2023年教研室工作總結范文十二篇

第2023年教研室工作總結范文十二篇2023年教研室工作總結范文十二篇

2023年教研室工作總結范文篇1臨近年末，各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結。這里，好范文網(wǎng)范文大全小編專門為大家整理了關于教研室工作總結范文的文章和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

新年的鐘聲又一次敲響了，它帶著對昨天的回顧和對明天的期盼，催促著我們加快開拓進取的步伐。人們都說，總結是為了今后更好的發(fā)展。回顧半年來我校教科研工作情況，可以用“實”“細”兩個字來概括。本學期根據(jù)學校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求，我校主要完成了以下幾個方面的工作：

一、抓實課題研究，提高教科研水平

課題研究是學校教科研工作的一項重要內(nèi)容，開展扎實有效的教育科研，有利于提升學校的教科研能力和水平，為學校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。因此本學期教科研工作的重點在于抓實課題研究，努力推廣科研經(jīng)驗，服務于學校教學。

1.切實做好“輕負高效”課題總結，及時推廣科研經(jīng)驗。

根據(jù)期初工作安排，我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結題驗收活動。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果，并使之能更好地服務于教師、服務于學校，教科室主要做了這樣幾個方面的工作。

第一，編輯《二中教育》，促進科研經(jīng)驗的推廣。為了更好地總結“輕負高效”課題的研究成果，教科室從兩年來的教師科研論文中精心選擇了對教育教學有較好指導作用的四十多篇論文進行匯編，及時總結廣大教師在課題研究中取得的一些經(jīng)驗。另外，教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”兩個欄目，編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會供廣大教師學習借鑒?！抖薪逃窂膬?nèi)容到形式都比較貼近我校的課題研究，為“輕負高效”課題的結題提供了一本理論和實踐兼容、圖文并茂的一手資料。

第二，開展教科研活動，深化“輕負高效”教學特色。本學期，學校教科研工作繼續(xù)走科研與教研相結合的道路，與教導處積極合作，先后開展多次科研活動。例如，以教研組為單位，討論并總結本教研組在“輕負高效”課題研究過程中所取得的點滴經(jīng)驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開展“輕負高效”課堂教學的研討活動，積極磨課，開設公開課，相互學習提高;精心組織教師上好課題結題的示范課，以此來推動廣大教師對“輕負高效”課題研究的進一步深入研究，擴大本課題對教師教育理念和教學行為方面的影響，使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈，使教師能立足于課堂教學的實踐進行科研。這些教科研活動為促進我?！拜p負高效”的教學特色鮮明化作出了較大的貢獻。

第三，開展問卷調(diào)查，了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學中的實際情況，進一步促進這一課題的深入研究，教科室分別設計了“昆山市第二中學‘輕負高效’課題研究教師調(diào)查問卷”和“昆山市第二中學‘輕負高效’課題研究學生調(diào)查問卷”，先后發(fā)放170份教師調(diào)查問卷和300份學生調(diào)查問卷了解課題研究情況。通過問卷調(diào)查，了解到“輕負高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統(tǒng)一認識，并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確，75%的教師在教學實踐中能夠用“輕負高效”的理念來指導教學實踐，教學效率也比較高。

第四，及時總結推廣，促進特色的形成。12月中旬，我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結題驗收活動，教科室認真做好課題的總結工作，從課題的申報到課題結題的資料匯總，從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集，從問卷調(diào)查到反映課題成果的《二中教育》的匯編，資料詳實，獲得了到場專家和領導的好評，課題研究的成果極其意義也得到了專家的認可，課題順利通過結題驗證。本課題的階段性總結，有力地促進了我校“輕負高效”教學特色的鮮明化，為我校全面提高教育教學質(zhì)量作出了一定的貢獻。

2.著手課題，落實部署有條不紊。

本學期我校順利通過了蘇州市期間教育科研立項課題的申報，并著手進行課題的開題論證、部署等工作。為了推動我?！拜p負高效”教學特色的鮮明化，期間，我校將對“中學課堂有效教學”作深入研究，擬在課堂教學的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業(yè)的設計等方面作具體研究，為我校教師的教育教學提供經(jīng)驗指導，為全面提高教育教學質(zhì)量再作新的貢獻。本學期著重撰寫了課題的研究方案，舉行了課題的開題論證和申報匯總工作，規(guī)范課題申報手續(xù)，抓好中青年教科研隊伍，鼓勵老年教師積極參與，這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向，為這一課題的深入研究提供了一支扎實的教科研隊伍。

3.穩(wěn)步推進“聆聽”課題，拓展聆聽渠道

本學期在積極做好教育科研各項工作的同時，還積極參與“新教育實驗”——聆聽窗外聲音的研究。學校結合德育工作的實際情況先后組織武警中隊官兵、檢察院領導、退休老教師、上海蘇州心理專家來校開展多方面的講座，為學生帶來了許多窗外的聲音，拓寬了學生的認識領域和知識面。還通過開通網(wǎng)上家長學校、家校路路通，加強學校與社區(qū)、街道、派出所、檢察院的聯(lián)系等活動，豐富學生聆聽的內(nèi)涵;同時還通過參觀、訪問、觀看錄象等形式組織教師學習模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進事跡，努力提高教師的師德修養(yǎng)。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內(nèi)涵，更拓展了聆聽的渠道，使我校師生拓展了眼界，開闊了思維，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。

二、抓好教科研論文的評選工作，為教師服務

本學期繼續(xù)積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評工作，鼓勵教師平撰寫教學反思，先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類論文評選;根據(jù)反饋的獲獎信息，我校有十多篇論文獲獎，成績喜人。另外，還根據(jù)教師的實際情況，積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助，更重要的是促進教師把感性的教學事例轉(zhuǎn)化成理性的經(jīng)驗總結，促進了教師教科研水平的提高。

三、教科研成果顯著，促進我校教科研水平的提升

本學期教科研工作扎實細致，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了不少成績。這主要表現(xiàn)在我校“十五“期間的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進個人，1人被評為昆山市學術帶頭人，1人被續(xù)評為昆山市學術帶頭人;據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發(fā)表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》課題結題并獲得好評。

雖然，本學期的教科研工作做得比較實在，取得了一些成績，但還有不少值得改進的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進一步規(guī)范。在今后的工作中我校將繼續(xù)貫徹“科研興?！钡墓ぷ魉悸?，用課題來引領課堂教學，用課題研究來提高學校教科研能力，為全面提升學校整體辦學水平作出新的貢獻。

2023年教研室工作總結范文篇2本學期是不平凡的`一學期，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學任務、示范校建設、科研等工作。本年度汽修教研室在師資隊伍擴大和專業(yè)調(diào)整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作：

一、政治思想方面

全體教研室教師認真、按時參加學校、教務處組織的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領會黨的有關精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

二、示范校建設方面

示范校建設工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在學校、教務處領導的指導下，我們從學習入手，認真研究示范校建設任務體系，堅決貫徹“以建設促發(fā)展，以檢查促管理，以科研促水平，以競賽促質(zhì)量，發(fā)展與建設相結合，重在建設”的方針，很好地完成了示范校建設相關材料的收集編纂、整理和歸檔、教學文件完善、總結材料撰寫、人才需求調(diào)查、教育思想學習討論、學生專業(yè)技能訓練、撰寫專業(yè)剖析報告、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師聽說課活動等示范校建設任務。教研室全體教師在關鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了示范校建設的各項任務。

三、科研建設方面

教研室依托重點課程校級精品課《發(fā)動機構造與維修》課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強化不同專業(yè)的合作方面，學術氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。本學期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共撰寫專業(yè)論文6篇，編寫教材初稿1部，實訓指導書初稿1部；制定管理規(guī)定4個。課程建設也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在本專業(yè)培養(yǎng)方向和教學計劃轉(zhuǎn)型方面取得了一定成績。

四、師資隊伍建設方面

本教職工研室教師隊伍有原來的3名增加到6名，其中副高職1名，占比例17%；中職1名，占比例17%；初職2名，占比例34%；高級工程師2名，占34%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結構方面基本合理，學歷結構方面本科5人，大專生人；年齡結構方面：40-45歲2名，占比例34%；40歲以下4名，占比例66%。學科結構方面專業(yè)課教師3名占比例50%；專業(yè)基礎課教師1名，占比例17%；實訓課教師2名，占比例34%；

從以上所列的師資結構中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學科結構有望繼續(xù)加強。

五、學術交流方面

1、科研交流：本學期教研室積極組織學術交流、研討活動，我們認識到，學術交流是提升不同學科組教師科研水平的重要形式，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。為此教研室開展了形式多樣的學術交流、研討活動，并依托《發(fā)動機構造與維修》精品課程建設，在專業(yè)帶頭人組織下，教研室內(nèi)部就教學內(nèi)容，講授方式等進行研討，都取得了較好的效果。

2、教學交流：本學期積極組織教師參加新教師公開課，觀看汽修國家技能大賽的競賽錄像視頻；為10、11、級汽修專業(yè)5個班的學生講授汽修駕駛技術在本專業(yè)當中的作用及學校關于學生學習駕駛的管理辦法，同時將駕駛技術貫穿于教學當中，更好的完成本學科主要任務和相關聯(lián)的教學任務。

3、實踐教學環(huán)節(jié)：汽修專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在實訓中心強化實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索本專業(yè)不同層次學生的實踐能力共同提高，結合實踐過程，準備將選修課與考證結合，并逐步實施本專業(yè)的學分制改革。

4、教學：本學期全體教師都承擔了大量的教學工作，平均學期課時在300學時以上，部分教師的學期課時達450學時以上。在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到，及時簽閱教案。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。六、日常教學管理方面1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。3、采取聽課、座談等方式掌握教師教學質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預期目的。

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。6、在本年12月份，圓滿組織完成了武威市20xx年度汽修專業(yè)技能大賽工作、我校參加國家汽修技能大賽選手的選拔工作。

七、今后需改進的問題

科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。

教學方面：對教師的基本情況，上課效果，學生的技能水平等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

2023年教研室工作總結范文篇3根據(jù)臨床系有關期中教學檢查通知的精神，診斷教研室對20xx-20xx學年度第二學期期中的教學工作進行了檢查，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、教學任務分配情況

本學期診斷教研室圓滿完成上半學期教學任務的分配工作。其中包括xx級5年臨床專業(yè)1班級的《診斷學》，09級5年口腔專業(yè)的《診斷學》，xx級5年檢驗專業(yè)《診斷學》分別由本教研室范修云、姜克穎老師承擔。

二、教學管理方面

教研室各位老師在教學過程中都能認真?zhèn)湔n，有完整的授課教案、電子課件和教學進度表，教學資料齊全，教學態(tài)度積極，能嚴格按制定的教學計劃進行授課并與教學進度表相一致，教學效果良好。并能利用課余時間對學生進行認真輔導。

教研室積極組織無課老師進行聽課，并對授課教師提出教學方法和教學手段的改進意見。另外通過組織學生座談，認真了解學生對教學工作的要求，及時對教學工作進行改進。

三、教學研究方面

為進一步提高理論教學和多媒體制作水平，加強理論聯(lián)系實際，提高同學們學習興趣，教研室嘗試進行5年制專科《診斷學》的題庫建設方面的研究，并制作出符合我校教學計劃的試題庫。

四、教學文檔建設與管理方面

為了適應學校的管理制度，教研室能及時組織好教學任務分配，教學日歷編制，對無課的老師做好管理工作，同時加強對學校有關文件和教學材料的整理，以保證和學校工作的協(xié)調(diào)一致。

五、存在的不足

由于5年制臨床班學生起點低，（診斷學）學時偏少，學習比較緊張。

2023年教研室工作總結范文篇4在系領導的關心指導下，本學期的教學工作，即將完成，在這一學期中，各位教師熱愛本職工作，積極投入到教學工作中，主動參加校、系各項活動，并完成了各級領導布置的任務，先將國畫教學工作做以下總結：

一、教研活動：

本學期教研室組織了多次教研活動，針對教學中出現(xiàn)的問題，討論解決辦法，也討論了一些教學設備方面的問題，如畫案配置、教材征訂、材料工具等，由于這學期人員還有了名外聘教師，所以教研方式較靈活，有時不局限時間和地點。

二、備課：

各位教師能夠做到備課認真，準備充分，教案書寫標準、規(guī)范、實用。

三、上課：

本學期各位教師的課堂效果都很好，03美術學國畫課程是寫意花鳥，主講教師，課堂氣氛很好，很有效果。04美術學國畫工筆花鳥，主講康xx老師課堂準備充分，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，方法正確。學生易接受，教學效果很好。05繪畫國畫課程山水創(chuàng)作，教師，注重臨摹、寫生、創(chuàng)作相結合，注意基礎性，強調(diào)理論知識在創(chuàng)作中的應用。05繪畫國畫工筆花鳥主講教師王，注重線的表現(xiàn)作用，色彩的豐富性與和諧在畫面中的體現(xiàn)。06繪畫國畫水彩靜物主講教師慧老師，注重水彩色彩感覺的培養(yǎng)訓練，為專業(yè)學習打基礎，改變水彩和國畫銜接不當?shù)?問題。

四、聽課：

各位教師能夠聽課，但節(jié)數(shù)少。

五、學生專業(yè)活動：

本學期教研室舉辦了《北京十度寫生展》，取得很好效果，得到領導教師及學生好評，在今后的工作中，國畫教研室將認真總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，爭取做好本職工作，更好的完成整體教學工作。

2023年教研室工作總結范文篇5居高“鄰”下深入淺出

——對半年教研工作的簡單總結

鄉(xiāng)寧縣教科局教研室韓兆明

一、個人簡歷

19xx、9—19xx、7，鄉(xiāng)寧一中任數(shù)學教師。

19xx、9—20xx、7，鄉(xiāng)寧二中任數(shù)學教師。

20xx、9—20xx、9，縣教研室中學數(shù)學教研員。

20xx、9—20xx、2，鄉(xiāng)寧三中任政教主任。

20xx、2至今，縣教研室任小學數(shù)學教研員。

二、對個人本職工作的粗淺認識：居高“鄰”下，深入淺出。

（一）居高：

這里所說的“居高”，不是到學校面對老師高高在上，而是要真正在教育教學理論、課程教材教法研究上占領制高點。具體來說三個方面：

（A）、深入地研究課標、教材、老師以及學生。

1、認真學習《課程標準》，對課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設計思路、課程目標、課程內(nèi)容、以及課程實施建議等各項內(nèi)容有實質(zhì)性的理解。

2、研究教材，（1）通讀學段教材，搞清知識的內(nèi)在聯(lián)系。從整體上去閱讀、去研究、去探索學段教材的教學方法。這樣聽評課才能有譜，才能把握好每節(jié)課自家田的界線，即起點精準延伸適度。（即教學時前面有知識形成的依據(jù)，后面有知識拓展的空間）。（2）精讀整冊教材，把握總體結構。（全冊內(nèi)容）。（3）細讀單元教材，明確單元教學任務。搞清編排體系及意圖、重點、難點，單元教學的目標和教學任務，是科學、精準評課指導的前提條件。

3、通過聽課、評課不斷總結老師們對教學的普遍認識和不良傾向。

4、深入研究小學生學習規(guī)律，如一分鐘注意力訓練以及粗心與學生的學習品質(zhì)培養(yǎng)等等。

（B）、向名家學習經(jīng)典的前沿的教育教學理論。

1、魏書生：反復觀看《這樣教出好孩子》等視頻，尤其實踐了一分鐘注意力訓練；深入研究、踐行并宣講《七個一分鐘》、《12個良好習慣的培養(yǎng)》、《課堂教學十條要求》（見后附1、2、3），認真研讀《不動搖、不懈怠、不折騰》（《人民教育》20xx年第六期）。

2、王金戰(zhàn)：新浪讀書網(wǎng)《學習哪有那么難》；數(shù)學教學視頻；育才方案視頻；新浪博客。

3、華應龍：反復研讀《融錯教學：成長的意義與教育的境界》，摘要1、：人生自古誰無“錯”；人就是在“錯”中生長的；“錯：不對”不對；“錯不對!”“錯”本來是打磨玉石的粗磨石；因此，“錯”是幫助我們玉汝于成的寶物。摘要2、別把小學數(shù)學說得那么高深，那么復雜，因為小學生的手很小，玩不下。

教是因為需要教。不要在不需要教的地方孤芳自賞。學習本來像呼吸一樣自然，教學就是帶著孩子們一起玩好數(shù)學。道法自然，學生“水到”教師“渠成”，乃是至善。

4、徐長青：簡約教學。經(jīng)典論述摘要：數(shù)學課堂迫切需要從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。簡約應成為一種教與學的方式。從數(shù)學學科的本質(zhì)特征來看，實施簡約化的課堂是其學科本身的需要，因為數(shù)學學科的特點就是倡導簡約的，公式、定理的簡明，解題思路的簡潔，書寫格式的簡單，語言敘述的簡練，計算方法的簡便，等等。簡約教學簡在何處？教學情境應真實、簡潔，教學內(nèi)容應簡明、充實，教學過程應簡化、厚實，教學方法應簡樸，多樣，教學評價應簡明、真誠，教學語言要簡練、深刻，教學媒體要簡單、適用。

5、蔡笑晚：新浪讀書網(wǎng)《我的事業(yè)是父親》、新浪博客、家庭教育視頻。

6、周弘：賞識教育視頻。

7、劉稱蓮：新浪讀書網(wǎng)《陪孩子走過高中三年》、新浪博客。

8、南通教育博客。許衛(wèi)兵、張齊華等名師薈萃。

(C)深入研究小學生學習規(guī)律，如一分鐘注意力訓練及粗心與學生的學習品質(zhì)的培養(yǎng)等等

（二）、“鄰”下：

1、真誠地把每一位老師做自己的鄰居、做自己的朋友。莫過于家長里短、噓寒問暖，但必不可少。

2、盡可能地發(fā)現(xiàn)、放大老師的優(yōu)點，引導老師學會“正思”，守住、擴大自己的優(yōu)點，而不僅僅是反思。

3、“假如我在上面講，你在下面聽，你發(fā)現(xiàn)的問題會更多?！背３煸谧焐?。

4、沒有夢想的老師培養(yǎng)不出有夢想的孩子！讓每一位老師都有自己的夢想：王金戰(zhàn)、華應龍、許衛(wèi)兵、徐長青等等。

暑期培訓測試題：

我國22歲的大學本科生劉路成功破解了世界數(shù)學難題（“”）。

（三）深入：

基于對課標、教材的研讀，基于對以上名家的學習，基于對小學生學習規(guī)律的研究，我感覺到我基本能勝任小學數(shù)學教研員的工作，隨著不斷地聽課、思索，我發(fā)現(xiàn)確有必要大力宣講、踐行融錯教學和簡約教學，極力推行三類目標和三類作業(yè)。

半年時間的具體工作：

1、深入七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課調(diào)研指導，聽課40節(jié)，個別指導36人，參加集體評課10次。

2、參加聯(lián)片教研6次,聽課12節(jié)，做講座一次

。

3、外出學習、培訓四次。

4、負責選拔兼職教研員5名，組建了自己的核心團隊。

5、成功組織暑期教師培訓一次。

6、參加鄉(xiāng)寧縣中小學課堂教學改革成果匯報展示會。

工作策略

1、聽課不僅僅關注老師的講解，更關注學生的學習狀態(tài)、學習情況。學生學習情況是判斷教師教學成敗得失的第一要素（個人觀點）。

2、針對存在的問題以商量的口吻告誡老師怎樣做更有效果。

工作成效：

1、對自己的團隊有了初步的了解，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師，如迎旭小學盧慧玲、西街小學劉楊霞、西坡中心校王鵬飛、臺頭中心校宋彥青等，建立了自己的核心團隊。

2、全縣小學數(shù)學教師已明確了打造簡約、高效、有情趣的數(shù)學課堂的教研目標。

3、全縣小學數(shù)學教師對融錯教學有了初步的了解。

4、撰寫了調(diào)研報告《鄉(xiāng)寧縣小學數(shù)學教學現(xiàn)狀調(diào)研報告》。

5、論文《如何讓小組合作更真實自然有效》發(fā)表于《學習方法報》。

教師的一些不良傾向

1、一味追求活躍，似乎學生不高高舉起小手積極發(fā)言的課就不是好課。（引導老師學習魏書生課堂教學十條要求第二條）

2、一味追求順暢，什么地方一卡殼老師們總要湊湊活活，掩飾一些問題，使其順暢地進行下去。（缺乏融錯意識）

3、目標教學只是貼標簽，有形式，沒效果。

以上情況是今后工作的一個重要方面。

典型的追求順暢案例：

老師提出一個問題，先提問甲同學，答不上來，再提問乙同學，還是答不上來，再提問丙同學，還是回答不好，最后提問丁同學，好不容易答上來了，然后老師問前三名同學以及全體同學：“大家同意嗎？”同學們異口同聲說：“同意！”就過去了。

——我個人認為這是對教育的極端扭曲！

自己的觀點

1、活躍的課不一定是好課，順暢的課不一定是好課。

2、教學內(nèi)容是客觀存在的，學生的認知水平參差不齊，盡管老師的預設已非常充分，但學生學習、理解知識的過程絕不會是一帆風順的，所以不能按時完成教學任務的課未必不是好課，而按時完成任務的課也未必就是好課。（我下鄉(xiāng)經(jīng)常對老師們這樣講，暑期培訓專門舉了這個例子）

（四）淺出：

基于對課標、教材的研讀，基于對以上名家的學習，基于對小學生學習規(guī)律的研究，近五十節(jié)課及聯(lián)片教研活動，我確立了自己今后工作的重點內(nèi)容：

1、全力帶領自己的團隊打造簡約高效有情趣的數(shù)學課堂。

2、堅持推行三類目標三類作業(yè)，對學生而言推行定量作業(yè)。

3、堅持推行一分鐘注意力訓練。

4、堅持三年級以上學生寫數(shù)學日記。

5、堅持培養(yǎng)學生整理錯題集的習慣。

6、開通鄉(xiāng)寧小學數(shù)學教育博客，為老師們搭建隨時發(fā)表見解、提出問題、交流思想的平臺。

以上是一位普通的數(shù)學教研員的簡單總結，定有許多不妥、錯誤之處，懇請各位領導、專家不吝賜教，我將不勝感激！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

謝謝！

2023年教研室工作總結范文篇6結合文秘專業(yè)實際情況，制定了文秘教研室20_年工作計劃。具體任務如下：

一、組織教師學習專業(yè)教學計劃，熟悉課程體系設置，加強以能力培養(yǎng)為目標的教學改革。具體到每門專業(yè)課的課改問題上，要求教師改變思維模式，更要思考今后的課程應該如何改革。

二、每學期按時組織教研活動。組織教師進行教學方法的研究和討論，相互之間進行經(jīng)驗交流，討論教學內(nèi)容、教學課程標準的修改方案等，不斷提高教學水平。完善教學文件，修訂所有課程的教學課程標準及實訓指導書。

三、教師隊伍建設。著力提高教師的學科教學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，要強化雙師、三師觀念，鼓勵教師進修培訓。

四、加強專業(yè)建設，對照學院重點專業(yè)標準找差距，力爭打造品牌專業(yè)，提升畢業(yè)生就業(yè)率。

五、加強實訓室建設，不斷充實文秘實訓室的儀器設備，完善規(guī)章管理制度。

2023年教研室工作總結范文篇7本學期是我暫代理接任汽修機電教研辦公室管理工作的第個一學期，從沒搞過教學管理工作的我，只能摸著石頭過河。在學校各級領導的信任和支持下，我們汽修機電教研辦公室在教研工作中重點圍繞課改和著手常規(guī)教學管理及常規(guī)事務的工作指導思想下，關注課程改革背景下教師學習方式、工作方式、研究方式的變革。

特別關注廣州南華工貿(mào)技工學校一體化教學中的現(xiàn)代小汽車應用與維修專業(yè)改革：

因為過去傳統(tǒng)教學模式理論課程與實訓課程的分開，在知識點上不利于理論與實踐內(nèi)容銜接。理論與實踐老師在教學上的分工或教學內(nèi)容的不同步，造成了學生學了上文忘了下文。而未讓實踐與理論的結合，使學生不能在學過理論知識相關內(nèi)容，再通過實訓進一步的鞏固。這樣一來，實訓內(nèi)容與所學理論知識內(nèi)容就出現(xiàn)了分歧，不銜接，會讓學生造成學習思路上的混亂。

針對以上等諸多不良教學現(xiàn)象，我校汽修機電專業(yè)教研室進行對汽修專業(yè)現(xiàn)代小汽車應用與維修進行了之有效的一體化教學的模塊化教學課程的改革。即把過去的教學管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的課程管理中來。

在對課程、課時優(yōu)化的同時，摒棄了與專業(yè)性不強或無關緊要課程內(nèi)容，抓住專業(yè)重點核心內(nèi)容，并結合客觀實際情況，進行課程管理安排。比如，在電工基礎課程設置和安排上，刪去強電電工課程內(nèi)容等。并在專業(yè)課程上進一步對專業(yè)的細化，這樣更能體現(xiàn)更強的專業(yè)性，對學生的培養(yǎng)的目標，目的也就更明確了，且更有實效性和功能性。比如，過去把汽修專業(yè)中的“整車”整體泛理念教學模式轉(zhuǎn)變或拆分為現(xiàn)在的三大?；虒W模式(即分為發(fā)動機部分教學模塊、底盤部分教學模塊、汽車維修電工教學模塊）。

經(jīng)過進行專業(yè)課程的模塊化管理之后，起到了立竿見影的效果。實踐證明，與過去相比已突出了以下兩個最明顯效果:

1.學生學習興趣和學習主動性，以及實操技能水平大大提高了。

2.在技能考核考證過程中也體現(xiàn)出了原所未有的優(yōu)良效果學生專業(yè)技能水平面貌一新。

特別關注廣東技工教育一體化教學模式下的教學與教法及學生學情的對策研究：堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施；進一步發(fā)揮教研員的學科帶頭人作用，完善學校教研制度，繼續(xù)深化創(chuàng)新教育教學科研課題研究，提高教師的科研及教學能力，以促進全體教師的和諧發(fā)展。

一、規(guī)范管理，完善制度，進一步落實學校汽修機電專業(yè)的教學教研工作：

這學期我們加大對教育教學常規(guī)研究工作的管理，完善了各項規(guī)章制度，特別注重落實集體備課，做到“定時、定地點、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為學生掌握專業(yè)理論知識及動手能力提供有力的保障。同時關注廣東技工教育一體化教學模式，各學科教研組利用教研、備課活動時間組織學習課程改革背景下的教師學習方式、工作方式、研究方式，老師們認真鉆研考綱。公開課結合各學科研究課題，，重視教學課件的互動性設計，課堂上能體現(xiàn)

學生主動學習、探究學習的教學理念。也出現(xiàn)了不少網(wǎng)絡課件，方便學生利用網(wǎng)絡進行學習，突出教學改革、滲透對現(xiàn)代教學技術背景下和諧自主的課堂教學模式的思考和探索積累了一定經(jīng)驗作為實踐性改革目標。

二、發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，總結提煉體現(xiàn)南華工貿(mào)技工學校特色的經(jīng)驗案例，高質(zhì)量完成學期教研任務。

教研室經(jīng)常組織教研員深入課堂，指導教學實踐,特別重視加強對復習課的指導，用新課程理念指導新的教學行為。在學期初組織了各學科新任教師到老教師課堂聽課，發(fā)揮專業(yè)一線教師的示范作用，并結合教學常規(guī)工作管理檢查，幫助教師形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系、由過去以講為主轉(zhuǎn)向一體化教學的理論與實操結合探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習，努力實現(xiàn)多媒體教學手段的應用更上一個新的層次，積極鼓勵教師開拓創(chuàng)新。

同時，我們組織各學科教師加強對一體化教學對現(xiàn)代教學技術背景下和諧自主的課堂教學模式的思考和探索積累了一定經(jīng)驗作為實踐性改革目標的研究，做好一體化教學自主的課堂教學信息的采集和分析，認真解讀廣東技工教育一體化教學模式下的教學與教法及學生學情，探索廣東技工教育一體化教學模式下的教學與教法及學生學情與考核的結合點，及時調(diào)整各學科教學與教法與考核策略。為了更好地備戰(zhàn)20xx校級冬季技能大賽，發(fā)動了汽修機電教研辦公室全體教師為20xx校級技能大賽做了大量賽前準備工作，以迎接20xx校級冬季技能大賽的到來。

總之，本學期汽修機電教研辦公室通過健全管理制度，開展多種活動等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進教學方法，深化教育教學改革，推進專業(yè)課程改革，為以后的工作打下更堅實的基礎。

2023年教研室工作總結范文篇8__年來，教研室依據(jù)市教研所20__年教研工作思路和縣教育局工作要求，立足我縣實際，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，秉持服務、指導、創(chuàng)新理念，以務實的工作態(tài)度和扎實的工作作風，強素質(zhì)、樹形象、求實效，科學管理、潛心教研、精心指導、熱情服務，取得了顯著的工作成效。現(xiàn)將__年的工作總結如下：

一、認真學習，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

認真貫徹落實縣局《關于在教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，制定了《蒲城縣教研室深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，群眾路線教育活動有條不紊地扎實開展。在學習教育、聽取意見階段，采取了靈活多樣的學習方式，堅持群眾學習與個人自學、統(tǒng)一組織與自主安排相結合的原則，認真做好領導班子成員、黨員和教研員三個層次的學習，先后學習了有關規(guī)定書目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、延安精神、理想信念、黨風黨紀和道德教育等資料，觀看了《焦裕祿》、《第一書記》等八部電影，現(xiàn)已完成學習筆記人均一萬余字，心得體會人均2篇，觀后感人均1篇。透過學習，提高了政治素質(zhì)和工作熱情，增強了工作紀律，有力促進了教研室各項工作的開展。

按照教育局的安排，結合群眾路線教育活動的開展，教研室利用兩個多月時光開展了“為蒲城教育發(fā)展獻計出力”活動，教研室領導重視，教研員用心響應，經(jīng)過收集、篩選，構成了加強教師隊伍建設、加強學生行為規(guī)范管理、加強學生學習潛力培養(yǎng)等七條建言，現(xiàn)已總結上報。

二、做好質(zhì)量檢測組考和分析，有效促進常規(guī)教學

以質(zhì)量檢測為抓手，扎實做好教學質(zhì)量監(jiān)控，狠抓教學質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎。

(1)做好上學期期末質(zhì)量檢測結果的分析，召開分析總結會，引導改善學校課堂教學。二月下旬，教研室組織了全縣六百余名中、小學教師在實驗中學分初中七個學科(七個分會場)，在古鎮(zhèn)小學分小學五個學科(五個分會場)，召開了上學期期末質(zhì)量檢測分析報告會。參會教師進行了交流、探討，取得了良好效果。

(2)評選表彰了一批優(yōu)秀學科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告。本學期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學期期末質(zhì)檢學科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告進行了公正評選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報告中評選出105份優(yōu)秀成果，從各學區(qū)推薦的學科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報告中評選出了優(yōu)秀學科質(zhì)量分析報告初中69份小學60份，優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報告初中53份小學40份，發(fā)文在全縣進行了通報表彰，取得了良好的示范效果。

(3)扎實細致地組織了本學期期中質(zhì)量檢測工作，為學校帶給了有效的教學管理依據(jù)。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進行，從四月上旬開始，教研室就對審題、組考、閱卷各個環(huán)節(jié)進行了細致的部署安排，分別召開了各學區(qū)領導會、教研員下校巡查安排會和閱卷教師會，對學區(qū)質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調(diào)年級閱卷工作提出了細致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅實的基礎。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū)204名教師，利用周六、周日兩個休息日在橋山中學對全縣八年級六千多份試卷進行了群眾評閱，統(tǒng)一登分，為學校間公正評比帶給了公平環(huán)境。

三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復課效益

高考和中考，倍受社會關注，也是教研室的重要工作任務之一。我們一貫注重加強對畢業(yè)班教學的指導、督查和管理，在這攻堅階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。

(1)經(jīng)過半個多月精心準備，在認真分析市一?？荚嚮A上，于2月27日，成功組織了第二次高三工作會。各校總結了前段工作的得失，提出了后段工作的設想。總結分析了全縣市一模成績狀況及全縣復課形勢，并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長對全市高三復課工作的調(diào)研指導，利用3月5日-3月7日三天時光分別對堯中、三中、橋中進行了高考前復課調(diào)研，學習他縣長處，查找我縣不足，有的放矢、做好復課工作。

(2)組織學科對抗賽和?？?、查漏補缺、大面積提高復課質(zhì)量。3月8日-3月9日，成功組織全縣高三對抗賽，3月10日在第三中學組織160余名高三一線教師對本次考卷進行了群眾評閱，當天組織教研室全體成員對所有高三試卷進行了登分涂卡，完成了成績登記及質(zhì)量分析。3月29――31日，成功組織全縣初三對抗賽，3月31日當天在橋山中學組織200余名初三一線教師對本次考卷進行了群眾批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作，短時光內(nèi)就將成績分析反饋到各校。

為了適應高考網(wǎng)上閱卷，4月12――13日組織了全縣高三市二模統(tǒng)考，并于4月13、14兩天在第三中學微機室對學生的答卷進行了網(wǎng)上評閱，對出現(xiàn)的問題分項匯總，并及時將狀況反饋給了各校。

4月22――24日，針對高三市二模渭南市的匯總狀況，教研室中教組在教育局董局長的帶領下，分別下到各高中，及時通報考情，查找前一階段復課中各校存在的問題，并對高三一線老師進行了慰問。

(3)廣采信息，召開考前復課研討會，為學校復課帶給可供借鑒的信息。4月5日，組織全縣高三一線英語教師在堯山中學聽取了省高考命題專家組關于今年英語高考命題動向的專題報告會。組織參加陜西省“20__屆中考研討會”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20__年初中畢業(yè)考試說明》，交流中考復習經(jīng)驗，提高初三課堂復課效率。教研室于20__年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓會，參會教師能認真聽講，回校后在校內(nèi)用心交流，對全縣初三復課工作起到很好的引領作用。4月10日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學科備課組長分實驗、城關、文光、橋中初中部四個會場對初三對抗賽和?？汲煽冞M行了分析與研討，對后一階段的復課工作進行了群眾商討，明晰了措施與方向。

四、重視常規(guī)教學工作調(diào)研，加強學科教研建設

(1)按照教研室統(tǒng)一安排，中、小教組于三，四月份開展了為期兩周的常規(guī)教學工作調(diào)研。透過看、聽、訪、問卷等形式，小學對南街小學、東街小學、古鎮(zhèn)小學、堯山小學、東槐院小學、礦區(qū)小學、電力學校及翔村小學，初中對實驗中學、橋山中學初中部，高中對蒲城中學進行了走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣教育的諸多亮點，如電力學校學生基本功(寫字)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦記;古鎮(zhèn)小學讀書育人、活動育人;南小校長帶頭上觀摩課，開展聽、評、說等磨課活動，打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂業(yè)、敬業(yè)精神。透過問卷，得到了基層對學生素養(yǎng)競賽、教學經(jīng)驗交流、教師素質(zhì)提高，硬件設施投入，學校常規(guī)檢查改革等方面的推薦，為以后工作指明了方向。

(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學參與學科建設活動的啟動儀式，進行了語文學科建設活動，聽了三名教師的同課異構語文課，小教組屈小玲老師做了點評指導。

5月中旬，配合基教一股分別在橋山中學初中部、第三高中進行了學科建設活動，來自于基層的初中數(shù)學、高中化學的各三位老師分別做了一節(jié)公開課，教研室的教研員認真點評，收到了良好的效果。

(3)5月中下旬利用兩周時光，教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進行為期兩周的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研的資料主要有教學常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學中的困惑等等;采取的方式有聽評課，與主管教學的領導進行訪談、教師問卷、學生問卷、教師座談會等等，透過調(diào)研，掌握了一手材料。

(4)6月11日，教研室組織北師大現(xiàn)行數(shù)學教材編委劉曉玫教授在橋山中學初中部與各基層學校數(shù)學備課組長進行了一次別開生面的座談會。會議討論了教材使用過程中老師的一些困惑與問題，會議氣氛熱烈，教師與專家的零距離接觸使教師收獲頗豐。

(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領導小組，明確了職能分工，設立了“雙高雙普”檔案室，進行了相應的業(yè)務培訓，按照教育局要求，完成了各階段工作。本學期，先后對孫鎮(zhèn)、電力等16所學校的雙高雙普工作進行了督查和匯總反饋，促進此項工作順利開展。

五、做好教學能手的評選與管理，構建教師培訓長效機制

(1)按市教育局和人社局關于組織教學能手賽教工作要求，為擴大我縣優(yōu)秀骨干教師群體，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學校，第三高中進行了縣級教學能手賽教活動。賽教活動堅持公平、公正的原則，當場抽取順序簽和課題簽，利用一個半小時時光當場備課，從外縣抽調(diào)評委，對參賽教師的講課、說課、答辯表現(xiàn)依號打分，營造公平競爭氛圍，確保能把優(yōu)秀的教師推出來。最后評選出高中7人，初中7人、小學十人共27人為市級教學能手推薦人選。

(2)組織開展了赴市省參賽教學能手的培訓活動，4月16日和5月27日，教研室對赴市省參賽教學能手進行了集中培訓，由20__年獲得省級教學的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長對“怎樣上好微型課”做了簡短培訓，李秀娟副主任對參賽進行了重點強調(diào)，使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。

(3)為了充分發(fā)揮省、市級教學能手在學校師德建設、學科教學中的示范引領及輻射帶動作用，強化對省、市級教學能手的培養(yǎng)及過程考核，3月18日，中教組召開了初中學段教學能手送教下鄉(xiāng)專題動員會。要求每位教學能手完成“五個一”：每月做一次公開課，每學期進行一次專題講座，每學期培養(yǎng)指導一名青年教師，每學期帶動一個教研組工作，每年帶領教師完成一個課題。此刻大部分學校活動已經(jīng)啟動，也上傳了活動的相關資料。

(4)成立“能手工作室”。打造學校引領核心。小教組將41名省、市教學能手合理分配到基層學校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期開展活動，活動形式以觀課議課、專題報告、課堂教學指導為主。著力促進學校教師整體水平的提高。

(5)5月28日，成立了語文、數(shù)學網(wǎng)絡交流平臺。對遴選的12名學科骨干教師進行了培訓，明確職責，增強服務意識，發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展再添推手。

(6)收集了示范課錄制文本資料，完成示范課錄制階段工作總結，上報市教研所示范課錄制光盤。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡交流平臺的重要資源。

六、校本研修與課題研究有效開展

開學伊始，教研室就制訂了校本研修實施方案，3月19日――21日，對全縣64所學校的130余教師進行了校本研修培訓和360云平臺培訓，參訓教師用心熱情，效果良好。目前，已有35所學校加入360云平臺蒲城研室群，15所學校發(fā)來了校本研修計劃、教研組研修計劃、輔導區(qū)聯(lián)片研修計劃及能手工作室計劃，為校本研修與課題研究打好了基礎。

(1)以基礎教育教學成果的征集評審為指引，以課題研究為載體來開展教研工作，3月20日，我們組織全縣32所學校承擔的97項市級立項課題的主持人及學校主管課題的領導60余人參與了渭南市立項課題主持人培訓會，對申報的縣級課題進行了立項評審，最后確定了74項縣級課題。并于3月底分四組深入學校對課題研究開展狀況進行調(diào)研，所到學校，領導十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開展。

(2)五月中旬，教研室分3個督查組，先后對我縣所有初中及城區(qū)小學的教學能手工作室與校本研修活動的開展狀況進行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計劃的制定、工作開展的亮點特色、存在問題及改善意見五大方面，透過查文件、看資料、看記錄、聽匯報等形式，逐項進行了檢查、反饋與指導。5月底，對全縣所有學校在360云平臺上傳的教學能手工作室與校本研修活動資料進行了全面的統(tǒng)計，構成總結材料，適時反饋學校。

另外，在教研室自身建設方面，能堅持每周一組織全體人員對辦公大院內(nèi)外衛(wèi)生進行清理，對辦公樓內(nèi)水、電、廁所設施進行了維修置換，以確保整個辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng)”活動的開展，對機關院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底的清理，環(huán)境面貌煥然一新。

經(jīng)過半年堅持不懈的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，但仍然存在必須問題和差距。一是從事教學研究的手段和方式遠遠趕不上時代的要求，信息資料少，獲取渠道單一。二是忙于事務，深入鉆研的時光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。今后，我們將克服困難，努力工作，推動我縣教學研究工作再上新臺階。

2023年教研室工作總結范文篇9一年來，小學教研室以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據(jù)，認真貫徹落實各級關于新課程實施的意見，圍繞新課程改革的中心工作，以統(tǒng)籌規(guī)劃、點面結合、課題突破、相互交流為策略，堅持理論與實踐、借鑒與創(chuàng)新相結合的原則，全面推進了我鎮(zhèn)小學的基礎教育新課程改革。為進一步總結經(jīng)驗，查找問題，整改提高，確保我鎮(zhèn)小學課程改革的順利實施，特做如下工作總結。

一、主要成功做法

1.加強對學校領導干部和實驗教師的通識培訓和學科培訓。我們通過組織形式多樣的培訓，進一步更新了我鎮(zhèn)各小學領導干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹立了新課改所倡導的教育觀、教學觀、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀。

2.強化師資培訓工作。我們按照課改及師訓的有關意見，積極爭取為各小學配備了知識水平高、教學能力精、創(chuàng)新意識強的課改實驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開展師資培訓提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關培訓，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實驗教師觀看課改光盤，初步轉(zhuǎn)變了實驗教師的教育教學觀念和教育教學行為。通過以上活動的開展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實驗教師隊伍。

3.組織各學科豐富多彩的教學研討活動。研究制定了新課改課堂教學評價標準，提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學水平。特別是今年12月份開展的全鎮(zhèn)課堂教學觀摩活動，使全鎮(zhèn)課改實驗教師進一步明確了新課改課堂教學的特點，倡樹了求真務實的教風，在全鎮(zhèn)小學教師中引起了良好的影響。

4.強化對課改課題的指導與管理。以課改實驗研究為重大課題，找準突破口，推進新課改工作，主要加強對校本課程開發(fā)和校本培訓兩項實驗課題的研究與指導。今年，鎮(zhèn)小學教研室組織編寫了“校本課程”——《風景這邊獨好》，初步實現(xiàn)了教育資源共享。

5.定期召開新課改實驗經(jīng)驗研討會。及時總結課改經(jīng)驗，幫助各小學樹立新課改理念，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評價創(chuàng)新。兩次視導結束后，及時組織了常規(guī)資料展評活動，通過交流研討，扎實推進了我鎮(zhèn)的新課改工作。

6.加強領導，科學組織。

（一）鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓的組織領導體系、教學研究體系和保障體系，切實做好實驗過程的協(xié)調(diào)和組織工作。

（二）對小學常識學科真考實查，將新課改精神真正落到了實處。制定了常識學科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎上，依據(jù)省定教學質(zhì)量標準將學生分成了優(yōu)秀、良好、學困生三類，每班每類學生按一定比例隨機抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學教研室各學科教研員依據(jù)學生情況設計出難易程度不同的若干套考查題，由三類學生隨機抽取進行測查，充分發(fā)揮了考試的導向作用。

二、當前存在的問題。

在看到以上成績的同時，我們也清醒地認識到我鎮(zhèn)小學新課程改革還存在比較多的問題。綜觀我鎮(zhèn)小學一年來的工作，有以下幾個方面的問題應該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點：一是個別學校部分教師的質(zhì)量意識不夠強，對素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學質(zhì)量的關系缺乏科學辯證的理解，還沒有真正樹立起正確的質(zhì)量觀；二是個別學校對課改管理的認識不到位，還沒有真正認識到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來，部分學校尚未建立起有效的評價、激勵和服務機制，沒能真正調(diào)動起教師參與課改的積極性；三是綜合實踐課程及校本課程資源的開發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評價機制還未形成，對綜合實踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊伍建設還有待于進一步加強。個別單位部分教師還不具備課改應有的學歷和資格，這對實施課程改革也造成了一定困難，對以上問題，我們要高度重視，以各級會議精神為指導，正視問題，研究對策，謀求我鎮(zhèn)小學課程改革的新發(fā)展。

三、下步主要工作措施。

新的一年，為繼續(xù)推進我鎮(zhèn)小學課程改革工作，全面提高我鎮(zhèn)小學的教育教學質(zhì)量，我們計劃采取如下措施：

1.進一步加強新課改宣傳力度。要向教師、家長、學生及社會各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認識及認同度，增強他們參與新課改的積極性。

2.加強學習，深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當前的所有工作，組織干部教師加強課改理論學習，學習課改觀念，掌握課改觀念，要適應課改新形勢，重點研究和探討新課程中教學工作的新特點、新規(guī)律，及時研究教學改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時發(fā)現(xiàn)和總結教師在教學改革中的好經(jīng)驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動帶頭更新觀念，要深入課堂第一線去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為廣大課改教師服務，同時要做好經(jīng)驗推廣工作。要通過課改中出現(xiàn)的問題形成研究課題，抓住主線，抓緊組織實驗教師有針對性地、精力集中地進行課題攻關，爭取出好成果為課改提供指導。

3.加快建立以校為本的教學研究制度。真正形成學校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機制。以教學過程中存在的實際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動，要構建一個以課例為載體，強化專業(yè)引領和實踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識培訓和學習領悟新課標精神的基礎上，開展多種形式的課堂教學研究活動，加大骨干教師上研究課，同學科教師共同研討、共同提高的面對面培訓力度。

4.加強校本課程的開發(fā)與建設。要結合自身的實際情況，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，組織人力、物力開發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動腦筋，在總結歸納自己學校傳統(tǒng)的基礎上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開發(fā)具有自己學校特點的校本課程。

5.認真抓好新課程改革的師資培訓工作。充分利用好參加上級培訓、外出學習、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動，抓好對領導干部和實驗教師的通識培訓和學科培訓，多方爭取新課改的資金投入，切實搞好干部和教師的各種培訓。

6.堅持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學期將就開學情況和實驗情況組織兩次有針對性的調(diào)研活動，以幫助和指導各單位做好各項實驗工作。定期組織各學科教學研討活動和專題研討活動，發(fā)現(xiàn)并樹立課改先進典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

7.定期召開新課改實驗工作交流會。鎮(zhèn)教研室每學期計劃舉行兩次課改實驗工作交流會，開設課改論壇，鼓勵干部教師撰寫課改論文，擇優(yōu)進行交流，使各學?；ハ嘟梃b、互相學習、互相交流，共同發(fā)展，以促進全鎮(zhèn)的課改實驗工作整體再上新水平。

8.完善教學評價機制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評估中的權重。以教學評估促課程改革，確保各學校對新課改工作高度重視，切實轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學觀念，進一步優(yōu)化教學管理，全面提高全鎮(zhèn)小學的教育教學質(zhì)量。

9.加強檔案的收集與管理。對上級配發(fā)有關文件精神要領會好、落實好；對組織的各類研討、交流成果記錄下來并保存好，為今后的工作提供借鑒。

2023年教研室工作總結范文篇10本教研室現(xiàn)有三個專業(yè)，七位專業(yè)教師。在過去的一年中，各專業(yè)發(fā)展勢頭良好，能夠完成學院和教研室安排的工作與任務，并且根據(jù)實際情況和專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造性地展開工作，探索專業(yè)發(fā)展方向與人才培養(yǎng)目標，在專業(yè)建設和教學方面取得了一定的成績，起到了帶頭和輻射作用。

一、常規(guī)教學工作

1、教研室業(yè)務交流學習情況

教學規(guī)范是教學質(zhì)量有所保證的前提。為提高教學質(zhì)量，本教研室要求任課教師提供規(guī)范的進度表和完備的教案，并交由專業(yè)負責人和教研室集體討論，以保證進度表的合理與完善，同時通過教案的交流和檢查，促使專業(yè)教師提前做好教學的具體準備，為日常的教學打下堅實的基礎。

為交流教學業(yè)務和經(jīng)驗，本教研室還積極參與學院組織的教學業(yè)務交流活動。外出參加學術會議的教師，能夠及時將業(yè)界、學界的動態(tài)帶到交流的會場，如學校老師，在參加完《媒介融合背景下的新聞學教育與人才培養(yǎng)研討會》后，就將會議的成果做了全面介紹。

同時，外出參加業(yè)界代職的教師，也能夠?qū)I(yè)界的動作和代職經(jīng)驗進行翔實的介紹，以拉近學界和業(yè)界的距離。如vvv老師，在參加NJ日報編輯部的代職后，就將其代職體會做了匯報。

為促進學院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對新聞傳播學的學術期刊雜志進行了介紹和梳理，為廣大教師有針對性地展開科研工作提供了幫助。

2、開學教學準備工作

（1）督促教師認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是保證一門課程上得精彩的前提和必要環(huán)節(jié)。為督促教師認真?zhèn)湔n，開學之初，教研室要求專業(yè)教師提交課程進度表以及教案，通過進度表和教案的審閱與討論，檢查假期教師備課情況，并完善即將開始的教學內(nèi)容，在尊重教師授課風格和特色的基礎上，強調(diào)教學內(nèi)容的充實、教學環(huán)節(jié)的齊備，以及教學質(zhì)量的穩(wěn)定。（2）精心準備首創(chuàng)課程。為突出專業(yè)特色，新聞教研室開創(chuàng)了一系列創(chuàng)新課程。本學期的創(chuàng)新課程有《商務新聞采寫與實訓》。在翟院長的指導下，vvv老師認真?zhèn)湔n，并向業(yè)界的同行請教，組織相關教師座談，以完善課程內(nèi)容和具體環(huán)節(jié)，從最終教學效果來看，課程準備比較完善。

（3）加強外請教師管理。新聞教研室外請教師較多，且多擔任專業(yè)課程。如基礎寫作和新聞采訪與寫作。為了保證外請教師的教學質(zhì)量，引導外請教師迅速地轉(zhuǎn)變角色，適應課程教學，在開學之初，本教研室以結對子的方式，要求本專業(yè)教師與外請教師結對互幫，如此層次老師對接vv老師，此層次對接bnn老師，此層次老師對接zgl老師，比較好地完成了外請教師的管理與適應工作。

3、講座

（1）請NJ日報社經(jīng)濟部副主任為我院學生聯(lián)系當前實際做了一次“如何寫好經(jīng)濟新聞報道”的講座。

（2）請密蘇里大學中國項目負責人bb博士做媒介融合主題的講座。（3）請鳳凰周刊深度報道記者gg做深度報道與公益慈善的講座。（4）請NJ本地知名記者參與老記開講。4、結課、考試安排

本教研室根據(jù)課程要求和性質(zhì)，合理安排課程的結課、考試方式。如實踐性較強的新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論等課程，多以學生實踐作品作為結課?？荚囈罁?jù)；而中外記者評析和新聞傳播理論等課程，依然強調(diào)學生的理論掌握情況與使用能力，以試卷的方式進行結課與考試。

5、輔修班

新聞學輔修班招生充足，按時開班。為各專業(yè)輔修新聞的學生共開始專業(yè)基礎課、專業(yè)課10多門。并合理安排授課教師學歷與資歷，保證輔修班整體的教學質(zhì)量。

本學期，新聞輔修班順利結課。6、學生寒假作業(yè)的布置結合新聞廣電新專業(yè)特色，本教研室合理、按時完成了學生寒假作業(yè)的布置任務。

首先，強調(diào)作業(yè)的延續(xù)性，社會調(diào)查貫徹學生的所有假期，是學生的常規(guī)作業(yè)。其次，強調(diào)作業(yè)的針對性，大一學生社會調(diào)查的內(nèi)容為認知社會，專業(yè)實習內(nèi)容為認知實習，大二學生社會調(diào)查的內(nèi)容為認知媒體，專業(yè)實習內(nèi)容為專業(yè)方面的實踐，并且要求有具體作品發(fā)表。大三學生社會調(diào)查的內(nèi)容為深度報道，專業(yè)實習內(nèi)容為專業(yè)新聞報道，而且也需要有具體發(fā)表的作品。大四則為畢業(yè)實習。

7、課程增減

嚴格按照教學大綱開課，無課程任意增減情況。保證了培養(yǎng)體系的完整，以及課程的嚴肅性。

8、教師工作量的核定

按照教務部規(guī)定，對專業(yè)教師工作量進行核定。專業(yè)教師基本能夠完成教務部規(guī)定的教學任務。

9、畢業(yè)設計工作

嚴格制定畢業(yè)設計工作流程和時間安排，并合理分配學生，保證學生可以在畢業(yè)實習過程中得到全過程的專業(yè)指導。

10、開課計劃

按照教學大綱要求，按時完成新學期的開課計劃。并再次完成課程的優(yōu)化，對專業(yè)新聞報道等課程做進一步梳理。

二、教學質(zhì)量控制

（1）加強制度建設。

開學之初，要求任課教師提交進度表和教案，以教學準備情況為檢查主要內(nèi)容；開學前兩周，強調(diào)學期初檢查，要求教師迅速進入教學狀態(tài)；學期期中，開展期中教學檢查，教研室主任聽本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽課程8課時，以相互學習，相互督促。學期期末，要求任課教師按照學校上課時間規(guī)定，把課時上滿。同時，注重學生評教。強調(diào)教學效果分析。（2）強調(diào)業(yè)務交流。

代職教師匯報代職經(jīng)過和經(jīng)驗；組織教師展開業(yè)務討論；組織教師與外請嘉賓進行業(yè)務交流。

（3）重點課程管理。

在聽課時，重點聽首創(chuàng)課程、新開課程，以及外請課程。及時了解學生的反映，將學生意見反饋給任課教師。

三、專業(yè)、課程建設

通過學位申請報表的填寫，進一步明確專業(yè)定位：培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟、法治社會和融媒趨勢的實戰(zhàn)型全媒體新聞人才。并建立了由公共基礎課、學科基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課等4個課程模塊組成的課程體系。基礎課以“厚基礎”為原則，培養(yǎng)新聞素質(zhì)和人文內(nèi)涵，夯實人才的綜合素養(yǎng)；專業(yè)課以“強能力”為原則，將實習實訓環(huán)節(jié)納入標準化教學管理，增加實踐課時，重點培養(yǎng)學生動手能力。

教學特色為：全流程采編實訓+全過程案例報道

新聞采、寫、編、評全套課程，理論與實踐捆綁教學，上課班級整建制編入校園媒體采編隊伍，一邊學習，一邊工作。學生分批進入NJ日報、金陵晚報等地方媒體實習。

同時，新聞案例綜合分析課由新聞當事人現(xiàn)場講授經(jīng)典作品產(chǎn)生全過程，既能夠闡釋新聞作品產(chǎn)生的背景，又能夠還原采寫的全過程，從而為學生提供全景、立體的新聞案例，使學生能夠更深刻地理解新聞報道的作用和價值。

四、師資隊伍建設

1、短期培訓

安排XX老師在《NJ日報》社編版部和經(jīng)濟部進行編輯及經(jīng)濟新聞采寫編的實踐學習。

安排XX老師在《NJ日報》評論部代職。2、專業(yè)會議

于12月25-27日前往華南理工大學參加了20xx年新媒體傳播學年會，并提交專業(yè)論文《微博傳播與公共決策互動研究》。

3、省內(nèi)訪學

XX老師目前在NJ大學訪學，參與XX教授的科研項目《web2.0時代用戶界面的改進》。

XX老師進入江蘇省高校訪問學者計劃，在NJ大學公共管理學院訪學1年。4、外請師資

聘請SS老師為09CB學（新媒體與信息網(wǎng)絡方向?qū)＾D(zhuǎn)本）學生開設了《網(wǎng)絡新聞實務》課程.

聘請NJ電視臺SS開設《電視節(jié)目策劃》課程。

聘請NJ日報程瑞生、NJ電視臺肖春明擔任《新聞采訪與寫作》課程教學任務。

聘請NJ媒體知名記者擔任《老記開講》嘉賓。

五、教風建設

以爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，加強教風建設。通過師德的討論，和業(yè)務的交流，培養(yǎng)嚴謹、扎實、嚴肅的教風，以教風帶動學風，以教風促進教學質(zhì)量。

六、轉(zhuǎn)專業(yè)、分專業(yè)

按照學院統(tǒng)一部署，完成轉(zhuǎn)專業(yè)、分專業(yè)工作，為以后的新聞學、廣電新專業(yè)的人才培養(yǎng)奠定了基礎。

七、教學管理中存在的問題及解決方案

（1）專業(yè)教師科研成果問題。作為一所教學型大學，專業(yè)教師普遍具有了一定的教學能力，但在科研方面卻表現(xiàn)出比較薄弱的一面。這種情形既不利于教師個人的長遠發(fā)展，也不利于專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在以后的工作考核中，應該增加科研方面的比重。（2）課程之間的關系梳理問題。教研室內(nèi)部的課程關系基本梳理清晰，課程之間的關系怎樣，內(nèi)容該怎樣銜接都經(jīng)過討論，梳理清楚。但不同教研室之間，以及不同任課教師之間的課程關系還需要梳理，不同課程之間可能存在內(nèi)容重疊，案例重復的情況。這一問題需要學院的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

八、實習基地

聯(lián)系了龍虎網(wǎng)、人民網(wǎng)云南頻道、湖南岳陽電視臺、長沙望城廣播電視局、樂學少年報、NJ日報、金陵晚報等多家實習基地，并簽訂協(xié)議。

另與湖南衛(wèi)視新聞中心、《背后的故事》等欄目組建立良好的合作。今年寒假，09VBB10名學生已經(jīng)組建三個項目組前往以上幾家單位實習實踐。新聞學4名學生也將組建項目團隊前往金陵晚報進行假期實習。

2023年教研室工作總結范文篇11在學校領導的關心和指導下，教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據(jù)一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學?！?0xx年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開展教學研究工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作?？偨Y如下：

一、取得的主要成績

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、以海南省師德建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。

2、組織相關學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數(shù)學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數(shù)學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。

3、組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學習總結。4月20-26日李海龍老師到上海參加求知計劃項目《技術與社區(qū)》課程新教師培訓班;4月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。20xx年5月，海南省農(nóng)村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學校。

(二)狠抓落實教學常規(guī)，努力打造高效課堂

1、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》，進一步落實教學常規(guī)。

2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(三)加強教研組建設，為教師成長提供平臺

1、學期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。

2、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結、反思，布置下月的工作。

3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展推門聽課活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。

(四)加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率

1、全面分析20xx年小考、中考成績，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務晉升、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。

2、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考。

3、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。

(五)重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式

學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。

本學期實驗班繼續(xù)實施以課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學為主要課堂表現(xiàn)形式的以學為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關學科教師進一步總結實驗經(jīng)驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。

(六)重視校際交流，做好走出去，請進來工作

教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好走出去，請進來工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。

1、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在校內(nèi)傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。

2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作?？h師訓中心物理、美術、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。

(七)積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平

1、組織教師參加各級各類教學評比并取得好成績。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學優(yōu)秀課展評中獲得一等獎,黃汝參加全省初中數(shù)學青年教師課堂教學評比獲得二等獎，王大團參加全省初中物理課堂教學評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學評比獲得三等獎;黃汝參加縣初中數(shù)學課堂教學評比獲得一等獎，馮小紅參加縣小學英語課堂教學評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學評比獲得一等獎,黃輪老師參加縣初中語文課堂教學評比獲得二等獎，王敏參加縣小學信息技術課堂教學評比獲得二等獎;在20xx全省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。

2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省中國移動杯中小學教師論文大賽。

(八)廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展

1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。

2、在研究性學習、校本課程