2023學(xué)年完整公開課版圓柱的認(rèn)識2

圓柱你認(rèn)識這些圖形嗎？小組交流1.生活中哪些地方見過圓柱？2.圓柱各部分名稱？它有什么特征？3.會畫圓柱平面圖嗎？試著畫一畫。4.圓柱的側(cè)面展開是什么形狀？它的長寬與什么有關(guān)？有什么關(guān)系？生活中的圓柱

茶葉圓柱各部分的名稱及特征：底面底面底面：2個(gè)相等的圓.側(cè)面?zhèn)让妫?個(gè)曲面.o.o高高：無數(shù)條高1、指出下面圖形中哪些是圓柱①③④⑤②指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高畫圓柱體的步驟第一步：

畫上底面第二步：

畫側(cè)面第三步：

畫下底面請你猜想一下，怎樣很容易的形成一個(gè)圓柱體？轉(zhuǎn)動小紅旗；轉(zhuǎn)動課本；轉(zhuǎn)動一張長方形或正方形紙張；轉(zhuǎn)動門。只要繞著長方形的一邊旋轉(zhuǎn)一周，就可以形成一個(gè)圓柱體。猜一猜：圓柱體的側(cè)面展開后是什么形狀？動手操作看一看。底面周長？？高（長方形）圓柱體側(cè)面展開后有沒有可能是正方形？當(dāng)圓柱體的底面周長與高相等的時(shí)候，側(cè)面展開后是一個(gè)正方形。20厘米15厘米你能把這張紙做成什么樣的圓柱？①圓柱體的高只有一條。（）②上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。（）③圓柱體底面周長和高相等時(shí)，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個(gè)正方形。（）判斷：對的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！獭痢?、讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（圖中單位：厘米）12165201815課本15頁第1題。下面各圖中哪些地方用到了圓柱？茶葉課本15頁第2題。下面的圖形哪些是圓柱？（1）（2）（3）（4）課本15頁第3題。折一折，想一想，能得到什么圖形？下面小旗沿小棒旋轉(zhuǎn)后能形成圓柱體嗎？說一說怎樣制作一個(gè)圓柱?課本15頁第4題。下列的哪個(gè)圖形是圓柱的展開圖？課本15頁第4題。下列的哪個(gè)圖形是圓柱的展開圖？課本15頁第4題。下列的哪個(gè)圖形是圓柱的展開圖？作業(yè)1、求下列各圓的周長：（1）半徑是5米（2）直徑是8分米2、求下列各圓的面積：（1）半徑是10厘米（2）直徑是6分米（3）周長是31.4米3、求長24米、寬15米的長方形的周長和面積4、求邊長是13厘米的正方形的周長和面積。鞏固練習(xí)：一、填空。1、立體圖形是有（）圍成的。圓柱是由（）個(gè)平面圖形圍成的。2、圓柱的上、下兩個(gè)面叫做（）面，它們是完全相同的兩個(gè)（）。3、圓柱有一個(gè)曲面，叫做（）。4、把圓柱的側(cè)面展開，可能會得到一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的長等于圓柱底面的寬等于圓柱的（）。也可能會得到一個(gè)正方形，這時(shí)圓柱底面的周長等于圓柱的（）。平面圖形三底圓側(cè)面(周長)高高二、判斷：對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1、圓柱體的高只有一條。（）2、上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。（）3、圓柱體底面周長和高相等時(shí)，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個(gè)正方形。（）××√①圓柱體的高只有一條。（）②圓柱的側(cè)面展開一定是個(gè)長方形。

（）③圓柱體底面周長和高相等時(shí)，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個(gè)正方形。（）④圓柱的兩個(gè)底面的直徑相等。（）2、判斷：√××√3、選擇填空。1、下面的物體形狀，不是圓柱體的是（）A、燈管B、汽油桶C、粉筆D、硬幣2、圓柱的高有（）條。A、1條B、4條C、8條D、