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文檔簡介

絕句

了解詩人:二年級下冊我們學(xué)過杜甫的詩,你對他有哪些了解?

杜甫是唐代最著名的詩人。杜甫被后人稱為“詩圣”。姓名:杜甫朝代:唐成就:盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。一生創(chuàng)作詩歌約1500首,其中描寫春天的詩有《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》等。評價:“詩圣”自讀提示自由朗讀古詩,讀準(zhǔn)字音,讀通詩句,讀出節(jié)奏。在學(xué)習(xí)古詩前,我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧!借助書中插圖借助注釋法邊讀邊想象畫面法再次朗讀古詩前兩句,圈一圈:詩人描寫了哪些春天的景物?說一說:看到這些景物,詩人的心情怎么樣?試著運(yùn)用多種方法理解詩意,想象畫面,和小組成員交流。小組合作遲日江山麗,春風(fēng)花草香。春天的景物詩人的感覺大意:春天陽光普照,山河無比秀麗,清風(fēng)拂面,送來花草的芳香。結(jié)合注釋..遲日江山麗春風(fēng)花草香速度可以緩慢一點(diǎn)兒。句尾的“麗”和“香”要讀得飽滿而充分,可以適當(dāng)延長。朗讀指導(dǎo)遲日/江山麗,春風(fēng)/花草香。..這幅春景圖好美啊,我們一起來讀一讀吧!泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。大意:泥土濕潤,燕子輕盈地飛來飛去,忙著銜泥筑巢,慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。接下來我們遷移學(xué)法,學(xué)習(xí)第三、四句吧!結(jié)合注釋..讀完這兩句詩,你想象到了怎樣的畫面呢?動靜泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。小燕子在空中飛來飛去,一邊唱著歌兒,一邊忙著筑巢。太陽出來后,沙灘被太陽曬得暖暖的,幾只鴛鴦?wù)谏碁┥嫌崎e自得地休息。燕子和鴛鴦一動一靜,一上一下,這畫面真是太生動了,我們一起來讀一讀吧!泥融/飛燕子,沙暖/睡鴛鴦。從“融”字開始,語調(diào)上揚(yáng),語速加快;重讀“燕”,輕讀“子”;讀出燕子輕巧靈動的感覺。朗讀指導(dǎo)輕柔舒緩,要讀出悠然閑適的感覺。

春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……回憶:二下《找春天》春天來了,作者滿心喜悅。春天給大地帶來勃勃生機(jī)。絕

句[唐]杜甫

遲日/江山麗,春風(fēng)/花草香。泥融/飛燕子,沙暖/睡鴛鴦。讓我們帶著對春天的喜愛之情讀一讀全詩吧!語調(diào)輕快愉悅。朗讀指導(dǎo)遲日

麗,

花草

。

飛燕子,沙暖

。讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這首詩。江山春風(fēng)香泥融睡鴛鴦背誦指導(dǎo)(課后第一題)

通過《

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