2021年小學(xué)師德誠信建設(shè)師德師風(fēng)督查制度

2021年小學(xué)師德誠信建設(shè)師德師風(fēng)督查制度教師的師德誠信建設(shè)是加強中小學(xué)德育工作和全面推進教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到億萬少年的健康成長。我校黨支部、工會等部門要將教職工的師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。為了更好地錘師德，鑄師魂，樹師表，規(guī)范教師的言行，特制訂師德師風(fēng)督查制度。一、師德師風(fēng)督查內(nèi)容師德師風(fēng)督查的主要內(nèi)容有政治學(xué)習(xí)和活動情況，遵紀守法，以法治教，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作等。二、師德師風(fēng)督查要求1.切實落實，采用定期檢查和考核的形式。2.對教師職業(yè)道德的檢查和考核與教育教學(xué)的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。3.對教工的師德師風(fēng)考核采用教師自查自評和教師互評，家長評議、學(xué)生評議，學(xué)校、審定的程序進行。4.工會、德育處負責(zé)師德師風(fēng)的平時檢查：（1）校行政、工會加強師德建設(shè)的各項活動。（2）德育處負責(zé)對教師的工作態(tài)度、以法治教、愛崗敬業(yè)等情況進行檢查，負責(zé)召開學(xué)生、家長座談會，問卷調(diào)查等，撰寫調(diào)查報告。5.師德師風(fēng)納入教師職務(wù)年度考評，并作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)，實行師德師風(fēng)問題一票否決，情節(jié)嚴重的，將上報上級部門，并追究刑事責(zé)任。2021年小學(xué)師生共讀一本書工程實施辦法一、活動目的1、通過活動激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，既利于語文學(xué)科教學(xué)，又利于學(xué)生健全人格培育。2、通過共讀一本書活動，使師生間增加共同話題，使教師更加以童心貼近學(xué)生生活。3、通過讀書活動，引導(dǎo)班級文化、學(xué)校文化，以符合社會核心價值觀引導(dǎo)學(xué)生的文化環(huán)境。4、引導(dǎo)家庭閱讀，倡導(dǎo)家庭親子閱讀。5、構(gòu)建學(xué)校閱讀品牌。二、活動實施1、規(guī)定每班開展共讀一本書活動，在規(guī)定時間內(nèi)共讀統(tǒng)一的書具體讀什么書由班主任確定;讀完一本書后，以班級為單位與其它班級換書;不能換不同年段的書目，以免影響閱讀的序列。2、圖書由學(xué)生帶回家，以課外閱讀為主，本著尊重差異、減負提質(zhì)的原則，一本書的共讀時間為1-2個月，具體由班主任確定;閱讀總量每學(xué)年不少于5本書，最多不超過10本書。3、以班級為單位_一節(jié)談讀書體會主題教育課，課時在班主任兼的課程中整合;三、保障措施1、研究制訂適合學(xué)生的序列化閱讀書目，每年段采購10套圖書每套60本，作為活動用書。2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，陳錢林校長為組長，四個校區(qū)校長和教導(dǎo)處副主任黃玉曉為副組長，各語文組組長、校圖書管理員為成員。黃玉曉具體負責(zé)共讀一本書活動的_、指導(dǎo)、監(jiān)督與評價。3、每年月份開展讀書節(jié)活動，具體活動由領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定德育處配合開幕式活動。4、班主任要教育學(xué)生保護好圖書，校圖書管理員負責(zé)圖書管理若發(fā)現(xiàn)某些圖書自然損壞影響共