關(guān)愛殘疾人演講稿

關(guān)愛殘疾人演講稿關(guān)愛殘疾人演講稿1

教師、同學(xué)們：

大家好！

今日我國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議經(jīng)過了中華人民共和國殘疾人保障法。根據(jù)該法第48條規(guī)定：;每年五月第三個星期日，為全國助殘日。中華人民共和國殘疾人保障法從1991年5月15日開始實施，全國助殘日活動即從當(dāng)年開始進行。

同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的學(xué)校里讀書;;當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有;站起來的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上困難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去制造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學(xué)們，你們還記得去年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——千手觀音嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。千手觀音這個節(jié)目，整齊度是十分難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要十分準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須十分準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了到達這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的.節(jié)拍，并經(jīng)過手語教師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣經(jīng)過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。

同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自我的努力，只要我給予她們時機，正常人能做的，她們同樣也能。

同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，上周我們?nèi)熒蠓浇饽?，為特殊學(xué)校的殘疾學(xué)生獻出了我們的愛心。

在此，我向全校師生發(fā)出建議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、保護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻我的一份愛心！共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！

關(guān)愛殘疾人演講稿2

各位來賓、殘疾人朋友們、同志們：

今日是第XX次法定;全國助殘日，助殘日，不僅僅是殘疾人、殘疾人親屬以及殘疾人工的一個重大節(jié)日，也是促進殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個活動契機。;全國助殘日已成為我國社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要舉措。在此，我謹代表長二居委XX位殘疾人及其親屬、向殘疾人工致以節(jié)日的問候，并向一向以來關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的社會熱心人士致以崇高的敬意!我們深刻地認識到，殘疾人事業(yè)是衡量一個國家、一個地區(qū)社會禮貌提高的重要標志。殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的組成局部，殘疾人問題事關(guān)社會的穩(wěn)定。

以往指出：;人權(quán)保障，是國家的職責(zé)。對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會禮貌提高的標志。全社會要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。在歷屆XX的重視關(guān)心下，我XX殘疾人事業(yè)獲得了長足開展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環(huán)境更加禮貌提高;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;根本構(gòu)成了政府主導(dǎo)、社會各界參與、協(xié)調(diào)運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項工作實現(xiàn)了新的突破，社會環(huán)境和無障礙設(shè)施建設(shè)都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合效勞設(shè)施進一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實。

可是，我們也應(yīng)看到，盡管人民生活水平總體上已不斷提高，但殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大局部處于社會最低收入階層;局部殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的`現(xiàn)象還時有發(fā)生。這些都需要全社會關(guān)心、支持。同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失必須肌體工能，無法正常從事某種本領(lǐng)的人，他們在參與社會競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和本領(lǐng)，同樣能為社會制造財富，局部殘疾人身疾志堅，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會主義社會的建設(shè)者。

尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴，是社會主義社會的傳統(tǒng)美德，給予他們異常的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的時機，參與社會活動，共享社會物質(zhì)文化成果，真正實現(xiàn)他們的人生價值，表達黨和政府的關(guān)心和保護，社會主義大家庭的溫暖。

關(guān)愛殘疾人演講稿3

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我在國旗下講話的主題是;關(guān)愛殘疾人。

同學(xué)們，今日的我們沐浴在燦爛的陽光下，想唱就唱就唱，想跳就跳，想欣賞什么音樂隨時都能欣賞到，我們還能在美麗的學(xué)校里歡樂的讀書、健康的成長;;我們是多么的幸福呀！同學(xué)們，在我們盡情的玩耍時，在我們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事而悶悶不樂時，不知我們是否會想到我們身邊還有一些人可能永遠都看不見花兒的笑容，永遠都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有;站起來的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上困難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去制造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。

;即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭。這是一位殘疾人在應(yīng)對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。確實，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自我超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。命運交響曲，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈；假設(shè)給我三天光明，表達了海倫·凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛；千手觀音，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。;5.12汶川地震后，災(zāi)區(qū)的殘疾人們用堅強、勇氣譜寫出一曲曲動人的歌曲：失去雙腿的綿竹舞蹈教師廖智的一曲;鼓舞演繹了殘疾人不向命運低頭的決心。他們，用殘缺之身，演繹著自我華美的人生，成就了自我，也震撼了世界，更是鼓舞著無數(shù)健康之人珍愛生命、制造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一局部人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連根本生活也得不到保障；因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎；因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無法順利就業(yè)；因為殘疾，他們應(yīng)對自我的合法權(quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就

這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。

據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的'生存狀態(tài)成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年中華人民共和國殘疾人保障法規(guī)定：;每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。所以，關(guān)愛殘疾人，成了每個人義不容辭的職責(zé)；保障殘疾人的根本生活，也成了創(chuàng)立和諧社會的一項重要資料。

同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出建議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、保護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻我的一份愛心！共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天吧！

關(guān)愛殘疾人演講稿4

教師們，同學(xué)們：

早上好！今日國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。

你們明白剛剛過去的12月3日是什么日子嗎？對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會經(jīng)過決議，確定每年的12月3日為;國際殘疾人日。

據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一局部人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的根本生活尚得不到保障；全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇?？墒撬麄円部释麥嘏释c正常人同樣的'生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。

所以，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的職責(zé)，也是創(chuàng)立和諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，保護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的職責(zé)，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨日、今日，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧！自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的孫子兵法；張海迪是今世身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅;;。他們殘而不廢，身殘志堅，表達了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自我是一個健康人，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)完美的明天！

關(guān)愛殘疾人演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是學(xué)會關(guān)愛。

如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎也許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，防止相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自我的不幸。關(guān)愛別人，其實就是關(guān)愛自我詩人艾青說過：;在嚴寒中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;僅有相互擁抱才能帶來溫暖。是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間完美關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不必須要犧牲自我，小小的關(guān)愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每一天都承受了許多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長，凝聚了教師無盡的關(guān)心。正如為了挽救學(xué)生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關(guān)心和愛感動了無數(shù)的人，也震撼了無數(shù)顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關(guān)愛他人為主旋律的今日，關(guān)愛殘疾人，不僅僅是我們的職責(zé)，更是我們的義務(wù)。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會的職責(zé)，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助!除了關(guān)愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學(xué)因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學(xué)業(yè);有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負債累累;;他們盡管學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的`原因無法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫助這些貧困的同學(xué)，以全國助殘日這一契機，我們學(xué)校正在舉行以班級為單位的學(xué)校義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會殘疾人，期望大家積極參與，伸出我們的雙手，關(guān)愛身邊的每一個人。

同學(xué)們，關(guān)愛他人吧，學(xué)會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學(xué)校社會，是最大的提高動力。今日我們要為構(gòu)建一個充滿關(guān)愛的學(xué)校努力，明天我們要為構(gòu)建一個充滿關(guān)愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!多謝大家，我的演講完畢。

關(guān)愛殘疾人演講稿6

敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五〔1〕班的xx，今日我國旗下講話的題目是關(guān)愛殘疾人

同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，;國際殘疾人日。當(dāng)你每一天迎著朝陽，走向光明的人生時，當(dāng)你和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的困難！應(yīng)對命運的.不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢恢墓鸫髮W(xué)錄??；還有讓我們感動的千手觀音這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！

同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的困難表述，給殘疾人一個攙扶，保護他們的專用設(shè)施，;;給予能給別人送去幫助，同時也給自我?guī)硪环輾g樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠。

關(guān)愛殘疾人演講稿7

教師們、同學(xué)們：

大家早上好!孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的學(xué)校里讀書、活動;;然而，你們明白嗎在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。

他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有;站起來的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上困難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)