“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度范文

第頁共頁“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度范文一、前言作為一名優(yōu)秀的教育工作者，師德是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師的師德意識(shí)和教育責(zé)任，我校制定了“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度。本文將詳細(xì)介紹該制度的設(shè)立目的、內(nèi)容和執(zhí)行方式，以期能夠促進(jìn)我校教師的師德素質(zhì)提升。二、制定目的1.強(qiáng)化師德觀念制定“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度，旨在全員教師內(nèi)部廣泛宣傳黨的關(guān)于教師師德的方針政策，弘揚(yáng)師德典型，引導(dǎo)教師積極投身師德建設(shè)。2.提升師德素質(zhì)通過學(xué)習(xí)考核，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身師德建設(shè)，自覺遵守法律法規(guī)，樹立正確的師道尊嚴(yán)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.促進(jìn)教育公平通過強(qiáng)化師德考核，推動(dòng)教師實(shí)施公正、公平、公開的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)教育公平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、制定內(nèi)容1.教師師德宣傳培訓(xùn)每年開展一次教師師德宣傳培訓(xùn)，通過講座、座談等形式，向教師傳遞正確的師德觀念和教育理念，引導(dǎo)教師自覺踐行師德。2.師德考核細(xì)則根據(jù)教師崗位特點(diǎn)，制定師德考核細(xì)則，包括教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究水平、教育誠(chéng)信、職業(yè)操守等方面的要求。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核，評(píng)定優(yōu)秀、良好、合格、不合格等等級(jí)。3.師德典型評(píng)選表彰每年評(píng)選出一批師德典型，發(fā)揮典型的示范作用，鼓勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)和仿效。同時(shí)，對(duì)取得突出成就的教師進(jìn)行表彰，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。4.教師師德評(píng)價(jià)每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德評(píng)價(jià)，由學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與，形成全面、客觀的評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師聘用、晉升和獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。四、執(zhí)行方式1.學(xué)習(xí)教師師德每學(xué)年，教師須參與一次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教師師德規(guī)范、師德典型和相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容。2.師德考核機(jī)制每學(xué)期末，學(xué)校將組織師德考評(píng)工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和督學(xué)組成考評(píng)組，對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)定。考核結(jié)果公示，公示期內(nèi)教師可提出異議，并進(jìn)行審查。3.師德評(píng)價(jià)方式每學(xué)期末，學(xué)校將組織師德評(píng)價(jià)工作，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，形成綜合評(píng)價(jià)意見。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、教育誠(chéng)信、職業(yè)操守、積極性等方面。4.師德表彰機(jī)制每年評(píng)選出一批優(yōu)秀教師作為師德典型，并進(jìn)行表彰。同時(shí)，對(duì)教育教學(xué)成果突出的教師進(jìn)行優(yōu)秀教師表彰。五、總結(jié)通過實(shí)施“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度，可以促進(jìn)我校教師的師德素質(zhì)提升，增強(qiáng)教師的教育責(zé)任感和使命感。師德建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，也是推動(dòng)學(xué)校