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文檔簡介

《示兒》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入古詩是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，尤其是南宋愛國詩人陸游的詩作《示兒》更是千古傳誦，名垂千史。今天，我們就來學(xué)習(xí)這首詩，走近這位偉大的詩人，了解他的一生，感受他的愛國情懷。二、知詩人，解詩題板書課題，齊讀課題。了解詩人及時代背景。陸游（1125-1210），字放翁，號東籬，越州山陰（今浙江紹興）人。他出生于北宋末期，正值女真族侵略南宋的混亂時期。他從小就立下為國雪恥的志向，一生都在為抗金復(fù)國而努力。他的詩詞作品數(shù)量眾多，內(nèi)容豐富，風(fēng)格雄渾豪放。《示兒》是他在86歲高齡時所作的絕筆詩。三、初讀詩文，整體感知自由讀詩文，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。檢查讀書效果。思考：這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人怎樣的情感？四、再讀詩文，理解詩意結(jié)合注釋，理解詩句的意思。小組內(nèi)交流對詩句的理解。集體交流，解決難點。再讀詩文，體會情感。五、品讀詩文，感悟意境品讀首句“死去元知萬事空”，思考：詩人臨終前想到了什么？他是一個怎樣的人？品讀“但悲不見九州同”，思考：“九州同”指的是什么？“悲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感？他是怎樣的人？你對他有怎樣的感情？品讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，思考：“王師北定中原日”是什么意思？“家祭無忘告乃翁”表達(dá)了詩人怎樣的情感？從中你感受到了詩人怎樣的品格和精神？結(jié)合對整首詩的理解，談?wù)勀阈哪恐械年懹问且粋€怎樣的人。六、背誦詩文，積累語言指導(dǎo)背誦《示兒》。交流課外積累的陸游的其他詩詞作品及名句。推薦閱讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《冬夜讀書示子聿》等詩詞作品。積累語言，熟讀成誦。

七、拓展延伸，情感升華介紹文天祥的《過零丁洋》及“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的名句。推薦閱讀《滿江紅》、《正氣歌》，感受詩人的愛國情懷。討論：在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的今天，我們應(yīng)如何傳承陸游等古代愛

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