一年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、一年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀與理解。小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來(lái)了，小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是，她就問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，我媽媽在哪里？”風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō)：“可能在那兒吧！”小雨點(diǎn)兒飄哇飄，飄到了云層，問(wèn)：“云阿姨，云阿姨，你是我媽媽嗎？”云層回答：“不是，孩子。你往下落，就會(huì)找到媽媽。”小雨點(diǎn)兒沙沙沙，不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái)：“孩子，你終于回到媽媽的懷抱啦?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2小雨點(diǎn)兒找媽媽，她先問(wèn)了_，又問(wèn)了_。3小雨點(diǎn)兒的媽媽是（ ）A大雨點(diǎn)兒B大地C小河4小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？_二、 快樂(lè)

2、閱讀。快樂(lè)的節(jié)日“六·一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！我最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了?！傲?#183;一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。1這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。2今年“六·一”都有哪些活動(dòng)？用“_”在文章中劃出來(lái)。3仔細(xì)讀文章。請(qǐng)你在文中找到與“開(kāi)心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上?！伴_(kāi)心”的近義詞：_ _4文中的“我

3、”最開(kāi)心的是什么？請(qǐng)你用“”把句子劃出來(lái)。三、 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙樂(lè)隊(duì)有一個(gè)由三只小青蛙組成的樂(lè)隊(duì)，在一所小木屋前演奏了起來(lái)，聲音好大。熊奶奶打開(kāi)窗戶，生氣地說(shuō)：“熊爺爺生病了，需要安靜。”三只小青蛙又來(lái)到了一個(gè)美麗的花園里演奏起來(lái)，聲音還是好大。兔媽媽來(lái)了，生氣地說(shuō)：“別吵，別吵，我的兔寶寶正在午睡呢！”三只小青蛙又來(lái)到了一個(gè)戲臺(tái)前，他們跳上戲臺(tái)演奏起來(lái)。臺(tái)下響起熱烈的掌聲。哈哈，這次青蛙樂(lè)隊(duì)可真受歡迎??！1短文一共有（_）個(gè)自然段。2青蛙樂(lè)隊(duì)由（_）只小青蛙組成，他們的樂(lè)隊(duì)在（_）和（_）演奏時(shí)沒(méi)有受到歡迎。3用“_”畫出描寫青蛙樂(lè)隊(duì)受歡迎的句子。4讀了這篇短文，你知道了什么道理？

4、（_）四、 閱讀展示臺(tái)。畫圈圈一圈、兩圈、三圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哦，是小蜻蜓在排練。四圈、五圈、六圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哦，是小魚在吹泡泡。七圈、八圈許多圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哈，是小雨點(diǎn)兒在蹦跳！1短文中寫了_、_和_在水面上畫圈圈。2連一連。小蜻蜓在 蹦跳小魚在 排練小雨點(diǎn)兒在 吹泡泡五、 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。我是一個(gè)可大可小的人我不是童話里的人物，可連我都莫名其妙：我這個(gè)人可以忽然很大，忽然又會(huì)變得很小。爸爸媽媽去普陀山玩。我說(shuō)：“帶我去好不好？”它們異口同聲的回答我說(shuō)：“你不能去！你還太??！”媽媽到了臨出門的時(shí)候，囑咐我個(gè)沒(méi)完沒(méi)了：“你在家里要聽(tīng)姥姥的話，你已經(jīng)不小了！”爸爸回過(guò)頭來(lái)

5、，看了看我，得意揚(yáng)揚(yáng)的背上背包，說(shuō)：“不錯(cuò)，你都已經(jīng)很大很大了，在家里應(yīng)該幫助姥姥！”請(qǐng)大家看，事情就是這樣，說(shuō)變就變，實(shí)在太妙了：我整個(gè)人可以忽然很大，也可以忽然很小。1短文共有_個(gè)自然段。2用“_”畫出爸爸媽媽不帶“我”去普陀山的原因。3用“”畫出媽媽臨走時(shí)囑咐“我”的話。4判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（1）“我”可大可小是因?yàn)椤拔摇钡纳眢w可以變大變小。 （_）（2）爸爸覺(jué)得“我”很大很大，是因?yàn)椤拔摇币呀?jīng)可以幫助姥姥了。 （_）5還有什么時(shí)候“我”會(huì)變得很大很大呢？想一想，寫一寫。_六、 閱讀檢閱臺(tái)。秋姑娘來(lái)了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴

6、巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過(guò)來(lái)，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。1根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。蘋果 秋姑娘的嘴巴葡萄 秋姑娘的臉蛋紅棗 秋姑娘的眼睛風(fēng)鈴 秋姑娘的笑聲2秋姑娘從（_）走過(guò)來(lái)，將要走向（_）。（填序號(hào)）冬天 夏天3我還會(huì)說(shuō)：（_）是春天的頭發(fā)，（_）是夏天的歌聲，（_）是冬天的棉被。（填序號(hào)）白雪 柳枝 青蛙的叫聲七、 閱讀短文完成練習(xí)。這兒真好一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)和許多朋友一起玩。小熊看到天空飄來(lái)一朵云，連忙問(wèn)：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不說(shuō)話，飄來(lái)飄去變成了一棵樹(shù)。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹(shù)苗。一年，兩年，島上的小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，漫

7、山遍野，綠樹(shù)成蔭。一只小鳥飛來(lái)了：“啊，這兒真好!我就住在這兒吧!”許多小鳥飛來(lái)了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿、小象、小猴也都劃著船來(lái)了：“啊，這兒真好!我們就住在這兒吧!”小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們!歡迎你們!歡迎你們!”1這篇短文有（_）個(gè)自然段，第2自然段有（_）句話。2照樣子，寫詞語(yǔ)。例：飄來(lái)飄去_來(lái)_去 _來(lái)_去3是_幫助小熊想出了好辦法?（填序號(hào)）小樹(shù) 小鳥 云 小猴4小動(dòng)物們都覺(jué)得“這兒真好”，“這兒”指的哪里呢?用“”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。5小動(dòng)物們?cè)趰u上生活得很快樂(lè)，他們會(huì)對(duì)小熊說(shuō)：“_”。八、 閱讀卡通車。雨后的森林雨停了，雨停了，森林獻(xiàn)出多少禮物：蘑菇撐開(kāi)小傘，木

8、耳爬滿老樹(shù)，紅果枕著綠葉，葡萄滴著水珠。森林是美麗的圖案，森林是祖國(guó)的寶庫(kù)。1圈出文中描寫顏色的詞語(yǔ)。2根據(jù)短文連一連。3森林獻(xiàn)出_、_、_、_四種禮物。4你喜歡雨后的森林嗎？為什么？_九、 讀兒歌，做練習(xí)。小青蛙，呱呱呱，哭著哭著找媽媽。燕子哄，蜻蜓勸，一起說(shuō)著悄悄話：你的媽，我的媽，田間捉蟲護(hù)莊稼。我們一起玩，長(zhǎng)大學(xué)媽媽。1兒歌中沒(méi)有提到的小動(dòng)物有（ ）。（填序號(hào)）A小青蛙B燕子C蝸牛D蜻蜓2小青蛙的媽媽做什么事情去了呢？用“_”畫出相關(guān)的句子。3讀了兒歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（_），我們要（_）它們。（填序號(hào)）益蟲 保護(hù) 害蟲 消滅十、 閱讀檢閱臺(tái)。升國(guó)旗開(kāi)始升國(guó)旗了，耳旁響起了

9、雄壯的國(guó)歌聲。每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國(guó)旗。國(guó)旗徐徐升起來(lái)了，五星紅旗在陽(yáng)光下顯得更加鮮艷。我愛(ài)國(guó)旗，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。1第一自然段共有_句話。2讀一讀，連一連。鮮艷的 雄壯的 偉大的國(guó)歌聲 祖國(guó) 國(guó)旗3我國(guó)的國(guó)旗叫什么？用“”在文中圈出來(lái)。4升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員是怎樣做的？用“_”在文中畫出來(lái)。十一、 閱讀下文，回答問(wèn)題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹(shù)葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)里。1選文一共有_個(gè)

10、自然段。2找出文中表示聲音的詞語(yǔ)。3短文中說(shuō)春天的雨是_、_和_。4請(qǐng)你寫一句話來(lái)贊美春天的雨。 _十二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 _羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！毖驄寢尠瘟艘豢冒撞恕Ｐ⊙蛞园撞说母?。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”后來(lái)，它們來(lái)到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1短文主要寫_帶著_到_去收菜的事。2讀一讀，選一選。A根B葉子C果實(shí)西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。3給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。4讀完這篇短文，你懂得了什么？_十三、 我愛(ài)閱讀。小雪花我是潔白的小

11、雪花，我從高高的云層輕盈地飄下。我落在一座高山，給山頂披上美麗的白紗。我落在屋頂，給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落在一片麥田，讓麥田睡在松軟的棉絮下。整個(gè)大地就像一幅畫。人們，歡迎我吧！我凍死病菌，消滅害蟲，我把空氣中的灰塵洗刷干凈。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2認(rèn)真讀短文，連一連。閃光的 云層 一幅 麥田美麗的銀瓦 一座 高山高高的 白紗 一片 畫3第二自然段寫了小雪花從空中落下來(lái)，落在_、_、_。4小雪花給人類帶來(lái)了什么好處？請(qǐng)小朋友們到文中找一找，用“ ”劃下來(lái)。十四、 閱讀兒歌，完成練習(xí)。下雨了，下雨了！螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘。下雨了，下雨了！小魚躲進(jìn)了綠綠的荷葉傘。下雨了

12、，下雨了！鳥兒藏進(jìn)了密密的樹(shù)葉傘。下雨了，下雨了！我們撐開(kāi)了美麗的小花傘。1照樣子，用“_”畫出兒歌中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。例：螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘。2兒歌中寫了_種傘。這些傘是什么樣子的？連一連。圓圓的 荷葉傘綠綠的 樹(shù)葉傘密密的 小花傘美麗的 蘑菇傘3仿照兒歌寫一寫。下雨了，下雨了！_。答案1、162 風(fēng)婆婆 云阿姨 3B4媽媽，我好想你??！2、1第一自然段：“六·一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！第二自然段：今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！第三自然度：我最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)

13、節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了。第四自然段：“六·一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。2有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！3 快樂(lè) 高興 4我最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。3、132 三 小木屋前 花園里 3臺(tái)下響起熱烈的掌聲。4同樣的行為在不同的地方可能會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。4、1 小蜻蜓 小魚 小雨點(diǎn)兒 25、142你還太小！3你在家里要聽(tīng)姥姥的話，你已經(jīng)不小了！4 × 5照顧妹妹時(shí)，“我”會(huì)變得很大很大。6、12 3 7、1 5 4 2 走 走 飛 飛 34一年，兩年，島上的小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，漫山遍野，綠樹(shù)成蔭。5謝謝你種了這么多樹(shù)，讓這兒綠樹(shù)成蔭，我們才有了這么好的家8、1紅 綠23 蘑菇 木耳 紅果 葡萄 4喜歡。因?yàn)橛旰蟮纳趾苊利悺?、1