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文檔簡介
第二課學習新天地2.1學習伴成長1七上道德與法治
探究分享七上道德與法治2你認得這兩個字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?你們共同認可的解釋是什么?什么是學習?1.小鳥學飛?!抖Y記·月令》:“鷹乃學習?!敝傅氖切▲B反復學習飛翔2.從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。毛澤東說過:“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習?!逼呱系赖屡c法治3知識點播探究與分享:什么是學習?
七上道德與法治4學習知識與人相處處理生活中遇到的問題生活技能1小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯,還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩,他裝作什么都沒有發(fā)生一樣,和同伴一起聊天5……他們是在學習嗎?為什么?你經歷的學習有哪些?和同學一起討論,看誰想得最多。學會處理生活中的問題學會和不同個性的同學相處………①中學階段,學習是我們的重要任務。初中階段的學習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。七上道德與法治6同是一次春游,同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?探究與分享1爬山真帶勁兒!我好高興啊!
表明在爬山過程中收獲到心情的愉悅。2我在那里聽到許多有意思的歷史故事,收獲很大!表明在爬山過程中收獲了歷史知識。3我覺得和同學一起玩很有意思!表明在爬山過程中收獲了同學友誼。4我收集了一些植物的葉子,準備把它們做成標本。表明在爬山過程中探索了世界的奧秘,
在探索的過程中培養(yǎng)了實踐能力。②學習不僅局限在學校,學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟。③學習需要正確的態(tài)度,需要自覺、主動的態(tài)度。探究與分享七上道德與法治10④學習伴隨著我們的成長。牙牙學語的嬰兒幼兒學習與同伴一起學習學習演奏的少年每個人都需要學習嗎?長大成人之后,我們還需要學習嗎?師曠是我國古代著名的音樂家。一天,師曠正為晉平公演奏,忽然聽到晉平公嘆氣說:“有很多東西我還不知道,可我現在已70多歲,再想學也太遲了吧!”師曠笑著答道:“那您就趕緊點蠟燭啊?!睍x平公有些不高興:“你這話什么意思?求知與點蠟燭有什么關系?答非所問!你不是故意在戲弄我吧?”師曠趕緊解釋:“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說,年少時學習,就像走在朝陽下;壯年時學習,猶如在正午的陽光下行走;老年時學習,那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱,比不上陽光,但總比摸黑強吧?!睍x平公聽了,點頭稱是。從幼年、少年、青年、中年直至老年,學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展。古人說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”人類幾千年下來積累的文化,怎能用幾十年學習完。
⑤學習沒有終點,我們終身都在學習,終身都需要學習。打開學習之窗(理解什么是學習)1中學階段,學習是我們重要的任務
初中階段的學習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。七上道德與法治152學習不僅僅局限在學校,不僅表現為我們接受和掌握,而且表現為探索、發(fā)現、體驗和感悟。3學習需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學習的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學習。4學習伴隨我們的成長。人有學習的天性,是一個不斷學習和發(fā)展的過程。5、學習沒有終點。我們終生都需要學習,即使離開了學校,也要不斷地學習,不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習,才能適應不斷發(fā)展的社會。小結
請同學認真閱讀p18--19<<學習點亮生命>>結合你的觀察思考以下問題:2、我們?yōu)槭裁匆獙W習?(學習的重要意義)自學指導(二):①、學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。為什么說學習點亮生命?(學習的重要意義?)沒有養(yǎng)料,枯萎②、學習就是給我們生命添加養(yǎng)料,如果不學習,人的生命將會枯萎。③學習點亮我們內心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中,我們分享生命經驗,獲得成長,同時也增益他人,服務社會,為幸福生活奠基?!局隆俊?---你知道了嗎?2、我們?yōu)槭裁匆獙W習?
①學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。
②學習就是給我們生命添加養(yǎng)料,如果不學習,人的生命將會枯萎。③學習點亮我們內心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中,我們分享生命經驗,獲得成長,同時也增益他人,服務社會,為幸福生活奠基。學習點亮生命(學習的重要性p18)①學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。②學習就是給
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