìn)一步有效凸顯了學(xué)院在教學(xué)改革中的主體地位和作用。學(xué)校各二級單位務(wù)必要對照《整改方案》，完善本單位整改措施，落實(shí)整改細(xì)則，責(zé)任到人、任務(wù)到人，確保整改工作高質(zhì)量完成。

首先，要進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案、科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、不斷更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法。應(yīng)該看到，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上陳舊呆板，仍是我校本科教育的一大痼疾，必須下大力氣進(jìn)行整改。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與教育的深度融合已經(jīng)成為必然趨勢。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教和學(xué)的效率。其次，要調(diào)動廣大教師和學(xué)生共同參與教學(xué)整改工作。只有通過所有教師認(rèn)真的教、所有學(xué)生努力的學(xué)，并以生動活潑、豐富多樣、富有效率的啟發(fā)式、互動式、提問式等先進(jìn)的教學(xué)方法為引領(lǐng)，才能不斷提高課堂教學(xué)效果和教育質(zhì)量。

2.強(qiáng)化固本強(qiáng)基，大力推進(jìn)基礎(chǔ)課教學(xué)改革

20xx年，圍繞立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校成立了基礎(chǔ)學(xué)院，“專業(yè)與通識相結(jié)合、基礎(chǔ)與個性相結(jié)合”的協(xié)同育人機(jī)制進(jìn)一步建立，基礎(chǔ)核心課程教學(xué)有效加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)”，在教和學(xué)、教和管、管和學(xué)等方面實(shí)現(xiàn)了互動，特別是我們實(shí)現(xiàn)了教師排隊(duì)、學(xué)生排隊(duì)、輔導(dǎo)員排隊(duì)，這三個排隊(duì)對學(xué)生、教師、輔導(dǎo)員都是一個科學(xué)的考核和評價(jià)，通過排隊(duì)，我們有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、教師的教學(xué)積極性、輔導(dǎo)員的工作積極性。在上個學(xué)期的期末考試當(dāng)中，僅僅成立半年的基礎(chǔ)學(xué)院就取得了明顯的效果，5614名大一學(xué)生中，數(shù)學(xué)成績平均分提高了9分，英語提高了2分，這為我們提高人才培養(yǎng)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對于我們培養(yǎng)一流人才具有極大意義。不及格率大大下降，數(shù)學(xué)和英語不及格人數(shù)都下降了1/3.這是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的具體實(shí)踐。

我們在教師考核、學(xué)生評比、輔導(dǎo)員排隊(duì)等方面，主要以獎為主。學(xué)生排隊(duì)，可以一次選專業(yè)、二次選專業(yè)，排在前面的學(xué)生可以在推免研究生、出國等方面優(yōu)先考慮，這就是“以學(xué)生為中心”的導(dǎo)向；教師排隊(duì)，凡是排在前面的，教學(xué)工作量都要乘上1.1-1.5質(zhì)量系數(shù)作為獎勵，同時教師還采取了末位淘汰機(jī)制。應(yīng)該說，這些制度的建立，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性、老師的創(chuàng)造性，對于我們轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、提升教風(fēng)、改變校風(fēng)都有極大的促進(jìn)作用。

基礎(chǔ)學(xué)院的實(shí)踐，這是剛剛開始的新生事物，這是我們改革當(dāng)中剛剛邁出的步伐，我們將進(jìn)一步加大力度推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)院的改革工作，這是事關(guān)全局的大事，希望大家高度重視，全力支持。

3.強(qiáng)化特色發(fā)展，大力推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證

“雙一流”建設(shè)堅(jiān)持特色發(fā)展，這是必由之路。剛才副校長對工程教育專業(yè)認(rèn)證已經(jīng)做了匯報(bào)，我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)證了14個專業(yè)，排在全國所有大學(xué)第22位，今年又有7個專業(yè)將開展進(jìn)校認(rèn)證評估，我們的位次可能還會前移。

工程教育專業(yè)認(rèn)證，學(xué)校黨委高度重視，各個學(xué)院也是高度重視。這些認(rèn)證工作是非常艱辛的、艱苦的，但是意義是重大的。這些通過認(rèn)證的本科專業(yè)就是我們的特色，就是支撐理工大學(xué)奔向一流人才培養(yǎng)目標(biāo)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們今年要把這7個專業(yè)認(rèn)證好，爭取一次性通過。

認(rèn)證工作有三大特點(diǎn)：以學(xué)生為中心、目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)。以學(xué)生為中心，是國家高等教育的必然趨勢，是國際教育的主流方向。教育部最近也頒布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，這個標(biāo)準(zhǔn)與工程教育專業(yè)認(rèn)證是一脈相承、高度契合的。該標(biāo)準(zhǔn)指出的三大原則就是突出學(xué)生中心、突出產(chǎn)出導(dǎo)向、突出持續(xù)改進(jìn)?！秶鴺?biāo)》的建立，就意味著本科專業(yè)有了優(yōu)勝劣汰的標(biāo)準(zhǔn)，凡是不滿足這個標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)都將面臨著淘汰，因此我們在本科專業(yè)的優(yōu)化調(diào)整方面要主動作為，今年學(xué)校要停招、間招、撤銷專業(yè)總量達(dá)到xx個，新增1個專業(yè)；力爭到2020年，招生專業(yè)總數(shù)削減1/4.集中精力辦好高水平特色專業(yè)和服務(wù)國家區(qū)域貢獻(xiàn)突出專業(yè)。在調(diào)整的過程中，我們會繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)證專業(yè)的建設(shè)力度，在遵循學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，增設(shè)新興、邊緣、交叉學(xué)科專業(yè)，加快建設(shè)和發(fā)展新工科專業(yè)。

4.強(qiáng)化能力提升，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

“雙一流”建設(shè)，我們要培養(yǎng)高端創(chuàng)新人才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是必由之路。目前，我國已進(jìn)入了新時代，高等教育已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人才資源已經(jīng)成為國家發(fā)展?jié)摿秃诵母偁幜Φ臎Q定性因素。我們要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)例激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。

學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得了比較輝煌的成績，在“20xx–20xx全國普通高校競賽評估及結(jié)果（本科）TOP300”排名中，我校位列39位，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，這為我們培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要繼續(xù)推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，要繼續(xù)打造更多的像曉明工作室、晉豹車隊(duì)、機(jī)器人團(tuán)隊(duì)等高水平的平臺，培養(yǎng)更多的雙創(chuàng)導(dǎo)師，讓我們有更多的學(xué)生跟著這些導(dǎo)師，走進(jìn)這些平臺，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓(xùn)練，理工大學(xué)在“雙創(chuàng)”上繼續(xù)爭金奪銀，取得更好的成績。

三、對標(biāo)世界一流，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀人才隨著中國發(fā)展速度的不斷加快和國際影響力的不斷提升，中國越來越接近世界舞臺的中心，高校人才培養(yǎng)也要與之相適應(yīng)，要走國際化道路，堅(jiān)持“知識、能力、素質(zhì)”并重，培養(yǎng)具有“國際視野、世界胸懷、中國靈魂”的高素質(zhì)、高質(zhì)量人才。

我們要建立國際化人才培養(yǎng)體系，制定完善國際化課程體系，包括雙語教學(xué)、俄語教學(xué)、英語教學(xué)等等。我們要營造一個國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，既要培養(yǎng)我們學(xué)生的外語能力，也要創(chuàng)造環(huán)境讓更多的留學(xué)生到我們這里學(xué)習(xí)。我們要大力推進(jìn)招才引智工作，引進(jìn)更多的“百人”、國外的博士，引進(jìn)更多的先進(jìn)的教學(xué)軟件，包括MOOC等教學(xué)手段；要大力推進(jìn)留學(xué)生招生和培養(yǎng)工作，讓這些留學(xué)生可以走進(jìn)課堂、走入社團(tuán)，營造多元的文化氛圍，加強(qiáng)中外學(xué)生的交流融合，促進(jìn)整體氛圍的提升。我們還要在聯(lián)合辦學(xué)“2+2”“2+3”“3+1+1”等方面大力的推進(jìn)，讓我們的學(xué)生走出去，按國際標(biāo)準(zhǔn)、國際環(huán)境培養(yǎng)一流人才。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，我主要強(qiáng)調(diào)“三個方面過硬”：

首先是思想過硬。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，學(xué)校將很快出臺相應(yīng)的制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化。教師要堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

第二是業(yè)務(wù)過硬。我們常說“要給學(xué)生一碗水，自己先有一桶水”。我們每位教師都要始終保持與時俱進(jìn)、及時充電的學(xué)習(xí)熱情，主動迎接時代的召喚和要求，切實(shí)緊跟學(xué)科前沿，潛心研究，大力提升科技創(chuàng)新能力和攻堅(jiān)克難的能力，在教學(xué)、科研實(shí)踐中鍛煉成長。同時，學(xué)校也會積極創(chuàng)造條件，搭建教師發(fā)展平臺，加大教師培訓(xùn)力度，建立完善傳幫帶機(jī)制，努力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

第三，要全身心投入。教師的主業(yè)是教書育人，教育是需要全身心投入的良心工程。學(xué)校要從制度層面、生活保障條件等方面，加大力度，加快建設(shè)，鼓勵廣大教師把更多精力投入教學(xué)。作為教師本人，也要滿懷教育學(xué)生成長、培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任感、使命感，把我們的精力盡可能多地投入到備課、批改作業(yè)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、答疑解惑等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，讓我們的學(xué)生時時處處感受到教師的培養(yǎng)、教師的關(guān)懷、教師的教育，以實(shí)際行動踐行“學(xué)高為師、德高為范”的神圣職業(yè)操守。學(xué)校對不認(rèn)真、不重視教學(xué)工作，在教學(xué)工作上不投入的少數(shù)教師也要進(jìn)行及時的幫助教育。

同志們，回顧過去，在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校狠抓堅(jiān)持立德樹人中心任務(wù)不動搖，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升，前不久公示的省教學(xué)成果獎評審，我校獲得特等獎11項(xiàng)、一等獎7項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)，總量達(dá)到28項(xiàng)，創(chuàng)歷史少有的好成績，這是一個可喜可賀的成績，