下期小學(xué)六年級(jí)語文三維目標(biāo)檢測(cè)題（綜合二）

下期小學(xué)六年級(jí)語文三維目標(biāo)檢測(cè)題 姓名：（綜合二）一、拼音'漢字（19分）1、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）①她躺在值（suxiti）舍里，整宿（stixiti）翻天覆地睡不著。②廉頗和藺相如不和，就會(huì)削（xue xiao）弱趙國的力量。③忽聽得士卒（ziicui）報(bào)道：“后稍舵一人，高叫將軍名字?！雹芤幌氲竭@里，我便懷念起我那只長(zhǎng)軸（shanxian）船了。2、看拼音寫漢字。（5分）clxidngchdoxu6jieduanxiinmicanzhuoclxidngchdoxu6jieduanxiinmicanzhuo（ ）雄巢（）（ ）段尋（）（ ）桌3、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分）① “凸”字和“凹”字都只有五畫。②“意”字和“裹”字都是上中下結(jié)構(gòu)的字。③ “歸”字和“當(dāng)”字都可以查“三”④“不可思義”這個(gè)詞語沒有錯(cuò)別字。4、照樣子換偏旁組成新字。（6分）（4分）二、詞語。（4分）1、用直線恰當(dāng)?shù)匕严旅娴脑~語連起來?；钅X續(xù)備

生頭手設(shè)單陋樸便簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)揮正揚(yáng)立

指端發(fā)樹度想統(tǒng)斗態(tài)理傳戰(zhàn)活腦續(xù)備

生頭手設(shè)單陋樸便簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)揮正揚(yáng)立

指端發(fā)樹度想統(tǒng)斗態(tài)理傳戰(zhàn)2、讀下面一段話，用“清”字組成詞語填空。（2分）走進(jìn)森林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)方流去匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）泉水，聽著（ ）的鳥聲，真是心曠神怡。3、在下列句子中填寫恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（3分）①夏天對(duì)（ ）正如冬天對(duì)（ ）。②面對(duì)困難我們要表現(xiàn)得（ ），不能（ ）。③（ ）無雙至，（ ）不單行。4、劃去下各組詞語中不是同一類的一個(gè)詞。（2分）①香山泰山華山山脈黃山②堅(jiān)強(qiáng)勇敢狡猾果斷偉大③武松黃蓋林沖宋江魯智深④四周踢開掂起微笑拖地三'句子（14分）1、用恰當(dāng)?shù)谋扔骶浒严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。（4分）①兩排高大的樹木立在大門兩側(cè)，好像 ②初升的太陽好像 2、照樣子將下面的句子換個(gè)說法。例：老師說：“我今天下午要去開會(huì)?！毙?課枷第一網(wǎng)老師說，他今天下午要去開會(huì)。藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉頗將軍嗎？”3、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么名言警句或千古佳句？請(qǐng)寫兩句。（4分）① ② 4、根據(jù)“厲害”的不同意思寫兩句話（4分）①厲害（表示性情） ②厲害（表示水平） 四、回憶課文內(nèi)容填空：（3+4=7分）1、這冊(cè)書我們學(xué)習(xí)了《自然之道》懂得了自然界有它的法則：2、寓言故事《自相矛盾》告訴我們 o我還知道許多寓言故事，如十、讀短文，回答后面的問題。（19分）平分生命②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去?。、圩鳛槊妹茫╧d,di）的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅地點(diǎn)頭，仿佛（f6fii）作出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情。④抽血時(shí).男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲（cdnshOn）出了汗。他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！雹吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴模磕俏疫€能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”⑧男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊一一剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50年！”⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。1、根據(jù)音節(jié)在文中橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語或選擇正確的音節(jié)。（3分）2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）相依為命：鄭重其事： 3、男孩愛妹妹勝過愛自己，文章寫了兩件事，分別是：（4分）a、；b、o4、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭……”請(qǐng)問男孩深思熟慮了哪些問題？（2分） 5、男孩因?yàn)?所以他的眼中放出了光彩。（2分）6、“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”讀了這句話，你最想對(duì)這位男孩說些什么？（2分） 7、第⑦段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？（2