初中自由作文600字(3篇)

初中自由作文600字(3篇)初中自由作文600字篇一

記得那天凌晨一點，我睡眼朦朧地踏上了普吉島的土地。我們坐上了媽媽事先預定好的汽車，趕到了預定好的酒店。睡了幾個小時后，我們便起床了。我們吃了一頓豐盛的早餐后，便坐上汽車趕往碼頭，這天行程的目的地是美麗的pp島。

在趕往碼頭的車上，我就開始暈車了，感覺胃部翻江倒海般難受。下了車，終于可以緩一口氣了，沒想到去pp島還要再乘坐2個多小時的輪船。一路上，我感覺頭暈目眩，真像做了一場噩夢似的。

堅持了兩個小時后，我們終于到達了目的地——美麗的pp島。一下船，眼前美麗的景象就讓我嘆為觀止——藍的天空，蔚藍的大海，還有綠色的樹木和白色的沙灘，真是美不勝收。我們下榻的酒店的環(huán)境同樣優(yōu)美迷人，庭院里到處都是熱帶的花草樹木，還有一個漂亮的游泳池。因為這里的氣候非常涼爽，所以媽媽沒讓我下水，深怕我受涼。我雖然覺得有點可惜，但也無可奈何。晚了，我們?nèi)コ粤水數(shù)氐拇簖埼r，還有各種豐富的海鮮。飯桌上，我們還品嘗了美味的菠蘿飯，以及新鮮的椰子。對于喜歡美食的.我們，真是大飽口福了！

行程的第三天，我們?nèi)チ藀p島的海灘。一開始，我很害怕，不敢下水，但經(jīng)過父母的鼓勵，以及勇敢的嘗試后，我終于大膽地下水了。在水里游累后，我們坐在沙灘上欣賞美麗的海景，我還在沙灘上撿了好幾個美麗的貝殼送給媽媽。就這樣，我們在pp島上盡情享受著悠閑愜意的時光，離開時真有點依依不舍呢！

第四天吃完午飯后，我們坐船回到了普吉島。在酒店里，我竟然遇到了幼兒園的同學，真是太令人驚喜了！

第五天，我們參加了攀崖灣一日游。在那里，我看到了007拍攝時的那顆大白菜。我和爸爸還在那里爬了山，在大海里劃了皮劃艇。那天，是我在普吉島上玩得最開心的一天。

游程的最后一天是爸爸媽媽的購物日，我們給家人買了許多禮物，還吃了當?shù)刂拿朗?。我和爸爸媽媽最喜歡那里的榴蓮，又便宜，又美味，怎么吃也不過癮。

凌晨時分，我們趕往機場，返程回國了。此次的普吉島之行讓我印象深刻，久久不能忘懷。希望不久的將來，我能再次踏上美麗的普吉島。

初中自由作文600字篇二

泰戈爾說：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導著我的生命，通過不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥集》吧!

沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節(jié);以自然為背景，以萬物為中心，泰戈爾獨到的見解與過人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的《飛鳥集》。

《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星”，他告訴我們?nèi)松械糜惺В冒盐諜C會;“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上”，提醒我們不能對別人要求過高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”，更道出了人生要有奮斗目標，應時刻努力準備著，因為最好的機會是留給有準備的人……

《飛鳥集》中有這么一句話：弓在箭要射出之前，低聲對箭說道：“你的自由就是我的自由?！笔前?人們都渴望自由，不希望被禁錮。弓和箭，看起來是完美的一對，卻不曾想到，它們在一起時互相束縛，并不能實現(xiàn)彼此的價值。只有在弓把箭射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實現(xiàn)其本來的價值。

我時常聽到同學在我耳邊抱怨：由于自己成績一時的下降，父母就管教得很嚴。各種的復習資料排山倒海席卷而來，常常是學習到深夜，再頂上個黑眼圈來上學。甚至還報了許多的補習班，聽說某個同學在上“飛越”，就忙趕去報名“飛越”;哪個同學在上“櫻花”，又排隊報名“櫻花”;哪個老師很有名，又奔去求來一個家教學習名額……整個周末，安排得緊緊的，別說玩了，連學校的回家作業(yè)還來不及做。

何嘗不是這樣呢?不僅我們累，父母也辛苦，本來就要工作，辛辛苦苦賺來的錢又要報名一個個昂貴的培訓班，還要擔心有沒有成果……就如那弓和箭，互相的束縛并不能實現(xiàn)彼此的價值，反而讓孩子更厭倦這樣的學習，成績每況愈下。倒不如適度放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。

放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向藍天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹，如同一只翱翔的飛鳥!

也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!

初中自由作文600字篇三

小草想著大地，云兒想著藍天；花兒想著培蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由。

從小到大，父母，老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有得受了，所以只能乖乖就范。媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻不能說與你知。

爸爸，自從我升入初中以來，你對我管束的太嚴，整天只知道讓我學習，就是周末也不讓我玩一會，甚至把我的毽子，跳皮筋，羽毛球都藏起來了，說是怕影響我學習，爸爸，你還記得嗎？上次我和同學約好一起去釣魚，到了下午，同學們來喊我時，你卻對他們說我不在家，讓我在家里做奧數(shù)題，準備考初中。你知道我當時有多難過嗎？我多么希望能出去玩一玩呀！有時我都想，學習還有什么用？古時候，書上有一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我看這純屬虛構(gòu)，我都要成一個書呆子了。

對于我這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們養(yǎng)大的，沒有父母，哪來的我們？父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母對我們表達愛的一種方式……這些我都知道，可是也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的，所以有時難免我會排斥他們愛的方式。

那么，到底誰才能給我最想要的自由呢？是