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文檔簡介

聲音的特性姓名：王龍飛學科：初中物理長春市第五十七中學01課程來源02設計理念03應用方法04學習任務單CONTENTS目錄05教學反思課程來源《聲音的特性》微課設計介紹課程來源2011人教版第二章聲現(xiàn)象八年級上冊第3節(jié)聲音的特性知識與技能了解聲音的特性，并知道每個特性的影響因素過程與方法通過實驗進一步了解和學習研究物理學問題的方法情感態(tài)度價值觀通過研究現(xiàn)實生活中豐富多彩的發(fā)聲現(xiàn)象，使學生更加熱愛科學《聲音的特性》微課設計介紹課程來源教學目標核心問題重難點1、聲音有哪些特性？2、聲音的特性與哪些因素有關？利用聲音的三個特性及影響因素解釋生活中的現(xiàn)象《聲音的特性》微課設計介紹課程來源設計理念KIDM學科知識數(shù)字化信息系統(tǒng)信息技術微課《聲音的特性》微課設計介紹設計理念智慧課堂應用方法《聲音的特性》微課設計介紹應用方法怎樣才能唱出美妙的歌聲呢？鼓鑼欻《聲音的特性》微課設計介紹應用方法不同樂器發(fā)出聲音的波形不同我們生活中所說的“高音”、“低音”是聲音的什么特性呢？提出問題音調(diào)與振動快慢的關系解決問題《聲音的特性》微課設計介紹頻率Frequency《聲音的特性》微課設計介紹應用方法第一季度第二季度第四季度第三季度35%45%69%80%探究：振幅與響度的關系通過觀察波形圖及乒乓球彈出的距離來判斷振幅的大小，從而得到響度與振幅的關系《聲音的特性》微課設計介紹應用方法01振動的幅度02距離發(fā)聲體的遠近03聲音的分散程度《聲音的特性》微課設計介紹應用方法響度是誰在唱歌？應該是我們班的“歌神”吧！你怎么知道是我呢？《聲音的特性》微課設計介紹應用方法Part01夯實基礎深化提高發(fā)展思維《聲音的特性》微課設計介紹應用方法Part02Part03自主學習任務單學習任務單步驟一步驟二步驟三步驟四通過觀看微課視頻完成自主學習任務單學生自主學習教師根據(jù)學生自主學習任務單上出現(xiàn)的問題進行針對性講解查缺補漏根據(jù)所學內(nèi)容進行探究實驗，加深理解學生實驗對實驗中遇到的問題進行討論和總結小組討論《聲音的特性》

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