草蟲的村落 全省一等獎(jiǎng)

3草蟲的村落第四自然段:它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來(lái)。熙熙攘攘的意思是（）A形容人多，熱鬧B形容人少，安靜

第六自然段：我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面──這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了?！币魳?lè)演奏者指誰(shuí)？（）A兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)B甲蟲們本文運(yùn)用了哪些寫作手法？多選A想象B排比C比喻D擬人郭楓（1933——2006），原名郭少鳴，江蘇徐州人。臺(tái)灣著名詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家、出版家，也是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回憶，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛(ài)之情?！恫菹x的村落》此文表現(xiàn)了他熱愛(ài)大自然，對(duì)草蟲村落無(wú)憂無(wú)慮的向往，以及對(duì)草蟲的喜愛(ài)之情。

作者我知道

“草蟲”，棲息在草叢中的蟲子?！按迓洹本褪谴迩f，原本是人聚居的地方。解題提問(wèn)：

這個(gè)村落是怎樣出現(xiàn)在作者眼前的呢？想象我們眼中細(xì)密的草莖，在作者筆下是___________________。我們眼中一只黑甲蟲，在作者筆下是___________________。我們看到它在草叢中迷失方向亂竄，在作者筆下是_________________________________。我們看到它在草叢中碰到同類，在作者筆下是__________________。走近甲蟲走近甲蟲豐富的想象看到細(xì)密的草莖，把它想象成茂密的“森林”。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位“游俠”?？吹交ㄉ邤痰男A蟲，把它們想象成“南國(guó)的少女”?？吹秸駝?dòng)翅膀的甲蟲，把它們想象成“音樂(lè)家”?？吹酵浦澄镄凶叩募紫x，把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”……自學(xué)要求：①自由讀課文，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾次，把課文讀通順。②思考：想想本文的主要內(nèi)容。靜謐親戚寒暄熙熙攘攘俏麗烘烤勤勉龐然大物音韻僻靜親吻大街小巷行色匆匆

靜謐游歷草莖追隨大街小巷俏麗烘烤游俠傲然寒暄熙熙攘攘歡躍

駐足癡望蜥蜴龐然大物攀談?dòng)H戚野灌叢全神貫注音韻僻靜行色匆匆勤勉蘊(yùn)藏悠悠忽忽紅鳩鳥花色斑斕漫游詞語(yǔ)積累

字音過(guò)關(guān)

mì靜謐xiàng小巷qiào俏麗dòu逗笑páng龐然大物hōngkǎo烘烤

yùn音韻qínmiǎn勤勉

wěn親吻靜謐：安寧而平靜。寒暄：見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。從文中找出一句話來(lái)概括

文章的主要內(nèi)容

我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。本文的主要內(nèi)容“我”躺在田野里，目光跟蹤著爬行的小蟲，作一次奇異的游歷。

給課文劃分層次第一層（第1自然段）：總起全文，交待了這次奇異游歷的特殊氛圍和心情。第二層（第2－9自然段）：寫了奇異游歷的全過(guò)程。第三層（第10—11自然段）：表達(dá)了作者對(duì)草蟲村落的依戀。細(xì)心品味佳句二、空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。

這是作者奇異的游歷所展示的第一個(gè)空間，這個(gè)空間是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)筑而成的。也因?yàn)檫@樣，才有了作者這次對(duì)草蟲村落的游歷。我想它一定是游俠吧！我想它一定是游俠吧！三、一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。將迷路的小蟲想象成游俠，新穎奇特，可見(jiàn)作者是帶著欣賞的目光看小蟲的?！鞍寥弧币辉~更加突出了其游俠的一般氣質(zhì)，朗讀時(shí)，應(yīng)包含贊賞的語(yǔ)氣。四、它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來(lái)。

這是作者奇異的游歷所展示的第二個(gè)空間，也是本文的主體部分—草蟲的村落。它的位置“在森林邊緣的小丘上”，也就是草叢邊上的一些小土堆，這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之處，所以也就可以看到熙熙攘攘往來(lái)的那些黑甲蟲村民。作者想象豐富、奇特，使昆蟲的世界里充滿了人類的生活氣息。五、那只英勇的黑甲蟲,走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。從“跑出來(lái)”“意味深長(zhǎng)”“對(duì)視良久”“歡躍”等詞語(yǔ)可見(jiàn)親人間的思念及相見(jiàn)的喜悅之情。想象：它們?cè)趦A訴些什么呢？

六、大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國(guó)的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。把

比做

（花色斑斕的小圓蟲）（南國(guó)的的少女）。比喻和擬人手法的巧妙運(yùn)用，讓我們感受到了草蟲村落里濃濃的生活氣息。八、甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！

“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂(lè)愛(ài)好者，它們振動(dòng)翅膀發(fā)出聲音的時(shí)候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來(lái)。從這段話及末尾的感嘆號(hào)里，我們可以感受到作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。九、現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？一幅甲蟲“村民們”的勞動(dòng)圖生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。一個(gè)問(wèn)句可以引發(fā)讀者的思考，促使讀者不斷地想象開去。從“村民的勞動(dòng)”中，是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？甲蟲生活的快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。十一、我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。

這一句表現(xiàn)作者對(duì)草蟲的村落的沉醉和癡迷，一句“才把我的心靈喚回來(lái)”更點(diǎn)明了作者心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情呢？表達(dá)了對(duì)大自然、對(duì)小生命的喜愛(ài)之情。我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷?？纱蠹蚁胍幌?，作者為什么能將所見(jiàn)到的小蟲子寫成這么美的文章呢？學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法（1）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；（2）擬人和比喻的修辭手法。

（3）喜愛(ài)小昆蟲，有一顆關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的善良的心；熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。一次奇異游歷草莖森林小丘村落大街小巷小蟲游俠迎接演奏交流分工勞動(dòng)草蟲的村落追隨、想、看見(jiàn)、吸引、探索、迷惑、漫游平等

和諧人與自然課文總結(jié)

原來(lái)，在小蟲子的世界中，蘊(yùn)藏著多少______啊！在我眼中，草蟲的村落就是_________

！考考你智慧小蟲子的快樂(lè)天地

到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥叫?！B兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言！

……我想做一只鳥，在山中。

——《空山鳥語(yǔ)》

我愛(ài)聽(tīng)蟬，打從很小的時(shí)候起?！?/p>

黃河之水天上來(lái)，綠陰天上來(lái)，蟬兒們的鳴聲天上來(lái)?！断s聲》

將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩……

——《生命的一抹》請(qǐng)欣賞（一）

今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂(lè)天地。我多么得意??！我愿意牽著你的手，到草蟲的村落里去散散步。（二）

你生長(zhǎng)在城市里的人們，忘卻了田野的嫵媚了么？當(dāng)你還是孩子的時(shí)候，當(dāng)春秋佳日大自然把鄉(xiāng)村盛裝起來(lái)的時(shí)候，你也曾有過(guò)愉快的郊游吧？請(qǐng)閉一下眼睛，記不記得那時(shí)你是如何地伸開手臂，用喜悅的姿態(tài)，奔向田野的？

我總愛(ài)懷著一份稚氣，把城市遺在身后跑到田野里來(lái)，來(lái)呼吸一下彌漫著草香和泥土香的空氣，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)森林和小草的密語(yǔ)，甚至，我有時(shí)候，放縱得像孩子一樣，在曠野脫了衣服躺下來(lái)，躺在陽(yáng)光里，躺在上帝制作的綠茵上……

（三）判斷“我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘灼得熟透了?！边@句中的“——”的作用是（

）A、解釋說(shuō)明；B、聲音延長(zhǎng)；C、表示轉(zhuǎn)折

寫一寫自己觀察過(guò)的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受哦。隨堂小練筆

這只螳螂長(zhǎng)得很美麗。它有著纖細(xì)的腰肢，輕盈的身姿，如碧玉般的體色，薄如輕紗的羽翼，細(xì)細(xì)的腳。螳螂沒(méi)有鋒利的大顎，只有小巧玲瓏的尖嘴兒，仿佛只會(huì)溫爾文雅地食用。它的脖子很有韌性，可以隨意地扭轉(zhuǎn)。它還有一雙普通昆蟲不能比的如水晶般的大眼睛，在四周環(huán)顧，真是“美目盼兮”。它這模樣，不像是個(gè)“屠宰師傅”，倒像是個(gè)“貴婦人”，但是，美麗的外表并不能改變它殘忍的殺戮本性。它有一個(gè)秘密武器：一對(duì)又長(zhǎng)又大的前肢。它的前肢上有許多的尖刺，像一把可怕的電鋸。它不用這對(duì)“電鋸”的時(shí)候，就把“電鋸”收到前端的范文欣賞：螳螂夾縫里，塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在前肢的最前面，還有一個(gè)尖銳的撓鉤，像回形針，頭上很鋒利，能迅速勾住獵物。我抓起一根樹枝，把一只迷路的螞蟻使勁兒往螳螂那邊趕。等螞蟻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪到螳螂面前，才一眨眼的功夫，螞蟻就到了螳螂的撓鉤下做了“刀下之鬼”。而螳螂呢，又恢復(fù)了文雅的姿態(tài)，開始不緊不慢地吃起了它的“美餐”。螳螂是怎么捕食的呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，去查了