2024屆江蘇省蘇州市梁豐初級(jí)中學(xué)中考聯(lián)考語文試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆江蘇省蘇州市梁豐初級(jí)中學(xué)中考聯(lián)考語文試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.站在稼軒祠前,我不禁浮想聯(lián)翩,仿佛看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。B.中國古典詩詞意蘊(yùn)深厚,誦讀詩詞不僅有利于陶冶情操、提高修養(yǎng),而且能積累語言。C.國際安徒生獎(jiǎng)被譽(yù)為“兒童文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”,旨在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作家為目的。D.畢業(yè)在即,驪歌唱響,讓人不由得想起三年來同窗共讀、快樂成長、共同進(jìn)步。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.隨著NBA賽季的結(jié)束,諾維茨基宣布退役,他21年的運(yùn)動(dòng)員生涯就此戛然而止了。B.我們多么希望所有涼山救火英雄都可以平安歸來,給他們接風(fēng)洗塵,撫慰他們的心靈!C.扎西平措在獲得《中國新歌聲》總冠軍后,立刻走進(jìn)大眾視野,成為萬眾矚目的明星。D.這起安全事故,是施工單位未對(duì)隱患徹底整改而擅自施工造成的,百姓們對(duì)此義憤填膺。3.對(duì)下面應(yīng)用文提出的修改意見不正確的一項(xiàng)是()征稿啟事為豐富萌芽文學(xué)社社刊《小草》的內(nèi)容,特向全校學(xué)生征集下列稿件:燭光贊歌、青春吟誦、心靈抒懷、學(xué)海拾貝、詩路花語、開心樂園、天馬行空等。來稿要求思想健康,內(nèi)容新穎,感情真切,文字簡潔生動(dòng),文體不限,篇幅800字以上,詩歌14行以上。為方便審校,來稿請(qǐng)用A4紙打印,題目下方注明班級(jí)和姓名。2015年3月25日A.啟事名稱“征稿啟事”應(yīng)寫在首行正中。B.正文應(yīng)交代投稿的地點(diǎn),如“稿件請(qǐng)投‘萌芽文學(xué)社信箱’”。C.正文下面應(yīng)寫上“此致”“祝全校同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!”之類的祝頌語。D.日期上方應(yīng)署名啟事單位“萌芽文學(xué)社《小草》編輯部”。4.下列有關(guān)作家作品的表述,有誤的一項(xiàng)是()A.《平凡的世界》是路瑤創(chuàng)作的長篇小說,作品全景式地表現(xiàn)了二十世紀(jì)七八十年代中國城鄉(xiāng)社會(huì)生活,刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。B.《威尼斯商人》是法國戲劇家、詩人莎士比亞的喜劇代表作。《講故事的人》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者我國作家莫言的一篇演講詞,莫言因一系列鄉(xiāng)土作品充滿“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感,被稱為“尋根文學(xué)”作家C.《叔向賀貧》選自《國語﹒晉語》?!秶Z》傳為春秋時(shí)左丘明著,以記西周末年和春秋時(shí)期周、魯?shù)葒佳哉摓橹鳌!秶Z》與《戰(zhàn)國策》同屬國別體史書。D.《賣炭翁》、《觀刈麥》《錢塘湖春行》都是唐代詩人白居易的代表作,白居易,字樂天,晚年號(hào)“香山居士”,他與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng),世稱“元白”。5.默寫。剪不斷,理還亂,是離愁。__________。(李煜《相見歡》)無可奈何花落去,__________。(晏殊《浣溪沙》)__________,志在千里。烈士暮年,__________。(曹操《龜雖壽》)__________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)紛紛暮雪下轅門,__________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)__________,并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)君子坦蕩蕩,__________。(《論語》)6.閱讀下面的名著選段,回答后面的問題。現(xiàn)在,他身體完全垮了,失去了重新歸隊(duì)的希望,他該怎樣對(duì)待自己呢?他終于使巴扎諾娃吐露了真情,這個(gè)女醫(yī)生告訴他,前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦?這個(gè)惱人的問題就擺在面前,逼著他解決既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力,那活著還有什么意義?在今天,在凄涼的明天,他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢?用什么來充實(shí)自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸嗎?僅僅作為一名無能為力的旁觀者,看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎?就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅?該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體?只是朝心口打一槍,一切難題都解決了!過去能夠生活得不錯(cuò),現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎,有誰能指責(zé)他呢?他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身,手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?!罢l能想到,你會(huì)有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán),你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了,在沃倫斯基新城附近,一天發(fā)起十七次沖鋒,不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活下去,要竭盡全力,使生命變得有益于人民有一次,巴扎諾娃因公出差,到了莫斯科,前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她,他選擇了一條道路,不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲,便輕輕地說:“我看得出,您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可責(zé)呢?您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年,現(xiàn)在決定動(dòng)筆了,這很好。但是您怎么寫呢?”保爾笑了笑,安慰她說:“明天他們給我送一塊有格的板子來,是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我沒法寫。寫寫就會(huì)串行。我琢磨了好長時(shí)間,才想出這么個(gè)辦法——在硬紙板上刻出一條條空格,寫的時(shí)候,鉛筆就不會(huì)出格了??床灰娝鶎懙臇|西,寫起來當(dāng)然挺困難,但并不是不可能。這一點(diǎn),我是深信不疑的。有好長一段時(shí)間怎么也寫不好,現(xiàn)在我慢慢寫,每個(gè)字母都仔細(xì)寫,結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。”1.聯(lián)系原著,選文A中保爾差點(diǎn)自殺的原因是什么?選文中巴扎諾娃最初是因?yàn)樵鯓拥臋C(jī)緣認(rèn)識(shí)保爾的?2.閱讀節(jié)選的文段后,你有什么感受?3.結(jié)合選文,簡要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的某一藝術(shù)特色。二、閱讀7.閱讀下面有關(guān)唐代詩人賈島的傳、詩、評(píng),完成小題。賈島,字閬仙。初,連敗文場,囊篋空甚,遂為浮屠①,名無本,居青龍寺。嘗跨蹇驢張蓋②,橫截天衢③。時(shí)秋風(fēng)正厲,黃葉可掃,遂吟曰:“落葉滿長安?!狈剿紝俾?lián),杳不可得,忽以“秋風(fēng)吹渭水”為對(duì),喜不自勝。因唐突大京兆劉棲楚,被系一夕,旦釋之。后偶得句“鳥宿池中樹,僧推月下門”,又欲作“僧敲”。煉之未定,吟哦引手作推敲之勢,傍觀亦訝。時(shí)韓退之尹京兆,車騎方出,不覺沖至第三節(jié),左右擁到馬前。島具實(shí)對(duì),未定推敲,神游象外,不知回避。韓駐久之曰:“敲字佳?!彼觳⑥\歸,共論詩道,結(jié)為布衣交,授以文法。去浮屠,舉進(jìn)士。一日,宣宗微行至寺,聞鐘樓上有吟聲,遂登,于島案上取卷覽之。島不識(shí),因作色攘臂,睨而奪取之,曰:“郎君鮮醲自足④,何會(huì)此耶?”帝下樓去。既而覺之大恐伏闕待罪上訝之。他日,授遂州長江主簿,后遷普州司倉。臨死之日,家無一錢,惟病驢、古琴而已。(節(jié)選自《唐才子傳·卷五》,有刪改)寄韓潮州愈賈島此心曾與木蘭舟,直到天南潮水⑤頭。隔嶺篇章⑥來華岳,出關(guān)書信過瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?,海浸城根⑦老樹秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡,月明初上浪西樓⑧。無本于為文,身大不及膽。吾嘗示之難,勇往無不敢。——韓愈《送無本師歸范陽》島獨(dú)按格入僻,以矯浮艷?!短撇抛觽鳌ぞ砦濉罚ㄗ⑨專俑⊥溃汉蜕小"诳珏矿H張蓋:騎著跛腳的驢,打著傘。③天衢:指京都的大路。④鮮醲(nóng)自足:衣著鮮艷,該知足不奢求。⑤潮水:河流名。⑥篇章:指韓愈詩《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的內(nèi)容。⑦城根:城腳。⑧浪西樓:潮州一處樓閣。1.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是()A.居青龍寺居無何B.喜不自勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C.被系一夕同舍生皆被綺繡D.島具實(shí)對(duì)此人一一為具言所聞2.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)既而覺之大恐伏闕待罪上訝之。3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(1)煉之未定,吟哦引手作推敲之勢,傍觀亦訝。(2)結(jié)為布衣交,授以文法。4.下面是兩位同學(xué)在閱讀《寄韓潮州愈》一詩后的對(duì)話,請(qǐng)補(bǔ)充完整。A:韓愈對(duì)賈島有知遇之恩、授業(yè)之惠。這首詩就表達(dá)了賈島對(duì)恩人境遇的關(guān)切之情。B:是的。不過我覺得前三聯(lián)寫了對(duì)韓愈境遇的關(guān)切,尾聯(lián)則通過寫瘴煙終會(huì)被風(fēng)吹散、明月終會(huì)初升,暗示(1)________,表達(dá)的一種美好的(2)______。A:你講的有道理,作者詩中的情感有一個(gè)發(fā)展變化的過程。我就最喜歡尾聯(lián)。你呢?B:頸聯(lián)。就像韓愈說賈島的“為文,身大不及膽”,我覺得頸聯(lián)中“懸”字用得大膽:(3)________。5.《唐才子傳》中說賈島的詩作“按格入僻”,而這“僻”字也是他性格特點(diǎn)的概括。請(qǐng)結(jié)合所選“傳”中的內(nèi)容,就此簡要分析。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。袁憲,字德章。幼聰敏,好學(xué),有雅量。年十四,被召為國子《正言》生,謁祭酒到溉,溉目而送之,愛其神彩。居數(shù)日,君正遣門下客岑文豪與憲候周弘正,會(huì)弘正將登講坐,弟子畢集,乃延憲入室,授以麈尾,令憲樹義。時(shí)謝岐、何妥在坐,弘正謂妥曰:“恣卿所問,勿以童稚相期?!睍r(shí)學(xué)眾滿堂,觀者重沓,而憲神色自若,辯論有馀①。弘正請(qǐng)起數(shù)難,終不能屈,因告文豪曰:“卿還咨袁吳郡②,此郎已堪見代為博士矣。”時(shí)生徒對(duì)策,多行賄賂,文豪請(qǐng)具體束脩③,君正曰:“我豈能用錢為兒買第④耶?”學(xué)司銜⑤之。及憲試,爭起劇難,憲隨問抗答,剖析如流,到溉顧憲曰:“袁君正其有后矣?!比辏w御史中丞,領(lǐng)羽林監(jiān)。時(shí)豫章王叔英不奉法度,逼取人馬,憲依事劾奏,叔英由是坐免黜,自是朝野皆嚴(yán)憚焉。憲詳練朝章,尤明聽斷⑥,至有獄情未盡而有司具法者,即伺閑暇,常為上言之,其所申理者甚眾。嘗陪宴承香閣,賓退之后,高宗留憲與衛(wèi)尉樊俊徙席山亭,談宴終日。高宗目憲而謂俊曰:“袁家故為有人?!逼湟娭厝绱?。憲以久居清顯,累表自求解任。高宗曰:“諸人在職,屢有謗書。卿處事已多,可謂清白,別相甄錄,且勿致辭。(注)①馀:同“余”。②袁吳郡:即袁君正,袁憲的父親。③束脩:舊時(shí)常用作饋贈(zèng)的一般性禮物。④第:及第,指古代科舉考試應(yīng)試中選。⑤銜:銜恨。⑥聽斷:聽訟斷獄,判決訴訟。1.用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)時(shí)豫章王叔英不奉法度2.寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。①會(huì)弘正將登講坐______②乃延憲入室______③及憲試______3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。叔英由是坐免黜,自是朝野皆嚴(yán)憚焉。4.請(qǐng)結(jié)合事例具體分析袁憲是怎樣的一個(gè)人?9.閱讀下文,回答問題。亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時(shí)人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)①,而備失勢,眾寡②,而無立錐之地。亮?xí)r年二十七,乃建③奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)④。權(quán)既宿⑤服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷,江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào),拜亮為丞相。(節(jié)選自晉·陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》)(注釋)①舉州委質(zhì):把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。②眾寡:人數(shù)少。③建:提出。④吳會(huì):吳國。⑤宿:平素;一向。1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1)乃三顧亮于草廬之中(________)(2)乘勝克捷(________)2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。躬耕于野,不求聞達(dá)。3.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?10.議論文閱讀成功的秘訣①古往今來,成功始終是一個(gè)繞不開的話題,采擷成功的花朵,是蕓蕓眾生共同的追求。那么成功的秘訣是什么呢?有人認(rèn)為,成功要有鴻鵠之志;有人認(rèn)為,成功要得到命運(yùn)的垂青……其實(shí),要成功一定要有自信。②自信是對(duì)前途充滿必勝的信念。堅(jiān)信“有志者,事竟成”的項(xiàng)羽,做出了破釜沉舟的壯舉,孤軍突進(jìn),一舉擊潰秦軍主力,創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話。堅(jiān)信不走尋常路才有光明前途的李娜,義無反顧地踏上了職業(yè)化的道路,一路走來,先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后,徹底打破了歐美選手對(duì)四大滿貫賽事的統(tǒng)治局面,成為亞洲網(wǎng)壇一姐。堅(jiān)信付出終有回報(bào)的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺(tái),借助星光大道這一平臺(tái),成為家喻戶曉的草根明星。所以,要想成功就要自信果斷,就要明確自己的夢想。③自信是對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿,繩鋸木斷。當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo),并腳踏實(shí)地不懈奮斗,他一定會(huì)收獲輝煌的成功,至少會(huì)書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對(duì)友人所說的那樣,“我們必須要有恒心……無論代價(jià)有多大,這種事情必須做到”。為了改變新中國的貧油面貌,李四光風(fēng)餐露宿,披荊斬棘,足踏千山,腳涉萬水,風(fēng)塵苦旅30載,相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田,并成功預(yù)見了今天正在開發(fā)的新疆大油田,成為共和國杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬生命的吃飯問題,袁隆平廢寢忘食、潛心鉆研,以稻田為家園,視秧苗為親人,白首不墜青云之志,浮華難動(dòng)濟(jì)世之心,為中國和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn),被譽(yù)為“雜交水稻之父”。為了弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)和諧中國,郭明義幾十年如一日,愛崗敬業(yè),對(duì)工作一絲不茍;無私奉獻(xiàn),為他人雪中送炭。在他的感召下,雷鋒精神在大江南北薪盡火傳,而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以,若想成功就得堅(jiān)韌執(zhí)著,就要忠于自己的夢想。④歷史上無數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)證明了自信之于成功的重要,然而,盲目的自信是自負(fù),要不得。前秦苻堅(jiān),過于自信,剛愎自用,導(dǎo)致80萬大軍在淝水之戰(zhàn)中慘敗,他自己也身中流箭,倉皇逃回北方。驕傲自滿,毫無自知之明,怎能不吞下失敗的苦果?真正的自信,應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。⑤青年朋友,愿你選定目標(biāo),堅(jiān)定信念,鍥而不舍地去奮斗,早日踏上成功之路。(原文有改動(dòng))1.對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡明的一項(xiàng)是A.成功的秘訣B.自信是成功的第一秘訣C.自信是成功的基石D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自信的精神2.下列各選項(xiàng)中,最適合作為文章第②段事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是A.劉禹錫受挫于政治革新活動(dòng),甘居陋屋,調(diào)素琴,閱金經(jīng),再寂寥的秋天,在他的眼里只有浮云飄幻的開闊。B.堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白,仕途失意后,全情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩歌世界,流芳百世,光耀千秋。C.毛澤東在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí),特意到長沙街頭的菜市場讀書,身邊人來人往、嘈雜不堪,他始終不為所動(dòng)。D.約翰?納什在事業(yè)如日中天的時(shí)候患精神分裂癥,憑自己的意志抗?fàn)?,后來獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。3.文章第④段的作用是什么?11.議論文閱讀善于傾聽周士淵①人際交往中,我們最怕也最無奈的就是被人誤解,而我們常常也會(huì)誤解別人。要不怕誤解,就要學(xué)會(huì)交流,要學(xué)會(huì)交流首先就要學(xué)會(huì)傾聽。②有一位母親非常生兒子的氣,向同事訴苦說:“我實(shí)在是不了解他,因?yàn)樗宦犖业脑捔?”這句話聽上去好像沒有什么問題,但仔細(xì)一分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。③這位母親說“我實(shí)在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子,就要去聽孩子說話。認(rèn)真去聽,就會(huì)知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。這位母親卻反過來去做,要了解孩子,卻不去聽他的,而是要他聽她的,她當(dāng)然不會(huì)了解孩子。④所以說,我們要了解別人,善于傾聽是最簡單的一種方法。⑤古希臘思想家蘇格拉底說,上帝創(chuàng)造人的時(shí)候,為什么只有一張嘴卻有兩個(gè)耳朵,那是為了讓我們少說多聽。⑥善于傾聽對(duì)我們做任何工作都有幫助。⑦曾有研究人員對(duì)同一批受過訓(xùn)練的保險(xiǎn)推銷員進(jìn)行研究。因?yàn)檫@批推銷員接受了同樣的培訓(xùn),業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對(duì)比,研究他們每次推銷時(shí)自己開口講多長時(shí)間。研究結(jié)果很有意思:業(yè)績最差的那一部分,每次推銷說的話累計(jì)為30分鐘;而業(yè)績最好的10%,每次累計(jì)只說12分鐘。⑧很顯然,說得少,自然聽得多。聽得多,對(duì)顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多,就會(huì)采取相應(yīng)措施,結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。⑨善于傾聽,還能使你有好人緣。⑩為什么?因?yàn)橐话闳讼矚g講,不善于聽。因此,他喜歡講,你善于聽,那當(dāng)然是一種絕配。?美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基,有一次到一個(gè)著名植物學(xué)家家里做客,整個(gè)晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢?聽得津津有味,目不轉(zhuǎn)睛,像個(gè)特別喜歡聽故事的孩子,中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到,半夜離開時(shí),植物學(xué)家緊握著卡耐基的手,興奮地對(duì)他說:“你是我遇到的最好的談話專家?!?卡耐基一個(gè)晚上根本就沒有說什么話,只是聽,卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽(yù)!1.為什么要“善于傾聽”?請(qǐng)用文中語句回答。2.第③段中母親和第⑦段中優(yōu)秀推銷員通過傾聽各有什么好處?3.第⑤段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?4.怎樣理解第?段植物學(xué)家對(duì)卡耐基的評(píng)語“最好的談話專家”?5.第?段中兩個(gè)“津津有味”相同嗎?談?wù)勀愕睦斫狻H?、?yīng)用12.給下列三部名著選擇合適的腰封廣告,正確的序號(hào)依次為__________(填字母序號(hào))。A.色調(diào)鮮明的現(xiàn)代詩篇,散文特質(zhì)的自由體詩B.無與倫比的藝術(shù)珍品,母愛童真的詩歌世界C.震撼世界的通俗讀物,堅(jiān)毅奮勇的紀(jì)實(shí)作品四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面的文字,按要求作文?!拔恢谩痹凇冬F(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》中有這樣的解釋:①(人或物體)所在的地方。②(人或事物)在社會(huì)關(guān)系中或人們心目中所占的地位。③職位。關(guān)于“位置”,你有過怎樣的經(jīng)歷或思考?請(qǐng)以“位置”為題,或自擬包含“位置”一詞的題目,寫一篇文章。要求:(1)結(jié)合生活實(shí)際,自選角度,自定立意,自定文體(詩歌除外),寫一篇不少于500字的文章。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

參考答案一、積累1、A【解題分析】

B.有誤,應(yīng)該改為“不僅能積累語言,而且有利于陶冶情操、提高修養(yǎng)”;C.句式雜糅,應(yīng)該刪去“為目的”;D.有誤,缺賓語,句末加“的時(shí)光”。故選A。2、A【解題分析】

A項(xiàng)的成語使用有誤,“戛然而止”形容聲音一下子突然停止,與此處的語境不符。【題目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。3、C【解題分析】

此題考查的是應(yīng)用文的書寫。這則應(yīng)用文在格式方面的錯(cuò)誤有:標(biāo)題沒有居中,落款沒有署名。內(nèi)容上的錯(cuò)誤有:正文沒有交代投稿的地點(diǎn)。C:“此致”“祝全校同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!”之類的祝頌語在征稿啟事中是不需要的。故選C。4、B【解題分析】

B有關(guān)作家作品的表述有誤。《威尼斯商人》是英國戲劇家、詩人莎士比亞的喜劇代表作。5、(1)別是一般滋味在心頭(2)似曾相識(shí)燕歸來(3)老驥伏櫪壯心不已(4)瀚海闌干百丈冰(5)風(fēng)掣紅旗凍不翻(6)黃發(fā)垂髫(7)小人長戚戚【解題分析】

“燕”“櫪”“已”“掣”“髫”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。6、1.原因:保爾全身癱瘓,雙目失明,身體徹底垮了,喪失了戰(zhàn)斗力;他非??鄲?,不能自拔,對(duì)生活失去了信心和希望。機(jī)緣:巴扎諾娃是保爾在哈爾科夫外科學(xué)院的一次手術(shù)中的責(zé)任醫(yī)生。2.保爾勇敢、不屈服于命運(yùn)的精神深深地熏陶(感動(dòng))者我,教導(dǎo)我在以后的人生路上勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。3.示例:(1)運(yùn)用人物獨(dú)白(心理描寫)表現(xiàn)人物性格。如:保爾的沉思,大段的內(nèi)心獨(dú)白,為讀者打開通向保爾內(nèi)心深處的大門,展現(xiàn)了保爾身體垮后內(nèi)心的矛盾痛苦,與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程,表現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈。(2)運(yùn)用神態(tài)、語言描寫,表現(xiàn)人物。如:“保爾熱情洋溢”,“笑了笑”表現(xiàn)了保爾的頑強(qiáng)和樂觀,巴扎諾娃和保爾的對(duì)話,表現(xiàn)了巴扎諾娃對(duì)保爾的關(guān)心和敬佩之情,也表現(xiàn)了保爾堅(jiān)忍、積極、樂觀的性格和對(duì)創(chuàng)作的信心?!窘忸}分析】1.本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。保爾差點(diǎn)自殺的原因是他全身癱瘓、雙目失明后,非常苦惱,不能自拔,他產(chǎn)生了自殺的念頭。結(jié)合分析選文的“然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力,那活著還有什么意義”一句。巴扎諾娃是保爾在哈爾科夫外科學(xué)院的一次手術(shù)中的責(zé)任醫(yī)生,由此認(rèn)識(shí)了保爾。選文部分寫到了巴扎諾娃因公出差,到了莫斯科,前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她,他選擇了一條道路,不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。2.要求答出讀了選文部分的深刻體會(huì)。選文部分主要寫了保爾與病魔、與殘疾斗爭,并投身于解放事業(yè)的事情。保爾在其中表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無私無畏、不屈服于命運(yùn)的精神,特別值得今天的我們學(xué)習(xí),使我們我在以后的人生路上也能做一個(gè)真正的鋼鐵英雄漢。開放性答案,合理即可。3.要求簡要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的某一藝術(shù)特色。小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開,結(jié)構(gòu)緊湊自然。在刻畫主人公性格的時(shí)候,又人不同的側(cè)面來表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過描寫保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折,亦即怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度,把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動(dòng),光彩照人。如選文部分中運(yùn)用的大量的神態(tài)和語言描寫,來表現(xiàn)保爾堅(jiān)忍不拔的和積極樂觀的性格??煞治鲞x文中的“保爾熱情洋溢地告訴她,他選擇了一條道路,不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列”“保爾笑了笑,安慰她說”等句。二、閱讀7、1.D2.既而覺之/大恐/伏闕待罪/上訝之。3.(1)賈島用心琢磨這兩個(gè)字不能定奪,誦讀著并伸手做出推門和敲門的姿勢,旁邊的人看著也覺得驚訝。(2)韓愈與賈島結(jié)成平民之交,將寫作詩文的方法傳授給賈島。4.(1)苦難終將遠(yuǎn)去(2)祝愿(憧憬、期望)(3)“懸”字是掛的意思,這里用“懸”字寫驛路,出人意料。寫出了驛路盤山而上,仿佛懸掛在聳入云霄的峰巒上,突顯了道路的艱險(xiǎn)。5.孤僻——曾經(jīng)做和尚,獨(dú)自思考字詞的選用;臨死的時(shí)候,家里沒錢,只有病驢和古琴。孤傲——衣著富貴的人看他的書稿就奪下,不給看。【解題分析】

1.文言文中有一些詞是一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A:住/過了;B:能承受/戰(zhàn)勝;C:表被動(dòng)/通“披”,穿戴;D:詳細(xì)/詳細(xì)。故選D。2.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句,理解句子主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有:語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是:不久賈島省悟了,非常害怕,伏在皇宮階下等待治罪,皇上感到很詫異??梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。點(diǎn)睛:本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。3.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí),譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?!岸ā薄鞍薄坝牎薄安家隆薄胺ā笔谴祟}中的易錯(cuò)點(diǎn),作答時(shí)要注意。4.此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞能力?!耙幌φ螣燂L(fēng)卷盡,月明初上浪西樓”宕開一筆,別開生面地設(shè)想將來潮州瘴氣將一掃而空,樓閣月明,銀輝遍灑,一片澄澈,象征著苦難終將過去,寄托了詩人對(duì)韓愈的祝福之意?!皯摇弊滞癸@了路途中的險(xiǎn)阻,描摹出環(huán)境凄苦的畫面,形象巧妙,富有動(dòng)態(tài)感。5.本題考查的是學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,得出答案。從“遂為浮屠”“臨死之日,家無一錢,惟病驢、古琴而已”“島不識(shí),因作色攘臂,睨而奪取之”可知賈島性格之“僻”。選自《唐才子傳》作者:辛文房年代:元參考譯文:賈島,字閬仙。當(dāng)初,賈島科場考試屢次失利,囊空如洗,就出家為僧,法名喚作無本,住在青龍寺。賈島曾經(jīng)騎瘦驢打著傘,橫穿大道。當(dāng)時(shí)秋風(fēng)正猛烈地吹著,樹上掉下來的枯葉堆積可掃,于是吟道:“落葉滿長安?!闭妓鲗?duì)句,茫然無所得,忽然想到用“秋風(fēng)吹渭水”作對(duì),高興得自己不能控制。因此冒犯了京兆尹劉棲楚的車隊(duì),被關(guān)押了一夜,天亮?xí)r才獲釋。賈島后來偶然吟出詩句:“鳥宿池邊樹,僧推月下門?!庇窒氚选吧啤备臑椤吧谩保眯淖聊ミ@兩個(gè)字還不能定奪,就有節(jié)奏地誦讀著,并伸手做出推門和敲門的姿勢,旁邊的人看著都很驚訝。當(dāng)時(shí)韓愈任京兆尹,正好帶著車隊(duì)出來。賈島不知不覺撞到第三節(jié)車隊(duì)中,韓愈手下的人一擁而上,把賈島拉到韓愈馬前。賈島把具體的情況如實(shí)地告訴韓愈,說自己無法確定“推”和“敲”哪個(gè)好,心思游于物象之外,不知道回避車隊(duì)了。韓愈立馬良久,說:“敲字好?!庇谑桥c賈島并騎而歸,共同討論作詩之法。韓愈與賈島結(jié)成平民之交,將寫作詩文的方法傳授給賈島。賈島還了俗,考中了進(jìn)士。有一天,宣宗微服出行到了法乾寺,聽到鐘樓上有吟詩的聲音,就登上樓去,在賈島的書案上拿起詩卷看起來,賈島不認(rèn)識(shí)皇上,就變了臉色,捋起袖子,斜看著宣宗,奪過詩卷說:“先生你衣食華美也該自足了,懂詩歌干什么呢?”皇上就下樓去了。不久賈島省悟了,非常害怕,伏在皇宮階下等待治罪,皇上感到很詫異。后來,就讓賈島做了遂州長江縣的主簿,后來升為普州司倉。臨死的時(shí)候,家里沒有一文錢,只有病驢一頭,古琴一張而已。8、1.時(shí)/豫章王叔英/不奉法度2.①恰逢,適逢②邀請(qǐng)③等到3.叔英因此獲罪被罷免,從此朝廷內(nèi)外都十分畏懼袁憲。4.①袁憲應(yīng)對(duì)多方問難,神色從容,論辯自如和面對(duì)考官的百般刁難,他應(yīng)對(duì)如流表現(xiàn)了他的好學(xué)、聰敏、有雅量。②袁憲不畏權(quán)貴,彈劾叔英,能準(zhǔn)確判決訴訟來表現(xiàn)他的為人正直,清白廉潔?!窘忸}分析】1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:時(shí)/豫章王叔英/不奉法度。譯為:當(dāng)時(shí)豫章王叔英不遵守法度。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。2.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞,如“會(huì)”:恰逢,適逢,正趕上。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“由是”:因此?!白保悍浮??!镑怼保毫T免?!皯劇保何窇?,害怕。4.把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點(diǎn),我們可以分析具體事件,因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?;分析各種描寫,因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“及憲試,爭起劇難,憲隨問抗答,剖析如流,到溉顧憲曰:‘袁君正其有后矣’”等句分析,可概括出袁憲的好學(xué)、聰敏、有雅量?!绢}目點(diǎn)撥】譯文:袁憲,字德章。幼年就聰明機(jī)敏,喜好學(xué)習(xí),有寬宏的度量。十四歲時(shí),被召入國學(xué)為《正言》弟子,他拜見祭酒到溉,到溉以贊許的目光看著他送他出來,欣賞他的神采。過了幾天,袁君正派門客岑文豪跟袁憲一道去問候周弘正,恰逢周弘正要登座講學(xué),弟子們?nèi)嫉烬R了,周弘正就邀請(qǐng)?jiān)瑧椷M(jìn)入講堂,給他一柄麈尾,讓他立論。當(dāng)時(shí)謝岐、何妥在座,周弘正對(duì)何妥說:“任憑你們提問發(fā)難,不要把他看作小孩子?!碑?dāng)時(shí)學(xué)者滿堂,旁觀者很多,而袁憲面色平靜神態(tài)如常,論辯應(yīng)對(duì)自如。周弘正也起來多次詰難,始終不能難倒他,于是告知文豪說:“你回去和袁吳郡商議一下,這小家伙現(xiàn)在就可以充任博士了?!蹦菚r(shí)參加策試的人,大部分都賄賂考官,岑文豪也提出替袁憲準(zhǔn)備禮物,袁君正說:“我怎么能用錢為兒子買及第呢?”主管學(xué)校的官員對(duì)此懷恨在心。當(dāng)袁憲策試時(shí),他們爭著用特大難題刁難袁憲,袁憲卻隨問隨答,解剖分析對(duì)答如流,到溉看著袁憲說:“袁君正有個(gè)好兒子啊?!保ㄌǎ┤辏斡分胸?,兼羽林監(jiān)。當(dāng)時(shí)豫章王叔英不遵守法度,強(qiáng)行索取人馬,袁憲依據(jù)事實(shí)彈劾稟奏,叔英因此獲罪被罷免,從此朝廷內(nèi)外都十分畏懼袁憲。袁憲熟悉朝廷的法規(guī)制度,尤其能準(zhǔn)確判決訴訟,如有案情還沒有徹底弄清而有關(guān)官員卻行文了結(jié)的案件,就常常瞅準(zhǔn)閑暇時(shí)機(jī)對(duì)皇上陳說,由于他的申說而重新辦理的案件很多。他曾經(jīng)在承香閣侍陪御宴,賓客散退之后,高宗留下袁憲和衛(wèi)尉樊俊把筵席移到山亭里,君臣談話宴飲一整天。高宗看著袁憲對(duì)樊俊說:“袁家仍然是有英才。”袁憲就是這樣地被看重。袁憲認(rèn)為自己擔(dān)任清閑而顯要的職位太久,多次上表請(qǐng)求解職。高宗說:“許多官員在職,屢次被人書面檢舉。而你處理了很多事務(wù),可以說清白廉潔,另外考察選用別的人,就不要再說了?!?、1.(1)看望;拜訪(2)戰(zhàn)勝2.(諸葛亮)親自在田間耕種,不求出名顯達(dá)。(語意基本正確,語言表達(dá)順暢即可)3.①出使東吳,結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝,平定江南。③西取益州,并治理成功。(答出兩點(diǎn)即可)【解題分析】1.本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí),應(yīng)先理解詞語所在句子的意思,然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累,回憶該詞的常用義,還要結(jié)合上下文來判斷?!澳巳櫫劣诓輳]之中”的意思是“于是多次到草屋去拜訪諸葛亮”,“顧”的意思是“拜訪”;“乘勝克捷”的意思是“并乘勝追擊”,“克”的意思是“戰(zhàn)勝”。2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí),譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?!肮薄坝凇薄奥勥_(dá)”是此題中的關(guān)鍵詞語,一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛:本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。3.本題考查文本內(nèi)容的理解與概括,此題需要在疏通文意的基礎(chǔ)上分析作答。根據(jù)文中信息“身使孫權(quán),求援吳會(huì)”“江南悉平”“后亮助備又西取益州”可以概括出問題的答案,注意分條進(jìn)行概括。選自《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》作者:陳壽年代:西晉參考譯文:諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能。身高八尺,而容相貌十分偉岸,當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂,諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。(諸葛亮)親自在田間耕種,不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能,于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能,于是結(jié)交了他,感情深厚。等到曹操南征,荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操,面劉備失去了權(quán)勢和地位,人數(shù)少?zèng)]有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲,就進(jìn)諫奇策,親自出使孫權(quán),向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備,又看到諸葛亮有特別的雅量,十分敬重他,立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠得以用兵和曹操交戰(zhàn),大敗曹軍,并乘勝追擊。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向西攻打州。益州平定之后,任命諸葛亮為軍師將軍。將軍劉備稱帝,任命諸葛亮為丞相。10、1.B2.B3.論證了“盲目的自信是自負(fù),要不得?!睂?duì)上文進(jìn)行了補(bǔ)充論證,使論點(diǎn)更明確,論證更嚴(yán)謹(jǐn)。【解題分析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的理解與掌握。A.有誤,“成功的秘訣”是短語,不是一句完整的話;C.有誤,“自信是成功的基石”與題目不一致。D.有誤,“我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自信的精神”不能揭示論點(diǎn)“成功的秘訣”。2.本題考查的是事實(shí)論據(jù)。A.有誤,劉禹錫的例子可用來證明不怕挫折,甘居陋屋,胸懷坦蕩的論點(diǎn)。C.有誤,毛澤東的例子可用來證明不為外部環(huán)境干擾,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。D.有誤,這個(gè)例子可以證明頑強(qiáng)的意志。3.本題考查的是語段的作用。首先要明確這段論證了什么內(nèi)容,然后結(jié)合全文的行文思路進(jìn)行分析,可以從結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌冉獯??!叭欢逼鸬睫D(zhuǎn)折的作用,從反面來論述的,論證了“盲目的自信是自負(fù),要不得。”使論證更完善。11、1.①對(duì)我們做任何工作都有幫助;②能使你有好人緣。2.母親通過傾聽,可以了解到孩子想什么、希望什么、埋怨什么;優(yōu)秀推銷員通過傾聽,可以了解到顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法,然后采取相應(yīng)措施。3.運(yùn)用了引用論證(道理論證),生動(dòng)地論證了少說多聽的重要性,從而有力地論證了我們要善于傾聽的觀點(diǎn)。4.“最好的談話專家”是指:卡耐爾尊重對(duì)方,認(rèn)真傾聽對(duì)方的講話;卡耐爾提問不多,不會(huì)影響對(duì)方的講話;卡耐爾不吝時(shí)間,直到對(duì)方講話結(jié)束。5.不相同。第一個(gè)“津津有味”指植物學(xué)家把自己熟識(shí)的專業(yè)知識(shí)講得有趣味(興趣、滋味);第二個(gè)“津津有味”指卡耐爾興趣濃厚、善于傾聽(聽得投入)。【解題分析】1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。文章論證了善于傾聽的重要性,在文段⑥中寫到了“善于傾聽對(duì)我們做任何工作都有幫助”,⑨中寫到“善于傾聽,還能使你有好人緣”。據(jù)此作答。2.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知。③中寫到“母親認(rèn)真去聽,就會(huì)知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么”,這樣母親就會(huì)了解孩子的內(nèi)心。⑦段中推銷員要想有優(yōu)秀的業(yè)績就要“認(rèn)真去聽,就會(huì)知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么”。據(jù)此作答。3.此題考查的是論證方法及其作用。通??疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。可采用的答題模式是:采用的論證方法+表達(dá)效果(具體有力或生動(dòng)形象)+論證的觀點(diǎn)。“古希臘思想家蘇格拉底說,上帝創(chuàng)造人的時(shí)候,為什么只有一張嘴卻有兩個(gè)耳朵,那是為了讓我們少說多聽?!贝颂幰昧嗣?,運(yùn)用的是道理論證,具體有力地論證了“要少說多聽的,學(xué)會(huì)善于傾聽的觀點(diǎn)”,據(jù)此作答即可。4.此題考查的是對(duì)文章情節(jié)的把握。由于卡耐基“聽得津津有味,目不轉(zhuǎn)睛,像個(gè)特別喜歡聽故事的孩子,中間只是偶爾忍不住問一兩句”,由此可以看出卡耐基是一個(gè)善于傾聽的人,他尊重對(duì)方,不輕易打斷對(duì)方的發(fā)言,所以被評(píng)價(jià)為“最好的談話專家”。據(jù)此作答即可。5.此題考查的是對(duì)文中的理解。解答此類試題時(shí),要結(jié)合語境。第一個(gè)“津津有味”的主語是植物學(xué)家,說明他講得很生動(dòng),也很投入;第二個(gè)“津津有味”的主語是卡耐基,意思是說他聽得很專注,很感興趣。據(jù)此作答即可。三、應(yīng)用12、CAB【解題分析】

本題考查名著閱讀。①《紅星照耀中國》(RedStarOverChina)又稱《西行漫記》,是美國著名記者埃德加·斯諾的不

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