大班美術(shù)教案：形態(tài)各異的杯子教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：形態(tài)各異的杯子教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒多角度觀測實(shí)物杯子，自主參加繪畫，畫出杯子的主要特征。

2、鼓舞幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

3、培育幼兒的觀測力，體驗(yàn)寫生畫所帶來的歡樂和成就感。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒自帶杯子。

2、畫板、筆、紙等。

3、四個(gè)角度畫的杯子，五角星貼花。

4、幼兒圍坐成圓形。

【活動(dòng)過程】

1、觀測杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

師：小伙伴們看，這是什么呀?

師：杯子上有什么?

幼兒觀測講解并描述。

師：(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口，還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)

2、學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

師：我很喜愛這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢?

*老師示范取景框的運(yùn)用，實(shí)時(shí)畫下所拍照。(勾畫的要大)

師：你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么改變。

*帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀測。

師：通過觀測你發(fā)覺了什么?

*幼兒講解并描述。

3、出示范例畫，請(qǐng)幼兒對(duì)比找出各個(gè)角度的杯子。

師：老師這兒已經(jīng)拍了幾張這只杯子的照片，請(qǐng)你們來找一找，我站在哪個(gè)角度拍的?

幼兒找出后請(qǐng)大家再觀測。

4、提出幼兒繪畫要求。

*引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

師：你想讓這只杯子變得更美麗嗎?怎樣讓它變得更美?

*提出要求。

師：我這里還有很多形態(tài)各異的杯子呢，你最喜愛哪一只杯子，請(qǐng)你也來給它拍張照，好嗎?;文.章出自]你可以選擇一只杯子，找個(gè)合適的位置觀測這只杯子的樣子，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來;也可以幾個(gè)人圍著一個(gè)杯子坐下來，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來，留意要畫得大。畫好以后你還可以用各式各樣的點(diǎn)、線條、圖案進(jìn)行裝飾，把它裝扮的更美。

5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

*幼兒自選杯子或自由組合繪畫。

*提示幼兒依據(jù)角度觀測杯口、杯把、杯身的外形，并鼓舞幼兒大膽裝飾。

6、評(píng)價(jià)。

你最喜愛哪一張照片，請(qǐng)你把五角星送給它，并說說為什么喜愛這張照片。

【活動(dòng)反思】

鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培育愛好，使幼兒在開心、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。要讓孩子們的體驗(yàn)到：美術(shù)活動(dòng)并不難，我們可以輕輕松松、快歡樂樂的去完成。培育孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會(huì)到勝利的樂趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們在觀測的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)仔細(xì)思索，使孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能夠漸漸的由感性上升到理性，為順當(dāng)進(jìn)行