湖南省長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含解析_第1頁(yè)
湖南省長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含解析_第2頁(yè)
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湖南省長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①“智能高鐵”列車(chē)具備工作狀態(tài)自感知、運(yùn)行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來(lái)突然興起的一個(gè)概念,是未來(lái)中國(guó)高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時(shí)將實(shí)現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、只能引導(dǎo)等綜合運(yùn)輸服務(wù)。④最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解釋,“智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進(jìn)技術(shù),將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人,能力有___________,水平有___________既然出來(lái)打天下,既然要與人爭(zhēng)高下,輸贏都是正常的。只要不怕強(qiáng)手,敢于“亮劍”,屢敗屢戰(zhàn),自強(qiáng)不息,我就可能殺出自己的一片天地。即使輸了,也是雖敗猶榮?!癬______,_________”誠(chéng)哉斯言。A.大小高低怕不丟人輸才丟人B.高低大小輸不丟人怕才丟人C.高低大小怕不丟人輸才丟人D.大小高低輸不丟人怕才丟人3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.在“書(shū)香校園”建設(shè)中,同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文老師的組織下,附庸風(fēng)雅地開(kāi)展了讀書(shū)比賽活動(dòng)。B.春天的莒南文化廣場(chǎng),各種花兒次第開(kāi)放,高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿,花香撲鼻,景色怡人,是市民休閑娛樂(lè)的好去處。C.新年的鐘聲就要敲響了。全國(guó)人民圍坐在電視機(jī)旁,屏息斂聲地等待著的2019年新年賀詞。D.和顏悅色,既是一種對(duì)人對(duì)事的態(tài)度,也能顯現(xiàn)一個(gè)的修養(yǎng)和氣質(zhì)。它能融化隔膜的冰雪,還能給人信心和力量。4.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.狹隘(ài)祈禱(qǐ)滄海(cānɡ)殲滅(jiān)B.倔強(qiáng)(jué)檔案(dǎnɡ)俘虜(lǔ)氛圍(fēn)C.憎惡(zēng)殷紅(yān)沽酒(ɡū)洪澇(lào)D.嫉妒(jì)混淆(xiáo)葷菜(hūn)剽悍(piāo)5.選出下列加點(diǎn)字意思或用法相同的一項(xiàng)()A.還于舊都休祲降于天B.可以一戰(zhàn)皆以美于徐公C.弗之怠公將鼓之D.此殆天所以資將軍此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也6.在學(xué)校攝影大賽中,這張獲獎(jiǎng)?wù)掌稕_》展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員起跑的瞬間。請(qǐng)仔細(xì)觀察并用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容。(不少于80字)7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。____________________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)____________________,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),____________________。(崔顥《黃鶴樓》)又恐瓊樓玉宇,____________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),____________________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)____________________,西北望,射天狼。(《江城子.密州出獵》)____________________,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)》)__________________,望峰息心。(吳均《與朱元思書(shū)》)8.名著閱讀酒,在文學(xué)作品中頻頻出現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》三部作品,回答下列問(wèn)題。(1)酒,有助于人物形象的塑造?!段饔斡洝分袑O悟空樂(lè)亦飲酒,如悟空被封為_(kāi)________(官名)時(shí),眾監(jiān)官紛紛為他設(shè)宴接風(fēng);怒亦飲酒,悟空得知官職低下,怒回花果山,豪飲間立竿張旗,自稱_____________;鬧亦飲酒,醉攪蟠桃宴,大鬧天宮,這體現(xiàn)了他________________的性格。(2)酒,亦可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。在“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”故事中,盡管提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)未飲酒,你能說(shuō)一說(shuō)故事的起因與酒的關(guān)系嗎?(3)酒,還可以影響人物的命運(yùn)?!八指嬖V我現(xiàn)在愛(ài)喝酒?于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城,必定來(lái)訪我,非常相熟了?!边@段文字中“他”是誰(shuí)?他的命運(yùn)結(jié)局同樣有酒助推,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。二、閱讀9.閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。書(shū)湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三句中“護(hù)”字的表達(dá)效果。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的生活情趣?10.閱讀下面的文言文,完成下列小題。水仙(清)李漁水仙一花,予之命也。予有四命,各司一時(shí):春以水仙蘭花為命;夏以蓮為命;秋以秋海棠為命;冬以臘梅為命。無(wú)此四花,是無(wú)命也。一季奪予一花,是奪予一季之命也。水仙以秣陵①為最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春,先以度歲無(wú)資,衣囊質(zhì)②盡,迨③水仙開(kāi)時(shí),索一錢(qián)不得矣。欲購(gòu)無(wú)資,家人曰:“請(qǐng)已之,一年不看此花,亦非怪事?!庇柙唬骸叭暧麏Z吾命乎?寧短一歲之壽,勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸,就水仙也。不看水仙,是何異于不反金陵,仍在他鄉(xiāng)卒歲乎?”家人不能止,聽(tīng)予質(zhì)簪珥④購(gòu)之。(節(jié)選自《閑情偶寄》)(注)①秣陵:指南京。②質(zhì):抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳飾。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)各司一時(shí)(__________)(2)欲購(gòu)無(wú)資(__________)(3)請(qǐng)已之(__________)(4)是何異于不反金陵(__________)2.下列句中加點(diǎn)的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂B.窺鏡而自視C.一鼓作氣,再而衰D.舍魚(yú)而取熊掌者也3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)一季奪予一花,是奪予一季之命也。(2)家人不能止,聽(tīng)予質(zhì)簪珥購(gòu)之。4.對(duì)于水仙,作者可謂“愛(ài)花如命”,文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)?5.文章兩次寫(xiě)到“家人”的作用是什么?11.閱讀下文,完成小題。深坑酒店①2018年11月,世界上海拔最低的五星級(jí)酒店——上海余山世茂洲際酒店橫空出世,這是全球第一個(gè)建在80米深的廢石坑里的酒店,人們也稱之“深坑酒店”。②深坑酒店項(xiàng)目面一座五星級(jí)酒店及相關(guān)附屬建筑組成,占地105350平方米,總建筑面積59058.6平方米。酒店結(jié)合采石坑的特點(diǎn),主體依靠巖壁以最大面展開(kāi),最大限度利用周邊的景觀資源。酒店高度約70米,共19層,坑外為3層,坑內(nèi)16層,其中有2層在水下。共有客房336間,所有客房均設(shè)有觀景露臺(tái),可近距離觀賞峭壁瀑布絕景,頗具特色的水下情景客房位于建筑的負(fù)19層,采用先進(jìn)的水族館設(shè)計(jì)技術(shù),客人置身其中,有處于海洋中的新奇感。酒店還引入了蹦極中心、景觀餐廳、水上SPA、室內(nèi)游冰池等適合崖壁和水上活動(dòng)等娛樂(lè)服務(wù)。除蹦極中心和景觀餐廳位于地面層外,其余項(xiàng)目均臨水設(shè)置。酒店建筑“融于自然”的設(shè)計(jì)理念得以充分彰顯。③如何讓這座負(fù)建筑從抗里_____出來(lái),核心團(tuán)隊(duì)12年以來(lái)從未停止過(guò)思考。④深坑酒店的建設(shè)首先面臨一個(gè)其它工程沒(méi)有的問(wèn)題:物資和人員如何進(jìn)入深坑施工現(xiàn)場(chǎng)。在地質(zhì)、地形條件復(fù)雜的礦坑內(nèi),只有一條棧道連接坑頂和坑底,這條唯一的通道呈“之”字形,僅供兩人并排行走。然而,工程總共要將13萬(wàn)噸混凝土、3700噸鋼筋、6900噸鋼構(gòu)件、6000平方米模板和總計(jì)10000米的鋼管運(yùn)送到施工現(xiàn)場(chǎng),這還不算打椎機(jī)、挖掘機(jī)等大件的施工機(jī)械。工程部最后確定的方案是:將一臺(tái)塔吊的大手臂拆掉,將升降機(jī)固定在塔吊的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)上。用塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)作為施工升降機(jī)的附著結(jié)構(gòu),將兩臺(tái)四輪移動(dòng)式施工升降機(jī)附著于塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的兩側(cè),這祥就很好地解決了向下運(yùn)送物資的升降機(jī)的問(wèn)題。這一方案取得了極佳的效果,它被命名為異形新面施工升降機(jī),已經(jīng)申請(qǐng)為專利。⑤深坑酒店的主體建筑依崖壁建造,整體是一個(gè)向內(nèi)凹的孤形,因此它使用的鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件全是彎的,施工變形大,定位也困難。為此,工程師們;然后,;最后。⑥工程師們戲稱深坑酒店真是個(gè)“坑”,不斷挑戰(zhàn)著核心團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。從解決高峰期300個(gè)工人的上下坑,到?jīng)]有先例借鑒的玻璃瀑布幕墻安裝,再到逆向的雨污排水與反向送氣,工程克服了64項(xiàng)技術(shù)難題,其中完成專利41項(xiàng),已授權(quán)30項(xiàng)。深坑酒店,這一反向天空發(fā)展,向地表以下開(kāi)拓建筑空間的奇特工程,從構(gòu)思到施工,都是奇思妙想的產(chǎn)物。1.第⑥段加點(diǎn)字“坑”在文中的意思是___________________________________。2.聯(lián)系上下文,選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填入第③段空格內(nèi),并簡(jiǎn)述理由。如何讓這座負(fù)建筑從坑里____出來(lái)(A造B長(zhǎng))3.第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了__________的說(shuō)明方法,其作用是_____________________4.下列句子依次填入第⑤段空白處,排序正確的項(xiàng)是()(1)配合以精準(zhǔn)的全站儀定位控制,將這些“七扭八歪”的構(gòu)件調(diào)教得服服帖帖(2)經(jīng)過(guò)了大量的模擬計(jì)算分析,精確地控制了結(jié)構(gòu)在安裝過(guò)程中產(chǎn)生的應(yīng)力和變形量(3)將施工劃分成了十個(gè)流水段,通過(guò)巧妙地控制安裝和澆筑順序,利用重心找平衡A.(3)(2)(1) B.(1)(3)(2) C.(2)(3)(1) D.(2)(1)(3)5.從全文看,“深坑酒店”主要的設(shè)計(jì)理念是(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________12.閱讀下面的文章,完成下列小題。陶淵明與魏晉名士①如果把陶淵明歸入魏晉名士一類(lèi),可能有點(diǎn)粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時(shí)候,阮籍、嵇康也已經(jīng)去世一百多年。他與這兩代人,都有明顯區(qū)別。他對(duì)三國(guó)群雄為權(quán)謀的爭(zhēng)斗看得很透,這與魏晉名士基本一致。但如果把他與魏晉名士細(xì)加對(duì)比,我們發(fā)覺(jué)他可能會(huì)覺(jué)得魏晉名士雖然也喜歡老莊,卻還不夠自然,在行為上有點(diǎn)故意,有點(diǎn)表演,有點(diǎn)“我偏要這樣”的做作,這就與道家的自然觀念有距離了。他可能還會(huì)覺(jué)得,魏晉名士身上殘留著大多都邑貴族子弟的氣息,清談中過(guò)于互相依賴,過(guò)于在乎他人的視線,而真正徹底的放達(dá)應(yīng)該進(jìn)一步回歸自然個(gè)體,回歸僻靜的田園。②于是,我們眼前出現(xiàn)了非常重要的三段跳躍:從漫長(zhǎng)的古代史到三國(guó)群雄,中國(guó)的文化人格基本上是與軍事人格和政治人格密不可分的;魏晉名士用極端的方式把它解救出來(lái),讓它回歸個(gè)體,悲壯而奇麗當(dāng)眾燃燒;陶淵明則更進(jìn)一步,不要悲壯,不要奇麗,更不要當(dāng)眾,也未必燃燒,只在都邑人的視線之外安靜地過(guò)自己的生活。③安靜,是一種哲學(xué)。在陶淵明看來(lái),魏晉名士的獨(dú)立如果達(dá)不到安靜,也就無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保持,要么凄凄然當(dāng)眾而死,要么惶惶然重返仕途。中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)大量立誓找回自我,并確實(shí)做出了奮斗的人物,但他們沒(méi)有為找回來(lái)的自我安排合適的去處,因此,找回不久又走失了,或者被綁架了。陶淵明說(shuō)了,這個(gè)合適的去處只有一個(gè),那就是安靜。④陶淵明之前,屈原和司馬遷也得到過(guò)被迫的安靜,但他們的全部心態(tài)已然與朝廷興衰割舍不開(kāi),因此即使身在安靜處也無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反,雖然在三四十歲之間也外出斷斷續(xù)續(xù)做點(diǎn)小官,但污濁官場(chǎng)中的所見(jiàn)所聞使他越來(lái)越殷切地惦念著田園?;厝グ?,回去吧,再不回去,田園就要荒蕪了。他天天自催。⑤這樣一個(gè)陶淵明,應(yīng)該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗,絕無(wú)魏晉名士的艱澀,但民眾的接受從來(lái)不在于通俗,而在于熱鬧的轟動(dòng)效應(yīng),而陶淵明恰恰不謀求轟動(dòng)。民眾還在乎動(dòng)聽(tīng)的故事,而陶淵明又恰恰沒(méi)有多少放浪形骸、驚世駭俗的舉動(dòng)。因此,陶淵明理所當(dāng)然地處于世俗民眾的關(guān)注之外。同時(shí),也處于主流文人的關(guān)注之外。因?yàn)閹缀跛械奈娜硕紝W(xué)不了他的安靜,他們不敢正眼看他。盡管他們的很多詩(shī)文其實(shí)已經(jīng)受到了陶的影響,卻還是很少提他。⑥到了唐代,陶淵明還是沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的反響。好評(píng)有一些,但比較零碎。直到宋代,尤其是蘇東坡,才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。蘇東坡是熱鬧中人,由他來(lái)激贊一種幾百年前的安靜,容易讓人信任。人們細(xì)細(xì)一讀,發(fā)覺(jué)果真很好。于是,陶淵明也終于成了萬(wàn)眾追捧的熱門(mén)。由此可見(jiàn),文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間。很多時(shí)候,大家總喜歡在一座座土坡前爬上爬下,在滾滾紅塵中頂禮膜拜,卻完全沒(méi)有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色,很可能是一座驚世高峰。陶淵明這座高峰,以自然為魂魄。他信仰自然,追慕自然,投身自然,耕作自然,再以最自然的文筆描寫(xiě)自然。請(qǐng)看:結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。釆菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。——《飲酒》⑦有了卓爾不凡的高遠(yuǎn)心懷,陶淵明才可能主動(dòng)地對(duì)自己作遠(yuǎn)離世俗的邊緣化處理。而且,即便處在邊緣,也還是充滿意味。魏晉名士對(duì)人生的高層次思考方位沒(méi)有被自己保持住,卻獨(dú)獨(dú)被陶淵明給保持住了,而且保持得那么篤定執(zhí)著,那么平靜優(yōu)雅。⑧他終于寫(xiě)出了自己的歸結(jié)性思考:縱浪大化中,不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡,無(wú)復(fù)獨(dú)多慮?!缎斡吧褓?zèng)答詩(shī)》⑨“大化”——一種無(wú)從阻遇、也無(wú)從更改的自然巨變;一種既造就了人類(lèi),又不理會(huì)人類(lèi)的生滅過(guò)程;一種絲毫未曾留意任何輝煌、低劣、咆哮、哀嘆的無(wú)情天規(guī);一種足以裹卷一切、收羅一切的颶風(fēng)和烈焰;一種撫摩一切、又放棄一切的從容和冷漠——成了陶淵明的思維起點(diǎn)。陶淵明認(rèn)為我們既然已經(jīng)跳入其間,那么,就要確認(rèn)自己的渺小和無(wú)奈。而且,一旦確認(rèn),我們也就徹底自如了。徹底自如的物態(tài)象征,就是田園。在這一點(diǎn)上,陶淵明也是截然不同于自視甚高的魏晉名士的。(文/余秋雨,根據(jù)命題需要,有改動(dòng))1.讀第①段,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答可以把陶淵明歸入魏晉名士一類(lèi)的兩個(gè)理由。2.讀第①段和第④段,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)部分在文中的意思。(1)過(guò)于在乎他人的視線(2)(他們)即使身在安靜處也無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦念著那些不安靜的所在。3.依據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)陶淵明與魏晉名士有哪些不同之處?請(qǐng)分別簡(jiǎn)要列舉出4條。4.第⑥段作者說(shuō):“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間?!苯Y(jié)合第⑤⑥段內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。13.閱讀文段,回答問(wèn)題為古老的故事穿上年輕外衣——認(rèn)識(shí)博物館文創(chuàng)郎窯紅、豆沙紅、楓葉紅、碧璽色、人魚(yú)姬……2018年12月,故宮博物院授權(quán)的商家發(fā)布了一系列頗具古典韻味的口紅,這些古色古香的顏色開(kāi)啟了一場(chǎng)“歷史與顏色的告白儀式”。故宮,一座即即將600年的城,一座90余年的博物館,正在嘗試用文創(chuàng)產(chǎn)品講述自身充滿深厚底蘊(yùn)與文化積淀的故事,讓人們通過(guò)文創(chuàng)產(chǎn)品直接觸摸文化,親身感受文化。故宮文創(chuàng)“長(zhǎng)”這樣文創(chuàng),博物館的“最后一個(gè)展廳”銷(xiāo)售文創(chuàng)產(chǎn)品的博物館商店在國(guó)外通常被稱為博物館的“最后一個(gè)展廳”。這間獨(dú)特的展廳不僅可以為博物館帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,而且對(duì)文化傳播有著潛移默化的重要作用。莊嚴(yán)肅穆是人們對(duì)故宮的固有印象,如今故宮收起了古板面孔,玩起了文創(chuàng)?!吧蟹綄殑Α北豢s小設(shè)計(jì)成了圓珠筆;御前侍衛(wèi)的腰牌被設(shè)計(jì)成了“奉旨旅行”的行李牌,御前侍衛(wèi)的形象則融入了卡通手機(jī)座;古代官員上朝時(shí)必戴的官帽和雨傘相遇變身成了“頂戴花翎官帽傘”,朝珠成了時(shí)尚的耳機(jī)……故宮博物院具有“宮廷配方”的文創(chuàng)產(chǎn)品不斷走進(jìn)普通人的生活,突破了傳統(tǒng)文化和器物實(shí)用型之間的壁壘,一次又一次地刷新這故宮博物院的文創(chuàng)產(chǎn)值。中國(guó)人民大學(xué)教授喻國(guó)明指出:“任何一種文化都需要承載物。文化借助承載物才能得以保存,獲得欣賞,進(jìn)而表現(xiàn)出文化的生命力。好的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠把當(dāng)?shù)氐臍v史、人文融匯其中,形成一種生活氛圍,一種有質(zhì)感的記憶。”憑借“反萌差”“接地氣”的營(yíng)銷(xiāo)推廣方式,故宮博物院售賣(mài)的一系列文創(chuàng)產(chǎn)品迅速成為“爆款”。朝珠當(dāng)耳機(jī)、頂戴花翎成了防曬傘、“聯(lián)就是這樣的漢子”折扇、“雍正御批”膠帶等一系列“萌系”文創(chuàng)類(lèi)產(chǎn)品迅速躥紅,成為年輕人喜歡的“潮物”。在器物層面之外,故宮聯(lián)手騰訊成立“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”,開(kāi)展了一系列傳統(tǒng)與科技跨界的文化活動(dòng)。比如,在“故宮條漫大賽”中,創(chuàng)作者借助條漫形式把故宮藏品的文化與歷史故事巧妙結(jié)合,用流行方式和獨(dú)特語(yǔ)言讓更多人了解故宮文物和傳統(tǒng)文化。品牌親民化、產(chǎn)品娛樂(lè)化、用戶年輕化、營(yíng)銷(xiāo)多元化讓一個(gè)會(huì)賣(mài)萌的故宮逐漸成為爆款I(lǐng)P。當(dāng)年近600歲的故宮決心放下身段,贏得的不僅是文創(chuàng)產(chǎn)品一年賣(mài)出十幾個(gè)億的財(cái)富,還有外界對(duì)其開(kāi)放、創(chuàng)新態(tài)度的由衷點(diǎn)贊?!扒宄科鸫玻阌妹蠓嚼湗邮降牟杵髋萘藟夭?,隨手翻過(guò)《故宮日歷》上過(guò)去的一頁(yè);中午,你邊用故宮筷子吃飯,邊用朝珠耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè);午后納涼,你穿上如意涼拖,用‘朕亦甚想你’的扇子扇來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)……”這是故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔對(duì)故宮文創(chuàng)產(chǎn)品融入日常生活的一種設(shè)想,也顯現(xiàn)出文創(chuàng)產(chǎn)品介入現(xiàn)代生活的種種可能。近年來(lái),作為博物館的“最后一個(gè)展廳”,博物館文創(chuàng)產(chǎn)品融合生活場(chǎng)景與文物技藝的作用日益受到重視。蘇州博物館老館有一棵由明代書(shū)法家文徵明親自栽種的紫藤樹(shù),距今已有500多年歷史。自2013年一場(chǎng)紀(jì)念文徵明的特展開(kāi)始,“將文衡山先生手植藤種子帶回家”的創(chuàng)意,讓這顆紫藤樹(shù)的種子成為蘇州博物館頗具知名度的季節(jié)性文創(chuàng)產(chǎn)品。小小一粒種子,便將文化名人的歷史記憶與觀眾的家居生活聯(lián)系在一起,也讓江南人文精神在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中得以延續(xù)。透視博物館文創(chuàng)另一面當(dāng)文創(chuàng)產(chǎn)品幾乎成為每一個(gè)博物館的“標(biāo)配”時(shí),如何避免“最后一個(gè)展廳”走向“千館一面”,成為一種新的挑戰(zhàn)。從目前國(guó)內(nèi)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品來(lái)看,絕大多數(shù)博物館走的都是“賣(mài)萌”路線。文創(chuàng)產(chǎn)品琳瑯滿目,可是細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn),無(wú)外乎文具、服飾、工藝品?;谖奈镔Y源的外形進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制加工,難免陷入千篇一律的窠臼,容易讓消費(fèi)者形成審美疲勞。博物館文創(chuàng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)不同于企業(yè)營(yíng)銷(xiāo),需要從公益性的角度出發(fā),提升博物館整體品牌的認(rèn)知度及美譽(yù)度,向大眾提供能夠帶來(lái)文化教育和精神享受的文化創(chuàng)意產(chǎn)品,讓收藏在博物館里的文物“活起來(lái)”。_______________________________________________________舊聞鏈接——2016年4月15日,娛樂(lè)真人秀節(jié)目《奔跑吧,兄弟》攝制組將拍攝地點(diǎn)安排在了杭州博物館,演員們?cè)跀[滿了珍貴文物的展廳里喧鬧、打斗、奔跑。博物館的寧?kù)o被打破,演員們?cè)谡箯d里為表演游戲而放肆追逐,更使這些珍貴文物處于嚴(yán)重的危險(xiǎn)之中。1.(初讀?判斷)以下是四位同學(xué)初讀材料后的看法,你認(rèn)為與文意相符的一項(xiàng)是()。A.小萌:我知道了故宮文創(chuàng)只有“生活實(shí)用文創(chuàng)”、“數(shù)字交互文創(chuàng)”和“聯(lián)合跨界文創(chuàng)”這三種形式。B.小佳:博物館商店被稱為“最后一個(gè)展廳”,是因?yàn)槲膭?chuàng)產(chǎn)品對(duì)傳播博物館文化、提升博物館認(rèn)知度和美譽(yù)度起著重要作用,但也僅此而已。C.小柯:從皿方罍茶器到故宮日歷,從朝珠耳機(jī)到如意涼拖,可見(jiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品已經(jīng)完全融入了人們的日常生活,成為一種必需品。D.小琬:博物館文創(chuàng)產(chǎn)品大多青睞“賣(mài)萌”路線,而“萌系”文創(chuàng)產(chǎn)品也深受年輕人追捧。2.(細(xì)讀?解釋)通讀全文,完成下列小柯和小琬的對(duì)話。3.(猜讀?推測(cè))根據(jù)小標(biāo)題(蒙上過(guò)度商業(yè)化陰影)以及“舊聞鏈接”,你覺(jué)得文章橫線處會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容?說(shuō)說(shuō)你的推測(cè)。4.(研讀?辨析)小萌和小佳就“文創(chuàng)產(chǎn)品”的價(jià)值和影響進(jìn)行深入思考后,各自有了以下不同理解。請(qǐng)你結(jié)合材料“故宮文創(chuàng)‘長(zhǎng)’這樣”中介紹的文創(chuàng)產(chǎn)品,說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。小萌:文創(chuàng)產(chǎn)品順應(yīng)時(shí)代潮流,將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合,給人們生活帶來(lái)無(wú)限的、新穎的創(chuàng)意的同時(shí)又傳播著傳統(tǒng)歷史文化,可謂相得益彰。小佳:文創(chuàng)產(chǎn)品打著“創(chuàng)新”的旗號(hào),其實(shí)是對(duì)歷史文物的不尊重和戲弄,讓莊嚴(yán)肅穆的博物館迷失在某些惡俗的流行文化中,失去了應(yīng)有的風(fēng)貌。三、語(yǔ)言表述14.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中,選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。(1)諸子散文以論說(shuō)為主,如《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》;歷史散文是以歷史題材為主的散文,凡______(記述記敘記載)歷史事件、歷史人物的文章和書(shū)籍都是歷史散文。(2)生命永遠(yuǎn)游走在得失之間,花開(kāi)可以是一首雋永的詩(shī),花落不必是一首凄婉的歌。昨日______(五顏六色姹紫嫣紅五彩紛呈)開(kāi)遍,今天云淡風(fēng)輕依然,既然回首留不住歲月,凝目牽不住光陰,那只有學(xué)會(huì)珍惜。四、寫(xiě)作15.任選下面一題作文。(1)題目:全家福你所在的任何一個(gè)集體——家庭、班級(jí)、社會(huì)……都是一個(gè)“家”。有一個(gè)和諧的、充滿正能量的“家”,就是一種“福”。要求:①以記敘、描寫(xiě)為主,可兼用其他表達(dá)方式;②內(nèi)容充實(shí),行文流暢,能夠表達(dá)真情實(shí)感。(2)下面這幅漫畫(huà)中媽媽的話引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:①自主立意;②自擬題目;②自選文體(詩(shī)歌除外),但要文體明確。(注意)選擇上面任一題作文,都須遵循下列要求:①不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;②全文不少于600字,但不要超出所給字格;③文中如出現(xiàn)校名,請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替;如出現(xiàn)人名,用小剛、小志、小芳、小晶代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解題分析】試題分析:此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語(yǔ)句排序型試題,首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句,把握語(yǔ)句特點(diǎn),明確體裁。其次,明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。第三,可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。閱讀語(yǔ)段可知,此題是闡述“智能高鐵”的介紹。通讀句段可以發(fā)現(xiàn),②句首先指出說(shuō)明對(duì)象“智能高鐵”故此置于首位。⑤句緊跟上句,解釋說(shuō)明什么是“智能高鐵”。①句從性能的角度,③句從綜合運(yùn)輸?shù)慕嵌龋謩e介紹“智能高鐵”的情況,注意“同時(shí)”這一提示性信息。④句總結(jié)“智能高鐵”的意義。據(jù)此,正確的語(yǔ)序?yàn)椋孩冖茛佗邰堋9蚀鸢笧镈。2、D【解題分析】試題分析:根據(jù)詞義和語(yǔ)境分析D項(xiàng)最恰當(dāng)。“水平”只能和“高低”搭配,不能用“大小”修飾;從前文的“屢敗屢戰(zhàn),自強(qiáng)不息”意思來(lái)看,語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)的是“不怕輸,不服輸”的精神,故填“輸不丟人怕才丟人”。3、A【解題分析】

此題考查的是詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A:“附庸風(fēng)雅”的意思是本來(lái)不懂,但也跟著別人搞一點(diǎn)詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)等風(fēng)雅的事,含貶義。不符合語(yǔ)境。故選A。4、C【解題分析】

C加點(diǎn)的字讀音完全正確。A“祈”應(yīng)讀“qí”。B“檔”應(yīng)讀“dànɡ”。C“嫉”應(yīng)讀“jí”。5、D【解題分析】

D加點(diǎn)字意思或用法相同。都是“……的原因”之意。A前者介詞“到”,后者介詞“從”。B前者“憑借”,后者“認(rèn)為”。C前者代詞,前置賓語(yǔ);后者音節(jié)助詞。6、示例:這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員起跑的瞬間。發(fā)令槍響了,一個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)背心和短褲的運(yùn)動(dòng)員迅速起身,只見(jiàn)他身體前傾,幾乎與地面呈45度,雙拳緊握,左臂在前,右臂在后,兩臂用力擺動(dòng)。高抬右腿,左腿奮力一蹬,整個(gè)人像一支離弦之箭一般沖了出去?!窘忸}分析】

本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。仔細(xì)觀察下面這張照片,發(fā)揮豐富的想象,描述其中的場(chǎng)景。注意把運(yùn)動(dòng)員起跑瞬間的動(dòng)作(身體各個(gè)部位,如左右臂、左右腿、雙手、整個(gè)身體一一描述)、神態(tài)(臉部緊張表情)、外貌等描寫(xiě)細(xì)致。內(nèi)容具體,語(yǔ)言生動(dòng),可使用比喻、排比等修辭手法。不少于80字。7、(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君(3)芳草萋萋鸚鵡洲(4)高處不勝寒(5)誰(shuí)家新燕啄春泥(6)會(huì)挽雕弓如滿月(7)窈窕淑女(8)鳶飛戾天者【解題分析】

試題分析:古詩(shī)文名句的默寫(xiě),需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,記住詩(shī)句來(lái)源,應(yīng)準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)字,要有針對(duì)性地識(shí)記。做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“戎機(jī)、萋、鸚鵡、洲、啄、挽、窈窕、鳶、戾”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、(1)弼馬溫齊天大圣敢于反抗壓迫、敢作敢當(dāng)、桀驁不馴、無(wú)所畏懼(意思對(duì)即可)。(2)魯達(dá)、史進(jìn)、李忠三人在潘家酒樓吃酒,隔壁金氏父女因遭到鄭屠欺辱而啼哭,魯達(dá)聽(tīng)了申訴,怒火中生,于第二日找得借口拳打鎮(zhèn)關(guān)西(鄭屠)。(3)范愛(ài)農(nóng)的幾個(gè)新朋友約他坐船去看戲,他喝醉了,去船舷邊小解,失足落水?!窘忸}分析】

文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。(1)《西游記》中孫悟空悟空被玉帝封為弼馬溫,后回花果山自稱齊天大圣。醉攪蟠桃宴,大鬧天宮,這體現(xiàn)孫悟空桀驁不馴、追求自由、敢愛(ài)敢恨、聰穎、不懼權(quán)貴、反抗精神。(2)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中魯達(dá)到酒樓喝酒,聽(tīng)到隔壁啼哭,問(wèn)清原因,激起對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西大怒,當(dāng)即贈(zèng)送銀兩,第二天親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前,先借買(mǎi)肉故意刁難鄭屠,激怒他,挑起打斗,繼而三拳打死鄭屠,為民除害。(3)這段文字中“他”是范愛(ài)農(nóng),原文為“一天,幾個(gè)新的朋友約他坐船去看戲,回來(lái)已過(guò)夜半,又是大風(fēng)雨,他醉著,卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他,也不聽(tīng),自己說(shuō)是不會(huì)掉下去的。但他掉下去了,雖然能鳧水,卻從此不起來(lái)。第二天打撈尸體,是在菱蕩里找到的,直立著。我至今不明白他究竟是失足還是自殺”。二、閱讀9、1.“護(hù)”,運(yùn)用了擬人的修辭手法,把山水寫(xiě)成富有生命情感的親切形象;水繞農(nóng)田,仿佛母親用雙手看護(hù)著孩子一樣,生動(dòng)形象地突出了庭前優(yōu)美的風(fēng)景。2.熱愛(ài)田園生活、熱愛(ài)自然?!窘忸}分析】1.試題分析:考查詩(shī)句中重要詞語(yǔ)的表現(xiàn)力?!白o(hù)”,運(yùn)用了擬人的修辭手法。那小溪曲折生姿,環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田,恰像一位母親雙手護(hù)著小孩的情景。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫(xiě)出景物的狀態(tài)外,還要答出作者對(duì)景物的情感。2.試題分析:考查對(duì)詩(shī)歌所抒發(fā)的情感的把握。前兩句寫(xiě)楊家庭院之景,上句寫(xiě)庭院的潔凈,下句寫(xiě)庭院的秀美。后兩句寫(xiě)楊家周?chē)淖匀画h(huán)境。本詩(shī)描寫(xiě)湖陰先生庭院和環(huán)境之美,也贊揚(yáng)了湖陰先生愛(ài)勤勞、愛(ài)潔凈、愛(ài)花木和熱愛(ài)自然山水的良好品性和高尚的情趣。讀懂詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。10、1.(1)季節(jié)。(2)想要。(3)停止。(4)通“返”,返回。2.B3.(1)一個(gè)季節(jié)奪走了我的一種花,這就是奪走了我一個(gè)季節(jié)的生命。(2)家人不能阻止我,(只好)聽(tīng)任我抵押首飾購(gòu)買(mǎi)水仙花。4.冒雪趕回南京看水仙花;竭盡家財(cái)買(mǎi)水仙花。5.作用是襯托作者對(duì)水仙花的喜愛(ài)?!窘忸}分析】1.本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。第一個(gè)根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)譯為“季節(jié)”,和我們現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致。第二個(gè)是文言文中的常見(jiàn)字,用法也很固定,就是“要,想要”。第三個(gè)根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)譯為“停止”,也是其常規(guī)用法。第四個(gè)為通假字,先說(shuō)出所通的字,再解釋。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的掌握和辨析能力?!扒矣枳运l(xiāng)冒雪而歸”中的“而”是表修飾的,表明“冒雪”是對(duì)“歸”的修飾。B項(xiàng),“而”表修飾。A項(xiàng),“而”表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng),“而”表順承,“就,則”的意思。D項(xiàng),“而”表并列。3.注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的關(guān)鍵詞有“止”“質(zhì)”等?!爸埂笔恰白柚?,勸阻”的意思,“質(zhì)”是“抵押”的意思。同時(shí)要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,如詞類(lèi)的活用和特殊句式、固定句式的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理,使句意通順。4.本題考查學(xué)生提取信息的能力。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。“哪些事”表明不是一件,所以要到文章中從前向后找出來(lái),盡量找全,并加以概括。組織語(yǔ)言時(shí)以作者為陳述的主題,概括出作者冒雪趕回南京看水仙花、竭盡家財(cái)買(mǎi)水仙花這兩件事。5.本題考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法的掌握。整篇文章主要在寫(xiě)作者對(duì)花的愛(ài),寫(xiě)家人的兩處,一處是家人說(shuō)“請(qǐng)已之,一年不看此花,亦非怪事”,阻止“我”買(mǎi)花;另一處是“家人不能止,聽(tīng)予質(zhì)簪珥購(gòu)之”,是阻止未果。可見(jiàn)寫(xiě)家人是對(duì)“我”愛(ài)花的側(cè)面描寫(xiě),其作用就是襯托“我”對(duì)花的喜愛(ài)?!绢}目點(diǎn)撥】推斷實(shí)詞意思有下列方法:1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn),因此,我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三,聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多,在這些句子中,位置對(duì)稱的詞語(yǔ)往往詞性相同,詞義相近或相反相對(duì),詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí),借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷,做到字不離詞,詞不離句,句不離篇。譯文:水仙這種花,是我生命的一部分。我有四條命,各自存在于一年的一個(gè)時(shí)節(jié):春天以水仙、蘭花為命,夏天以蓮花為命,秋天以秋海棠為命,冬天以蠟梅為命。如果沒(méi)有這四種花,也就沒(méi)有我這條命了。一個(gè)季節(jié)奪走了我的一種花,這就是奪走了我一個(gè)季節(jié)的生命。水仙花數(shù)南京的最好了,我之所以把家安在南京,并不是為了在南京安家,而是為了在水仙的故鄉(xiāng)安家。記得丙午年的春天,無(wú)富余錢(qián)財(cái)過(guò)年,當(dāng)時(shí)窮困潦倒,等到水仙花開(kāi)的時(shí)候,沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。家人說(shuō):“你要自己克制,一年不看水仙花也沒(méi)什么可奇怪的?!蔽艺f(shuō):“難道你們是想要奪去我性命嗎?我寧可少掉一年的壽命,也不想一個(gè)季節(jié)沒(méi)有花的陪伴。況且我從他鄉(xiāng)冒著大雪回到南京,就是為了看這水仙花。如果看不到,豈不是不如不回來(lái)南京,就待在他鄉(xiāng)過(guò)年算了?”家人不能阻止我,(只好)聽(tīng)任我抵押首飾購(gòu)買(mǎi)水仙花。11、1.艱巨的工程(最有挑戰(zhàn)性的工程)2.言之有理即可選A,理由:“造”能體現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)艱辛的建造過(guò)程,表現(xiàn)出為之付出的智慧和努力。選B,理由:“長(zhǎng)”字有自下而上的意味,形象貼切地寫(xiě)出了酒店從深坑由下往上建造的情形;同時(shí),和“融于自然”的設(shè)計(jì)理念相吻合3.列數(shù)字;具體說(shuō)明了深坑酒店在建造過(guò)程中克服的困難之多,取得的成就之大。4.C5.(1)融于自然(2)反向天空發(fā)展(向地表以下開(kāi)拓空間)【解題分析】

1.這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思,這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的,具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此,做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋,不能借助字典等工具書(shū)照抄照搬下來(lái)?!翱印北局竿菹氯サ牡胤?,從下文的“不斷挑戰(zhàn)著核心團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力”可知,“坑”在這里指的是艱巨的工程。2.選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析,可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析?!霸臁笔恰白觯谱鳌钡囊馑?,說(shuō)明這一工程具有極大的挑戰(zhàn)性;“長(zhǎng)”字形象生動(dòng),體現(xiàn)了建造的過(guò)程。無(wú)論選擇哪一個(gè)字,都要結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)分析。3.本題考查的是分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征方面來(lái)分析其作用。從“64項(xiàng)”“41項(xiàng)”“30項(xiàng)”可知,畫(huà)線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了這一工程克服的困難之多,過(guò)程之艱辛。4.解答此類(lèi)題,一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力,句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等?!澳M計(jì)算分析”在先,接著“劃分流水段”,最后是“定位控制”,這符合工程的一般流程,故選C。5.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語(yǔ)言,把握中心句??吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍,提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。從“酒店結(jié)合采石坑的特點(diǎn),主體依靠巖壁以最大面展開(kāi),最大限度利用周邊的景觀資源”可知,深坑酒店的設(shè)計(jì)與自然融為一體;從“深坑酒店,這一反向天空發(fā)展,向地表以下開(kāi)拓建筑空間的奇特工程,從構(gòu)思到施工,都是奇思妙想的產(chǎn)物”可知,深坑酒店的設(shè)計(jì)是反向天空發(fā)展。12、1.(1)對(duì)三國(guó)群雄為權(quán)謀爭(zhēng)斗的看法基本一致;或他們都看透了三國(guó)群雄爭(zhēng)來(lái)斗去為的都是個(gè)人權(quán)勢(shì)。(2)對(duì)回歸自然的追求大體相同?;蚨枷矚g老莊思想?;蚨汲缟械兰覍W(xué)說(shuō)?;蚨甲非笞匀恢馈?.(1)“別人的視線”是指別人的評(píng)價(jià)、看法、態(tài)度等。(2)“不安靜的所在”在文中指朝廷、官場(chǎng)、仕途、熱鬧的名利場(chǎng)等等。3.(1)他們所處時(shí)代不同,至少相差一百多年。(2)雖然都喜歡老莊(或認(rèn)同道家學(xué)說(shuō),或崇尚自然),但魏晉名士有點(diǎn)故意和做作,陶淵明則更為本真自然。(3)魏晉名士有都邑貴族的習(xí)氣,過(guò)于在乎他人的評(píng)價(jià)(或自己的名聲)。陶淵明則是徹底的放達(dá)(或真正回歸自然個(gè)體,回歸僻靜的田園)(4)魏晉名士追求個(gè)體獨(dú)立,但喜歡熱鬧;陶淵明追求個(gè)體獨(dú)立到了安靜的程度。(5)魏晉名士語(yǔ)言艱澀(或有轟動(dòng)效應(yīng)),陶淵明語(yǔ)言通俗(或平和、質(zhì)樸、自然)。(6)魏晉名士有驚世駭俗之舉,有故事;而陶淵明卻沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的故事。(7)都有對(duì)人生的高遠(yuǎn)追求,但魏晉名士沒(méi)有保持住,而陶淵明(篤定執(zhí)著,平靜優(yōu)雅地)保持住了。(8)(對(duì)待自然或生命規(guī)律),魏晉名士自視甚高,而陶淵明確認(rèn)自己渺小和無(wú)奈。(9)魏晉名士雖能追求獨(dú)立但沒(méi)有得到安靜,或當(dāng)眾而死,或重返仕途。陶淵明能徹底回歸自然,心懷高遠(yuǎn),數(shù)百年后成為中國(guó)文化高峰。4.示例:像陶淵明這樣個(gè)性化的優(yōu)秀作家(作品)具有與眾不同的特點(diǎn),為人安靜獨(dú)立,為文通俗平和;而民眾(的審美傾向)往往喜歡熱鬧(轟動(dòng)效應(yīng))、喜歡驚世駭俗的(或動(dòng)聽(tīng)的、好聽(tīng)的)故事。當(dāng)優(yōu)秀作家不能得到民眾關(guān)注,又得不到主流文人的認(rèn)可(或激贊、推崇、推介、力推、推崇)的時(shí)候,就會(huì)被埋沒(méi)?!窘忸}分析】1.此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向,即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn),其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括,用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“他對(duì)三國(guó)群雄為權(quán)謀的爭(zhēng)斗看得很透,這與魏晉名士基本一致”“真正徹底的放達(dá)應(yīng)該進(jìn)一步回歸自然個(gè)體,回歸僻靜的田園”可以提煉出問(wèn)題的答案。2.本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感,務(wù)必遵循“詞不離句,句不離篇”的原則。“視線”比喻注意力,“他人的視線”指的是別人的看法;結(jié)合上文的“但他們的全部心態(tài)已然與朝廷興衰割舍不開(kāi)”可知,“不安靜的所在”指的是追名逐利的官場(chǎng)。點(diǎn)睛:本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義,是中考閱讀試題中常見(jiàn)的題型。解答這類(lèi)試題,既要緊扣目標(biāo)段,又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷,理解其深層含義。3.此題考查學(xué)生從文中提取信息的能力。看到題目首先在要審題后確定答案范圍,提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。從“如果把他與魏晉名士細(xì)加對(duì)比,我們發(fā)覺(jué)他可能會(huì)覺(jué)得魏晉名士雖然也喜歡老莊,卻還不夠自然,在行為上有點(diǎn)故意,有點(diǎn)表演”“他的言詞非常通俗,絕無(wú)魏晉名士的艱澀,但民眾的接受從來(lái)不在于通俗,而在于熱鬧的轟動(dòng)效應(yīng),而陶淵明恰恰不謀求轟動(dòng)”“魏晉名士對(duì)人生的高層次思考方位沒(méi)有被自己保持住,卻獨(dú)獨(dú)被陶淵明給保持住了,而且保持得那么篤定執(zhí)著,那么平靜優(yōu)雅”“徹底自如的物態(tài)象征,就是田園。在這一點(diǎn)上,陶淵明也是截然不同于自視甚高的魏晉名士的”可以提煉出問(wèn)題的答案,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。4.本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手,品味語(yǔ)句所包含、所表達(dá)的思想感情。聯(lián)系本文主旨,明確提出自己的觀點(diǎn)??膳u(píng)民眾的短視造就了平庸;也可贊賞那些能安靜堅(jiān)守,終成大家,對(duì)民族文化建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)的人。13、1.D2.主標(biāo)題生動(dòng)而形象地概括了文創(chuàng)產(chǎn)品用現(xiàn)代流行的“反萌差”“接地氣”等元素來(lái)承載古老深厚的歷史文化和人文精神這一本質(zhì)特征,同時(shí)能夠吸引讀者的目光,激發(fā)閱讀興趣,留下深刻印象。3.標(biāo)題中的關(guān)鍵詞是“過(guò)度商業(yè)化”,也就是意味著過(guò)度追求經(jīng)濟(jì)利益,再結(jié)合鏈接材料中娛樂(lè)真人秀為了達(dá)到節(jié)目效果,為了提高節(jié)目收視率,而置博物館中文物的安危于不顧,我推測(cè)文中橫線處應(yīng)該寫(xiě)的是博物館文創(chuàng)產(chǎn)品過(guò)度追求賺錢(qián)而一味迎合顧客口味導(dǎo)致產(chǎn)品文化內(nèi)涵被忽略弱化甚至低俗化,失去了文創(chuàng)產(chǎn)品的精神內(nèi)核。4.示例:我比較同意小萌的看法,我認(rèn)為文創(chuàng)產(chǎn)品既給大眾帶來(lái)了創(chuàng)新科技的生活享受,又能讓大眾認(rèn)識(shí)和觸摸傳統(tǒng)歷史文化,何樂(lè)而不為?《胤禛美人圖》APP通過(guò)高科技手段,讓大眾更直接地接觸古代服飾、器物等,又非常便捷,不受博物館觀賞的限制,對(duì)文化普及的作用不言而喻?!窘忸}分析】1.A項(xiàng),“故宮文創(chuàng)只有‘生活實(shí)用文創(chuàng)’、‘?dāng)?shù)字交互文創(chuàng)’和‘聯(lián)合跨界文創(chuàng)’這三種形式?!碧^對(duì);B項(xiàng)內(nèi)容與“這間獨(dú)特的展廳不僅可以為博物館帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,而且對(duì)文化傳播有著潛移默化的重要作用。”不相符;C項(xiàng)“已經(jīng)完全融入了人們的日常生活,成為一種必需品?!碧^對(duì);D項(xiàng)符合文本。2.要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境分析,這是在二者辯論時(shí)的反駁語(yǔ)。結(jié)合文本內(nèi)容分析?!盀楣爬系墓适麓┥夏贻p外衣”。古老,年輕是一對(duì)反義詞。通過(guò)這一對(duì)反義詞,生動(dòng)形象的概括了文創(chuàng)產(chǎn)品用現(xiàn)代流行的“反萌差”“接地氣”等元素來(lái)承載古老深厚的歷史文化和人文精神這一本質(zhì)特征。把“古老的故事”擬人化,能夠激發(fā)讀者興趣。3.要求學(xué)生結(jié)合標(biāo)題內(nèi)容和連接材料內(nèi)容的分析。標(biāo)題是“蒙上過(guò)度商業(yè)化陰影”,關(guān)鍵詞是“過(guò)度商業(yè)化”。鏈接材料的內(nèi)容“娛樂(lè)真人秀為了達(dá)到節(jié)目效果,為了提高節(jié)目收視率,而置博物館中文物的安危于不顧”。據(jù)此可以推測(cè)出橫線內(nèi)容是批評(píng)文創(chuàng)不能過(guò)度商業(yè)化。如:博物館文創(chuàng)產(chǎn)品過(guò)度追求賺錢(qián)而一味迎合顧客口味導(dǎo)致產(chǎn)品文化內(nèi)涵被忽略弱化甚至低俗化,失去了文創(chuàng)產(chǎn)品的精神內(nèi)核,這是與“為古老的故事穿上年輕外衣”的本質(zhì)相悖的。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀二者的觀點(diǎn)。然后明確態(tài)度,贊同哪一個(gè)觀點(diǎn)。結(jié)合文本內(nèi)容寫(xiě)出理由即可。如:我比較同意小佳的看法,文創(chuàng)產(chǎn)品看似好玩創(chuàng)新,但是那些所謂爆款,將傳統(tǒng)文化中比如官帽、朝珠等隨意再加工,就是對(duì)歷史文物的不尊重,失去了對(duì)文物的敬畏,又何來(lái)對(duì)其保護(hù)?《千里江山圖》用歌曲形式演繹,其流傳度不過(guò)是販賣(mài)偶像的人氣,那些粉絲追捧傳唱的更多是因?yàn)榕枷竦母枇T了。三、語(yǔ)言表述14、(1)記述(2)姹紫嫣紅【解題分析】

(1)記載:①把事情記錄下來(lái);②記錄事情的文字。記敘:用文字?jǐn)⑹?。記敘是?xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。記述:指記載;用文字記錄。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)用“記述”。(2)五顏六色:指各種顏色。姹紫嫣紅:形容各種花卉嬌艷、美麗。形容各種顏色的花朵,嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。五彩紛呈::指各種各樣的顏色都呈現(xiàn)出來(lái)了,形容顏色繁多,非常好看。根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)意,應(yīng)用“姹紫嫣紅”。四、寫(xiě)作15、符合題意即可。范文:全家福這一節(jié)美術(shù)課大概是我上的最有意義的一堂課了,老師讓我們親自去嘗試著寫(xiě)生。地點(diǎn)是在教學(xué)樓的一樓走廊。我環(huán)顧四周,仔細(xì)挑選寫(xiě)生的目標(biāo),最后被一角的葉子家庭所吸引。家庭里面一共有六位成員,有身強(qiáng)力壯的爸爸、溫柔嬌小的媽媽,活潑的哥哥姐姐,還有一對(duì)剛出生的龍鳳胎!爸爸是家里的頂梁柱,“他”的身形很魁梧,就像是個(gè)頂天立地的男子漢!我就先從“他”下手,我輕輕地在紙上描繪出“他”的偉岸輪廓。媽媽的身形嬌小,擁有一條讓人羨慕不已的水蛇腰,想要畫(huà)得好看可不容易??!我小心翼翼地勾勒著,生怕一不小心就把這么一個(gè)美人兒給畫(huà)丑了。姐姐的皮膚又嫩又滑,用手輕輕地?fù)徇^(guò)“她”那光滑的表面,感到無(wú)比舒服;兩道柳葉眉下一雙水汪汪的大眼睛,煞是迷人!

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