陜西省府谷中學回訪母校策劃書

PAGEPAGEPAGE6府中學子重返母?；顒硬邉潟橄嫡銥I，情圓母校BTFGS團隊目錄：一、活動背景以及意義 1.活動背景2.幫助學弟學妹了解大學生活，樹立正確的大學觀。3.交流學習經(jīng)驗。4.提高團隊的合作協(xié)調(diào)能力。.5.加強交流，弘揚浙大的求是精神。二．前期準備1.活動流程設計。 2.聯(lián)系學校及相關資源。 3.問卷及調(diào)查表設計及其他資料準備。 4.人員聯(lián)系及安排分工。 5.聯(lián)系媒體。 三、活動過程 1．講座報告宣傳。 2．會后現(xiàn)場交流四、活動時間及地點 五、活動資源配置 六、活動注意事項及應急方案 七、附錄 活動背景及意義（一）活動背景自府谷中學1956建校以來，一批批府中學子離開母校外出求學，但是府中各屆畢業(yè)生之間缺乏交流，同時也為了表達我們對府中的一點回饋之心，我們以一名浙大人的身份，以一份府中人的驕傲和一顆熱忱的心，盡吾之能竭吾之力，給迷茫的心靈以航向，給疲憊的身影以動力，給辛勤的恩師以感謝，飲水之恩當涌泉相報。本次回訪母校的大學生假期志愿者活動旨在秉承浙大求是之精神，回到培養(yǎng)我們的母校，為即將像當時我們一樣的學弟學妹們帶去自己的經(jīng)歷和感悟，幫助他們(二)活動意義本次回訪母校是府谷中學建校以來的第一次，具有開創(chuàng)性的歷史意義，能夠為府中學子了解大學生活提供一個平臺，同時對他們進行適當?shù)膶W習指導，希望能夠緩解他們的學習壓力，提高復習效率，增加學習動力，為他們跨入理想大學大門略盡綿薄之力。通過學長報告會，交流學習經(jīng)驗，望學弟學妹加以借鑒，從而提高學習效率。同時針對高三學子，對高考用自己的親身經(jīng)歷進行全面闡述，解決他們的困惑。本次活動是與西安交通大學，武漢大學聯(lián)合舉辦，通過這次活動，可以有效地鍛煉我們的團隊合作和組織能力，有利于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。同時可以根據(jù)不同高校的特色，讓他們對報考志愿有著更加明確的目標。這次活動旨在以浙大求是創(chuàng)新的精神和百年浙大的魅力感染學弟學妹，讓他們對浙大有更多的了解。二、前期準備1.活動流程設計。設計合理的活動流程，安排合適的活動時間，細致考慮活動的各個細節(jié)，是活動能夠方便，合理，順利進行。2.聯(lián)系學校。取得學校同意與配合，收集學校領導建議。同時收集相關資源，提前做好準備。3.問卷及調(diào)查表設計及其他資料。通過調(diào)查了解高三同學對大學的理解以及對中國目前高校的了解程度。（詳見附錄一）各大學分開介紹時將主要采取PPT結合口頭介紹的方式，建議收集與該大學有關的宣傳視頻，風景圖片，經(jīng)典名錄，歷史名人等等。有條件的同學可以考慮自己錄制介紹視頻?；顒訉⒃O互動環(huán)節(jié)，因此各大學活動小組每個成員需認真準備，具體細節(jié)自己把握。（注：1月份前ppt和發(fā)言內(nèi)容交給郭文慧老師審核）4.人員聯(lián)系及分工。由于活動采取畢業(yè)學生自愿參與的原則，活動準備期間會在選定的大學中安排負責的人員，由組織者聯(lián)系各學校負責人,再由負責人聯(lián)系該大學的府中學生，傳達活動信息，組織愿意參加的人成立該大學的分小組。5.聯(lián)系媒體。我們組織者會聯(lián)系府谷縣教育局、府谷報刊等媒體報導活動。三活動過程將11屆團隊成員根據(jù)大學分為四個小組，在會前分別創(chuàng)建qq群或者公共郵箱，建立與相應12屆班級的密切聯(lián)系。每個小組負責三個班，任務是在考前提供具有針對性的復習方案及心理調(diào)整，考后根據(jù)已知情況幫助提供大學，專業(yè)取向的相關信息。在報告廳句舉行報告，對本次活動參與的幾所高校進行系統(tǒng)官方的宣傳，主要是以ppt為載體進行交流宣傳。（詳見附錄二）在會議間隙播放浙大宣傳片，以抬高浙大在學生心目中的地位，也能舒緩會場嚴肅的氣氛。在大會后分小會場進行板塊輔導，針對不同人群的不同需要，進行深入地探討。設立“發(fā)泄角”，適合于高三生活特別水深火熱的學生向?qū)W長學姐傾訴。根據(jù)不同的情況我們會作出相應的調(diào)解，緩和學生心理壓力與老師的交流會：將學生表達的，傾訴的很多問題反映給老師，讓老師也能夠明確自身的不足，改進教學方法及待人方式四回訪活動相關：回訪時間：二月五日到六日回訪學校：陜西省榆林市府谷中學主辦方：浙江大學學生創(chuàng)制先鋒社指導單位：浙江大學招生辦五資源配備：1.人力資源：1組織者：賈二文（主要負責寫好策劃書，聯(lián)系學校和相關人員以及媒體，以及現(xiàn)場宣講（另外邀請西交大、武漢大學、哈工大進行宣講））。2參與者：賈二文郭向陽（負責設計調(diào)差報告以及海報的制作，同時收集相關資源）3嘉賓：校長，副校長，年級部主任以及其他老師2.物力資源：A已有資源：調(diào)查問卷100份，數(shù)碼相機，B需要資源：會議室，報告廳及配套的話筒音響設備，電視臺攝影設備，缺少的椅子桌子，宣傳橫幅，礦泉水，海報。六應急實施1、若倒是有部分成員不能到場，則臨時調(diào)整發(fā)言時間。2、現(xiàn)場嘈雜時，采用了靈活方式解決，提前開始有獎提問環(huán)節(jié)，吸引大家的注意，從而保持會場秩序。3.相關資源無法及時到位時，臨時采用課替代品處理或者適當?shù)姆艞墶８戒浺唬赫{(diào)查問卷學弟或?qū)W妹，你們好！這是11級浙大學長“回訪母?；顒印钡恼{(diào)研問卷。通過這張問卷，我們希望能更確切地了解你們的現(xiàn)狀，盡可能地幫助你們解決學習問題，緩解心理壓力。很感謝你參與我們的問卷調(diào)查！1.你怎么評價自己的復習狀況A.充實有效率，滿意B.馬馬虎虎，還行C.虛度光陰，后悔2你臨近高考的心態(tài)是A.沒復習好，畏懼B.就這樣了，無所謂C.狀態(tài)良好，有信心進入理想的大學3.你覺得你比較傾向于哪種復習方式？A.老師幫助總結復習B.自己獨自總結復習C.和同學制定計劃一起復習4.你覺得你現(xiàn)在的壓力來自哪里？A．父母的高期望B.自己的高要求C.周圍同學的努力奮斗5.你對當今中國大學的了解如何？A.有著較為全面的了解B.略有了解C.毫無了解6你有過對大學生涯的預想或大體規(guī)劃嗎？A.有，而且我在為之努力B.有，但搖擺不定C.一直沒想過，走一步看一步7.你知道自己的興趣所在嗎？A.知道B.不是很清楚C.一點都不知道8．你此時關于大學的印象及想象是怎樣的？A.學術氛圍濃厚，能方便地找到導師討論問題、和同學一起從事熱愛的學習和研究工作B.學習壓力大大減輕，學習之外的空余時間大大增加,與以往不同的生活的開始C.可以做幾乎所有想做的事，社會的微縮版D.學習到生存技巧或手段的地方,學做一個“大寫的人”的地方18.你最希望通過我們組織的“回訪母?！被顒恿私馐裁磫栴}?A.學長的高中體悟B.高考心態(tài)調(diào)整C.大學招生D.大學生活再次感謝你在課余時完成我們的問卷！11級的學長、學姐真心地祝福你們！附錄二：活動流程時間安排活動安排開始入場時播放各個高校的視頻十分鐘開場白