初三語文單元知識點

初三語文單元知識點學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些初三語文的知識點，希望對大家有所幫助。初三語文單元知識點《沁園春雪》一、重點字詞1、給下列加點字注音。沁qin園分fOn外妖燒rao成吉思汗han數(shù)sh。風(fēng)流人物點撥：“分”“汗”“數(shù)”是多音字，要注意課文中讀音。2、解釋下面加點的詞。(1)惟余莽莽惟：只。(2)須晴日須：等到。(3)略輸文采輸：差、失。(4)俱往矣俱：都。二、重點句子背記知識清單1、用原文填空。(1)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。(2)點明中心的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(3)“望”字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(4)起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。(5)寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。2、解釋下列句子。(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。(2)山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。(3)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。三、段落背記知識清單。默寫《沁園春雪》下闋詞的內(nèi)容。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！锻鈬妰墒住芬弧⒅攸c字詞1、給下列加點字注音。虔qian信鑲嵌xiangqian深邃sui晨曦xi瞰kan望2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)都不能激起我心中的慰藉的幻夢。(2)我的靈魂變得像河流一般深邃。(3)我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。二、重點句子背記知識清單1、我愛祖國，但用的是奇異的愛情！/連我的理智也不能把它制勝。2、我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1、《祖國》作者萊蒙托夫，是十九世紀(jì)俄國繼普希金之后的偉大詩人。2、《黑人談河流》的作者是休斯，美國詩人，黑人文藝復(fù)興運動的領(lǐng)袖，被稱為〃哈萊姆的桂冠詩人九年級下冊語文知識點總結(jié)孔乙己.給下列加點字注音。麋chon水闊綽chu。綻zhan出拭shi模mil樣.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2)他身材很高大;青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。(3)(孔乙己)便排出九文大錢。(4)他從破衣袋里)摸出四文大錢。蒲柳人家(節(jié)選).給下列加點字注音?，i子搟gan面杖梆bang腌湃dzddao氣咯ka吧隱匿ni名諱hui戲謔xu?榮膺ying跳堊da檎qin囁zuO捎shao馬子斷壁殘垣yuan.解釋下列詞語。(1)一氣呵成：①比喻文童的氣勢首尾貫通。②比喻整個工作過程中不間斷、不松懈(2)斷壁殘垣：形容建筑物倒塌殘破的景象。(3)如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。(4)影影綽綽：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。初三語文復(fù)習(xí)方法和計劃、復(fù)習(xí)的總體思路：先跑面、再捋線、后蹲點。1、跑面。即把六冊語文書從四個方面整體復(fù)習(xí)一遍。這四個部分為：字詞、古詩文默寫與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。2、捋線。積累與運用、閱讀、作文三條線穿插進(jìn)行。在鞏固基礎(chǔ)知識（古詩文）的同時，重點抓現(xiàn)代文閱讀，使學(xué)生能熟練運用解題技巧，養(yǎng)成審題認(rèn)真，書寫規(guī)范的好習(xí)慣。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文詳批，小作文略批。作文訓(xùn)練的重點著重于培養(yǎng)三個習(xí)慣：縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書寫。3、蹲點。抓住復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的重點、難點集中解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到重點難點不再成為弱點為止。二、復(fù)習(xí)步驟三月份，復(fù)習(xí)六冊語文書。知識點的比重分配：1、字詞部分。用120分鐘時間復(fù)習(xí)字詞的音、形;90分鐘時間復(fù)習(xí)詞義的解析。復(fù)習(xí)的方式是：課前布置復(fù)習(xí)任務(wù)自主復(fù)習(xí)，課上檢測，課后批閱，然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的問題再集中解決，學(xué)生做好疑難問題的積累。2、現(xiàn)代文閱讀?！秾W(xué)習(xí)與檢測》中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點。課堂上，指導(dǎo)學(xué)生先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南，在獨立完成一篇現(xiàn)代文后自己對照答案進(jìn)行批閱看看自己與正確答案之間有多遠(yuǎn)，存在著怎樣的差距。課后完成一篇沒有答案的現(xiàn)代文上交，老師批閱后根據(jù)學(xué)生答題中失分較多的地方集中講解。3、作文部分。本學(xué)期日常習(xí)作全部采用中考試卷作文紙樣式寫作文，搞好考前演練，提醒學(xué)生平時作文就應(yīng)該注重格式、書寫、字?jǐn)?shù)等細(xì)節(jié)部分，不能因小失大。對出現(xiàn)問題的作文以面批為主提高后進(jìn)生的寫作水平。4、名著閱讀。擬用4課時時間復(fù)習(xí)名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實踐活動匯報課。5、對聯(lián)部分。利用一課時時間復(fù)習(xí)對聯(lián)的基本常識，然后每天寫一聯(lián)，進(jìn)行長期訓(xùn)練。四、五月份：進(jìn)行專項復(fù)習(xí)1、古詩文。直接默寫部分，要反復(fù)檢測。每天中午默寫三首詩，一直循環(huán)練習(xí)。理解性默寫部分，重在審題訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞去判斷應(yīng)該填寫的正確句子。拓展性默寫部分，要做好積累。對專題性詩句，如表現(xiàn)哲理的、愛國的、鄉(xiāng)愁的 逐一