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文檔簡介
教育部審定
語文五年級上冊《白鷺》
說課流程說教材說學(xué)情說板書說評價說開發(fā)說設(shè)計說模式說課流程1說教材
《白鷺》是人教版五年級上冊第一單元的第一篇文章。這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味,給人以美的享受,表達了作者對白鷺的喜愛。全文條理清楚,主要寫了白鷺的外形和活動之美,語言流暢而傳神,營造出自然清新而又濃郁悠遠的意韻。學(xué)習(xí)本課,要引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言材料,體會“白鷺實在是一首詩,一首韻味無窮的詩”的內(nèi)涵,從而感受白鷺的美,感受文章描繪的意境的美。教材分析1.認識“鷺、嫌”等6個生字,會寫“鶴、宜”等10個字。掌握“精巧、配合”等18個詞語。2.正確、流利地朗讀課文,理解重點句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美,體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情,激發(fā)學(xué)生對鳥類,對大自然的熱愛。教學(xué)目標
教學(xué)重點
教學(xué)難點
正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)本課通過對比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解“白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩”的含義。
學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美,體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情,激發(fā)學(xué)生對鳥類,對大自然的熱愛。
教學(xué)重難點說課流程2學(xué)情分析學(xué)情分析
小學(xué)五年級的學(xué)生有了獨立思考的能力,敢于在交流中發(fā)表自己的看法,并能夠按照自己的理解,以自己特有的方式有感情的朗讀課文。
本班學(xué)生多為留守兒童,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。且全班都是男生,活潑好動。教學(xué)本課時,我主要采用了課件展示法和點撥法。
通過學(xué)生自學(xué)自悟,以讀促悟,使學(xué)生形成能力。教
法
學(xué)
法本課教學(xué)流程3教學(xué)模式3說模式(一)古詩導(dǎo)入新課(二)合作品讀感悟(三)探究把握主旨(四)學(xué)習(xí)寫法:首尾呼應(yīng)說課流程4教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)(一)古詩導(dǎo)入新課。
白鷺自古以來就深受文人們的喜愛,成為他們筆下贊美的對象。絕句【唐】杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)
對于課文內(nèi)容的理解,我設(shè)計了多層次的課文閱讀。
首先讓學(xué)生們初讀課文,掃清字詞障礙。
接下來設(shè)置再讀課文,整體把握這個環(huán)節(jié)。(目的是讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上對課文的內(nèi)容有個整體的認識。)
然后設(shè)置深讀課文,品味重點句子,重現(xiàn)優(yōu)美的畫面。
(這樣由淺入深地閱讀,使學(xué)生更好地把握了文章,體會了作者對白鷺的思想感情。這種方式突出了重點,又突破了難點。)
(二)合作品讀感悟。思考:
作者從哪幾方面寫出了白鷺的美?你能否給本文進行分段?說說自己的想法。第一部分(1)白鷺是一首精巧的詩。第二部分(2—5)白鷺顏色的配合,身段
的大小都很適宜,十分精巧。第三部分(6—8)白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味,給人們以美
的享受。第四部分(9—11)白鷺實在是一首韻在骨子里的散文詩。白鷺_ppt課件完美版白鷺_ppt課件完美版
本文生動形象的描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行的韻味,給人以美的享受,表達了作者對白鷺的喜愛之情。
(三)探究把握主旨(四)學(xué)習(xí)寫法:首尾呼應(yīng)
本文開頭寫到白鷺是一首精巧的詩。結(jié)尾再次說白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。形成了首尾呼應(yīng)。說課流程5板書設(shè)計板書說課流程6教學(xué)評價說課流程7資源開發(fā)繪畫
人與動物熱愛大自然熱愛大自然,人與動物和諧相處資源開發(fā)課程資源利用開發(fā)手抄報倡議和呼吁模擬做課模擬做課(《白鷺》第一課時)助讀資料鷺:是大、中型涉禽,主要活動于濕地及林地附近。全世界共有17屬62種,中國有9屬20種。它們具有長嘴、長頸、長腳的外型,羽色有白色、褐色、灰藍色等。
同學(xué)們,你們知道關(guān)于白鷺的知識嗎?白鷺白鶴通體白色,胸和前額鮮紅色,嘴和腳暗紅色,棲息于沼澤草地、苔原沼澤和湖泊巖邊。白鶴朱鷺朱鷺體羽白色,柳葉形羽冠,額至面頰部呈鮮紅色,棲息于疏林地帶、溪流、沼澤等地方。蒼鷺是大型水邊鳥類,上體自背至尾上覆羽蒼灰色,棲息于江河、溪流、湖泊等地方。蒼鷺1.課文是從哪幾個方面來介紹白鷺的?初讀感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文描述了白鷺的形態(tài)和生活習(xí)性,作者一開始就夸贊白鷺是一首精巧的詩,作者在結(jié)尾處也夸贊白鷺是一首韻在骨子里
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