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第第頁中班語言活動兒歌《碰碰車》教案反思
中班語言活動兒歌《碰碰車》教案反思
活動目標(biāo):
1、理解內(nèi)容,讓幼兒在游戲中開心地、自覺地學(xué)習(xí)兒歌。
2、充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為,培育幼兒自覺遵守游戲規(guī)章。
3、理解、學(xué)習(xí)詞:好脾氣。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動預(yù)備:
游戲票每人一張,票上寫有1-6數(shù)字號碼;羊角球6-7只。
活動過程:
一、猜謎引出課題,引起幼兒學(xué)習(xí)愛好
猜謎語:請幼兒回答這是什么車?
什么車子真好玩,你碰我,我碰你,
軟軟的車座碰不壞,大家玩得笑嘻嘻。
二、出示玩碰碰車的圖片,通過提問援助幼兒理解兒歌內(nèi)容
1、為什么碰碰車你碰我,我碰你,不會發(fā)生危急?
2、為什么碰碰車有好脾氣?或怎樣才算是好脾氣?
3、用兒歌來總結(jié)幼兒的回答。
三、通過簡約游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。
2、請幼兒自覺學(xué)習(xí)兒歌,讓學(xué)得好的幼兒,老師要求他一起參與游戲并獎游戲票一張。在自覺的游戲中,幼兒學(xué)會朗誦兒歌。
3、講明簡約的游戲規(guī)章,并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為。
四、運(yùn)用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲
1、出示預(yù)備好的羊角球當(dāng)碰碰車,進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲欲望,并鞏固對兒歌內(nèi)容的掌控。
2、老師示范羊角球當(dāng)碰碰車的玩法,要求幼兒盡量用羊角球去碰。
3、幼兒充分游戲。
4、小結(jié)鼓舞后讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。
活動反思:
活動依據(jù)中班進(jìn)展?fàn)顩r而選擇,比較簡單熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時,結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片,幼兒很簡單就學(xué)會了,而且能達(dá)到活動目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時,也結(jié)合了鮮亮的圖片,幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處,是在選材時,應(yīng)選些較確定的兒歌,教具,做起來也比較鮮亮易懂??偟膩碚f,整個活動還算是很勝利的,活動基本達(dá)到目標(biāo)要求
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