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文檔簡介

蘇教版八年級語文（下）多媒體課件沙漠里的奇怪現(xiàn)象作者：竺可楨制作：高行雨

課文引入想了解沙漠嗎？背景音樂

作者介紹竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。

課文感知

閱讀課文，思考：1、本文主要描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？①

②2、古代到過沙漠的人對沙漠有什么感受？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受？海市蜃樓或魔鬼的海鳴沙

鳴沙

課文感知鳴沙產(chǎn)生的原因是什么？（用課文是的語言回答）“據(jù)一些專家的意見……

沙粒移動摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！?/p>

課文感知荒涼可怕恐懼

課文小結(jié)沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的。

課文分析1、作者按怎樣的寫作思路安排全文？按哪種說明順序去寫？2、本文與一般說明文有語言風(fēng)格上有何不同？體現(xiàn)在哪些地方？

課文分析（一）見怪法顯《佛國記》玄奘《大唐西域記》不怪海市蜃樓——光線折光和反射鳴沙

——含有石英；沙粒摩擦原因現(xiàn)象——

邏輯順序

課文分析（二）從以下幾方面考慮：①表達(dá)方式：②詞語運(yùn)用：③修辭方法：說明、記敘、議論綜合運(yùn)用。繪聲繪色“碧藍(lán)的清水”等設(shè)問、引用、比喻等——生動說明

拓展訓(xùn)練（一）1、仿照下列例句，再寫一個句子。示例：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：沒有理想的人，他的生活如2、請你從古詩的積累中寫出與沙漠有關(guān)的古詩。

拓展訓(xùn)練（二）3、“海市蜃樓”“鳴沙”這是沙漠里的奇怪現(xiàn)象。你還能列舉出自己耳聞目睹的奇怪現(xiàn)象嗎？

謝謝海市蜃樓

海市蜃樓

海市蜃樓

海市蜃樓

海市蜃樓

課文感知通過圖片的觀賞

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