幼兒園大班主題教案詳案：關(guān)心關(guān)心他們

幼兒園大班主題教案詳案：關(guān)心關(guān)心他們一、教案目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的關(guān)心他人的意識(shí)和能力。增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。提高幼兒的社交交往能力。培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容關(guān)心他人的意義。如何關(guān)心他人。表達(dá)關(guān)心的方式。三、教學(xué)準(zhǔn)備班級(jí)展示板。貼紙和彩色紙?；顒?dòng)道具：小紙片、信封等。圖片或書(shū)籍資源：插圖、故事書(shū)等。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)幼兒觀察展示板上展示的圖片，詢(xún)問(wèn)：“你們看到了什么？”。引導(dǎo)幼兒回憶上一節(jié)課學(xué)的關(guān)于友誼的內(nèi)容，提問(wèn)：“什么是友誼？為什么友誼重要？”。引導(dǎo)幼兒思考：“除了友誼，還有什么重要的東西需要我們關(guān)心和珍惜呢？”。第二步：學(xué)習(xí)（20分鐘）引導(dǎo)幼兒閱讀或聽(tīng)取一本關(guān)于關(guān)心他人的故事書(shū)，引發(fā)幼兒的興趣和思考。結(jié)合故事情節(jié)，讓幼兒了解關(guān)心他人的意義，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到關(guān)心能給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。利用貼紙和彩色紙，讓幼兒動(dòng)手制作小紙條和信封，為教室里其他人寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)或表達(dá)關(guān)心的內(nèi)容。第三步：實(shí)踐（30分鐘）將班級(jí)分為小組，每組2-3個(gè)幼兒。讓幼兒互相交換自己制作的小紙條和信封，并在紙條上寫(xiě)下對(duì)對(duì)方的關(guān)心和祝福的話語(yǔ)。幼兒們可以選擇將信封交給對(duì)方，或者在班級(jí)展示板上貼出來(lái)，在全班和家長(zhǎng)面前分享。鼓勵(lì)幼兒在互相交流時(shí)表達(dá)對(duì)對(duì)方的關(guān)心和贊美，讓他們感受到被關(guān)心的溫暖和喜悅。第四步：總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)了什么？你們最喜歡什么活動(dòng)？”。鼓勵(lì)幼兒分享自己收到的關(guān)心和祝福，以及他們對(duì)別人表達(dá)關(guān)心的感受。引導(dǎo)幼兒總結(jié)：關(guān)心他人是一件什么樣的事情？你們?nèi)绾胃惺艿奖魂P(guān)心的快樂(lè)？。五、教學(xué)延伸繼續(xù)強(qiáng)化幼兒關(guān)心他人的意識(shí)和能力，例如組織更多的關(guān)心他人的活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式，創(chuàng)作關(guān)心他人的作品。利用角色扮演或游戲，讓幼兒模擬關(guān)心他人的情境，提問(wèn)：“如果你是小明，你會(huì)怎么關(guān)心小紅？”。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師觀察幼兒的參與程度和學(xué)習(xí)興趣，記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。對(duì)幼兒制作的小紙條和信封進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，激勵(lì)幼兒持續(xù)關(guān)心他人。與幼兒家長(zhǎng)交流，了解幼兒在日常生活中是否表現(xiàn)出更多的關(guān)心他人的行為。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解到關(guān)心他人的重要性，并能通過(guò)制作小紙條和信封的方式去表達(dá)關(guān)心。幼兒們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極，展示了團(tuán)隊(duì)合作和社交交往的能力。然而，教師發(fā)現(xiàn)部分幼兒在表達(dá)關(guān)心時(shí)還不夠主動(dòng)和積極，需要在日常教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。教師將調(diào)