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文檔簡介

第第頁小班數(shù)學(xué)教案：拼圖游戲教案

小班數(shù)學(xué)教案：拼圖游戲教案

活動目標(biāo)：

1、鞏固對圖形的認(rèn)識，感知圖形之間的組合關(guān)系。

2、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，培育對數(shù)學(xué)的愛好。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備：

正方形三角形等假設(shè)干。

活動過程：

一、活動開始。(通過游戲"猜猜看'導(dǎo)入，復(fù)習(xí)對三角形，正方形，圓形的認(rèn)識。)

老師：小伙伴們好，這節(jié)課老師給小伙伴們預(yù)備了許多圖形寶寶，我們來看看，都有哪些圖形呢?我先不告知你們它的名字，我來說它的樣子，看看那個(gè)小伙伴能猜出來它是誰。這個(gè)圖形寶寶和太陽公公的外形一樣。

(依據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是圓形。假如不能，老師再說出第二個(gè)條件。)

老師：對，是圓形寶寶，我們和圓形寶寶打個(gè)招呼吧。

(繼續(xù)出示正方形和三角形)

老師：好啦，我們繼續(xù)看看還有什么圖形寶寶吧，大家跟他們打個(gè)招呼好嗎?

(幼兒打招呼)

二、基本部分。

老師：這些圖形寶寶小伙伴都認(rèn)識。那你還知道有什么東西和他們的外形一樣呢?

(引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，說一說。如手帕是正方形的，餅干是圓形的等等。可以逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒想象，鼓舞幼兒發(fā)散思維。)

老師示范拼擺圖形，引導(dǎo)觀測圖形間的組合關(guān)系。

老師：小伙伴們說的好，老師現(xiàn)在要變個(gè)魔術(shù)給小伙伴們看，請小伙伴們閉上眼睛。

(老師可自由組合拼擺出不同的圖案。如橢圓形和三角形組成蝴蝶，小花，三種圖形組合成小貓，飛機(jī)等。)

老師：小伙伴看，圖形寶寶變成什么了?

(小花)

老師：小花的花瓣是什么圖形寶寶變的呀?

(三角形)。

老師：小花的花心呢?

(是圓形寶寶變的)

老師：那現(xiàn)在我們來一起說說，小花是由幾個(gè)三角形組成的，我們來一起數(shù)一數(shù)吧!那蝴蝶是由幾個(gè)橢圓形和三角形組成的呢?

(幼兒回答)

三、活動結(jié)束。

老師：原來啊，這些圖形寶寶可以拼成這么多好看的圖形呢，回家之后小伙伴也可以自己來動手

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